在幼兒園建築中引入聲學設計，旨在為兒童創造一個適宜的生活環境，只有充分考慮兒童的實際情況，有針對性地進行適合其使用的聲學環境設計，才能有效地提高其生活環境的質量，確保其身心的健康成長，體現“以人為本”的設計宗旨。
關鍵詞：建築，幼兒園，聲學
現在的很多建築是根據幾何學原則設計,雖然特定的幾何比是基本的音韻比,然而建築的使用者仍然不能避免噪音的干擾. 一個主要的原因是使用者在建築材料,裝飾材料的選用以及空間設計上沒有全面考慮建築的聲學特徵.所以,許多建築面臨噪音問題.
聲音與人的身心健康息息相關,對於幼兒園建築來說更為重要.適度,和諧,健康的聲音環境才有利於兒童的成長. 兒童與成人不同，他們不會作出適當的反應來減少噪音對他們的影響，噪音嚴重威脅了兒童的健康。幼兒園建築是兒童學習，生活的地方，因此對聲學方面提出了較高的要求。幼兒園應該是能夠控制，吸收噪聲，並且能創造不超過50分貝，適合兒童生活的和諧環境。
因此，在幼兒園建築中，設計師應充分考慮兒童的實際情況，做出適合於他們使用的功能設計，體現聲學設計的合理性，體現“以人為本”的設計宗旨。
1、室外環境的聲學設計
幼兒園建築的選址是非常重要的，幼兒園應該建在遠離噪聲的地方，象機場，火車站，工廠，露天市場，購物中心等等這類地方常常會大量產生噪聲，幼兒園建築的選址如果能遠離這些噪聲源，這會有利於我們為幼兒園創建一個和諧健康的聲學環境。然而，現在的城市環境中用地十分緊張，已經到了見縫插針的境地，幼兒園選址受現實條件的制約，只能停留在理想的理論層面了。
在目前條件下，通過對建築外圍進行有效的改造，可以最大限度的減少噪聲，利用隔離效果較好的磚石或混凝土構成一個厚重的隔離物，限制外部噪聲進入建築內部。在建築四周栽種一些灌木和高大的樹木，形成植物帶，能有效的阻止外部噪聲對建築內部的影響。建築立面使用雙層或三層玻璃，門窗上安裝擋風條，把通向室內的管道，電源出口處以及門窗四周的漏縫密封起來，如同保存室內能量的技術一樣，我們可以阻止噪聲通過空氣從外部傳入。這些方法有效地減少了噪聲的傳入。
2、室內聲音控制
空氣傳播，接觸傳播，側向傳播是聲音傳播的三種主要傳播方式。通過設置有效的隔離物，阻擋物可以控制噪聲的空氣傳播。地板和牆壁傳播的噪聲屬於接觸傳播，通過改變表面材料，如：鋪設地毯，懸浮地板等等減少噪聲的產生及傳播。管道和電梯發出的聲音沿牆壁和地板傳出，屬於側向傳播。封閉，密封機械，電器和管道設備附近的裂縫能降低噪聲的側向傳播。
噪聲的控制分為噪聲源，傳播途徑和接受者三個方面。噪聲可以在噪聲源得到控制，對噪聲的傳播途徑進行控制也可以減弱噪聲的傳播。在安靜的室內空間裡，室內人員有時製造出非常輕柔的聲音，有時則能製造出吵鬧的聲音，聲音與室內空間的大小有關係，也與隔聲吸音材料的選用有關係。室內的回聲隨著空間的增大而增強，隨著吸音材料的大量使用而減弱。頂棚高度的變化能夠有效的控制室內的聲音。在安靜的空間裡，可以採用2.3m-2.9m高的頂棚，在較為活躍的區域裡可以採用2.7m-3.3m高的頂棚。在某些情況下需要接受者作出適當的調整，這些都能有效地控制噪聲。
在幼兒園建築中，很多噪聲是由建築內部的使用者人為製造的，或者說這些使用者沒有對噪聲進行有效的控制。幼兒園裡，兒童是主要的使用者，兒童和他們的傢俱都離地面很近，他們頭頂上方50%的空間都是空的，這樣，噪聲可以通過空氣在室內毫無阻擋的進行傳播，從而引起噪聲的擴散。針對這種情況，我們可以讓頂棚的高度有所變化，或者設置高度不同的隔離物減緩噪聲的傳播，有助於將噪聲控制在噪聲源附近。
室內的排氣，供暖系統是我們需要控制的噪聲源之一。可以讓管道通過走廊進入房間，穿過牆體的供暖，供水管道與牆體之間會留下很小的容易被忽視的小裂縫，聲音能通過裂縫傳入，對這些裂縫一定要進行密封處理。如有可能還需要將管道包起來，以降低噪聲和回聲。
幼兒園建築的室內需要動靜分區，安靜區用來休息，學習，吵鬧區用來遊戲和表演，這樣，可以有效的控制噪聲源。室內電器應嚴格選擇，使用噪聲小的或靜音的，例如：衛生間中的沖刷設備產生的噪音有可能驚嚇兒童。所以要選擇高質量的設備。我們在千方百計的減少噪音的同時，也可以在室內適當的放置有助於抵消室內各種噪聲的背景音樂，這樣可以減弱兒童發出的聲音，泉水聲，種聲都可以用作背景音樂。
聲音具有一定的穿透性，可以穿過牆壁從一個房間進入相鄰的另一個房間，為了防止這種情況，可以增加牆壁的厚度，減緩聲音的傳播，讓房間更具私密性，這種方法也適用於辦公室，會議室等私密性較強的空間。
幼兒園室內所用的裝飾材料應以吸音隔音材料為主，混凝土，玻璃，塑料板是導致室內聲音質量較差及產生共振的主要原因。在室內牆面上多用一些柔軟，有孔，吸音的材料，如：壁毯，壁布，吸音板等。吸音材料可以吸收一部分聲音，同時阻止聲音向外部傳播。室內頂面的隔音處理有多種方法，可以在頂面上懸掛一些布幔或者用一些吸聲隔音材料裝飾頂面。地面上則可以鋪設地毯增加吸聲效果。牆面，頂面上所用的絲織品要有很強的阻燃性，減少火災隱患。
3、引入愉悅的聲音
兒童的童年是在幼兒園度過，幼兒園中的很多東西會留在他們的記憶裡。為兒童創造一種美好的聲樂環境，伴隨著兒童成長，作為一種獨特的音樂，啟迪兒童純真的心靈。
美好的聲樂環境離不開愉悅的聲音，大自然為人們提供了許多美妙的聲音。在幼兒園中利用喂鳥的工具，結果實的植物吸引一些鳥類，鳥的叫聲常常能吸引兒童，安慰兒童，它們那美妙的叫聲就是一種天然的背景音樂。大自然當中的植物也能產生愉悅的聲音，在室外栽種一些蘆葦，竹子等，讓兒童感受到空氣的流動。潺潺的流水，噴濺的瀑布，交匯出美妙的聲音。在室外的窗戶上懸掛風鈴，笛子，風車等也能奏出動聽的聲音。鳥鳴聲，風鈴聲，泉水聲，風聲為整個環境增添了許多愉悅的聲音。也可以在室內引入這種源於大自然中的優美適度的聲音，如：在室內建造循環的泉水或小型的瀑布等，可以讓兒童感受到這種聲音。為幼兒園的兒童創造一個優美的聲樂環境。對於兒童來說，聲音是一種重要的安全資源，高質量的聲學環境有益於兒童的成長。
4、結語
幼兒園建築中的聲學設計是現代室內外環境設計的一個重要方面，是一個不容忽視的環境問題。只有不斷吸收國外先進經驗，分析兒童的成長規律，結合兒童的實際需要，體現“以人為本”的設計宗旨，做出合理的聲學設計，才能創造一個真正有益於兒童成長的理想環境。這對於從事室內外環境設計的人員來說，既是一種挑戰，也是一種責任。需要我們在實踐中不斷地進行研究和探索。