七絕易學難工，七律難學易工，到底怎麼學才高效？大家先想一想，文末我會揭曉答案。
前言
評詩以指出問題為宗旨。我評人詩，或當頭棒喝，或春風化雨，不諷刺挖苦，不信口妄言，必抱十分誠意，以助人進步為唯一目的。
作詩難，評詩更難，一須敢言，二須能言，三須肯言！敢言，不恭維；能言，不膚淺；肯言，不隨意。
賞詩如賞畫。畫之審美，亦詩之審美。大畫家無不知詩。畫不以“像”為高，詩亦須有妙趣生機。由此可知“格律派”“泥古派”之謬矣。
正文
前天一位詩友發來七絕和七律各一首，請我點評：
手機
閒來欲作訴心詞，詠雪吟蓮緒若絲。
怎奈寸屏迷醉眼，難教禿筆落清詩。
南知綠柳已垂岸，北懂紅花未上枝。
憐我瞼前重霧罩，又將特字看成持。
點評：“閒來欲作訴心詞，詠雪吟蓮緒若絲。”首聯不錯，明白如話。只覺“緒若絲”，比喻略顯失當，詞意不振。
“怎奈寸屏迷醉眼，難教禿筆落清詩。”頷聯用語通俗易曉，對仗亦工，難能可貴。只是“醉眼”“禿筆”不符實情，當再斟酌。“醉眼”或為“痛眼”，“禿筆”或為“玉指”。
“南知綠柳已垂岸，北懂紅花未上枝。”頸聯轉而寫景，似與本事關聯不大，比較突兀。若指手機所獲取信息，表達上須進一步清晰化，內容上更貼近生活為好。“已垂岸”，三仄尾，“已”出律。“懂”字彆扭，“紅花未上枝”，一望便知，有何深意？
“憐我瞼前重霧罩，又將特字看成持。”尾聯最佳，詩人幽默風趣，真實可愛，看似平常事平常語，盡得詩家神髓。所謂不著力處，妙手偶得。惜與頷聯立意重複。
最後，全詩似講終日以手機作詩的苦樂情懷，題為“手機”，雖亦可，但不若更明確具體。
通觀全詩，立意頗佳，結構稍散，不妨裁撤中間兩聯，試改為七絕：
以手機作詩有感
閒來欲作訴心詞，終日搜腸覓好詩。
怎奈寸屏迷痛眼，頻將特字看成持。
花被蟲蛀有感
天妒英才催白髮，蛆涎美色助花衰。
脫弦歲月多情薄，此刻紅妝下刻危。
點評：“天妒英才催白髮”，歲月無情，不但無情於英才，也無情於庸才，催白髮者，人生必然，與“天妒英才”無關。天妒英才，不催白髮，黑髮便索其命也。
“蛆涎美色助花衰”， 蛆，非蛀蟲也。要麼詩人誤認，要麼題目不準。蛆，不以好色名世，言其垂涎美色，理難服眾。“助”字不妥，人恨歲月催其老，花亦恨蛀蟲害其衰，何談“幫助”？再者，是花衰而後生蛆，是蛆生而後花衰？恐難以定論。
蛆入詩，古已有之。宋詩人梅堯臣有詩《八月九日晨興如廁有鴉啄蛆》，又有《捫蝨得蚤》。我若言之不雅，必有莽撞秀才舉其例打上門來辯論，“屎屁尿”均可入詩，獨“蛆”不可？胡攪蠻纏，真叫人無奈也。李杜文章萬口傳，幾人整日詠汙言？不是不可入詩，是不可輕易入詩。
“脫弦歲月多情薄”，歲月如脫弦之箭，言其流逝之迅。“多情薄”，“多”字不達，難道歲月之流逝還有“情厚”的時候？
“此刻紅妝下刻危”，其意與“朝如青絲暮成雪”同。兩句相較，高下立判。“紅妝”“危”等字詞顯生硬。
通觀全詩，立意並不新鮮，時光易逝、人生易老，乃至天妒英才、紅顏薄命之類，皆老生常談。作者這番感悟，全因見花被蟲蛀引起，宜用比興手法，惜作者未諳其道，結構佈局，稍顯混亂。
弦外之音
1、作者是位年輕的女詩人，精通格律，並且對平水韻運用嫻熟，難能可貴。
2、更難能可貴的是，作者取材全來自現實生活，沒有一點兒仿古氣，遣詞造句也沒有學究氣，這都是很正確的路數。
3、作者在章法佈局和意象選取方面的功力有待進一步加強，如能堅持正道，勤奮善學，必可登堂入室。
4、現在有些詩友對理論一知半解，便自以為是，到處詰難他人，默守陳規、生搬硬套，其害甚大。初學者若不幸遇到，萬望明辨。詩者，靈性也，千規萬矩不縛本心。切記切記！
文題答案：七絕易學難工，七律難學易工，到底怎麼學才高效？七絕易學，在於其篇幅短小，格律相對簡單，所以掌握格律，可先從七絕入手，通押韻、平仄後，稍加重疊變化，即為七律，再補充練習對仗。然後作詩，宜著力於七律，因其結構嚴謹，不易走樣，待對立意選題、章法佈局、典故詩語等嫻熟後，再返修七絕。五言亦然。
絕句簡短，一覽無餘，可藏拙處少，未能出彩，便流於庸品。
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