孩子的健康成長離不開家庭教育，家庭對於孩子的性格培養和學習習慣影響往往都是伴隨孩子一生的。俗話說，父母是孩子的第一任老師，家庭教育的重要性不言而喻。
濱湖學校就有一群學生家長深知這個道理，他們積極配合學校，用良好的家庭氛圍和教育方式幫助孩子健康茁壯成長。
配合讓家庭成為課堂外的課堂
307班王子越的家長舒秀坦言，學校裡的學習很重要，回家之後的學習同樣十分重要。“孩子回到家後就應該由我們做家長的積極進行督促。”她說道。
據王子越的班主任曹金鳳老師介紹，王子越不管是學習成績還是生活習慣都十分優秀。究其原因，學校的管理是一方面，良好的家庭教育也在其中起到重要的作用。“每次我在學生家長群佈置任務時，王子越的家長總是第一個響應。每天課後的家庭作業，她也是認認真真進行督促。”曹老師說，“學校教育和家庭教育是絕不可分割的，有這樣負責細心的家長，我們老師在教育過程中也會事半功倍。”
舒秀說：“學校有什麼活動，我都會積極參與，儘量推掉工作上的事情。畢竟，作為家長，孩子的事情無小事，而只有家長用心去付出，孩子才能得到成長。”
鼓勵讓孩子找到努力後的幸福
703班黃婉欣的家長陳渭對待孩子則有另一套方法。“我是努力讓孩子把我當成是她的朋友，這樣她才能感受到溫馨愉悅的家庭環境。”陳渭坦言，因為工作原因，自己對孩子的陪伴可能相對較少。但就是因為善於和孩子交流，孩子遇到難題時才願意向父母傾訴，如此，父母才能及時解決問題。
510班彭琪的家長盛小豔在家庭教育中，則是深知勞逸結合的重要。在週末，盛小豔一般都不會給孩子增加額外學業負擔，只要彭琪同學完成老師佈置的任務，盛小豔就會帶她出去玩或是讓她去學感興趣的才藝。
在孩子的課業方面，盛小豔也毫不懈怠，她經常聯繫學校老師瞭解孩子的近況，在孩子成績考差時及時給予安慰，在孩子成績取得進步時，也會送上“獎勵”。“我家孩子喜歡吃牛排和壽司，所以我特意在網上進行學習，慢慢學會了做法。在孩子取得進步的時候為她做一份。”盛小豔說：“這個辦法十分不錯，孩子每次在進步時都可以真切地感受快樂，學習起來也更有幹勁。她的同學聽說她有一個為她學做牛排壽司的媽媽，都表示稱讚和羨慕，這也讓她感到自豪和幸福。”
引導
給孩子提供一個正確導向
808班吳逸飛的家長程冬旭介紹說，自己家孩子從小比較聽話，各方面表現也能讓她滿意，但到了初二進入青春期以後，就有了一些明顯的變化。“這學期以來我發現孩子迷上了玩遊戲，有時候甚至抱著手機玩到很晚。”程冬旭發現這個問題後很擔憂，“但是我覺得不能直接批評他，青春期的男孩子比較叛逆，要儘量使用緩和的辦法。”於是程冬旭在晚上用關掉家裡WIFI的方式進行警示，並找機會進行溝通交流。後來，程冬旭與孩子達成協議：吳逸飛同學在該玩的時候家長不進行干預，但在該學習和該休息的時間，也不能任性放縱。
程冬旭對於孩子的家庭教育是從小開始的，在小學時她就告訴孩子“什麼是老師”，“我想讓孩子從小就擁有對於老師的概念，讓他知道老師是個將會影響他一生的形象，要尊敬和聽從老師的教導。”程冬旭說道。
正是從小給予的正確引導，所以吳逸飛同學對於老師十分尊重，將其視為自己的“偶像”。吳逸飛的班主任張海暉老師頗有感觸：“程冬旭家長讓我感覺到是用心去關注孩子，對於孩子的任何事情，她都盡力思考出最妥善的辦法。”
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