建築測量實訓案例
課題： 水準儀操作和水準路線觀測
教學目的要求： 掌握DS3型水準儀的操作方法以及水準路線的實測方法
教學重點、難點： 水準儀操作
授課方法： 講授、實際操作
教學參考及教具（含多媒體教學設備）： 教材
授課執行情況及分析：大部分學生基本能夠理解，掌握良好。學生基本會操作。
板書設計或授課提綱
一、儀器和工具
1． 水準儀的使用
2． 水準點(Bench Mark)
3． 水準路線(leveling line)
4． 水準測量的實施（外業）
教學活動及板書設計
一、儀器和工具
（1） 水準儀(level)
1． 望遠鏡(telescope)——由物鏡、目鏡和十字絲（上、中、下絲）三部分組成。
2． 水準器(bubble)有兩種：
圓水準器(circular bubble)——精度低，用於粗略整平。
水準管(bubble tube)——精度高，用於精平。
特性：氣泡始終向高處移動。
3． 基座(tribrach)
（二）水準尺(leveling staff)——主要有單面尺、雙面尺和塔尺。
1． 尺面分劃為1cm，每10cm處（E字形刻劃的尖端）注有阿拉伯數字。
2． 雙面尺的紅面尺底刻劃：一把為4687mm，另一把為4787mm。
（三）尺墊(staff plate)
放置在轉點上，為防止觀測過程中水準尺下沉。
2、 水準儀的使用
操作程序：粗平——瞄準——精平——讀數
（一）粗平——調節腳螺旋，使圓水準氣泡居中。
1．方法：對向轉動腳螺旋1、2——使氣泡移至1、2方向的中間——轉動腳螺旋3，使氣泡居中。
2．規律：氣泡移動方向與左手大拇指運動的方向一致。
（二）瞄準
1．方法：先用準星器粗瞄，再用微動螺旋精瞄。
2．視差
概念：眼睛在目鏡端上下移動時，十字絲與目標像有相對運動。
產生原因：目標像平面與十字絲平面不重合。
消除方法：仔細反覆交替調節目鏡和物鏡對光螺旋。
（2） 精平
1、方法：如圖所示微傾式水準儀(tilt level)，調節微傾螺旋，使水準管氣泡成像拋物線符合。
2、說明：若使用自動安平水準儀（compensator level），儀器無微傾螺旋，故不需進行精平工作。
（四）讀數——精平後，用十字絲的中絲在水準尺上讀數。
1．方法：米、分米看尺面上的註記，釐米數尺面上的格數，毫米估讀。
2．規律：讀數在尺面上由小到大的方向讀。故對於望遠鏡成倒像的儀器，即從上往下讀，望遠鏡成正像的儀器，即從下往上讀。
3、 水準點(Bench Mark)
通過水準測量方法獲得其高程的高程控制點，稱為水準點BM，一般用表示。有永久性和臨時性兩種。
4、 水準路線(leveling line)
水準路線依據工程的性質和測區情況，可佈設成以下幾種形式：
1．閉合水準路線(closed leveling line)。由已知點BM1——已知點BM1
2．附合水準路線(annexed leveling line)。由已知點BM1——已知點BM2
3．支水準路線(spur leveling line)。 由已知點BM1——某一待定水準點A。
5、 水準測量的實施（外業）
a) 觀測要求
（1）水準儀安置在離前、後視距離大致相等之處。
（2）為及時發現觀測中的錯誤，通常採用"兩次儀器高法"或 "雙面尺法"。
兩次儀器高法：高差之差h-h'5mm；雙面尺法，①紅黑麵讀數差3mm ② h黑-h紅5mm。
案例二：
課題： 水準測量的內業數據處理方法
教學目的要求： 掌握水準測量的內業數據處理方法
教學重點、難點： 平差計算、閉合差分配