李玫瑾教授:孩子有三種表現說明情商有待提高,家長早知道早避免

李玫瑾 玩具 幼兒園 工作這一年 早期教育 幼兒心理行為學 2019-02-16
李玫瑾教授:孩子有三種表現說明情商有待提高,家長早知道早避免

老李的兒子今年23多歲了,小時候因為嬌生慣養,所以他脾氣很差,稍有不如意就會大發雷霆。現在兒子的脾氣還是跟原來一樣差,所以在大學期間朋友很少,大家都不喜歡跟他來往。畢業後,他換了幾個公司,大家評價都不高,認為他工作能力還行,但是情商太低。

根據國外一項研究,如果小孩子的情商不高,那麼以後的事業和家庭都會受到較大的影響。反之情商越高,他們更容易獲得成功。根據過來人的經驗,如果孩子有以下三種表現,說明他們的情商低,父母需要引起重視並進行補救了。

一、愛發脾氣。

平時小朋友在玩耍的時候,總是有那麼一兩個愛發脾氣,只要自己輸了,就一定會不高興,甚至不玩了。這些孩子情商不高,在人與人交往中控制不住情緒,容易受一些外在因素的影響。

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二、自私自利。

還有些孩子,對於自己的東西看得太重,不願意跟別人分享。在玩遊戲的時候,如果涉及自己的利益,他們會格外看重,甚至不惜得罪其他小朋友。這些孩子比較自私,情商不高。

三、不尊重別人。

在幼兒園和小學的每個班級裡,都會有那麼幾個學生,愛嘲笑和欺負別人。這些孩子不尊重他人,不會平等的對待別人,其實也是情商低的表現。 看過了以上三種表現,知道了低情商孩子的特點。

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那麼,高情商孩子是怎樣的呢?主要也有以下幾種。

一、善於控制情緒。

其實說情商高,主要也是指善於控制自己的情緒。我們經常能看見有的孩子不會輕易發怒,就算跟其他小朋友有不同的意見,也能溫和而有條理地表達出來,這就是情商高的表現。

二、善於溝通。

有些孩子天生善於跟別人溝通,比如喜歡別人的玩具,他可以先跟別人交朋友,然後用交換玩具或者其他的方式,來實現這個目的,這些孩子也是情商高的。

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三、善於道歉。

在一群孩子中,總有那麼幾個人,在做錯事情之後能夠跟別人道歉,這是很難得的。因為他們能夠意識到自己的錯誤並付出行動,表示歉意,跟別人搞好關係,同時讓自己以後不犯類似的錯誤,這種孩子情商會越來越高的。 希望各位父母都能在平時以身作則,並積極引導,讓孩子能更好的控制自己的情緒,學會跟別人溝通,以及犯錯後勇於承認。這樣的話,相信他們以後一定能擁有高情商,成為事業有成的人。

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