千萬別錯過孩子3-6歲閱讀啟蒙的黃金期

家庭教育 讀書 童書繪本 語文 黃金 安徽少年兒童出版社 2019-02-16

早期閱讀被稱為“終身學習的基礎,基礎教育的靈魂”。遺憾的是國內的早期閱讀教育起步較晚,孩子們通常到8歲才能進入自主大量閱讀階段,而西方國家為4歲。專家則提醒,3歲—6歲是孩子做親子閱讀和大量閱讀的黃金時期。

千萬別錯過孩子3-6歲閱讀啟蒙的黃金期

銀川市大咖繪本館

有些家長疑惑學齡前兒童連字都不識幾個,能進行閱讀嗎?有的家長開始重視早期閱讀,卻因為方法不對或者選書失誤,導致孩子對閱讀興趣缺缺;有的家長盲目投入金錢,卻吝嗇投入時間,在閱讀引導上也不得其法……

為什麼孩子不愛讀書?出現這樣的疑問,首先應該反思的是父母自身。父母的耐心缺乏、不願伴讀、選書不精,甚至隨意給孩子貼上“天生不是讀書的料”……這些來自父母的短見和陳舊觀念,才是孩子閱讀成長路上最大的阻礙。

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隨著孩子年齡的增長,家長們往往會陷入這樣的苦惱中:孩子愛看電視、玩手機遠勝於讀書,即使在家長的督促下,勉強坐下來看書,不到半小時就厭倦了。而與之形成鮮明對比的是,有些孩子特別喜歡看書,圖書館、書店往往是他們最愛的去處,這些孩子因為讀書多,說話做事也比同齡人更加從容得體,成績更是遙遙領先。

俗話說,三歲看大,七歲看老。學齡前的三到六歲,正是幫助孩子形成閱讀習慣的“黃金時期”,習慣一旦形成,孩子將受益一生。

在全國家庭教育研討會上,王耕教授談到,從孕育期的第7個月開始,到2歲左右結束,是人體大腦發育的加速期。人的大腦最終腦重一半以上都是在這個時期增加的。大約3-6歲是大腦發育的第2個高峰,還有一個高峰期大約是14-17歲,往後大腦的發育速度開始逐漸減慢。這是一組用大量實驗做出來的最權威的實驗報告,給我們對孩子進行啟蒙教育提供了科學的參考依據。

千萬別錯過孩子3-6歲閱讀啟蒙的黃金期

對於父母來說,孩子兩歲之前的腦發育高峰可能不太容易把握。因為很多父母都初為人父人母,在撫育孩子的過程中往往手忙腳亂,很容易就錯過第一個開發孩子大腦的好機會。而且,在這個時期,父母與孩子的互動效果也不及3-6歲那麼明顯。因此父母應當把握好3-6歲這個第二個開發孩子智力的好時機,好好利用3-6歲這個時期孩子的腦發育規律,做好孩子腦開發的工作。而其中,腦開發效果最好的方式,就是讓孩子多閱讀,通過書本的信息刺激孩子的大腦,進而使孩子的大腦得到更好的啟蒙。

下面這張圖,從令外的一個角度,說明了父母應該重視啟蒙教育的事實。這張圖詳細反應了父母在不同時期對孩子進行同樣的教育的投資時,所呈現出的不同的回報水平。這裡大家不要誤解了,這裡只是告訴大家一個科學的道理和事實真相。如果父母知道了這個規律,並且有效地進行利用,這無論是對家長教育孩子,還是孩子成長本身,都是非常好的一件事。

從下圖可以發現孩子6歲前認知發展的最關鍵期。父母在這個時期如果對孩子進行智力開發投資,回報將是最高的。之後,回報將逐年呈下降的趨勢。如果單純的從投資回報的效果來看,6歲之前是事半功倍,而進入學齡後,回報的效果就變成了事倍功半。而如果父母等孩子上了小學之後,發現孩子的學習不好,在想辦法補救,那就比較困難了。

作為父母的你,是選擇學齡前給孩子做好啟蒙教育,還是要等到孩子學習不好時在補救?答案不言而喻,自然是做好孩子的啟蒙教育更加穩妥。因為孩子的成長是不可逆的,一旦錯過,將難以補救。

總之,3-6歲的幼兒各種能力發展的關鍵期。作為父母,應該想辦法在這一時期,給孩子以正確有效的啟蒙教育,為孩子一生的幸福與成功打下堅實的基礎。

3-6歲的閱讀為孩子培養了良好的語感,為入學後的語文成績打下堅實基礎。

孩子上初中後家長們就會發現,像數學、英語這樣的科目,通過努力做題能夠得到明顯的提高,但語文卻很難通過做題或者補習來提高。語文是取決於語感的一門學科,沒有大量的課外閱讀,很難取得好成績。

3-6歲的學齡前孩子,有大量的時間去閱讀各類書籍,聽爸爸媽媽講各種故事,小孩子記憶力好,學東西也快,慢慢地語感就培養起來了。一旦有了好的語感,上學後語文成績自然遙遙領先。

培養自學和解決問題的能力,通過3-6歲的閱讀訓練,孩子培養起了良好的閱讀習慣,這樣的習慣將貫穿他的一生。在進入小學、中學和大學期間,愛讀書的孩子都不容易被五光十色的電視劇、電子遊戲所誘惑。能夠靜得下心來學習,在這個日益浮躁的社會裡顯得尤為難得。閱讀給人想象和獨立思考的空間,好的閱讀習慣更可以增強孩子的自學能力和獨立解決問題的能力。

學習為人處世的道理,學齡前正是樹立人生觀價值觀的關鍵時刻,在古今中外的優秀作品中,有大量關於為人處世、性格理想的詩詞、故事、兒童等,孝順、禮貌、誠信等美好的品格,都能在書中找到典範。你不需要給孩子空洞地說教,只要給孩子們多講故事,多學詩詞歌賦,時間一長,孩子們便能領悟書中的道理,並自覺運用到生活中來。

閱讀的好處不言而喻,但閱讀習慣的培養並非一蹴而就,家長要做好“打持久戰”的心理準備,各種辦法齊上陣,為孩子量身定製一套好的教學方案,用快樂將學習進行到底!

家長以身作則,身教勝於言傳,愛讀書的孩子背後,往往也有愛讀書的家長。家長把閱讀當成生活中必不可少的一部分,孩子耳濡目染,必定也會愛上閱讀。

另外,在孩子小的時候,還不能認字,理解能力有限。家長們在教孩子之前,一定要自己要先把內容學透,才能為孩子講透。在講解過程中,不僅要教孩子詞句的意思,更要講述文字背後的內涵,還要聯繫實際生活,加深孩子的理解。

用好道具,在情境和遊戲中鞏固知識,單一的閱讀方式難免枯燥,時間一長孩子很難堅持下去,家長可以動靜結合,想出多種多樣的學習方式,讓孩子體驗學習中的趣味。

孩子的表演慾很強,要是跟著他們一起,“穿越”到古代中,把古典文學演繹出來,豈不妙趣橫生?可以披上“斗篷”,帶上“扇子”,演一場劉備和諸葛亮的“三顧茅廬”,或者騎上木馬,來一出花木蘭的“替父從軍”。在學習童話故事中,也可以讓孩子化身故事中的角色,發揮自己的想象力,把故事演繹出來。

也可以和孩子一起開動腦筋,設計一些簡單的小遊戲,比如對對子、成語接龍等等,讓孩子在快樂的學習中收穫知識。

適度表現,不拿孩子的成績往自己臉上貼金,生活中常常有這樣的家長:當著許多客人的面,不管孩子的意願,強迫孩子唱歌、背詩表演給大家看,以此證明自己教有所成。殊不知,孩子有自己的主意和想法,有時候特別想表現,家長沒要求,也會迫不及待地表演給大家看,不想表現的時候,家長越是要求,越容易引起孩子的反感。在這件事情上,家長們一定要尊重孩子的選擇,順其自然,在孩子想表現的時候認真欣賞,支持鼓勵,在孩子不想表現的時候絕不勉強。

孩子太小不會閱讀?

3-6歲是親子閱讀黃金期,家長們千萬不要低估孩子的智慧和能力,他們小小年級也可以進行閱讀。廣州少年兒童圖書館副館長吳翠紅強調:“閱讀習慣的培養越早越好。”

研究表明嬰兒在3-6個月以後,視覺追蹤能力、對色彩的敏感度建立起來以後,就可以通過多種方法為孩子閱讀,如歌謠、手指謠、繪本、指偶、色彩卡片、動畫片等,3-6歲是親子閱讀和大量閱讀的黃金時期。

家長們要儘早抓住這個黃金時期,有意識地鍛鍊孩子的閱讀能力,在溫馨、親密的環境中,用閱讀活動的方式,促進認知、智能、語言的發展,同時也讓他們與閱讀,與圖書館等閱讀場所直接產生關聯,埋下閱讀的種子。

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閱讀興趣如何培養?

環境和故事缺一不可,針對部分學齡前兒童對閱讀和圖書興趣缺缺的問題,小不點家園建議從閱讀環境、氛圍入手,正如古代就有“孟母三遷”的案例,早期閱讀和環境、場所有密不可分的聯繫。比如在幼兒園可以關注閱讀角的活動;暑假可以在家裡打造一個舒適的閱讀空間,在某個時間段內,家庭成員停止手頭上的工作,攬書閱讀;如果家庭的閱讀條件有限,暑假或者週末帶孩子去圖書館參加繪本館、文學館的活動也是好的選擇。針對兒童開設的少年兒童圖書館都會設置舒適的閱讀環境,豐富的藏書、閱讀活動、和同齡人打造的良好的閱讀氛圍,都對孩子們會產生潛移默化的作用,培養出愛讀書的興趣。

月月媽媽建議家長多陪孩子做閱讀,最好每天抽出15分鐘到30分鐘進行親子共讀。這比直接把孩子送到各種興趣班要好,“而且孩子在閱讀中的不良情緒和假期參加各類興趣班壓力過大有關”。

“沒有不愛聽故事的孩子。”父母時常給孩子講故事,並且選擇的故事書好玩有趣,會讓孩子在潛意識中形成“打開書就意味著好玩有趣的時光,和父母親密、溫暖的感覺”的正面印象,有了這樣的鋪墊,孩子自然就不會排斥閱讀。如果孩子對閱讀興趣不大,轉向電視等事物,很可能是沒有人給他講故事,或者父母在講故事時過於急切、功利,像考試一樣施加很多要求,或者單純強調閱讀的能力,而忽略了早期閱讀應該是快樂的、輕鬆的、遊戲化的。

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童書應該如何挑選?

優秀繪本最適合幼兒,隨著電子閱讀的流行,一些兒童也開始通過kindle等設備進行閱讀,非常環保輕便。但月月媽媽建議學齡前兒童多使用紙質的閱讀材料,這樣可以建立他們與圖書的親近和連接,為以後大量閱讀紙質繪本和啟蒙讀物做好準備。同時孩子的眼睛沒有發育完全,使用電子設備看書容易傷害眼睛,在閱讀效果上也低於紙質書籍。

讀圖是幼兒獲得閱讀能力的重要方式,繪本圖畫多、文字少,最適合親子共讀和幼兒自己閱讀。從圖畫中提取信息、猜測故事發展路徑、梳理故事的邏輯、發展語言表達能力,都是在為孩子識字和文字閱讀做充分的準備。優秀繪本的圖畫集藝術性、文學性、哲學性於一體,還是培養幼兒的藝術審美、觀察力、想像力的最佳材料。此外,各種有趣的立體書、玩具書以及各種各樣的智力遊戲讀物,也是令這個年齡段的孩子們腦洞大開的好材料。

在內容上,提醒家長一定要避免恐怖類、成人類等過分刺激性的內容。但也不必草木皆兵,有些繪本適合0~99歲人士共同閱讀的“無齡”圖書,孩子們也能從中展開視覺大發現,找到自己感興趣的東西。 家長們一定要選購正版童書,盜版書不僅是對作者的不尊重,而且也可能使用有害兒童健康的油墨,出現印製工藝粗糙、套色不準等問題,嚴重影響孩子的閱讀感官和體驗。

隨著家長對早期教育的關注,親子共讀走入千家萬戶,這不僅是家長與孩子建立親密關係、傳遞經驗的情感過程,也能建立獨特的家庭語言密碼。

許多家長會給孩子講睡前故事,月月媽媽認為不必拘泥於睡前時間,因為孩子可能會聽故事越聽越興奮,因此如果要做睡前閱讀,選擇圖書就要避免故事緊張刺激,或者連續性較強的圖書。類似的活動在飯後進行也未嘗不可。

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因此,家長如果想要培養孩子的閱讀習慣,應當充分了解孩子的成長規律,抓住孩子3-6歲這一閱讀黃金時期,讓孩子真正對閱讀產生興趣,這對孩子以後進行廣泛閱讀,獲取更多知識,都是非常有益的。

當然,家長們也不能出於為了孩子以後學習好,而強迫孩子們閱讀,還是應當以引導孩子的閱讀興趣為出發點。孩子有興趣,閱讀才能真正達到效果,也才能對孩子的學習或者考試有所助力。被家長強迫的閱讀,是很難產生好的效果的,更難說對考試有幫助了。

讓孩子多閱讀吧,說不定他就是那匹潛在的“黑馬”。

文章來源:大咖繪本,侵刪

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