'《蒙娜麗莎的微笑》告訴你,未經思考的生活是不值得過的'

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《蒙娜麗莎的微笑》告訴你,未經思考的生活是不值得過的


她在笑,可是她快樂嗎?”
“她看上去很高興,可是那又怎麼樣?”
“有時候我們看到的和真實的不是一回事。”

這是美國電影《蒙娜麗莎的微笑》中的幾句臺詞,此時的劇情是,幾個年青女子在觀賞達•芬奇的畫作,那個世界著名的笑容神祕而迷人。她們一邊欣賞一邊這樣討論著。

這似乎是在說她們自己。這時候,正是20世紀50年代 。

影片的開頭,女學生貝蒂啪啪地打著字。在她的回憶中,女教師凱瑟琳•沃森乘著火車向我們駛來。

沃森一直希望到韋爾茲利女子大學去教藝術史,1953年的這一學期,她終於有了機會。這位來自加利福利亞的波希米亞人到這個國家最保守的學校任教,因為她想要與眾不同,改變自己的生活,但是韋爾茲利並不適合凱瑟琳•沃森。

然而她滿懷信心,一點都不在乎這些。

莊嚴的具有激勵意義的開學儀式上,貝蒂代表新生用力敲著韋爾茲利女子大學的大門。女校長莊嚴地問道:

“是誰在敲求知的門?”
“我代表每一個女性。”
“你要尋求什麼?”
“通過辛勤工作,喚醒我的心靈。並將我的生命,貢獻給知識。”
“歡迎你,那些和她有相同理想的人都可以進來。我宣佈,新的學年開始了!”
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《蒙娜麗莎的微笑》告訴你,未經思考的生活是不值得過的


她在笑,可是她快樂嗎?”
“她看上去很高興,可是那又怎麼樣?”
“有時候我們看到的和真實的不是一回事。”

這是美國電影《蒙娜麗莎的微笑》中的幾句臺詞,此時的劇情是,幾個年青女子在觀賞達•芬奇的畫作,那個世界著名的笑容神祕而迷人。她們一邊欣賞一邊這樣討論著。

這似乎是在說她們自己。這時候,正是20世紀50年代 。

影片的開頭,女學生貝蒂啪啪地打著字。在她的回憶中,女教師凱瑟琳•沃森乘著火車向我們駛來。

沃森一直希望到韋爾茲利女子大學去教藝術史,1953年的這一學期,她終於有了機會。這位來自加利福利亞的波希米亞人到這個國家最保守的學校任教,因為她想要與眾不同,改變自己的生活,但是韋爾茲利並不適合凱瑟琳•沃森。

然而她滿懷信心,一點都不在乎這些。

莊嚴的具有激勵意義的開學儀式上,貝蒂代表新生用力敲著韋爾茲利女子大學的大門。女校長莊嚴地問道:

“是誰在敲求知的門?”
“我代表每一個女性。”
“你要尋求什麼?”
“通過辛勤工作,喚醒我的心靈。並將我的生命,貢獻給知識。”
“歡迎你,那些和她有相同理想的人都可以進來。我宣佈,新的學年開始了!”
《蒙娜麗莎的微笑》告訴你,未經思考的生活是不值得過的


沃森的第一節課看起來糟透了,她被挑釁被藐視。她沒有想到這些女生知識如此豐富,如此聰明絕頂、優秀不羈。 也許女孩子們要教的不是單純的書本知識,而是另一些更有意義的東西。

她認識了她們:康妮,瓊,貝蒂,南茜,同時她也敏銳地瞭解了她們。

她自信地開始了她的第二節課。這節課新穎的教學方式、積極的引導吸引住了學生,她們自由討論,靈活的頭腦閃現智慧的火花。

是的,對她們來說,知識不是問題,要學的不是死記硬背,不是成為字典和記憶機器,而是思考。

她們有如此優秀的頭腦,如果全去討論研究諸如“你的丈夫要升職了,這時你必須請你丈夫的老闆和太太、孩子到你家裡晚宴,現在你知道老闆已經答應了你的邀請,你該做什麼呢?”簡直是糟蹋天才。

這樣陳腐的課程居然就是韋爾茲利女子大學著名的原因,這種教育將把女生們帶往何處?

她們一輩子將以丈夫、孩子、家庭為自己生命中心,喪失個人生活、壓抑個人意願,丟棄自己的才能。這種教育真的能教出賢妻良母來嗎?

這座莊嚴的學府真如傳說中那麼高貴純潔嗎?女孩子們悄悄地服用避孕藥,男老師依然和女學生睡覺。

問題出在哪裡呢?

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《蒙娜麗莎的微笑》告訴你,未經思考的生活是不值得過的


她在笑,可是她快樂嗎?”
“她看上去很高興,可是那又怎麼樣?”
“有時候我們看到的和真實的不是一回事。”

這是美國電影《蒙娜麗莎的微笑》中的幾句臺詞,此時的劇情是,幾個年青女子在觀賞達•芬奇的畫作,那個世界著名的笑容神祕而迷人。她們一邊欣賞一邊這樣討論著。

這似乎是在說她們自己。這時候,正是20世紀50年代 。

影片的開頭,女學生貝蒂啪啪地打著字。在她的回憶中,女教師凱瑟琳•沃森乘著火車向我們駛來。

沃森一直希望到韋爾茲利女子大學去教藝術史,1953年的這一學期,她終於有了機會。這位來自加利福利亞的波希米亞人到這個國家最保守的學校任教,因為她想要與眾不同,改變自己的生活,但是韋爾茲利並不適合凱瑟琳•沃森。

然而她滿懷信心,一點都不在乎這些。

莊嚴的具有激勵意義的開學儀式上,貝蒂代表新生用力敲著韋爾茲利女子大學的大門。女校長莊嚴地問道:

“是誰在敲求知的門?”
“我代表每一個女性。”
“你要尋求什麼?”
“通過辛勤工作,喚醒我的心靈。並將我的生命,貢獻給知識。”
“歡迎你,那些和她有相同理想的人都可以進來。我宣佈,新的學年開始了!”
《蒙娜麗莎的微笑》告訴你,未經思考的生活是不值得過的


沃森的第一節課看起來糟透了,她被挑釁被藐視。她沒有想到這些女生知識如此豐富,如此聰明絕頂、優秀不羈。 也許女孩子們要教的不是單純的書本知識,而是另一些更有意義的東西。

她認識了她們:康妮,瓊,貝蒂,南茜,同時她也敏銳地瞭解了她們。

她自信地開始了她的第二節課。這節課新穎的教學方式、積極的引導吸引住了學生,她們自由討論,靈活的頭腦閃現智慧的火花。

是的,對她們來說,知識不是問題,要學的不是死記硬背,不是成為字典和記憶機器,而是思考。

她們有如此優秀的頭腦,如果全去討論研究諸如“你的丈夫要升職了,這時你必須請你丈夫的老闆和太太、孩子到你家裡晚宴,現在你知道老闆已經答應了你的邀請,你該做什麼呢?”簡直是糟蹋天才。

這樣陳腐的課程居然就是韋爾茲利女子大學著名的原因,這種教育將把女生們帶往何處?

她們一輩子將以丈夫、孩子、家庭為自己生命中心,喪失個人生活、壓抑個人意願,丟棄自己的才能。這種教育真的能教出賢妻良母來嗎?

這座莊嚴的學府真如傳說中那麼高貴純潔嗎?女孩子們悄悄地服用避孕藥,男老師依然和女學生睡覺。

問題出在哪裡呢?

《蒙娜麗莎的微笑》告訴你,未經思考的生活是不值得過的


“未經思考的生活是不值得過的。”

忽然想起這句話。沃森就是一個女性思想家,她不僅自己過著有尊嚴的生活,同時也在引導女生們用頭腦來審視自己的處境、才能、需要。每一個女子都有可能極大地發展自己的潛能,同時獲得愛情、家庭的幸福。

下面是沃森和貝蒂的一次談話:

“你知道嗎,你被耶魯大學法學院錄取了,這是一個機會。”
“老師,謝謝你,可是我已經結婚了。”
“你要放棄嗎?別這樣,你可以兩樣事一起做。”

沃森反覆強調“你可以兩樣事一起做”,也就是說,你可以獲得更有創造性的生活,這種生活並不摒棄個人幸福,相反,這是一個女子成為一個更豐富更獨立的人的機會。

“你應該想想你到底要什麼?”
“老師,我想好了,結婚,這就是我想要的。”

聽到這裡,沃森不出聲了,她的神情是複雜的,但是她不會將自己的觀念強加於人,她接著擁抱貝蒂,真心地祝福她。

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《蒙娜麗莎的微笑》告訴你,未經思考的生活是不值得過的


她在笑,可是她快樂嗎?”
“她看上去很高興,可是那又怎麼樣?”
“有時候我們看到的和真實的不是一回事。”

這是美國電影《蒙娜麗莎的微笑》中的幾句臺詞,此時的劇情是,幾個年青女子在觀賞達•芬奇的畫作,那個世界著名的笑容神祕而迷人。她們一邊欣賞一邊這樣討論著。

這似乎是在說她們自己。這時候,正是20世紀50年代 。

影片的開頭,女學生貝蒂啪啪地打著字。在她的回憶中,女教師凱瑟琳•沃森乘著火車向我們駛來。

沃森一直希望到韋爾茲利女子大學去教藝術史,1953年的這一學期,她終於有了機會。這位來自加利福利亞的波希米亞人到這個國家最保守的學校任教,因為她想要與眾不同,改變自己的生活,但是韋爾茲利並不適合凱瑟琳•沃森。

然而她滿懷信心,一點都不在乎這些。

莊嚴的具有激勵意義的開學儀式上,貝蒂代表新生用力敲著韋爾茲利女子大學的大門。女校長莊嚴地問道:

“是誰在敲求知的門?”
“我代表每一個女性。”
“你要尋求什麼?”
“通過辛勤工作,喚醒我的心靈。並將我的生命,貢獻給知識。”
“歡迎你,那些和她有相同理想的人都可以進來。我宣佈,新的學年開始了!”
《蒙娜麗莎的微笑》告訴你,未經思考的生活是不值得過的


沃森的第一節課看起來糟透了,她被挑釁被藐視。她沒有想到這些女生知識如此豐富,如此聰明絕頂、優秀不羈。 也許女孩子們要教的不是單純的書本知識,而是另一些更有意義的東西。

她認識了她們:康妮,瓊,貝蒂,南茜,同時她也敏銳地瞭解了她們。

她自信地開始了她的第二節課。這節課新穎的教學方式、積極的引導吸引住了學生,她們自由討論,靈活的頭腦閃現智慧的火花。

是的,對她們來說,知識不是問題,要學的不是死記硬背,不是成為字典和記憶機器,而是思考。

她們有如此優秀的頭腦,如果全去討論研究諸如“你的丈夫要升職了,這時你必須請你丈夫的老闆和太太、孩子到你家裡晚宴,現在你知道老闆已經答應了你的邀請,你該做什麼呢?”簡直是糟蹋天才。

這樣陳腐的課程居然就是韋爾茲利女子大學著名的原因,這種教育將把女生們帶往何處?

她們一輩子將以丈夫、孩子、家庭為自己生命中心,喪失個人生活、壓抑個人意願,丟棄自己的才能。這種教育真的能教出賢妻良母來嗎?

這座莊嚴的學府真如傳說中那麼高貴純潔嗎?女孩子們悄悄地服用避孕藥,男老師依然和女學生睡覺。

問題出在哪裡呢?

《蒙娜麗莎的微笑》告訴你,未經思考的生活是不值得過的


“未經思考的生活是不值得過的。”

忽然想起這句話。沃森就是一個女性思想家,她不僅自己過著有尊嚴的生活,同時也在引導女生們用頭腦來審視自己的處境、才能、需要。每一個女子都有可能極大地發展自己的潛能,同時獲得愛情、家庭的幸福。

下面是沃森和貝蒂的一次談話:

“你知道嗎,你被耶魯大學法學院錄取了,這是一個機會。”
“老師,謝謝你,可是我已經結婚了。”
“你要放棄嗎?別這樣,你可以兩樣事一起做。”

沃森反覆強調“你可以兩樣事一起做”,也就是說,你可以獲得更有創造性的生活,這種生活並不摒棄個人幸福,相反,這是一個女子成為一個更豐富更獨立的人的機會。

“你應該想想你到底要什麼?”
“老師,我想好了,結婚,這就是我想要的。”

聽到這裡,沃森不出聲了,她的神情是複雜的,但是她不會將自己的觀念強加於人,她接著擁抱貝蒂,真心地祝福她。

《蒙娜麗莎的微笑》告訴你,未經思考的生活是不值得過的


沃森並不是一個激進的女權主義者,她只是一個思考者,她在身體力行的過程中教育女孩們慎思、明辨,瞭解自己真正需要。

沃森終於因為自己獨特的不按教學大綱授課的方式引起了非議,許多人對她的創新表現出明顯的不滿、強烈的反對,學校要解僱她了。然而,新學期報名要求學習她的課程的學生是以前的好幾倍,從來沒有一個教師有過這麼多的學生選課。

這讓學校意外而被動,最後,韋爾茲利大學規定一系列苛刻條件將沃森留下來任教。

沃森拒絕了這種任用,如果不能按照自己的教學思想來教導學生,這失去了教育的意義,同時也出賣了自己靈魂的自由。她決定離開。

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她在笑,可是她快樂嗎?”
“她看上去很高興,可是那又怎麼樣?”
“有時候我們看到的和真實的不是一回事。”

這是美國電影《蒙娜麗莎的微笑》中的幾句臺詞,此時的劇情是,幾個年青女子在觀賞達•芬奇的畫作,那個世界著名的笑容神祕而迷人。她們一邊欣賞一邊這樣討論著。

這似乎是在說她們自己。這時候,正是20世紀50年代 。

影片的開頭,女學生貝蒂啪啪地打著字。在她的回憶中,女教師凱瑟琳•沃森乘著火車向我們駛來。

沃森一直希望到韋爾茲利女子大學去教藝術史,1953年的這一學期,她終於有了機會。這位來自加利福利亞的波希米亞人到這個國家最保守的學校任教,因為她想要與眾不同,改變自己的生活,但是韋爾茲利並不適合凱瑟琳•沃森。

然而她滿懷信心,一點都不在乎這些。

莊嚴的具有激勵意義的開學儀式上,貝蒂代表新生用力敲著韋爾茲利女子大學的大門。女校長莊嚴地問道:

“是誰在敲求知的門?”
“我代表每一個女性。”
“你要尋求什麼?”
“通過辛勤工作,喚醒我的心靈。並將我的生命,貢獻給知識。”
“歡迎你,那些和她有相同理想的人都可以進來。我宣佈,新的學年開始了!”
《蒙娜麗莎的微笑》告訴你,未經思考的生活是不值得過的


沃森的第一節課看起來糟透了,她被挑釁被藐視。她沒有想到這些女生知識如此豐富,如此聰明絕頂、優秀不羈。 也許女孩子們要教的不是單純的書本知識,而是另一些更有意義的東西。

她認識了她們:康妮,瓊,貝蒂,南茜,同時她也敏銳地瞭解了她們。

她自信地開始了她的第二節課。這節課新穎的教學方式、積極的引導吸引住了學生,她們自由討論,靈活的頭腦閃現智慧的火花。

是的,對她們來說,知識不是問題,要學的不是死記硬背,不是成為字典和記憶機器,而是思考。

她們有如此優秀的頭腦,如果全去討論研究諸如“你的丈夫要升職了,這時你必須請你丈夫的老闆和太太、孩子到你家裡晚宴,現在你知道老闆已經答應了你的邀請,你該做什麼呢?”簡直是糟蹋天才。

這樣陳腐的課程居然就是韋爾茲利女子大學著名的原因,這種教育將把女生們帶往何處?

她們一輩子將以丈夫、孩子、家庭為自己生命中心,喪失個人生活、壓抑個人意願,丟棄自己的才能。這種教育真的能教出賢妻良母來嗎?

這座莊嚴的學府真如傳說中那麼高貴純潔嗎?女孩子們悄悄地服用避孕藥,男老師依然和女學生睡覺。

問題出在哪裡呢?

《蒙娜麗莎的微笑》告訴你,未經思考的生活是不值得過的


“未經思考的生活是不值得過的。”

忽然想起這句話。沃森就是一個女性思想家,她不僅自己過著有尊嚴的生活,同時也在引導女生們用頭腦來審視自己的處境、才能、需要。每一個女子都有可能極大地發展自己的潛能,同時獲得愛情、家庭的幸福。

下面是沃森和貝蒂的一次談話:

“你知道嗎,你被耶魯大學法學院錄取了,這是一個機會。”
“老師,謝謝你,可是我已經結婚了。”
“你要放棄嗎?別這樣,你可以兩樣事一起做。”

沃森反覆強調“你可以兩樣事一起做”,也就是說,你可以獲得更有創造性的生活,這種生活並不摒棄個人幸福,相反,這是一個女子成為一個更豐富更獨立的人的機會。

“你應該想想你到底要什麼?”
“老師,我想好了,結婚,這就是我想要的。”

聽到這裡,沃森不出聲了,她的神情是複雜的,但是她不會將自己的觀念強加於人,她接著擁抱貝蒂,真心地祝福她。

《蒙娜麗莎的微笑》告訴你,未經思考的生活是不值得過的


沃森並不是一個激進的女權主義者,她只是一個思考者,她在身體力行的過程中教育女孩們慎思、明辨,瞭解自己真正需要。

沃森終於因為自己獨特的不按教學大綱授課的方式引起了非議,許多人對她的創新表現出明顯的不滿、強烈的反對,學校要解僱她了。然而,新學期報名要求學習她的課程的學生是以前的好幾倍,從來沒有一個教師有過這麼多的學生選課。

這讓學校意外而被動,最後,韋爾茲利大學規定一系列苛刻條件將沃森留下來任教。

沃森拒絕了這種任用,如果不能按照自己的教學思想來教導學生,這失去了教育的意義,同時也出賣了自己靈魂的自由。她決定離開。

《蒙娜麗莎的微笑》告訴你,未經思考的生活是不值得過的


離開韋爾茲利的那天,凱瑟琳•沃森的女學生們騎著自行車,跟在汽車後面給她送行。雖然她從這座保守的大學裡走了,但她的追隨者卻一路追趕了出來。

貝蒂走得最快,幾乎和沃森同行了,她已被耶魯大學法學院錄取,她將來會是一個優秀的律師,她不會依附任何人,她因此而更有魅力。

影片的結尾,貝蒂寫道:

“此時,我的老師凱瑟琳沃森過著她自己的生活,並且不會向任何人妥協,更不會向韋爾茲利妥協。我致力於此,最後的期刊,獻給一位特別出色的女性,她作為我們的榜樣,致使我們通過全新的眼光去看待世界。當你看到這裡的時候,她已航行到歐洲,在那兒,她將面臨全新的挑戰,萌發全新的思想。……在定義之外,在本質之外,忘卻途中的苦楚。”

作者簡介:紅紅的樹,常用網名萇楚。 努力學習中。
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