年初，接到七絃古琴網陳老師的教學邀請，協助辦一期古琴的基礎入門班，心中亦喜亦憂。喜的是又能認識更多熱愛古琴的朋友，分享自己的彈琴心得，讓琴藝的承傳在更大範圍展開。但稍感憂慮的是，在短短的數天之內，要教授平時三、四個月的教學內容，零基礎的同學們能否接受這麼龐大的信息量？然千里之行必有所始，不嘗試又如何能弘揚雅道呢！
揚州，自古繁華之地，不僅經濟發達，更是人文薈萃。近世傳統古琴文化雖然衰微，但揚州還保存了許些的琴脈，著名的廣陵琴派在此孕育開花，五大琴譜流韻神州，為眾多琴人所宗。揚州的琴人名家倍出、推陳出新，斫琴師幾乎佔據了斫琴界的半壁山河，為古琴的復興提供了巨大的支持。能在如此靈秀之地與來自全國的琴人們分享琴藝，亦深覺欣慰。
我們的班就設在古運河畔的永樂客棧，雖沒趕上揚州三月的煙花，卻看到杏花微雨、柳色青青的古運河，還有兩岸靈秀的古宅民居。大運河本是隋唐以來中國漕運的樞紐，溝通南北、利達天下，維繫中華的經濟命脈。在此處開班，正是天賜吉象，願借大運河的千年靈脈為琴藝的傳播帶來強大的推力。
在二月的春寒裡，我們的課程開始了。第一次見到這麼多來自五湖四海的琴友，真是“有緣千里來相會”，雖然是陌生的面孔，卻又似曾相識，毫無違和。第一天的課程是右手指法，右手的挑最為關鍵。同學們雖然聽得懂，但做起來頗為不易。平時上課輕鬆的我，這次卻覺得時間總是不夠用，屢屢忘了下課。
在課下與同學們的聊天中，深覺古琴復興的艱難，還有琴友們求學的坎坷。有些同學所在的省份幾乎無一個專業的古琴老師，有的省份也僅僅省會城市才有幾個古琴老師，還有一些地方雖有人教琴，但良莠不齊，蒙錢誤人者比比皆是。但即使如此，也擋不住廣大琴友們對古琴藝術的熱忱，四方奔走，以圓心中的哪一個風雅之夢。班上的許多同學也是渴望既久，今日才有緣成行，千里奔來。跨越千山萬水，只為這短短的四天修習。
她們最北的是來自吉林，最南的是珠海，最西的是寧夏，最東的是來自上海。古琴，一件小小的樂器，究竟有什麼樣的魅力，沒有名利可系、光彩可炫，為何能如此吸引琴友們的關注？此等執著，令人感佩。五千年中華文明，雖然近百年飽受摧折，文脈中斷。但禮樂文明之魂卻從來未從人們的心中褪去，像不死的精靈，藏在心底，等等春風的喚醒！
第二天是左手基本指法。由於時間有限，我們的集訓班主要是講方法，儘量讓同學們在短時間內對基本技術有一個完整清晰的認識，更多的練習需要同學們回去慢慢消化。所幸同學們雖然有時手不能完全做到，但都能理解技術的要領。在大家感到疲勞時，講一講關於古琴的故事與古琴相關的文化，沒想到大家聽得入神，紛紛提問，一掃連續大量練習的疲憊。
經過兩天的基本技術講解，第三天進入初級琴曲的學習。很多琴友在初習古琴時，都熱衷於琴曲的學習。其實當手指技術成熟時，琴曲的學習本是輕鬆而有趣的過程。如果手指技術沒練好，學習琴曲不僅學不好，同時也是一種折磨。經過前面的技術輔墊，今天琴曲的學習對我而言，如經過激流後的緩行，長長的舒了一口氣。但對同學們而言，卻並不輕鬆。因為經過前兩天大強度的練習，還有大量的名詞概念與減字譜符號認記，對她們的記憶力與抗疲勞能力都是考驗。許多同學們手上都起泡了，有的裹上了膠帶繼續練習。
第四天上午開始琴曲《陽關三疊》的學習，此曲節奏平和、指法簡潔，且有很多重複的地方。所以除了調絃外，在將幾處難點作重點講解後，大家接受起來並不覺得困難，只是一些關鍵的難點需要回去慢慢揣摩、練習，才能將全曲串聯彈好。下午我們的課程已接近尾聲，主要與同學們分享了練琴的一般原則與方法，對《古琴自修入門》這本書的通篇學習，作了一個脈絡上的分析。在大家的依依不捨中，我們結束了這期短短的集訓，雖然感到意猶未盡，但又覺得同學們大腦已近飽和，好在來日方長，期待下次的相聚。
課程結束後，在七絃古琴網陳老師的安排下，我們在揚州東關古街的小玲瓏山館作了一次短暫的逗留。此館原是私人園林，以藏書著名。園內亭閣池榭、曲廊迴環，時下正是楊柳依依、花紅鶯啼。駐足園內舉目四顧，春光搖曵、一派昂然生機，正是傳統文人們的詩意棲居之所。藏書樓前修篁掩映，室內古籍列陳，案几古色古香。如此雅室，若彈琴作歌，揮墨賦詩，風雅自不遜古賢。我與同學們在此作了一次簡單的雅集，古房之中彈古琴，品茗清談，甚是愜意。之後大家紛紛合影留戀、依依惜別。
四天的課程結束了，最後的效果比我想象的要好。最大的感受就是琴友們對古琴的熱忱，這份熱忱正是古琴文化在神州復興的源泉。雖然這只是她們古琴修習的開端，但為以後的學習提供了一個良好的指向。然而這樣的一期集訓，對於龐大的、四處求學的古琴粉絲們來說，只是杯水車薪。好在我們已經啟程，期待七絃古琴網能凝聚天下優秀的琴師，策劃更多的古琴活動，給古琴粉絲們帶來更多的驚喜。正是
煙雨濛濛杏花天，瘦西湖畔最堪憐。
我來無意賞春色，只為緣結五湖仙。
三三倆倆風雅客，尋幽控祕七絃間。
二十四橋空夜月，明朝歸去雅聲傳。