有沒有我們可以揣在口袋裡，隨時可以拿出來學參考的教育書籍呢？給你提供一份德國父母最推崇的教育珍言錄吧，簡單又深刻的道理全都在裡面了，拿走不謝！

名家的著作，民間的真理，幫我們認識自己的孩子。

“孩子不是木桶，不要試著填滿他。他是火焰，是可以點燃的。”

——弗朗索瓦•拉伯雷(Francois Rabelais)，詩人(約1494~1553)

“無形中的教育是最好的教育。”

——安德烈•馬爾羅(Andre Malraux)，詩人、政治家(1901~1976)

“孩子是過路人，他們要問路。”

——瑪麗亞•蒙臺梭利(Maria Montessori)，醫生、教育家(187~1952)

“大自然希望兒童在成人之前，就要像兒童的樣子。”

——讓•雅各•盧梭(Jean-Jacques Rousseau)，詩人、教育家、政治理論家(1712~1778)

“孩子應該從父母那裡得到兩樣東西：根和翅膀。”

——約翰•沃爾夫岡•馮•歌德(Johann Wolfgang von Goethe)，詩人(1749~1832)

“讓孩子盡情地笑吧，否則他們長大了就是個不開心的人。愛笑的孩子，有天使在一旁守候。”

——毛羅斯(Rabanus Maurus)，基督教神學家、教育家(約780~856)

“孩子和鐘錶都是拉也拉不住的，只能讓他們走。”

——讓•保羅((Jean Paul)，詩人(1763-1825)

為孩子而工作的人，知道孩子需要什麼。以下的精華，來自多年的工作經驗。

• *孩子需要你的尊重

“我的辦公桌隔板上，貼著英國心理學家麥克爾•路特(Michael Rutter)的一句話：當人們把孩子當傻瓜對待時，孩子也就自然而然表現得像個傻瓜。我的經驗告訴我，這是真理。”

——Hans Grothe，德國《父母》雜誌的專欄作家

• * 例外使得教育變得生動

“顯然，孩子是需要規則的。無論他的內心，還是外部世界都需要可以依照的規矩。但是很多時候，例外也很重要。當我的女兒被允許吃第二個冰激凌時，我總會對她說：‘告訴買冰激凌的人，這是一個例外。’”

——Wolfgang Bergmann，兒童心理學家、作家

• * 孩子不屬於父母

“每個孩子從出生開始就是一個獨立的人，因此他不從屬於父母，他應該有自己的個性。只有當我們意識並且承認這一點，才是具備了做到‘孩子是孩子，父母是父母’的基本條件。”

——Angelika Rothkegel，少年兒童心理諮詢顧問

• * 我們需要奇思異想

“教育的任務是把孩子培養成有能力環遊世界的人。我們應該運用豐富多彩的教育，給孩子新的發現，帶領孩子在自然世界裡遨遊，在遊戲天地中成長——學習是沒有界限的。”

——Dieter Thomae，哲學家、作家

• * 讓孩子以自己的方式行事

“應該鼓勵孩子嘗試他自己的方式，讓他用自己的眼睛認識生活的意義。”

——Ulrich Braun，Recklinghausen漢堡市兒童規劃部門負責人

爸爸媽媽是最好的專家，他們直接從生活中提煉教育真理。

• * 生動、具體比真實更重要

“在女兒兩歲生日前，為了讓她自願放棄安撫奶嘴，我們告訴她：我們可以把安撫奶嘴送到奶嘴博物館，那樣她就可以從那裡可以換一個特別好的生日禮物。女兒欣然接受了這個建議。我認為，小孩更容易接受具體的故事，而不是抽象的有關牙齒健康的科學解釋。”

——29歲，1個女孩的媽媽

• * 因為愛，所以愛

“我的兩條教育訣竅來自披頭士樂隊。第一條是：‘所有的人都需要愛。’另一條是：‘最終，你付出的愛和你得到的愛，是相等的。’”

——57歲，3個孩子的媽媽兼4個孫子的奶奶

• * 幽默讓世界更和諧

“當我責罵兒子的時候，我常常想‘這些話在我自己還是孩子的時候，也從我的父母那裡聽到過’，於是就發自內心地笑了。幽默在教育中很有幫助，最妙的是，它使人明白‘退一步海闊天空’。”

——44歲，1個男孩的爸爸

• * 角色交換很有效

“我不喜歡‘教育’這個詞，因為我們的任務更多的是陪伴孩子一起長大。當有些事情引起爭議的時候，我們就會互換角色——孩子們扮演爸爸媽媽，我們扮演孩子。大多數情況下，它能使孩子能很好地理解我們的初衷。愛和時間，比責備、喊叫和禁令更有用。”

——24歲，有3個孩子的年輕媽媽

• * 孩子有很多話要對我們說

“認真聽著!”

——61歲，5個孩子的媽媽