志願填報知多D 職校教育瞭解下

大洋網訊 剛剛拿到高考成績的你，為填報志願的事操心吧？其實，不論考試結果，只要合理填報志願，你總能徜徉知識的海洋，繼而擁有樂觀的就業前景。

近年來，不少大學開設了越來越多的應用型專業，而深圳、東莞等城市支持職校與本地應用型高校聯合辦學，更是打通了高等教育與職校教育培養人才的通道，職校的傳統優勢專業越來越多走進大學課堂。沒錯，你讀的儘管是職校，也可能一樣可以享受本科教育哦。

“直”男HR推薦

噹噹噹，直建HR又來了。這次推薦點啥，估計最近都在操心志願填報的事吧。俗話說，早起的鳥兒有蟲吃，沒錯，好的職業規劃就該從早抓起。你知道嗎，中高職可以貫通培養，職校和本科院校也可以打通培養。職校名校怎麼大通關，來來來，不妨聽我說一說吧。

通關一：中高職也能貫通培養

這幾年，廣東省持續開展職業院校中高職貫通培養三二分段（以下簡稱“三二分段”）試點工作。三二分段鼓勵和支持高職院校與對口中職學校深入合作，會同行業企業，共同組織學生實習，共同探索訂單培養、現代學徒制等校企精準對接、精準育人模式。

今年，經職業院校申報、省教育廳審核等程序，全省確定68所高職院校與213所中職學校（含技工學校，下同）在904個專業點開展三二分段試點。記者瞭解到，去年全省63所高職院校與210所中職學校在819個專業開展中高職貫通培養三二分段試點，招生3.6萬多名。

中職學段招生對象為廣東戶籍或符合各地中考報名條件的外省戶籍應屆初中畢業生；高職學段招生對象為對應中職學校招生專業“三二分段”班具有正式中職學籍且符合高職階段招生所在年度廣東省普通高考報名條件的學生。

錄取的初中畢業生以“三二分段試點班”的名義單獨編班，先在中職學校就讀3年，通過轉段考核且符合相關條件和要求的，進入對口高職院校對應專業學習2年。其中，符合省教育廳相關規定的試點院校試點專業，高職學段2年的教學工作可放在試點中職學校進行。也就是說，初中畢業後就讀五年，就有希望直通高職學段獲得高職文憑。由於三二分段試點班學生前3年按照中等職業教育的管理辦法進行管理，後兩年納入高等教育管理範疇，這也被看作是職校教育與高等教育打通培養人才的一種方式。

以東莞市為例，去年有12所中職學校40個專業與省內21所高職院校進行對接，招生3205人。今年，規模擴大到14所中職學校與省內23所高職院校進行對接。值得一提的是，東莞市紡織服裝學校的美術設計與製作、平面媒體印製技術兩個專業分別與廣州科技職業技術大學的藝術設計和印刷媒體技術專業對接。廣州科技職業技術大學是一所本科層次的職業學校，前身為廣州科技職業技術學院。換句話說，東莞市紡織服裝學校“三二分段試點班”的學生可進入本科高校學習兩年。

通關二：

本科院校陸續增設應用型專業

技術型人才日益受關注，隨之不僅僅職校教育如火如荼，這一兩年，佛山、東莞等城市的高校不斷增設應用型專業，重視培養應用型本科人才。這些增設的專業基本上都與當地經濟產業發展態勢緊密結合，致力於為產業結構調整提供合適的技能人才，就業前景也相當不錯。

今年，位於南海獅山大學城的廣東東軟學院將新增大數據管理與應用本科專業，預計招生100人。該專業主要培養面向行業應用的大數據管理與分析類工程師，如大數據分析師、大數據分析工程師、大數據挖掘工程師、大數據可視化工程師、數據科學工程師、數據中心負責人、數據產品經理等。該校相關工作負責人表示：“目前大數據相關崗位人才需求遠遠不能滿足，也屬於薪資水平較高的崗位。這個專業將以大數據管理與應用人才需求為導向，大數據管理與應用專業從應用型本科人才定位入手，以大數據採集、管理、分析、應用能力培養為主線。隨著未來大數據產業的發展，大數據崗位的人才需求也會不斷增長，該專業的學生今後在就業市場上具有很強的競爭力。”

作為佛山本土唯一的公辦全日制本科大學，佛山科學技術學院（以下簡稱“佛科院”）去年增設了5個工科專業，分別為機械電子工程、工業工程、數字媒體技術、生物醫學工程、環境科學。在2017年，該校還新增本科備案專業6個，均為工科類新專業，分別是物聯網工程、數據科學與大數據技術、材料科學與工程、自動化、生物工程、風景園林。梳理佛科院近年新增特色招生專業不難看出，新增專業擁有豐富的師資教學條件，均和佛山本地經濟產業緊密結合，應用性和實用性強。

在珠江口的另一岸，東莞市有著“製造業之都”的美譽。產業轉型升級正在讓這座“製造之城”發展為“智造之城”，人工智能、大數據在智能製造領域發揮著巨大的作用。與此相關，裝備製造與電子信息行業對技術技能型人才需求量增大，機器人研發工程師、機械設計工程師成為最緊缺的崗位。

在此背景下，廣東科技學院去年就開設了數據科學與大數據技術專業和機器人工程專業。後者主要培養具有機器人技術和智能控制技術等方面的知識、能力和素質，能在機器人工程及其相近領域從事工作，具有較強實踐能力和創新精神的高素質技術應用型人才。無獨有偶，東莞理工學院今年也新增了3個秋季招生專業：數據科學與大數據技術、智能製造工程、建築環境與能源應用工程。該校計算機科學與技術學院還率先實行計算機類專業大類招生，包含計算機科學與技術、信息與計算科學、物聯網工程、數據科學與大數據技術四個本科專業，將採用“低年級厚基礎深化學科能力，高年級重技術強化產業應用”的大類培養思路，緊扣ICT（信息通信技術）現代產業的需求。

通關三：

職校與本科院校協同培養

從某種意義上講，無論是職業院校還是大學，如今在培養應用型人才方面有了一定的“默契”。也正是因為這種“默契”，令雙方合作辦學“一拍即合”。

作為東莞市第一所普通本科院校，東莞理工學院當前正在努力建設高水平理工大學。今年，東莞理工學院在秋季招生簡章中透露了這一消息：東莞理工學院將與東莞職業技術學院協同培養招生。該校機械工程學院的機械設計製造及其自動化專業（4年制，本科）招生30人，東莞職業技術學院將作為教學校區。也就是說，東莞理工學院招生後，該專業的學生將在東莞職業技術學院上課。

東莞理工學院校長馬宏偉表示，雖然協同培養學生上課地點在東莞職業技術學院，但東莞理工學院會對課程設計、人才培養計劃和師資力量進行監管，並派教師參與教學。

不僅如此，東莞職業技術學院計算機應用技術、會計和工商企業管理三個專業也作為與本科高校協同培養項目，將與東莞理工學院開展三二分段專升本應用型人才培養試點項目。學生完成三學年高職學段學習後各項考核合格，並符合相關條件和要求的，獲得普通高職畢業證書。通過轉段選拔考核後可進入東莞理工學院計算機科學與技術、會計學、工商管理專業學習兩學年，符合相關條件和要求的可獲得東莞理工學院普通本科畢業證書和學位證書。東莞職業技術學院物流專業則與廣東科技學院進行合作。

記者瞭解到，根據東莞市人社局起草的《東莞市高技能人才國際培養計劃實施辦法》，東莞市鼓勵本市公辦職業院校（含技工院校）與境外（含港澳臺）應用型大學、職業院校合作，採用師生互換、遠程教育、項目合作等多種形式開設國際課程班，力爭到2021年培養10000名具有國際職業教育背景的高技能人才，併力求紮根東莞、服務東莞。

同樣，深圳市對於本市的職業教育改革也有明確的佈局。媒體報道顯示，深圳市要大力發展本科及以上層次的職業教育，支持深圳職業技術學院、深圳信息職業技術學院擴大與普通高校聯合培養高職本科專業規模，探索建立高職“專本連讀”“本碩連讀”的人才培養機制；其次，支持深圳高校和知名企業，與境外一流職業院校或企業合作共建應用技術類大學或二級學院，探索中職一應用本科“直通車”等培養模式。

新專業

數據科學與大數據技術

大數據管理與應用

機器人工程

機械設計製造及其自動化

工業機器人技術

部分職校及特色專業分享

東莞職業技術學院：工業機器人技術專業、電氣自動化技術專業等

廣東創新科技職業學院：計算機應用技術專業等

順德職業技術學院：製冷與空調技術、傢俱藝術設計、烹調工藝與營養等

佛山職業技術學院：汽車檢測與維修技術、物流管理、數控技術等

廣東職業技術學院：現代紡織技術、服裝設計與工藝、高分子材料加工技術（紡織材料）等

深圳職業技術學院：電子信息工程技術、城市園林、港口與航運管理、計算機輔助設計與製造、大數據技術及應用、工業機器人等

深圳信息職業技術學院：軟件技術、通信技術、計算機網絡技術、計算機輔助設計與製造、電視節目製作、城市軌道交通運營管理等

廣東新安職業技術學院：會計、工商企業管理、室內設計技術等

韓山師範學院陶瓷與非物質文化遺產傳承學院：陶瓷雕塑專業等

廣東省粵東技師學院：潮菜烹飪專業等

汕頭民用航空培訓學院：飛機維修專業等

中山職業技術學院：電梯工程技術、燈具設計與工藝等

中山火炬職業技術學院：包裝策劃與設計、模具設計與製作等

編輯統籌：胡巧娟

文字統籌：李直建

文/廣報全媒體記者李直建、馮嘉敏、崔寧寧、張翔宇、陳家源