媽媽這樣教作文︱二年級 觀話劇《李爾王》有感

李爾王 文章 莎士比亞 娛樂 點媽教作文 2017-05-23

媽媽這樣教作文︱二年級 觀話劇《李爾王》有感

今天上午,我看了話劇《李爾王》。當我得知劇中所有角色都由男演員扮演時,我懷疑他們可能演不出女性的感覺。可是,他們的表演太出乎我的意料了。

劇中,當“大女兒”向李爾王表達愛意時,“她”輕柔地跪在父王椅前,用充滿深情的目光看著父王,一隻手輕輕地、溫柔地搭在父王的胳膊上,另一隻手優雅地揮動著一把精緻的扇子,用嬌滴滴的聲音說:“我愛您就像愛我的生命!”雖然大女兒是男演員扮演的,但是他完全演出了女性溫柔的一面。

這種男扮女裝的表演方式,讓我感覺特別新奇。

媽媽這樣教作文︱二年級 觀話劇《李爾王》有感

提綱:

1、開頭

2、表達愛意:神情、動作

3、結尾

媽媽這樣教作文︱二年級 觀話劇《李爾王》有感

圈言:

本文為二年級女孩悠悠與圈圈的合璧之作。

當日,悠悠想寫以所看《李爾王》為題的文章。圈圈讓悠悠詳述對此劇的感受,悠悠將劇中情節完整地介紹了一遍。圈圈表示《李爾王》的故事內容是固定的,重要的是表達自己觀劇的感想,劇中有什麼片段打動了自己,讓自己有所思所想?

悠悠說全劇還原莎士比亞時代,戲劇演員全為男性,任何角色都由男性表演,儘管如此,悠悠覺得劇中的男演員將女性詮釋得很到位。圈圈表示這個角度很好,但是,這是一個結論,有什麼細節可以說明這個結論?

悠悠說男演員扮演的公主向李爾王表達愛意時,他“溫柔地搭在父王的胳膊上”,圈圈表示這個觀察很好,還有什麼細節,比如眼神、表情、動作,重要的是通過這些細節描寫體現女性特質。悠悠逐一還原男演員的眼神、聲音、揮舞的扇子等細節,通過這些內容的注入,得出悠悠的結論。

關於文章的開頭和結尾,圈圈問悠悠,當她得知全劇以男扮女裝的方式表演時,她是否有想法,悠悠說她感到懷疑。圈圈建議以懷疑開頭,以驚歎結尾。


暑期,圈圈將邀請一、二年級的孩子參與公益陪寫,有意參與者可加圈圈微信號:ddmmjzw,及時獲悉陪寫邀請。

點媽教作文:分享點媽圈圈運用留德讀研所學“討論與提綱並用法”公益輔導兒童作文的理論和實踐篇;助力家長啟發孩子寫出真實、可感、表達內心的“我的故事”。

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