弘一大師李叔同,教育孩子的至理名言

家庭教育 李叔同 豐子愷 藝術 書法 善學文化 2018-11-29

弘一大師李叔同(1880—1942),祖籍浙江平湖, 出生於天津,幼名成蹊,著名音樂家、美術教育家、書法家、戲劇活動家,中國話劇的開拓者之一。他從日本留學歸國後,擔任過教師、編輯之職,後告別塵緣,出家為僧,法名演音,號弘一,晚號晚晴老人,後被人尊稱為弘一法師。

弘一大師李叔同,教育孩子的至理名言

說起弘一大師李叔同,可能有的年輕人已經不是很熟悉,當年他寫的歌《送別》可是風靡一時,“長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯,地之角,知交半零落。一壺濁酒盡餘歡,今宵別夢寒”,唱哭了多少送別人。

弘一大師是一位音樂家,不準確,說說他的弟子,中國現代畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家;卓有成就的文藝大師;以創作漫畫及散文而著名的豐子愷先生,這一串的名銜夠有名了吧。現如今沒看過豐子愷先生漫話作品的人,估計不多。豐子愷先生只是弘一大師有名的弟子之一,大師還培養出潘天壽、劉質平、吳夢非等一大批負有盛名的畫家、音樂家。

真的要全面的評價大師,很難,他是中國新文化運動的前驅,卓越的藝術家、教育家、思想家、革新家,是中國傳統文化與佛教文化相結合的優秀代表,是中國近現代佛教史上最傑出的一位高僧,又是國際上聲譽甚高的知名人士。李叔同是“二十文章驚海內”的大師,集詩、詞、書、畫、篆刻、音樂、戲劇、文學於一身,在多個領域,開中華燦爛文化藝術之先河。同時,他在教育、哲學、法學、漢字學、社會學、廣告學、出版學、環境與動植物保護、人體斷食實驗諸方面均有創造性發展。

有人稱,大師是20世紀中國最富傳奇色彩的人物:前半生,他學貫東西,才華橫溢,堪稱中國現代音樂、戲劇、美術之先驅;後半生,他勇猛精進,慈悲度世,修成佛門南山律宗第十一代祖師,被譽為“人天師範”。

弘一大師李叔同,教育孩子的至理名言

弘一大師油畫作品

弘一大師曾受聘為浙江、南京等地師範學校的老師,對於教育也有自己獨到的見解。當年在討論教育問題時,他曾經說過人生最不幸處有三:“偶一失言而禍不及;偶一失謀而事幸成;偶一恣行而獲小利。

偶一失言而禍不及,孩子從小亂說話,沒有得到及時的提醒和懲戒,養成了習慣,以為話可以一直這樣說。

偶一失謀而事幸成,偶然有一次投機取巧,居然事辦成了,以後他就會一直喜歡投機取巧。比如說,平常不寫作業,考試打小抄,一抄拿了100分,以後他考試就不著急,還想打小抄,投機意識形成了。人的投機心不是後來有的,都是童年的教育。父母沒有防備,甚至在助長孩子的投機心。

偶一恣行而獲小利,偶然有一次有一個錯誤的行為,不僅沒有得到懲罰,反倒獲小利了。比如說,孩子要買玩具,媽媽不給買,孩子就打滾兒,一打滾兒玩具有了。按照這種心理推導,他下次看到玩具還會怎麼做?繼續打滾兒,然後繼續得到。打滾兒是他獲得玩具的招法、伎倆。

這裡所說的,都是一般人很容易忽視的小節,甚至會認為是好事,存著僥倖心理。豈不知,壞習慣的養成都是在不知不覺之間,驕縱放逸,積小惡成為大惡,以致無法回頭,貽誤終身。想要在紛雜的世事中保全、提升自己,就必須時時常保敬畏之心,不僥倖求福,不茍且偷安。

我們對孩子的教育,從小就要有“勿以惡小而為之”的底線。否則,話可以亂說,事兒不用努力做,我哭我鬧,就能達成目的,慢慢地,孩子就會把它當成一個正常的事情,“恬不為意”。孩子不知道這裡有問題,則“莫大之患由此生矣”,大的禍患從這裡開始了。

弘一大師李叔同,教育孩子的至理名言

弘一大師書法作品

孩子還小,犯了錯誤可不可以原諒?可以,但要處理。孩子的小惡多是無意的,但是不能置之不管,如果不處理,他就會認為這事是可以這樣的。一個老奶奶帶著孫子去買菜,在路上孫子罵他的奶奶,這肯定不是第一次。如果孩子第一次這樣做,父母當時出面予以懲戒,這個孩子絕不敢這樣。到後來這種心的記憶思維已經完全形成,想剪斷會特別痛苦,吸菸容易戒菸難,越大越難規範。賭博的道理也是一樣的,為什麼喜歡賭博?因為賭博這個行為給他帶來快樂,那種快樂力量很大,可以不睡覺,可以把錢輸光,可以完全失去理性。最好怎麼辦?在孩子還沒有建立理性思維之前,不要沾這些東西,孩子沒有免疫力,一旦沾染,多年難改。

父母的認知高度不同,在在孩子教育上所作出的選擇就會不同,孩子未來的命運則更加不同。家庭教育的方向是品格教育,先成人,後成才。“少年一步,人生百里。”相信正確的家庭教育方向會為孩子構築一生的幸福!

弘一大師還有很多精彩的人生箴言,一併分享給大家。

自家有好處,要掩藏幾分,這是涵育以養深;

別人不好處,要掩藏幾分,這是渾厚以養大。

解讀:有些人做人恰好顛倒過來,自己一點好處,唯恐天下不知,這是漏福;別人一點錯處,恨不得宣揚得天下皆知,這是招禍。聖人教育我們要隱惡揚善,就是隱他人之惡,揚他人之善的意思,前者避禍,後者結善緣。這和弘一法師講的這句話有異曲同工之處。

我不知何為君子,但每件事肯吃虧的便是;

我不知何為小人,但每件事好佔便宜的便是。

解讀:“慈母手中線,遊子身上衣”,我不知何為君子,只知道這個世界上父母在兒女面前,是最肯吃虧的。我不知何為小人,只知道有那麼一些做兒女的,佔盡父母的便宜,卻不知道報恩。

持身不可太皎潔,一切侮辱垢穢要茹納得;

處世不可太分明,一切賢愚好醜要包容得。

解讀:有人曾這樣說,有一半贊你的,就有一半毀你的。身在人世間,不能光聽表揚,聽不得批評;人家對自己侮辱、潑髒水,也要能夠忍受。烏雲也會遮蔽皎潔的月亮,若持身過於皎潔,只能聽好話,就會有很多的煩惱了。

世間之人,有賢良的,也有愚鈍的,世間之事,有好事,也有醜事。不要為這些人與事亂了心境。一切都要能夠包容。就像妙蓮花一樣,雖然根在汙泥之中,但不染著世間的是是非非。

明鏡止水以定身,青天白日以成事,光風霽月以待人。

解讀:第一句是說心要靜,不要輕易為境界所動搖。第二句是說,做事要光明磊落。第三句是說,待人要和藹可親,就像雨雪過後的朗月風景,讓人格外舒暢。

弘一大師李叔同,教育孩子的至理名言

弘一大師早期油畫作品

謙退是保身第一法,安詳是處世第一法,

涵容是待人第一法,恬淡是養心第一法。

解讀:好勇鬥狠易生災禍,謙退方可保身。生活在人世間,最忌的是胡亂折騰,安寧祥和才有幸福。和他人相處,別對人品頭論足,要知道人無完人,涵容最為重要。要養心,神志安寧,就要“恬淡虛無,真氣從之”。

君子之交,其淡如水;執象而求,咫尺千里。

問餘何適,廓爾忘言;花枝春滿,天心月圓。

解讀:君子之間的交往,就像淡淡的水一樣,對對方沒有任何的想法。如果設想對方應該是什麼樣子,可能會導致“彼此之身近在咫尺,彼此之心遠在天涯”。這就好比現在很多的婚姻,夫妻之間皆不君子。丈夫想妻子應該是什麼樣子,妻子想丈夫應該是什麼樣子。走入婚姻之後,發覺彼此都和自己設想的離得很遠,平添了很多的口舌矛盾。那麼要怎麼做才合適呢?廓爾忘言、花枝春滿、天心月圓。

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