'安仁教師李德華:為貧困學生撐起一片藍天'

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李德華,1992年6月畢業於郴州師專,之後分配到安仁三中,2008年8月起任安仁三中副校長,先後被評為全縣“十佳師德模範”、被縣委、縣政府予以嘉獎、記三等功,多次被縣教育局評為“先進個人”和“優秀教師”。

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李德華,1992年6月畢業於郴州師專,之後分配到安仁三中,2008年8月起任安仁三中副校長,先後被評為全縣“十佳師德模範”、被縣委、縣政府予以嘉獎、記三等功,多次被縣教育局評為“先進個人”和“優秀教師”。

安仁教師李德華:為貧困學生撐起一片藍天

紮根農村 夯實教育

28年來,李德華一直踐行著用心教學,為母校發展盡綿薄之力的諾言,從一名普通教師逐漸成長為一名副校長。期間他經歷了學校一段很長的辦學艱難期,他與學校領導同心協力,明確了“夯實學生髮展基礎,彰顯學校辦學特色”的辦學思想,堅定了“特色立校、特色興校、特色榮校”的辦學理念。踐行“低起點、緩坡度、密臺階”的九字教學原則和“控制老師講、啟發學生想、增加學生練、關注每一人”的二十字教學方針,探索出了“文化和專業並重”的音體美特色教學模式,開闢了特長教育成長之路,拉開了安仁三中跨越式發展的大幕。

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李德華,1992年6月畢業於郴州師專,之後分配到安仁三中,2008年8月起任安仁三中副校長,先後被評為全縣“十佳師德模範”、被縣委、縣政府予以嘉獎、記三等功,多次被縣教育局評為“先進個人”和“優秀教師”。

安仁教師李德華:為貧困學生撐起一片藍天

紮根農村 夯實教育

28年來,李德華一直踐行著用心教學,為母校發展盡綿薄之力的諾言,從一名普通教師逐漸成長為一名副校長。期間他經歷了學校一段很長的辦學艱難期,他與學校領導同心協力,明確了“夯實學生髮展基礎,彰顯學校辦學特色”的辦學思想,堅定了“特色立校、特色興校、特色榮校”的辦學理念。踐行“低起點、緩坡度、密臺階”的九字教學原則和“控制老師講、啟發學生想、增加學生練、關注每一人”的二十字教學方針,探索出了“文化和專業並重”的音體美特色教學模式,開闢了特長教育成長之路,拉開了安仁三中跨越式發展的大幕。

安仁教師李德華:為貧困學生撐起一片藍天

以德為先 心繫扶貧

教育扶貧是一項重要工作,在學校他接觸到很多的貧困學生,對他們的境遇感同身受,感到肩上的責任重大。因此在把握用好國家教育扶貧政策,實施精準扶貧的同時,他在學校的校務會上多次提出如何化解貧困學生的學費、生活費問題。學校不僅有效地使用國家的各項資助金,還在學校食堂設立助學崗位,解決部分貧困生的生活問題,同時也在校友、企業家等社會愛心人士中募資,或介紹他們與極其貧困的學生結成一對一幫扶,有的直至大學畢業。如劉某是一個來自偏遠山村的學子,其母親患有多年的尿毒症,在高考專業考試前夕,她父親診斷出患有白血病,遭受家庭一次次變故的她,萌發了退學的念頭。李德華知道後,立即從三個校友中募捐到9000元,鼓勵她安心學習。此後還多方聯繫愛心資金解決了她在大學的學費和生活費用,直到大學畢業。通過多種渠道的資助,近年來,安仁三中籌集到100多萬元善款,資助400多名貧困生完成學業,多名孤兒如李某花、陳某楨順利畢業並圓夢大學,為貧困生撐起了一片藍天。

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李德華,1992年6月畢業於郴州師專,之後分配到安仁三中,2008年8月起任安仁三中副校長,先後被評為全縣“十佳師德模範”、被縣委、縣政府予以嘉獎、記三等功,多次被縣教育局評為“先進個人”和“優秀教師”。

安仁教師李德華:為貧困學生撐起一片藍天

紮根農村 夯實教育

28年來,李德華一直踐行著用心教學,為母校發展盡綿薄之力的諾言,從一名普通教師逐漸成長為一名副校長。期間他經歷了學校一段很長的辦學艱難期,他與學校領導同心協力,明確了“夯實學生髮展基礎,彰顯學校辦學特色”的辦學思想,堅定了“特色立校、特色興校、特色榮校”的辦學理念。踐行“低起點、緩坡度、密臺階”的九字教學原則和“控制老師講、啟發學生想、增加學生練、關注每一人”的二十字教學方針,探索出了“文化和專業並重”的音體美特色教學模式,開闢了特長教育成長之路,拉開了安仁三中跨越式發展的大幕。

安仁教師李德華:為貧困學生撐起一片藍天

以德為先 心繫扶貧

教育扶貧是一項重要工作,在學校他接觸到很多的貧困學生,對他們的境遇感同身受,感到肩上的責任重大。因此在把握用好國家教育扶貧政策,實施精準扶貧的同時,他在學校的校務會上多次提出如何化解貧困學生的學費、生活費問題。學校不僅有效地使用國家的各項資助金,還在學校食堂設立助學崗位,解決部分貧困生的生活問題,同時也在校友、企業家等社會愛心人士中募資,或介紹他們與極其貧困的學生結成一對一幫扶,有的直至大學畢業。如劉某是一個來自偏遠山村的學子,其母親患有多年的尿毒症,在高考專業考試前夕,她父親診斷出患有白血病,遭受家庭一次次變故的她,萌發了退學的念頭。李德華知道後,立即從三個校友中募捐到9000元,鼓勵她安心學習。此後還多方聯繫愛心資金解決了她在大學的學費和生活費用,直到大學畢業。通過多種渠道的資助,近年來,安仁三中籌集到100多萬元善款,資助400多名貧困生完成學業,多名孤兒如李某花、陳某楨順利畢業並圓夢大學,為貧困生撐起了一片藍天。

安仁教師李德華:為貧困學生撐起一片藍天

“智”“志”雙扶 碩果累累

對於教育扶貧工作他有著更深的理解,他說對貧困學生而言,資金的幫扶固然重要,但對於貧困戶而言,其子女的教育更為重要,一個孩子能讀好書、做好人,考取理想學校,不僅能改變孩子本人的命運,還能改變一個家庭的命運。基於這一理念,他既狠抓教育教學管理,又十分注重貧困生的心理疏導,採取精神扶貧,既扶“智”又扶“志”。如2019屆畢業生陳某楨,剛入校時,李德華就瞭解到她是一名孤兒,立即將其詳細情況彙報給學校校長,校長決定自己對其進行三年的全面資助。在三年的學習期間,李德華多次找陳某楨同學進行溝通交流,三年來,該同學一掃當初入學時的陰影,在學習和生活上越來越自信和陽光。又如2019屆339班盧某是一名美術特長生,其父親是一個老實本份的農民,且沒有任何一技之長,母親患心臟病,幹不了重活,哥哥身患精神殘疾,家庭生活極度貧困,高二開學時,盧同學要求退學,李德華得知情況後與其促膝談心,鼓勵他克服困難,堅持學業,並表態說如遇困難可隨時向他求助,還特意安排該同學任數學課代表,以便及時溝通、鼓勵和輔導,在他的鼓勵、支持下盧同學順利地考入一所重點大學。

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李德華,1992年6月畢業於郴州師專,之後分配到安仁三中,2008年8月起任安仁三中副校長,先後被評為全縣“十佳師德模範”、被縣委、縣政府予以嘉獎、記三等功,多次被縣教育局評為“先進個人”和“優秀教師”。

安仁教師李德華:為貧困學生撐起一片藍天

紮根農村 夯實教育

28年來,李德華一直踐行著用心教學,為母校發展盡綿薄之力的諾言,從一名普通教師逐漸成長為一名副校長。期間他經歷了學校一段很長的辦學艱難期,他與學校領導同心協力,明確了“夯實學生髮展基礎,彰顯學校辦學特色”的辦學思想,堅定了“特色立校、特色興校、特色榮校”的辦學理念。踐行“低起點、緩坡度、密臺階”的九字教學原則和“控制老師講、啟發學生想、增加學生練、關注每一人”的二十字教學方針,探索出了“文化和專業並重”的音體美特色教學模式,開闢了特長教育成長之路,拉開了安仁三中跨越式發展的大幕。

安仁教師李德華:為貧困學生撐起一片藍天

以德為先 心繫扶貧

教育扶貧是一項重要工作,在學校他接觸到很多的貧困學生,對他們的境遇感同身受,感到肩上的責任重大。因此在把握用好國家教育扶貧政策,實施精準扶貧的同時,他在學校的校務會上多次提出如何化解貧困學生的學費、生活費問題。學校不僅有效地使用國家的各項資助金,還在學校食堂設立助學崗位,解決部分貧困生的生活問題,同時也在校友、企業家等社會愛心人士中募資,或介紹他們與極其貧困的學生結成一對一幫扶,有的直至大學畢業。如劉某是一個來自偏遠山村的學子,其母親患有多年的尿毒症,在高考專業考試前夕,她父親診斷出患有白血病,遭受家庭一次次變故的她,萌發了退學的念頭。李德華知道後,立即從三個校友中募捐到9000元,鼓勵她安心學習。此後還多方聯繫愛心資金解決了她在大學的學費和生活費用,直到大學畢業。通過多種渠道的資助,近年來,安仁三中籌集到100多萬元善款,資助400多名貧困生完成學業,多名孤兒如李某花、陳某楨順利畢業並圓夢大學,為貧困生撐起了一片藍天。

安仁教師李德華:為貧困學生撐起一片藍天

“智”“志”雙扶 碩果累累

對於教育扶貧工作他有著更深的理解,他說對貧困學生而言,資金的幫扶固然重要,但對於貧困戶而言,其子女的教育更為重要,一個孩子能讀好書、做好人,考取理想學校,不僅能改變孩子本人的命運,還能改變一個家庭的命運。基於這一理念,他既狠抓教育教學管理,又十分注重貧困生的心理疏導,採取精神扶貧,既扶“智”又扶“志”。如2019屆畢業生陳某楨,剛入校時,李德華就瞭解到她是一名孤兒,立即將其詳細情況彙報給學校校長,校長決定自己對其進行三年的全面資助。在三年的學習期間,李德華多次找陳某楨同學進行溝通交流,三年來,該同學一掃當初入學時的陰影,在學習和生活上越來越自信和陽光。又如2019屆339班盧某是一名美術特長生,其父親是一個老實本份的農民,且沒有任何一技之長,母親患心臟病,幹不了重活,哥哥身患精神殘疾,家庭生活極度貧困,高二開學時,盧同學要求退學,李德華得知情況後與其促膝談心,鼓勵他克服困難,堅持學業,並表態說如遇困難可隨時向他求助,還特意安排該同學任數學課代表,以便及時溝通、鼓勵和輔導,在他的鼓勵、支持下盧同學順利地考入一所重點大學。

安仁教師李德華:為貧困學生撐起一片藍天

紮實的工作換取了教育扶貧落到了實處,近年來,安仁三中學生失學率幾乎為零,更鮮有因貧失學的事件發生。作為鄉村教育扶貧一線教師的他也贏得了社會的讚譽和好評。

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李德華,1992年6月畢業於郴州師專,之後分配到安仁三中,2008年8月起任安仁三中副校長,先後被評為全縣“十佳師德模範”、被縣委、縣政府予以嘉獎、記三等功,多次被縣教育局評為“先進個人”和“優秀教師”。

安仁教師李德華:為貧困學生撐起一片藍天

紮根農村 夯實教育

28年來,李德華一直踐行著用心教學,為母校發展盡綿薄之力的諾言,從一名普通教師逐漸成長為一名副校長。期間他經歷了學校一段很長的辦學艱難期,他與學校領導同心協力,明確了“夯實學生髮展基礎,彰顯學校辦學特色”的辦學思想,堅定了“特色立校、特色興校、特色榮校”的辦學理念。踐行“低起點、緩坡度、密臺階”的九字教學原則和“控制老師講、啟發學生想、增加學生練、關注每一人”的二十字教學方針,探索出了“文化和專業並重”的音體美特色教學模式,開闢了特長教育成長之路,拉開了安仁三中跨越式發展的大幕。

安仁教師李德華:為貧困學生撐起一片藍天

以德為先 心繫扶貧

教育扶貧是一項重要工作,在學校他接觸到很多的貧困學生,對他們的境遇感同身受,感到肩上的責任重大。因此在把握用好國家教育扶貧政策,實施精準扶貧的同時,他在學校的校務會上多次提出如何化解貧困學生的學費、生活費問題。學校不僅有效地使用國家的各項資助金,還在學校食堂設立助學崗位,解決部分貧困生的生活問題,同時也在校友、企業家等社會愛心人士中募資,或介紹他們與極其貧困的學生結成一對一幫扶,有的直至大學畢業。如劉某是一個來自偏遠山村的學子,其母親患有多年的尿毒症,在高考專業考試前夕,她父親診斷出患有白血病,遭受家庭一次次變故的她,萌發了退學的念頭。李德華知道後,立即從三個校友中募捐到9000元,鼓勵她安心學習。此後還多方聯繫愛心資金解決了她在大學的學費和生活費用,直到大學畢業。通過多種渠道的資助,近年來,安仁三中籌集到100多萬元善款,資助400多名貧困生完成學業,多名孤兒如李某花、陳某楨順利畢業並圓夢大學,為貧困生撐起了一片藍天。

安仁教師李德華:為貧困學生撐起一片藍天

“智”“志”雙扶 碩果累累

對於教育扶貧工作他有著更深的理解,他說對貧困學生而言,資金的幫扶固然重要,但對於貧困戶而言,其子女的教育更為重要,一個孩子能讀好書、做好人,考取理想學校,不僅能改變孩子本人的命運,還能改變一個家庭的命運。基於這一理念,他既狠抓教育教學管理,又十分注重貧困生的心理疏導,採取精神扶貧,既扶“智”又扶“志”。如2019屆畢業生陳某楨,剛入校時,李德華就瞭解到她是一名孤兒,立即將其詳細情況彙報給學校校長,校長決定自己對其進行三年的全面資助。在三年的學習期間,李德華多次找陳某楨同學進行溝通交流,三年來,該同學一掃當初入學時的陰影,在學習和生活上越來越自信和陽光。又如2019屆339班盧某是一名美術特長生,其父親是一個老實本份的農民,且沒有任何一技之長,母親患心臟病,幹不了重活,哥哥身患精神殘疾,家庭生活極度貧困,高二開學時,盧同學要求退學,李德華得知情況後與其促膝談心,鼓勵他克服困難,堅持學業,並表態說如遇困難可隨時向他求助,還特意安排該同學任數學課代表,以便及時溝通、鼓勵和輔導,在他的鼓勵、支持下盧同學順利地考入一所重點大學。

安仁教師李德華:為貧困學生撐起一片藍天

紮實的工作換取了教育扶貧落到了實處,近年來,安仁三中學生失學率幾乎為零,更鮮有因貧失學的事件發生。作為鄉村教育扶貧一線教師的他也贏得了社會的讚譽和好評。

安仁教師李德華:為貧困學生撐起一片藍天

編輯:李若浠

監審:譚如斌 吳湘 陽立波

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