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他，一名普通的焊接工人，卻靠著踏實肯幹、愛崗敬業的工匠精神，成為“中央企業先進職工”、“西安市職業技能帶頭人”、“西安市經濟創新能手”、“西安市勞動模範”、“西電工匠”；他，只有大專學歷，卻靠著執著勤奮、鍥而不捨的創新意識，獲得 陝西省第十六屆“焊工比武大賽企業組優秀獎”；他，從懵懂少年成長為電焊技師，一步一個腳印，不斷演繹著實現自我、超越自我的動人故事；他，就是西開有限焊接車間楊京生。 自我充電 紮根焊臺展風采
剛到班組當學徒時，楊京生並不是最聰明的學生，為了儘快掌握焊接技術，他總是第一個來車間，最後一個離開，所有的業餘時間也都被工作安排得滿滿當當。他經常在車間練習焊接，一連就是幾個小時不休息，手腕累得痠疼、焊接煙氣常常薰得他喘不過氣來，手腳經常被燙出水泡……但這些，都沒能讓他退縮。為了攻克技術上的一個個難關，他虛心向師傅請教，對焊條的使用角度、焊接的電流強度、施焊的方法仔細觀察，用心揣摩、反覆練習。一有機會，楊京生就會去參加各種培訓班，提高自己的技術水平。工作時間認真學，休息時間刻苦練，他就這樣用實實在在的行動來提高自己的技藝，向焊接技術的高峰一步步邁進。
多年來，楊京生始終把學習新知識當作自己進步的基石。先後自學了《焊接變形的校正方法》《電焊工操作實務指南》《展開放樣基本原理》等專業書籍，把掌握的知識及時應用到生產實踐中去，有效地提高了工作效率。專業知識的積累讓他順利通過了焊接高級技師的考核，他參與的《提高5KA.020.1435架體的加工質量》QC成果也榮獲了2014年西安市“優秀質量管理成果二等獎”。
創新突破 關鍵時刻顯身手
在多年的實際工作中，楊京生養成了獨立思考、勇於創新的工作作風。當他成為車間的優秀焊工後，他並沒有自我滿足、停住腳步，而是依然堅持在技術上孜孜以求、在小小的焊臺上不斷磨礪，以過硬的技術，為車間解決了一道道焊接難題。
凡是和楊京生一起工作過的職工都知道，他是一個善於發現問題並能積極解決問題的有心人。為了更好地提升零部件加工效率及質量，在焊接零部件的過程中一些尺寸必須依靠工裝進行，楊京生經常自己製作工裝並進行一些簡單的技術改進。ZHN10-24/Y33000-210發電機斷路器成套裝置中某架體是發電機斷路器的重要組件，然而該零件合格率只有22.98%,嚴重製約著生產，架體外形經焊接後表面變形較大，孔的尺寸難以保證，裝焊時基準不一致，導致裝配時孔位不同心，孔和背面的焊縫過近，影響箱體和底架的絕緣，另外裝配過程中發現上表面平面度超差。經他改進後，以頂面為基準在焊接平臺上面裝焊，裝焊時所有尺寸使用統一基準，減少量尺寸時的公差積累。在裝焊過程中制定基準面及使用定位工裝，優化裝焊順序等方法，很好地解決了平面度及孔距超差等問題，改進後架體的一次交檢合格率從22.98%提高到98.15%。
言傳身教 傾囊相授育新人
作為車間一線核心技術人員，楊京生十幾年如一日，給身邊的年輕人做“導師”，他深知先進技術只有被更多的人掌握，才能迸發出更大力量。每次帶新徒弟，他都會根據徒弟們不同的學歷及技能掌握情況制定不同的培養計劃，然後手把手地、將自己的技能毫無保留地教給他們，使青年職工的焊接技能得到了很大提高。
自從取得了焊工教師證，楊京生就經常利用業餘時間給車間新來的電焊工講課。幾年下來，他主要講解了《焊接應力及變形產生的原因及預防措施》、《焊接技巧實例》、《二氧化碳氣體保護焊焊接技能培訓》、《焊接過程中有害物質對人體的危害及預防》等課程。他把自己在學習和工作中掌握的先進理念、焊接技巧等與大家共同分享，取得了非常顯著的效果。也正是基於這些培訓與分享，楊京生意識到自身的諸多不足，所謂“學然後知不足，教然後知困”，他在教學的間隙，也參加了焊接學術年會，聽取了多篇學術交流報告，及時掌握焊接新技術、新工藝，以此來不斷提升自我，完善自身的理論知識。
在車間的指導及支持下，楊京生有效利用多種方法，調動小組員工工作和學習、實踐的積極性，為小組技能水平的整體提高，小組工作效率的提升打下了堅實的基礎。積極配合車間開展黨員“一幫一”電焊工技術比武及“最美焊縫師”的活動，在車間舉辦的電焊工比武活動中，小組員工多次獲得前三名，大家學技術的氣氛空前高漲。
凝心聚力 班組管理創特色
在提升自我素質的同時，作為班組長，楊京生始終注重班組建設。通過學習《骨幹是折騰出來的》《如何當好班組長》等教材，從中借鑑了一些適應企業的培訓方法，並運用到班組管理、人員培養上，取得較好的效果。
在工作中楊京生深知增加團隊凝聚力的重要性，始終把自己放在為班組服務的位置上，從保證班組成員的根本利益出發，相信和依靠班組成員，積極創建和諧班組，使班組成為一隻敢打硬仗、能打硬仗的隊伍。在對班組員工思想教育上，堅持“把黨員培養成骨幹”的工作重點，引導大家時刻牢記黨員的身份和入黨誓言，讓骨幹黨員在各項工作中發揮先鋒模範作用。同時，根據班組實際情況加強現場5S管理，進行現場重新佈置，減少物流浪費，做到定人、定崗，充分發揮每一個人的能動性，利用有限的資源，產生最大的效益。
此外，楊京生致力於建設學習型班組，做知識型員工一直是其班組成員的追求，他以“勞模工作室”為依託解決各類技術難題，在推廣新技術、應用新技術方面，大家都在積極出主意、想辦法，去年一年來製作各類工裝夾具30餘項，提出合理化建議並被車間採納25項，小組一半以上員工參加了高一級的技能培訓並取得證書。他堅持以執著敬業、一絲不苟為工作目標，帶領班組成員出色完成了一個又一個重點工程的法蘭、支架、框架、底架的焊接任務。一次，青島換流變工程斷路器產品在現場安裝時急需66件扶手圍欄。接到任務後，他與班組成員認真做好準備，零部件一到焊接現場，就立即組織加工焊接，連續30多個小時的奮戰，直到將66件扶手圍欄裝車運往現場，他和班組成員才鬆了一口氣。
當年僅19歲的楊京生走進焊接車間時，他便與璀璨的焊花結下了不解之緣，開始了研究、摸索焊接技術的生涯。他憑藉著高度的責任感與極大的工作熱情，攻破了一個又一個難題，在平凡的崗位上，楊京生用智慧和和汗水澆鑄出屬於自己的一道人生之花。
供稿：孫蕾 田卓文
編輯：張青青 審核：林在強
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