'樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求'

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樂高宣佈推出盲文和音頻指令,以滿足盲人或視力障礙兒童的需求。該項目是與奧地利人工智能研究所合作的結果,該研究所使用專門設計的軟件翻譯玩具的指令。這項試驗是在樂高盲文磚宣佈後四個月推出的,旨在幫助有視力障礙的幼兒用有趣和包容的方式學習盲文。

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樂高宣佈推出盲文和音頻指令,以滿足盲人或視力障礙兒童的需求。該項目是與奧地利人工智能研究所合作的結果,該研究所使用專門設計的軟件翻譯玩具的指令。這項試驗是在樂高盲文磚宣佈後四個月推出的,旨在幫助有視力障礙的幼兒用有趣和包容的方式學習盲文。

樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求

這項倡議是由22歲的盲人企業家馬修·希夫裡創建的,他從13歲起就開始與他的朋友莉莉娜一起為他這樣的孩子創建基於語言的指示。他在推出自己的網站後發出指示,他聽到無數的父母和孩子們要求更多。當他與樂高接觸這個想法時,樂高基金會抓住機會與他合作,並帶來了奧地利人工智能研究所來擴展它。

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樂高宣佈推出盲文和音頻指令,以滿足盲人或視力障礙兒童的需求。該項目是與奧地利人工智能研究所合作的結果,該研究所使用專門設計的軟件翻譯玩具的指令。這項試驗是在樂高盲文磚宣佈後四個月推出的,旨在幫助有視力障礙的幼兒用有趣和包容的方式學習盲文。

樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求

這項倡議是由22歲的盲人企業家馬修·希夫裡創建的,他從13歲起就開始與他的朋友莉莉娜一起為他這樣的孩子創建基於語言的指示。他在推出自己的網站後發出指示,他聽到無數的父母和孩子們要求更多。當他與樂高接觸這個想法時,樂高基金會抓住機會與他合作,並帶來了奧地利人工智能研究所來擴展它。

樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求

“這對盲童來說非常重要,因為我們可以說很多地方都沒有,”看看媽媽和爸爸!我自己建造了這個......我做到了,“希弗林說。“對於失明兒童,我們無法接觸到視力正常的孩子們。樂高積木使我們能夠了解我們的環境,瞭解世界。

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樂高宣佈推出盲文和音頻指令,以滿足盲人或視力障礙兒童的需求。該項目是與奧地利人工智能研究所合作的結果,該研究所使用專門設計的軟件翻譯玩具的指令。這項試驗是在樂高盲文磚宣佈後四個月推出的,旨在幫助有視力障礙的幼兒用有趣和包容的方式學習盲文。

樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求

這項倡議是由22歲的盲人企業家馬修·希夫裡創建的,他從13歲起就開始與他的朋友莉莉娜一起為他這樣的孩子創建基於語言的指示。他在推出自己的網站後發出指示,他聽到無數的父母和孩子們要求更多。當他與樂高接觸這個想法時,樂高基金會抓住機會與他合作,並帶來了奧地利人工智能研究所來擴展它。

樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求

“這對盲童來說非常重要,因為我們可以說很多地方都沒有,”看看媽媽和爸爸!我自己建造了這個......我做到了,“希弗林說。“對於失明兒童,我們無法接觸到視力正常的孩子們。樂高積木使我們能夠了解我們的環境,瞭解世界。

樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求

“我有一個朋友,百合,他會為我寫下所有的建築步驟,以便我可以將它們上傳到一個系統,讓我通過我的手指閱讀盲文閱讀器上的建築臺階,”他解釋說。 “她學會盲文與我交往並支持我的樂高激情,然後花了無數時間將樂高指令翻譯成盲文。”

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樂高宣佈推出盲文和音頻指令,以滿足盲人或視力障礙兒童的需求。該項目是與奧地利人工智能研究所合作的結果,該研究所使用專門設計的軟件翻譯玩具的指令。這項試驗是在樂高盲文磚宣佈後四個月推出的,旨在幫助有視力障礙的幼兒用有趣和包容的方式學習盲文。

樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求

這項倡議是由22歲的盲人企業家馬修·希夫裡創建的,他從13歲起就開始與他的朋友莉莉娜一起為他這樣的孩子創建基於語言的指示。他在推出自己的網站後發出指示,他聽到無數的父母和孩子們要求更多。當他與樂高接觸這個想法時,樂高基金會抓住機會與他合作,並帶來了奧地利人工智能研究所來擴展它。

樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求

“這對盲童來說非常重要,因為我們可以說很多地方都沒有,”看看媽媽和爸爸!我自己建造了這個......我做到了,“希弗林說。“對於失明兒童,我們無法接觸到視力正常的孩子們。樂高積木使我們能夠了解我們的環境,瞭解世界。

樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求

“我有一個朋友,百合,他會為我寫下所有的建築步驟,以便我可以將它們上傳到一個系統,讓我通過我的手指閱讀盲文閱讀器上的建築臺階,”他解釋說。 “她學會盲文與我交往並支持我的樂高激情,然後花了無數時間將樂高指令翻譯成盲文。”

樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求

當麗莎於2017年去世時,希夫林希望為盲人擴大樂高的範圍。通過麻省理工學院(馬薩諸塞州技術學院)媒體實驗室的一位朋友,他被介紹到樂高集團的創意遊戲實驗室,然後他接近奧地利人工智能研究所。

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樂高宣佈推出盲文和音頻指令,以滿足盲人或視力障礙兒童的需求。該項目是與奧地利人工智能研究所合作的結果,該研究所使用專門設計的軟件翻譯玩具的指令。這項試驗是在樂高盲文磚宣佈後四個月推出的,旨在幫助有視力障礙的幼兒用有趣和包容的方式學習盲文。

樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求

這項倡議是由22歲的盲人企業家馬修·希夫裡創建的,他從13歲起就開始與他的朋友莉莉娜一起為他這樣的孩子創建基於語言的指示。他在推出自己的網站後發出指示,他聽到無數的父母和孩子們要求更多。當他與樂高接觸這個想法時,樂高基金會抓住機會與他合作,並帶來了奧地利人工智能研究所來擴展它。

樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求

“這對盲童來說非常重要,因為我們可以說很多地方都沒有,”看看媽媽和爸爸!我自己建造了這個......我做到了,“希弗林說。“對於失明兒童,我們無法接觸到視力正常的孩子們。樂高積木使我們能夠了解我們的環境,瞭解世界。

樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求

“我有一個朋友,百合,他會為我寫下所有的建築步驟,以便我可以將它們上傳到一個系統,讓我通過我的手指閱讀盲文閱讀器上的建築臺階,”他解釋說。 “她學會盲文與我交往並支持我的樂高激情,然後花了無數時間將樂高指令翻譯成盲文。”

樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求

當麗莎於2017年去世時,希夫林希望為盲人擴大樂高的範圍。通過麻省理工學院(馬薩諸塞州技術學院)媒體實驗室的一位朋友,他被介紹到樂高集團的創意遊戲實驗室,然後他接近奧地利人工智能研究所。

樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求

該研究所創建了人工智能軟件,可將lxfml數據(樂高設計師使用的設計腳本)從視覺描述轉換為基於文本的描述。然後可以將這些描述翻譯成盲文和音頻指令。該指令將在樂高音頻指導網站上免費提供英語版本。長期目標是增加更多語言並支持所有未來的產品發佈。

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樂高宣佈推出盲文和音頻指令,以滿足盲人或視力障礙兒童的需求。該項目是與奧地利人工智能研究所合作的結果,該研究所使用專門設計的軟件翻譯玩具的指令。這項試驗是在樂高盲文磚宣佈後四個月推出的,旨在幫助有視力障礙的幼兒用有趣和包容的方式學習盲文。

樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求

這項倡議是由22歲的盲人企業家馬修·希夫裡創建的,他從13歲起就開始與他的朋友莉莉娜一起為他這樣的孩子創建基於語言的指示。他在推出自己的網站後發出指示,他聽到無數的父母和孩子們要求更多。當他與樂高接觸這個想法時,樂高基金會抓住機會與他合作,並帶來了奧地利人工智能研究所來擴展它。

樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求

“這對盲童來說非常重要,因為我們可以說很多地方都沒有,”看看媽媽和爸爸!我自己建造了這個......我做到了,“希弗林說。“對於失明兒童,我們無法接觸到視力正常的孩子們。樂高積木使我們能夠了解我們的環境,瞭解世界。

樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求

“我有一個朋友,百合,他會為我寫下所有的建築步驟,以便我可以將它們上傳到一個系統,讓我通過我的手指閱讀盲文閱讀器上的建築臺階,”他解釋說。 “她學會盲文與我交往並支持我的樂高激情,然後花了無數時間將樂高指令翻譯成盲文。”

樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求

當麗莎於2017年去世時,希夫林希望為盲人擴大樂高的範圍。通過麻省理工學院(馬薩諸塞州技術學院)媒體實驗室的一位朋友,他被介紹到樂高集團的創意遊戲實驗室,然後他接近奧地利人工智能研究所。

樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求

該研究所創建了人工智能軟件,可將lxfml數據(樂高設計師使用的設計腳本)從視覺描述轉換為基於文本的描述。然後可以將這些描述翻譯成盲文和音頻指令。該指令將在樂高音頻指導網站上免費提供英語版本。長期目標是增加更多語言並支持所有未來的產品發佈。

樂高為盲童製作音頻和盲文說明,滿足盲人或視力障礙兒童需求

'馬修的故事展示了樂高遊戲的力量。它將人們聚集在一起,有助於建立信心並激發創造力,“ fenella blaize慈善機構,創意總監,樂高集團表示。“與馬修合作是一種榮幸,他的激情和活力真的很鼓舞人心。但最重要的是,他的項目將幫助世界各地的視障兒童體驗到我們所有粉絲所感受到的建築和創作的驕傲。

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