還珠格格：紫薇的文化素養那樣高，卻教不會小燕子，的確另有隱情

多年後，再看《還珠格格》這部經典的影視劇，越品有有味。其中，最讓人回味的是，還珠團隊這邊的紫薇、爾康、永琪、爾泰等人教小燕子基本的文化知識。基於這一點，也確實讓人感覺到編劇的高明：情同姐妹的紫薇和小燕子，一個特別有文化，一個會中華功夫。姐妹二人，文武互補，天下無雙，真好！最打動人心的，是小燕子能夠遇見這麼好的一個團隊，來幫助自己提升文化上的短板。尤其是還珠團隊中的紫薇給小燕子的幫助，讓人動容。只是，經過很久的培訓後，紫薇等人還是沒能教會小燕子，培訓的結果不如預期，真有點差強人意。是另有隱情。

一、小燕子接受能力不強

用紫薇的話來說，那就是我這個好姐妹小燕子，無論怎麼教，她都難以長進。除了小燕子沒有多少文化基礎之外，還與她的接受能力不強有關。可小燕子不怎麼認為，比起玩雜耍的功夫技藝來說，這認字和書法的基本功真的是太難學呢！畢竟，小燕子學了很久，僅僅只會說幾個成語，認得幾個大字來，連學堂裡的小朋友都比她進步要快。而永琪和爾康在見到小燕子的培訓效果後，十分含蓄地說，小燕子還是有那麼一點點進步的，慢慢學吧！綜上所述，還珠團隊對小燕子這個成員的文化學習，便有了初步的培訓反饋：對於接受能力不強的人，想要提升個人的文化素養，只能是慢慢學，不斷進步，就行！

二 、小燕子刻意練習不夠

小燕子的學習效果尚且如此，若換成是常人的我們，會如何呢？有人說，我要是小燕子，就要借力於好姐妹紫薇提供的文化幫助，在文化層次上，更上一層樓。不然，就對不起這個團隊的幫助，也對不起格格這個達官顯貴的身份。還有人說，我要是小燕子，就要向紫薇多學習，哪個文化板塊有短板，就立馬補足，成為能文能武的複合型高知人才。還有人說，我要是小燕子，真的會在文化知識的接受能力上，下一番苦功夫來。畢竟，對文化的感覺太差，對文化知識的認知太淺薄，還得從文化知識的接受能力上著手。要解決好接受能力的問題，只能是進行這方面的刻意練習。

對此，類似小燕子這樣的人，怎麼做才好呢？

答案是，進行可以練習。

“刻意練習”這一概念是由著名心理學家安德斯·埃裡克森提出的。對此，他曾指出，很多人在接受新事物的時候，需要一個過程去學習。而這時候，常人要想快速熟悉陌生的領域和知識，用刻意練習的方法去身體力行即可。由此，安德斯·埃裡克森做了一個實驗：60個人分成兩組，學習一種新技能。其中第一組30人刻意去學習技能，經常練習。第二組30人時不時地去學習技能，間斷練習。結果第一組的人對這個技能的熟練程度比第二組人要好。可見，刻意練習學習新技能或新東西的人，就是更接近於理想的目標。

換言之，像小燕子這樣學習文化知識的人，最好是通過刻意練習的方法，才能更快地掌握相關領域的知識。紫薇深知這一道理，便時常督促小燕子的學習。也就這樣，小燕子從大字不識的文盲開始認識了一些簡單的文字。只是小燕子的進步太慢，讓她自己也心灰意冷許多。所以，在學習新東西，接觸新事物的時候，像小燕子這樣的人，還是要多瞭解、多熟悉、多練習，才能達到刻意練習的目的，進而把知識轉化為己用的學習效果來。

當然了，小燕子並不是一個學習的高手，尤其是在自己不熟悉的文化領域裡面。這時候，要想學會一個新東西或新技能的職場人新人，也得從小燕子這個起點做起：端正自我的學習態度，找出學習新東西的短板來。然後對應短板，進行刻意練習，直到自己可以真正地學會並且掌握這項技能來。若是小燕子能夠這樣做，說不定在文化的學習上，可以進步更快。

遺憾地是，小燕子在文化氛圍濃厚的還珠團隊裡面，沒有把文化的短板補好，而是在這個團隊裡面繼續刻意練習起武功來。這讓紫薇這樣的好姐妹，也沒有更好的培訓方式來教會小燕子更多文化上的東西來。進而使得小燕子自己，依舊在還珠團隊中，處於一個文化層次不高的水平。這不是小燕子最終期待的結果，卻是小燕子個人造就的結果。

所以，當下的我們，無論有沒有小燕子那樣好的團隊成員來幫助自己，去提升自我的文化水平；都要懂得去認真學習新東西，接納新事物，對學習上的短板，進行刻意練習。只有這樣，才能在一個團隊中快速地提升自己的學習能力、接收新技能的能力，進而成就一個快速學習的自我來。尤其是在當下競爭激烈的時代，每一次團隊的培訓，都是提升自我的機會。被培訓的人，除了有自知之明去認知這次培訓的目的所在之外，還要儘可能地學到自己能力之外的東西來。這便是團隊培訓的意義所在。《還珠格格》裡的紫薇知道培訓小燕子的真諦，奈何小燕子在文化的培訓上，效果不太理想。對此，讀者怎麼看？

（本文是作者原創。）