盼望著，盼望著，暑假結束了，開學的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼睛，同學們高興起來，老師們快樂起來，我們的校園沸騰起來了
盼望著，盼望著，暑假結束了，開學的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼睛，同學們高興起來，老師們快樂起來，我們的校園沸騰起來了
盼望著，盼望著，暑假結束了，開學的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼睛，同學們高興起來，老師們快樂起來，我們的校園沸騰起來了
學校經過一個假期的裝扮更漂亮了，復甦的校園迎接著每一個可愛孩子，辛勞的家長，及辛勤的老師們!
博智樓和學智樓前家長們查詢孩子們的班級
盼望著，盼望著，暑假結束了，開學的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼睛，同學們高興起來，老師們快樂起來，我們的校園沸騰起來了
學校經過一個假期的裝扮更漂亮了，復甦的校園迎接著每一個可愛孩子，辛勞的家長，及辛勤的老師們!
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盼望著，盼望著，暑假結束了，開學的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼睛，同學們高興起來，老師們快樂起來，我們的校園沸騰起來了
學校經過一個假期的裝扮更漂亮了，復甦的校園迎接著每一個可愛孩子，辛勞的家長，及辛勤的老師們!
博智樓和學智樓前家長們查詢孩子們的班級
啟智樓醒目的校風，校訓，提醒孩子們做個守紀律的好學生，教風傳揚著二中老師們愛生的好品質。
盼望著，盼望著，暑假結束了，開學的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼睛，同學們高興起來，老師們快樂起來，我們的校園沸騰起來了
學校經過一個假期的裝扮更漂亮了，復甦的校園迎接著每一個可愛孩子，辛勞的家長，及辛勤的老師們!
博智樓和學智樓前家長們查詢孩子們的班級
啟智樓醒目的校風，校訓，提醒孩子們做個守紀律的好學生，教風傳揚著二中老師們愛生的好品質。
只有“立德”才能“樹人”;只有“立足教育事業”才能“圓我們的中國夢”。教師的師德是教師的靈魂，“學高為師，身正為範。”不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種知識內涵和文化品位的體現
盼望著，盼望著，暑假結束了，開學的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼睛，同學們高興起來，老師們快樂起來，我們的校園沸騰起來了
學校經過一個假期的裝扮更漂亮了，復甦的校園迎接著每一個可愛孩子，辛勞的家長，及辛勤的老師們!
博智樓和學智樓前家長們查詢孩子們的班級
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只有“立德”才能“樹人”;只有“立足教育事業”才能“圓我們的中國夢”。教師的師德是教師的靈魂，“學高為師，身正為範。”不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種知識內涵和文化品位的體現
在三線一點的同時，我們的休息地方，會變成孩子們另一個家。
盼望著，盼望著，暑假結束了，開學的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼睛，同學們高興起來，老師們快樂起來，我們的校園沸騰起來了
學校經過一個假期的裝扮更漂亮了，復甦的校園迎接著每一個可愛孩子，辛勞的家長，及辛勤的老師們!
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在三線一點的同時，我們的休息地方，會變成孩子們另一個家。
盼望著，盼望著，暑假結束了，開學的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼睛，同學們高興起來，老師們快樂起來，我們的校園沸騰起來了
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只有“立德”才能“樹人”;只有“立足教育事業”才能“圓我們的中國夢”。教師的師德是教師的靈魂，“學高為師，身正為範。”不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種知識內涵和文化品位的體現
在三線一點的同時，我們的休息地方，會變成孩子們另一個家。
又看到了許多熟悉的面孔，也加入的有陌生的面孔，前來報到的孩子喜氣洋洋，向老師們詢問著開學事宜。
盼望著，盼望著，暑假結束了，開學的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼睛，同學們高興起來，老師們快樂起來，我們的校園沸騰起來了
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只有“立德”才能“樹人”;只有“立足教育事業”才能“圓我們的中國夢”。教師的師德是教師的靈魂，“學高為師，身正為範。”不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種知識內涵和文化品位的體現
在三線一點的同時，我們的休息地方，會變成孩子們另一個家。
又看到了許多熟悉的面孔，也加入的有陌生的面孔，前來報到的孩子喜氣洋洋，向老師們詢問著開學事宜。
盼望著，盼望著，暑假結束了，開學的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼睛，同學們高興起來，老師們快樂起來，我們的校園沸騰起來了
學校經過一個假期的裝扮更漂亮了，復甦的校園迎接著每一個可愛孩子，辛勞的家長，及辛勤的老師們!
博智樓和學智樓前家長們查詢孩子們的班級
啟智樓醒目的校風，校訓，提醒孩子們做個守紀律的好學生，教風傳揚著二中老師們愛生的好品質。
只有“立德”才能“樹人”;只有“立足教育事業”才能“圓我們的中國夢”。教師的師德是教師的靈魂，“學高為師，身正為範。”不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種知識內涵和文化品位的體現
在三線一點的同時，我們的休息地方，會變成孩子們另一個家。
又看到了許多熟悉的面孔，也加入的有陌生的面孔，前來報到的孩子喜氣洋洋，向老師們詢問著開學事宜。
老師們也在班級滿懷期待等待著孩子們的到來
盼望著，盼望著，暑假結束了，開學的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼睛，同學們高興起來，老師們快樂起來，我們的校園沸騰起來了
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只有“立德”才能“樹人”;只有“立足教育事業”才能“圓我們的中國夢”。教師的師德是教師的靈魂，“學高為師，身正為範。”不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種知識內涵和文化品位的體現
在三線一點的同時，我們的休息地方，會變成孩子們另一個家。
又看到了許多熟悉的面孔，也加入的有陌生的面孔，前來報到的孩子喜氣洋洋，向老師們詢問著開學事宜。
老師們也在班級滿懷期待等待著孩子們的到來
智慧的大門正像你敞開，知識的瓊漿就在前方，期待孩子們新學期的表現，百尺竿頭更進一步!(馮玲)
盼望著，盼望著，暑假結束了，開學的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼睛，同學們高興起來，老師們快樂起來，我們的校園沸騰起來了
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博智樓和學智樓前家長們查詢孩子們的班級
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只有“立德”才能“樹人”;只有“立足教育事業”才能“圓我們的中國夢”。教師的師德是教師的靈魂，“學高為師，身正為範。”不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種知識內涵和文化品位的體現
在三線一點的同時，我們的休息地方，會變成孩子們另一個家。
又看到了許多熟悉的面孔，也加入的有陌生的面孔，前來報到的孩子喜氣洋洋，向老師們詢問著開學事宜。
老師們也在班級滿懷期待等待著孩子們的到來
智慧的大門正像你敞開，知識的瓊漿就在前方，期待孩子們新學期的表現，百尺竿頭更進一步!(馮玲)
（本文轉載於【淮濱縣第二中學訂閱號】，經【凱升融媒】編輯，轉載此文請標明原作者，保持文章完整性。如有侵權請聯繫我們刪除。）