茅為蕙
著名旅美鋼琴家
美國南加州大學教授
著有《孩子學鋼琴，父母先上課》等作品
自從我開始接受國內各大音樂學院的邀請，頻繁回國講課、演奏以來，特別是2009年起在青島、大連等城市設立我的鋼琴藝術中心和鋼琴工作室，和國內的琴童老師、琴童家長有了非常深入的接觸後，我意識到了一個新的理念：鋼琴大部分的時間是為“聽不懂”的人而彈，講話的目的是讓大家從不懂到懂。 如果一個藝術家老是把自己關閉在一個陽春白雪的閣樓裡不和大家交流，他永遠不會受到真正的愛戴！
中國有千千萬萬的琴童，有人數更為可觀的琴童家長。當我有了更多和他們接觸的機會之後，我體會到了他們在孩子學琴經歷中感受到的喜怒哀樂。家長們想了解的不是非常高深的學術理論，也不是隻有最頂尖的那一小批鋼琴家才會遇到的境況，而是每一個初學鋼琴的孩子都會碰到的共同問題。 孩子們為什麼要學習鋼琴？怎樣才能找到最適合自己的鋼琴老師？孩子的家長如何督促孩子練琴？鋼琴考級究竟有什麼意義？彈鋼琴，當不了職業鋼琴家怎麼辦⋯⋯這些話題看來簡單，卻能引來不簡單的對話！
我們國內現在不缺頂級的鋼琴家開演奏會，但一個世界著名鋼琴家對兒童鋼琴教育領域內的問題，未必有興趣， 也未必有經驗；國內也有不少優秀的鋼琴教師，很能教“如何動手指”，但不懂得如何觸及到孩子的思想、靈魂和心靈。當然，我們也有很多兒童教育專家和兒童心理學家，提出了頗有建樹的教育理論，但是，鋼琴教育畢竟是個專業性很強的事情，他們對此又未必瞭解得那麼透徹⋯⋯
這幾年在國內的巡講和音樂會巡演中，對這些現象觀察得越多，思考得越深入，我就越發覺得，我應該為學鋼琴的孩子們做些事情。我是鋼琴家，又在音樂學院任教，在鋼琴教育這方面，這幾年又有豐富的和一線老師和琴童們打交道的經驗，再加上，在中國和美國之間穿梭的我，又非常關注國際上先進的鋼琴教育理念和方法的發展，我覺得我有能力也有責任做些什麼。
孩子學音樂這件事，在他的一生中不能說是最大的，但也絕不是最小的。孩子每天堅持練琴是創造良好學習習慣的開始；孩子接觸音樂是走進藝術殿堂的第一步；孩子上臺演奏是提高他自信的最有效法寶；孩子終於愛上鋼琴是他已得到了一生的摯友和永久的寄託； 孩子能充滿想象力和感染力地演奏一首樂曲是他性格的改變。
在這本書裡我沒有用深奧的語言，字字句句都是我的心裡話，說的就是如何讓孩子更有效地學琴，幸福地長大， 如何讓家長更深入地幫助，正面地扶持。此書為琴童而寫，為家長而寫，為黑白琴鍵給我們帶來的彩色人生而寫。
——茅為蕙
教育的首要目的
不是賺錢
但優質的教育確實
需要花錢
音樂教育的良性發展
需要更多真正做教育的工作室
是真正做教育的
—— 2017.03 廣州
廣州·雅比斯音樂藝術工作室引進國外先進教材（巴斯蒂安、菲伯爾等），支持進行雙語授課，英文教材授課，致力於專業、系統的ABRSM英皇音樂考試培訓及USMCE美國聯邦音樂考級專業培訓，讓學生接觸到英美最權威、最具影響力的音樂考試系統。
聲明：除署名為茅為蕙的段落外，其它均為原創，若需轉載，請聯繫。