說說教師績效工資這點事兒！

圖源網絡

教師工資一直以來是大家比較關注的話題，今天不想說教師的工資到底是多還是少，只想說說績效工資這一塊。

教師的績效工資制度是在2009年開始施行的，當時推行這項政策的目的是為了調動教師的積極性，也為了彰顯國家對於教育事業、對於教師行業的重視，政策制定時的要求是教師的績效工資以縣為主，經費由省級統籌，但是現在實施下來，大部分地區都變成了績效工資這部分經費由教師自己買單。

圖源網絡

什麼意思？就是由教師工資的基本工資拿出30%作為績效工資，據瞭解，大部分學校都是這麼幹的，這合理嗎？我們可以分析一下：

1、基本工資本就是教師應得的，無故扣除充作績效工資本身就是不合理的。

2、所有教師都是扣除30%的基本工資，那麼每位教師的基本工資是不同的，扣除的額度自然也不同，這公平嗎？

3、扣除部分的基本工資匯聚在一起，再重新進行分配，但是負擔的內容不僅僅是績效工資，很多學校將班主任補貼、監考補貼等都從這部分工資中出，剩餘部分再進行績效分配。

4、很多學校的績效分配並不是以工作量、工作效果來衡量，而是採取平均主義，那麼基本工資高的教師勢必是無法拿回自己原有的那部分的。

5、還有的學校是按照職級來分，這樣也是違背了績效工資的初衷的。

圖源網絡

一直在提倡，甚至《教師法》中明確規定了，教師工資不得低於同地區的公務員平均工資，那麼為什麼不能先解決教師績效工資的亂象呢？

可即便是一直嚷著教師工資低，還是太多的人爭搶著擠進教師行列，無非是因為工作穩定，工資待遇尚可，雖不至大富大貴，但至少能保證生活，尤其是對女生而言。

以上是小編根據網友們的反饋整理的教師績效工資部分的問題，大家有什麼意見呢？或者大家所瞭解到的教師的績效工資是怎麼處理的？可以留言大家討論一下哦！

文/陝西中公教師招聘（sxoffcn）