重點班倒數,想轉學,班主任:我教了十幾年沒見過轉學能提高成績

猴子 高考 教育 優學優考策略 2018-11-28

重點班倒數,想轉學,班主任:我教了十幾年沒見過轉學能提高成績。

重點班倒數,想轉學,班主任:我教了十幾年沒見過轉學能提高成績

我工作十幾年,從來沒見過因為轉學,成功解決學生的學習問題的!

舉個例子, 上一屆有個學生,因為在班級裡感覺壓力大,千方百計的轉學到老家一所高中的尖子班,一開始,感覺很好,學習勁頭很足,學習也變得輕鬆了,壓力減少了。結果等到全市統考, 他發現自己班裡考的最好的學生,是在原來自己班級的後幾名。於是又想辦法轉回來,未能如願,最後高考考的很差,只過了本科線而已。

學習壓力大,想轉學,這是逃避,不是解決問題的方式。

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正確的方式,是立足當下,解決問題。分析原因,合理定位,幫助孩子樹立起學習的信心,找到學習的樂趣!

這裡“贏在高三”給您幾點建議,希望能夠給您幫助!

重點班倒數,想轉學,班主任:我教了十幾年沒見過轉學能提高成績

第一,合理定位!

如何刺激猴子摘到比較高的桃子?如果不用跳就能摘到桃子,猴子當然不願意跳了;如果猴子怎麼跳,都看不到摘到桃子的希望,猴子自然也會放棄。只有把桃子掛在猴子跳一跳就差不多摘到的地方,才能讓刺激猴子不斷嘗試,最後摘到桃子,提升自己。

對於孩子的學習,家長和學生同樣要正確定位,尤其是在重點班,如果你定位不準確,只能乾著急,會被別人落的越來越遠,自己成了人家進步的“階梯”。現在當務之急,不是跟別人比,而是跟自己比,接受現在在班級的位置,成為下一次進步的開始。

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第二,正確歸因!

成績墊底,原因是多方面的,但是主要是個人的原因,轉學是最不可行的方式。要引導孩子,從自己身上找原因,而不是從學校和老師、同學等外部方面找原因,因為你無法改變環境,只能適應環境,只有從自身找原因,才是解決問題的關鍵,從外部找原因,多數是找藉口,選擇轉校,只是為了逃避,不可行。

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第三,重點突破!

其實,初中內容相對簡單,考的內容也少,這個時候,不要眉毛鬍子一把抓,各科都想提,又都不知道怎麼提分。要抓重點,重點抓自己的優勢學科,抓容易提分的學科,只要在一兩門學科上用力了,就能見到成績提高,如果一次、兩次成績提高了,可能就能提升自己的信心,從而提升學習的興趣,帶動其他科目的學習,讓學習朝著良性方面發展。

最後說一句,如果轉到公立學校,可能會變的更差,這倒不是說私立學校更好,而是私立學校和公立學校的教學管理方式有很大的不同。

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