說起達·芬奇，你可能會脫口而出《蒙娜麗莎》和《最後的晚餐》兩幅不朽名作。其實除了是一位享譽世界的偉大藝術家，達·芬奇在很多領域都頗有建樹，精通工程技能，擅長髮明，會雕塑，熟知天文學、物理學、醫學、建築學、氣象學等多個領域，是一位不折不扣的文理全才。正因為他的才能和成就，使得後世有人將其稱作是"天選之人"，說他是天神眷顧，得承天啟。
上天往往像降雨一樣賜給某些人卓絕的稟賦，有時甚至以一種神奇奧妙的方式把多方面的才藝彙集在一個人身上；美貌、風度、才能，這個人都應有盡有，不論從事何種工作，別人都是望塵莫及。這充分證明他得天獨厚，其所以能超群軼倫並非由於人力的教導或安排。
如此這般將其才華與成就誇張的盡歸於天賦異稟，而對其後天的意志、抱負和付出等因素的鍛造之力視而不見，未免有些偏頗，更讓我們誤會了那個真實而又非凡的列奧納多·達·芬奇。
01
14-16世紀，文藝復興運動興起，西方藝術在人文主義思潮的影響下，達到全面自覺的開始，在這場掀起的藝術狂瀾中，群星閃耀，爭奇鬥豔，列奧納多·達·芬奇便幸運的誕生在這個燦若的歷史時代。
1452年，達·芬奇出生在意大利一個叫芬奇鎮的小鎮上，名字也是以小鎮之名得來，父親是一個公證員。因為母親出生卑微，沒能與其父親成婚，一出生便被戴上了私生子的帽子，這也使得他無法子承父業。
中國人說，福兮，禍之所伏。歷史少了一個普通的公證員，卻培養了一個偉大的天才藝術家。
達·芬奇一生沒有怎麼接受過傳統的正規教育，其一生成就大都源於其個人努力，自學成才。他本人十分介懷別人嘲笑他沒有受過教育，為此他在自己的筆記裡還專門予以回擊：
我自知僅憑未接受正統教育,就有自以為是者責難我非勤學之人。這些愚蠢的人啊!他們自誇炫耀的並非自己的辛勞,乃是別人的成果。僅憑我未從書本學習,他們就料定我會詞不達意。他們不知道,我所言之物無須借他人之說,蓋由親身體驗。
1464年，12歲的達·芬奇跟隨父親舉家外遷，前往佛羅倫薩，在這裡，達·芬奇遇到了影響其一生的老師——韋羅基奧，當時有名的畫家、雕塑師。
達·芬奇代表作《蒙娜麗莎》
在老師的作坊裡，達·芬奇接受了一系列嚴格的培訓內容，包括表面解剖學、繪畫技巧、雕塑等多種技能，為達·芬奇日後的才能奠定了基礎，達·芬奇自己也曾如是說道：很少有一種單一的勞動和技能能夠使人成為一個好的畫家。
與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香。在這位亦師亦友的藝術家培養和影響下，達·芬奇在自己藝術之路上開始嶄露頭角。
02
雖然作為一位極高造詣和頗具傳奇的藝術家，也抹不掉達·芬奇身上如你我一般的缺點不足。
一方面，達·芬奇有著藝術家都有的天馬行空的想象力，其做事喜歡想象，喜歡構思。想象驅動型帶來的不足就是很多時候的想法實用性太低，導致自己也難以實行。
如在米蘭時，達·芬奇在為盧多維科王公供職服務期間，專門研究了一些軍事藝術相關的著作，構想和繪製了很多的軍事機械，戰車、巨弩、龜形坦克等。這種以奇妙的幻想為驅動的設計，在當時多少有些不切實際，所以大都停留在圖紙上，未能被製作出來用於實戰。
達·芬奇設計的巨弩手稿
另一方面，達·芬奇還是一個嚴重的拖延症患者。可能是藝術家對自己要求嚴格，過於追求完美的秉性，達·芬奇的創造極易半途而廢，或是拖延的很長時間才能給自己滿意的交代。有人說達·芬奇總是在別人眼中的奇蹟裡看到瑕疵，他很多的作品由於沒有達到預期，便中途輟筆，直到掌握新的技巧，或是被新的靈感擊中，如《安吉亞里之戰》、《聖傑羅姆》等作品就是因為這樣的原因未能完成，為此他還解釋：
這樣可以讓創意在腦海中被醞釀，直覺也是需要培養的。有高遠想法的天才有時會在休息時獲得最大的成就。在創意形成之前，他們的腦海中充滿了想法和待完善的觀點。
由於他強烈的好奇心，對很多事都表現出了濃厚的興趣，同時研究多個領域和學科，帶來的負面影響便是：興趣太多，精力分散，往往顧此失彼，也更容易分心。
人無完人，瑕不掩瑜，這些缺點沒有拉低人們對於這位偉大的天才的欽敬崇拜，反而讓人覺得他就像個充滿好奇心的老頑童，可愛又真實。
位於意大利米蘭的達·芬奇塑像
03
博學多才，跨領域的的建樹和成就讓達·芬奇一生充滿了傳奇。有人說他一個人讓整個人類科技向前推進了100年，也有人曾說他更像一個開掛的穿越者。但是，沒有誰的成功是毫不費力，一蹴而就的，背後為此付出的艱辛和努力可能超出你的想象。
- 喜歡收集，愛做筆記
達·芬奇從小便有收集的習慣，他喜歡隨身攜帶著筆記本，隨手寫下對自然的觀察，記錄各種靈感閃現的想法和一些哲學思考，記錄著各種奇聞趣事，甚至連周遭人們的行為樣貌衣著姿態，都是他筆下的素材。
冰凍三尺，非一日之寒。隨手記錄的筆記本就好像是達·芬奇的寶庫，裡面存放著五花八門和所有令他著迷的東西。據統計，其留下保存至今的筆記手稿仍不少於7200多頁。
所積日多，功底日深，技藝漸進。正是這些日積月累的記錄、收集為他的創造提供了豐富的素材來源。
有人這樣評價他遺留下來的筆記手稿：有史以來見諸紙上的、關於人類觀察力和想象力最令人驚歎的證據。
達·芬奇的鏡像手稿
- 貫穿一生的強烈求知慾
達·芬奇涉及多領域的高度創造力，除了天賦之外，更多的是他對於知識窮其一生的追求。
可能是由於沒有接受過正規教育的原因，達·芬奇從小便對各種知識都表現出了強烈的求知慾。他遺留的筆記手稿裡，寫滿了藏書清單和多的書摘，涉及軍事機械、農業、音樂、外科學、物理學、詩歌、寓言等領域，他從各種五花八門的書籍中如飢似渴的汲取知識。
他探索光學知識，強調使用陰影作為塑造物體立體感的要素，明暗與色調為他的藝術創造提供了新知；
他研究解剖學，深入瞭解人體構造，在屍體和腐爛器官的惡臭中度過一個又一個夜晚，因此發現了血液的功能；
他鑽研天文學，甚至發現了地球沒有處於宇宙中心，而此時的哥白尼尚在思考日心說；
他痴迷於運動中形狀的變化，於是探究水流動力學，從中理解了波的概念，並把它運用到《蒙娜麗莎》的頭髮中。
他認為藝術必須要依託科學，正是他對其他領域知識的苦心鑽研和求索，使得他的藝術作品才如此偉大令人稱奇。
達·芬奇手稿
- 刻意練習的觀察力
艾利克森博士在《刻意練習》一書中提出：任何大師異於常人的能力，靠的都不是天賦，而是刻意練習。
達·芬奇有著"非人類的敏銳眼光"，而這背後，正是通過無數次刻意練習而成，它甚至通過鍛鍊眼力的遊戲來提高自己的觀察力，為此付出了大量的精力和時間，無數次的摸索中他研究出自己深度觀察的竅門：
如果你想熟諳物體的形態，先從它們的細節開始，等一個細節完全印在你的腦海中，再轉向下一個細節。
自然界的萬事萬物都是他極具興趣的觀察對象。曾經為了搞清楚鳥飛行的科學，他不厭其煩的觀察各種鳥類是如何扇動翅膀的，這一觀察研究就是二十多年，他因此掌握了流體力學的基本原理，他甚至為此還進行過飛行器的設計。
觀察運動的技巧最終被輕拂的畫筆轉化為他的藝術作品。
達·芬奇設計的飛行器手稿
有人評價：達·芬奇的一生是一條無盡頭的車道，沿途遺下無數五花八門的驚人的斷片殘屑。任何成功或偉大的背後都不是靠著偶然幸運，我們太習慣專注別人的光鮮榮耀，關注別人的功成名就，而背後浸透的汗水心血往往才是最耀眼的光芒。