'孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策'

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文|暖媽育兒經(本文章原創,歡迎轉發分享)

鄰居住著一家三口,小孩子叫小妮,一直以來小妮都是非常乖的孩子,也非常的活潑,每次在電梯口遇到小妮都是熱情的給我們打招呼,小區裡面不管是大人還是孩子都非常的喜歡小妮。

但是自從小妮上小學之後,家裡面就經常傳來小妮的哭聲,但是看父母的情況,也不像是父母吵架,後來差不多過了一個月之後,我在一次電梯裡面遇到了小妮的媽媽,小妮的媽媽說是因為小妮不知道為什麼總是不願意寫作業。

在幼兒園的時候,回家都是自己主動完成作業的,但是自從上了一年級之後每次做作業都是磨磨蹭蹭的,最裡面說好的好的,但是眼睛不是看電視就是玩手機,實在不行就只能是打罵伺候了,這就是家裡面經常傳來哭聲的原因。

“不學習時母慈子孝,學起習來雞飛狗跳”這句話放在小妮的身上就真的是再適合不過了。小妮媽媽說這個話的時候小妮就在旁邊,輕輕的說了一句話:“你一回家就是作業作業,然後就是不學習怎麼怎麼的,你真的很煩”看到小妮撅起嘴巴的樣子,能想象的出來小妮媽媽在家不止一次的嘮叨小妮了。

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鄰居住著一家三口,小孩子叫小妮,一直以來小妮都是非常乖的孩子,也非常的活潑,每次在電梯口遇到小妮都是熱情的給我們打招呼,小區裡面不管是大人還是孩子都非常的喜歡小妮。

但是自從小妮上小學之後,家裡面就經常傳來小妮的哭聲,但是看父母的情況,也不像是父母吵架,後來差不多過了一個月之後,我在一次電梯裡面遇到了小妮的媽媽,小妮的媽媽說是因為小妮不知道為什麼總是不願意寫作業。

在幼兒園的時候,回家都是自己主動完成作業的,但是自從上了一年級之後每次做作業都是磨磨蹭蹭的,最裡面說好的好的,但是眼睛不是看電視就是玩手機,實在不行就只能是打罵伺候了,這就是家裡面經常傳來哭聲的原因。

“不學習時母慈子孝,學起習來雞飛狗跳”這句話放在小妮的身上就真的是再適合不過了。小妮媽媽說這個話的時候小妮就在旁邊,輕輕的說了一句話:“你一回家就是作業作業,然後就是不學習怎麼怎麼的,你真的很煩”看到小妮撅起嘴巴的樣子,能想象的出來小妮媽媽在家不止一次的嘮叨小妮了。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

小妮的媽媽說其實一年級的知識小妮其實都是會的,但是自己如果不說的話孩子就會不寫作業,或者不屑於寫作業,老師就會批評,這讓自己都非常的沒有面子,自己也擔心如果錯過了老師佈置的作業,孩子不知道能不能跟上班。

其實小妮媽媽是很多家長的現實寫照,焦慮的心理佔據了好多。說是為了孩子著想,然後不停的逼著孩子做很多的作業,但是孩子還小,又正好處在叛逆期的時候,就很有可能跟家長唱反調,得到家長不想得到的結果。

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鄰居住著一家三口,小孩子叫小妮,一直以來小妮都是非常乖的孩子,也非常的活潑,每次在電梯口遇到小妮都是熱情的給我們打招呼,小區裡面不管是大人還是孩子都非常的喜歡小妮。

但是自從小妮上小學之後,家裡面就經常傳來小妮的哭聲,但是看父母的情況,也不像是父母吵架,後來差不多過了一個月之後,我在一次電梯裡面遇到了小妮的媽媽,小妮的媽媽說是因為小妮不知道為什麼總是不願意寫作業。

在幼兒園的時候,回家都是自己主動完成作業的,但是自從上了一年級之後每次做作業都是磨磨蹭蹭的,最裡面說好的好的,但是眼睛不是看電視就是玩手機,實在不行就只能是打罵伺候了,這就是家裡面經常傳來哭聲的原因。

“不學習時母慈子孝,學起習來雞飛狗跳”這句話放在小妮的身上就真的是再適合不過了。小妮媽媽說這個話的時候小妮就在旁邊,輕輕的說了一句話:“你一回家就是作業作業,然後就是不學習怎麼怎麼的,你真的很煩”看到小妮撅起嘴巴的樣子,能想象的出來小妮媽媽在家不止一次的嘮叨小妮了。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

小妮的媽媽說其實一年級的知識小妮其實都是會的,但是自己如果不說的話孩子就會不寫作業,或者不屑於寫作業,老師就會批評,這讓自己都非常的沒有面子,自己也擔心如果錯過了老師佈置的作業,孩子不知道能不能跟上班。

其實小妮媽媽是很多家長的現實寫照,焦慮的心理佔據了好多。說是為了孩子著想,然後不停的逼著孩子做很多的作業,但是孩子還小,又正好處在叛逆期的時候,就很有可能跟家長唱反調,得到家長不想得到的結果。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

其實我們說的這個就是孩子的““海格力斯效應””

在希臘神話故事中有一位人物叫海格力斯,他是一位大力士,有一天,他在一條崎嶇的道路上走著,突然,看見路中間有個鼓鼓的像袋子一樣的東西,而且看起來很醜;

海格力斯嫌它礙眼就一腳踩了上去,沒想到的是這個東西不但沒有被踩破反而變得比之前更大了,這馬上激怒了海格力斯,他自認為是大力士怎麼會踩不破一個袋子呢?

於是拿起一個很粗的棍子使勁的砸這個像袋子的東西,沒想打這個東西在打擊下不斷的變大,最後竟把路都堵上了。

海格力斯正在無可奈克中,一位聖者走過來對他說:朋友,不要再打它了,忘了它並遠離它吧,

它叫仇恨袋,你不招惹它,它就恢復原貌;

你若繼續打擊它,它就會繼續膨脹起來與你對抗到底。

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鄰居住著一家三口,小孩子叫小妮,一直以來小妮都是非常乖的孩子,也非常的活潑,每次在電梯口遇到小妮都是熱情的給我們打招呼,小區裡面不管是大人還是孩子都非常的喜歡小妮。

但是自從小妮上小學之後,家裡面就經常傳來小妮的哭聲,但是看父母的情況,也不像是父母吵架,後來差不多過了一個月之後,我在一次電梯裡面遇到了小妮的媽媽,小妮的媽媽說是因為小妮不知道為什麼總是不願意寫作業。

在幼兒園的時候,回家都是自己主動完成作業的,但是自從上了一年級之後每次做作業都是磨磨蹭蹭的,最裡面說好的好的,但是眼睛不是看電視就是玩手機,實在不行就只能是打罵伺候了,這就是家裡面經常傳來哭聲的原因。

“不學習時母慈子孝,學起習來雞飛狗跳”這句話放在小妮的身上就真的是再適合不過了。小妮媽媽說這個話的時候小妮就在旁邊,輕輕的說了一句話:“你一回家就是作業作業,然後就是不學習怎麼怎麼的,你真的很煩”看到小妮撅起嘴巴的樣子,能想象的出來小妮媽媽在家不止一次的嘮叨小妮了。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

小妮的媽媽說其實一年級的知識小妮其實都是會的,但是自己如果不說的話孩子就會不寫作業,或者不屑於寫作業,老師就會批評,這讓自己都非常的沒有面子,自己也擔心如果錯過了老師佈置的作業,孩子不知道能不能跟上班。

其實小妮媽媽是很多家長的現實寫照,焦慮的心理佔據了好多。說是為了孩子著想,然後不停的逼著孩子做很多的作業,但是孩子還小,又正好處在叛逆期的時候,就很有可能跟家長唱反調,得到家長不想得到的結果。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

其實我們說的這個就是孩子的““海格力斯效應””

在希臘神話故事中有一位人物叫海格力斯,他是一位大力士,有一天,他在一條崎嶇的道路上走著,突然,看見路中間有個鼓鼓的像袋子一樣的東西,而且看起來很醜;

海格力斯嫌它礙眼就一腳踩了上去,沒想到的是這個東西不但沒有被踩破反而變得比之前更大了,這馬上激怒了海格力斯,他自認為是大力士怎麼會踩不破一個袋子呢?

於是拿起一個很粗的棍子使勁的砸這個像袋子的東西,沒想打這個東西在打擊下不斷的變大,最後竟把路都堵上了。

海格力斯正在無可奈克中,一位聖者走過來對他說:朋友,不要再打它了,忘了它並遠離它吧,

它叫仇恨袋,你不招惹它,它就恢復原貌;

你若繼續打擊它,它就會繼續膨脹起來與你對抗到底。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

那麼“海格力斯效應”同樣可以運用到家庭教育中,就是我們家長常說的:越管孩子,越希望他們好,孩子反而越來越叛逆!很多家長就會認為這是孩子在故意對著自己幹。

其實家長應該所反思為什麼孩子會叛逆,而不是直接壓制孩子的想法,直接的打罵會造成孩子越來越叛逆。

第一、家長希望孩子成為自己的副本

很多家長已經在生活了大半輩子了,自認為自己閱歷比較的深厚,因此希望自己的孩子能夠在未來非常的順利,所以在生活和學習當中會把自己的經驗閱歷和見解融入到孩子的身上,期待孩子能比自己更好。

希望自己沒有完成的夢想能夠在孩子的身上實現,但是每個人都是個體,孩子並不希望按照父母的要求去做的時候,孩子就會叛逆;

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鄰居住著一家三口,小孩子叫小妮,一直以來小妮都是非常乖的孩子,也非常的活潑,每次在電梯口遇到小妮都是熱情的給我們打招呼,小區裡面不管是大人還是孩子都非常的喜歡小妮。

但是自從小妮上小學之後,家裡面就經常傳來小妮的哭聲,但是看父母的情況,也不像是父母吵架,後來差不多過了一個月之後,我在一次電梯裡面遇到了小妮的媽媽,小妮的媽媽說是因為小妮不知道為什麼總是不願意寫作業。

在幼兒園的時候,回家都是自己主動完成作業的,但是自從上了一年級之後每次做作業都是磨磨蹭蹭的,最裡面說好的好的,但是眼睛不是看電視就是玩手機,實在不行就只能是打罵伺候了,這就是家裡面經常傳來哭聲的原因。

“不學習時母慈子孝,學起習來雞飛狗跳”這句話放在小妮的身上就真的是再適合不過了。小妮媽媽說這個話的時候小妮就在旁邊,輕輕的說了一句話:“你一回家就是作業作業,然後就是不學習怎麼怎麼的,你真的很煩”看到小妮撅起嘴巴的樣子,能想象的出來小妮媽媽在家不止一次的嘮叨小妮了。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

小妮的媽媽說其實一年級的知識小妮其實都是會的,但是自己如果不說的話孩子就會不寫作業,或者不屑於寫作業,老師就會批評,這讓自己都非常的沒有面子,自己也擔心如果錯過了老師佈置的作業,孩子不知道能不能跟上班。

其實小妮媽媽是很多家長的現實寫照,焦慮的心理佔據了好多。說是為了孩子著想,然後不停的逼著孩子做很多的作業,但是孩子還小,又正好處在叛逆期的時候,就很有可能跟家長唱反調,得到家長不想得到的結果。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

其實我們說的這個就是孩子的““海格力斯效應””

在希臘神話故事中有一位人物叫海格力斯,他是一位大力士,有一天,他在一條崎嶇的道路上走著,突然,看見路中間有個鼓鼓的像袋子一樣的東西,而且看起來很醜;

海格力斯嫌它礙眼就一腳踩了上去,沒想到的是這個東西不但沒有被踩破反而變得比之前更大了,這馬上激怒了海格力斯,他自認為是大力士怎麼會踩不破一個袋子呢?

於是拿起一個很粗的棍子使勁的砸這個像袋子的東西,沒想打這個東西在打擊下不斷的變大,最後竟把路都堵上了。

海格力斯正在無可奈克中,一位聖者走過來對他說:朋友,不要再打它了,忘了它並遠離它吧,

它叫仇恨袋,你不招惹它,它就恢復原貌;

你若繼續打擊它,它就會繼續膨脹起來與你對抗到底。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

那麼“海格力斯效應”同樣可以運用到家庭教育中,就是我們家長常說的:越管孩子,越希望他們好,孩子反而越來越叛逆!很多家長就會認為這是孩子在故意對著自己幹。

其實家長應該所反思為什麼孩子會叛逆,而不是直接壓制孩子的想法,直接的打罵會造成孩子越來越叛逆。

第一、家長希望孩子成為自己的副本

很多家長已經在生活了大半輩子了,自認為自己閱歷比較的深厚,因此希望自己的孩子能夠在未來非常的順利,所以在生活和學習當中會把自己的經驗閱歷和見解融入到孩子的身上,期待孩子能比自己更好。

希望自己沒有完成的夢想能夠在孩子的身上實現,但是每個人都是個體,孩子並不希望按照父母的要求去做的時候,孩子就會叛逆;

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

第二、覺得孩子不正確是不正常的

我們常常忘記了我們自己都是學習了很長的時間才能得到正確的答案的,但是對於孩子很多人想要的是孩子必須就是正確的,必須按照目前社會的認知不能犯錯誤。

當孩子開始探索自己的世界的時候,會有自己的方法和自己的想法,哪怕是錯誤的行為,孩子也願意自己去嘗試著看看是不是對的,但是家長習慣性的阻攔孩子的試錯,於是導致孩子開始叛逆,不願意按照家長的說法來做事情。

第三、想要孩子為自己爭面子

我們看到很多家長都有家長群,或者親戚群,然後家長與家長不管孩子擅長什麼都開始攀比,然後導致家長開始焦慮,生怕孩子比別人的孩子差一點點,然後就不斷的逼著孩子去做不願意做的事情,導致很多孩子開始叛逆。

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文|暖媽育兒經(本文章原創,歡迎轉發分享)

鄰居住著一家三口,小孩子叫小妮,一直以來小妮都是非常乖的孩子,也非常的活潑,每次在電梯口遇到小妮都是熱情的給我們打招呼,小區裡面不管是大人還是孩子都非常的喜歡小妮。

但是自從小妮上小學之後,家裡面就經常傳來小妮的哭聲,但是看父母的情況,也不像是父母吵架,後來差不多過了一個月之後,我在一次電梯裡面遇到了小妮的媽媽,小妮的媽媽說是因為小妮不知道為什麼總是不願意寫作業。

在幼兒園的時候,回家都是自己主動完成作業的,但是自從上了一年級之後每次做作業都是磨磨蹭蹭的,最裡面說好的好的,但是眼睛不是看電視就是玩手機,實在不行就只能是打罵伺候了,這就是家裡面經常傳來哭聲的原因。

“不學習時母慈子孝,學起習來雞飛狗跳”這句話放在小妮的身上就真的是再適合不過了。小妮媽媽說這個話的時候小妮就在旁邊,輕輕的說了一句話:“你一回家就是作業作業,然後就是不學習怎麼怎麼的,你真的很煩”看到小妮撅起嘴巴的樣子,能想象的出來小妮媽媽在家不止一次的嘮叨小妮了。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

小妮的媽媽說其實一年級的知識小妮其實都是會的,但是自己如果不說的話孩子就會不寫作業,或者不屑於寫作業,老師就會批評,這讓自己都非常的沒有面子,自己也擔心如果錯過了老師佈置的作業,孩子不知道能不能跟上班。

其實小妮媽媽是很多家長的現實寫照,焦慮的心理佔據了好多。說是為了孩子著想,然後不停的逼著孩子做很多的作業,但是孩子還小,又正好處在叛逆期的時候,就很有可能跟家長唱反調,得到家長不想得到的結果。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

其實我們說的這個就是孩子的““海格力斯效應””

在希臘神話故事中有一位人物叫海格力斯,他是一位大力士,有一天,他在一條崎嶇的道路上走著,突然,看見路中間有個鼓鼓的像袋子一樣的東西,而且看起來很醜;

海格力斯嫌它礙眼就一腳踩了上去,沒想到的是這個東西不但沒有被踩破反而變得比之前更大了,這馬上激怒了海格力斯,他自認為是大力士怎麼會踩不破一個袋子呢?

於是拿起一個很粗的棍子使勁的砸這個像袋子的東西,沒想打這個東西在打擊下不斷的變大,最後竟把路都堵上了。

海格力斯正在無可奈克中,一位聖者走過來對他說:朋友,不要再打它了,忘了它並遠離它吧,

它叫仇恨袋,你不招惹它,它就恢復原貌;

你若繼續打擊它,它就會繼續膨脹起來與你對抗到底。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

那麼“海格力斯效應”同樣可以運用到家庭教育中,就是我們家長常說的:越管孩子,越希望他們好,孩子反而越來越叛逆!很多家長就會認為這是孩子在故意對著自己幹。

其實家長應該所反思為什麼孩子會叛逆,而不是直接壓制孩子的想法,直接的打罵會造成孩子越來越叛逆。

第一、家長希望孩子成為自己的副本

很多家長已經在生活了大半輩子了,自認為自己閱歷比較的深厚,因此希望自己的孩子能夠在未來非常的順利,所以在生活和學習當中會把自己的經驗閱歷和見解融入到孩子的身上,期待孩子能比自己更好。

希望自己沒有完成的夢想能夠在孩子的身上實現,但是每個人都是個體,孩子並不希望按照父母的要求去做的時候,孩子就會叛逆;

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

第二、覺得孩子不正確是不正常的

我們常常忘記了我們自己都是學習了很長的時間才能得到正確的答案的,但是對於孩子很多人想要的是孩子必須就是正確的,必須按照目前社會的認知不能犯錯誤。

當孩子開始探索自己的世界的時候,會有自己的方法和自己的想法,哪怕是錯誤的行為,孩子也願意自己去嘗試著看看是不是對的,但是家長習慣性的阻攔孩子的試錯,於是導致孩子開始叛逆,不願意按照家長的說法來做事情。

第三、想要孩子為自己爭面子

我們看到很多家長都有家長群,或者親戚群,然後家長與家長不管孩子擅長什麼都開始攀比,然後導致家長開始焦慮,生怕孩子比別人的孩子差一點點,然後就不斷的逼著孩子去做不願意做的事情,導致很多孩子開始叛逆。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

那麼孩子叛逆會產生哪些危害呢?

第一、影響孩子的性格;

孩子慢慢的長大,希望家長不要什麼事情都要管著自己,但是如果父母不去解決這個問題,很容易導致成年之後,孩子一意孤行的性格,在未來做選擇的時候做出錯誤的選擇;

第二、影響家庭氛圍

我們都知道家裡面如果有一個叛逆的小孩,那麼家裡面一定是雞飛狗跳的,家長的脾氣會越來越暴躁,孩子會習慣性的逃避家庭的管束,因此叛逆的孩子很容易造成家庭關係惡化,成為孩子一輩子的陰影。

第三,影響孩子的學習成績

孩子叛逆,就不能很好的完成階段性的學習,造成彌補的損失。

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文|暖媽育兒經(本文章原創,歡迎轉發分享)

鄰居住著一家三口,小孩子叫小妮,一直以來小妮都是非常乖的孩子,也非常的活潑,每次在電梯口遇到小妮都是熱情的給我們打招呼,小區裡面不管是大人還是孩子都非常的喜歡小妮。

但是自從小妮上小學之後,家裡面就經常傳來小妮的哭聲,但是看父母的情況,也不像是父母吵架,後來差不多過了一個月之後,我在一次電梯裡面遇到了小妮的媽媽,小妮的媽媽說是因為小妮不知道為什麼總是不願意寫作業。

在幼兒園的時候,回家都是自己主動完成作業的,但是自從上了一年級之後每次做作業都是磨磨蹭蹭的,最裡面說好的好的,但是眼睛不是看電視就是玩手機,實在不行就只能是打罵伺候了,這就是家裡面經常傳來哭聲的原因。

“不學習時母慈子孝,學起習來雞飛狗跳”這句話放在小妮的身上就真的是再適合不過了。小妮媽媽說這個話的時候小妮就在旁邊,輕輕的說了一句話:“你一回家就是作業作業,然後就是不學習怎麼怎麼的,你真的很煩”看到小妮撅起嘴巴的樣子,能想象的出來小妮媽媽在家不止一次的嘮叨小妮了。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

小妮的媽媽說其實一年級的知識小妮其實都是會的,但是自己如果不說的話孩子就會不寫作業,或者不屑於寫作業,老師就會批評,這讓自己都非常的沒有面子,自己也擔心如果錯過了老師佈置的作業,孩子不知道能不能跟上班。

其實小妮媽媽是很多家長的現實寫照,焦慮的心理佔據了好多。說是為了孩子著想,然後不停的逼著孩子做很多的作業,但是孩子還小,又正好處在叛逆期的時候,就很有可能跟家長唱反調,得到家長不想得到的結果。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

其實我們說的這個就是孩子的““海格力斯效應””

在希臘神話故事中有一位人物叫海格力斯,他是一位大力士,有一天,他在一條崎嶇的道路上走著,突然,看見路中間有個鼓鼓的像袋子一樣的東西,而且看起來很醜;

海格力斯嫌它礙眼就一腳踩了上去,沒想到的是這個東西不但沒有被踩破反而變得比之前更大了,這馬上激怒了海格力斯,他自認為是大力士怎麼會踩不破一個袋子呢?

於是拿起一個很粗的棍子使勁的砸這個像袋子的東西,沒想打這個東西在打擊下不斷的變大,最後竟把路都堵上了。

海格力斯正在無可奈克中,一位聖者走過來對他說:朋友,不要再打它了,忘了它並遠離它吧,

它叫仇恨袋,你不招惹它,它就恢復原貌;

你若繼續打擊它,它就會繼續膨脹起來與你對抗到底。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

那麼“海格力斯效應”同樣可以運用到家庭教育中,就是我們家長常說的:越管孩子,越希望他們好,孩子反而越來越叛逆!很多家長就會認為這是孩子在故意對著自己幹。

其實家長應該所反思為什麼孩子會叛逆,而不是直接壓制孩子的想法,直接的打罵會造成孩子越來越叛逆。

第一、家長希望孩子成為自己的副本

很多家長已經在生活了大半輩子了,自認為自己閱歷比較的深厚,因此希望自己的孩子能夠在未來非常的順利,所以在生活和學習當中會把自己的經驗閱歷和見解融入到孩子的身上,期待孩子能比自己更好。

希望自己沒有完成的夢想能夠在孩子的身上實現,但是每個人都是個體,孩子並不希望按照父母的要求去做的時候,孩子就會叛逆;

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

第二、覺得孩子不正確是不正常的

我們常常忘記了我們自己都是學習了很長的時間才能得到正確的答案的,但是對於孩子很多人想要的是孩子必須就是正確的,必須按照目前社會的認知不能犯錯誤。

當孩子開始探索自己的世界的時候,會有自己的方法和自己的想法,哪怕是錯誤的行為,孩子也願意自己去嘗試著看看是不是對的,但是家長習慣性的阻攔孩子的試錯,於是導致孩子開始叛逆,不願意按照家長的說法來做事情。

第三、想要孩子為自己爭面子

我們看到很多家長都有家長群,或者親戚群,然後家長與家長不管孩子擅長什麼都開始攀比,然後導致家長開始焦慮,生怕孩子比別人的孩子差一點點,然後就不斷的逼著孩子去做不願意做的事情,導致很多孩子開始叛逆。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

那麼孩子叛逆會產生哪些危害呢?

第一、影響孩子的性格;

孩子慢慢的長大,希望家長不要什麼事情都要管著自己,但是如果父母不去解決這個問題,很容易導致成年之後,孩子一意孤行的性格,在未來做選擇的時候做出錯誤的選擇;

第二、影響家庭氛圍

我們都知道家裡面如果有一個叛逆的小孩,那麼家裡面一定是雞飛狗跳的,家長的脾氣會越來越暴躁,孩子會習慣性的逃避家庭的管束,因此叛逆的孩子很容易造成家庭關係惡化,成為孩子一輩子的陰影。

第三,影響孩子的學習成績

孩子叛逆,就不能很好的完成階段性的學習,造成彌補的損失。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

那麼針對孩子叛逆的情況,我們作為家長的應該怎麼做呢?其實做法非常的簡單,但是需要家長下定決心的去改變現狀,需要家長有足夠的耐心。

01.多瞭解孩子:哪怕自己的工作再忙,也要多關心自己的孩子,多觀察孩子的行為,多去了解孩子身邊的朋友等;

02.與孩子多進行溝通:我們都知道溝通是解決人際關係差的最好的良藥,對於孩子也是一樣的,所以家長還是需要多多跟孩子溝通,多瞭解孩子的想法。

03.跟孩子講道理:我們常常聽到的對於孩子的管教方式就是打罵,其實這樣的方式只會讓孩子更加的叛逆,家長需要做的是心平氣和的告訴孩子哪些行為是錯誤的,哪些是正確的。

你家的孩子叛逆嗎?你們一般都是採取什麼樣的方法來解決孩子的叛逆的呢?

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鄰居住著一家三口,小孩子叫小妮,一直以來小妮都是非常乖的孩子,也非常的活潑,每次在電梯口遇到小妮都是熱情的給我們打招呼,小區裡面不管是大人還是孩子都非常的喜歡小妮。

但是自從小妮上小學之後,家裡面就經常傳來小妮的哭聲,但是看父母的情況,也不像是父母吵架,後來差不多過了一個月之後,我在一次電梯裡面遇到了小妮的媽媽,小妮的媽媽說是因為小妮不知道為什麼總是不願意寫作業。

在幼兒園的時候,回家都是自己主動完成作業的,但是自從上了一年級之後每次做作業都是磨磨蹭蹭的,最裡面說好的好的,但是眼睛不是看電視就是玩手機,實在不行就只能是打罵伺候了,這就是家裡面經常傳來哭聲的原因。

“不學習時母慈子孝,學起習來雞飛狗跳”這句話放在小妮的身上就真的是再適合不過了。小妮媽媽說這個話的時候小妮就在旁邊,輕輕的說了一句話:“你一回家就是作業作業,然後就是不學習怎麼怎麼的,你真的很煩”看到小妮撅起嘴巴的樣子,能想象的出來小妮媽媽在家不止一次的嘮叨小妮了。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

小妮的媽媽說其實一年級的知識小妮其實都是會的,但是自己如果不說的話孩子就會不寫作業,或者不屑於寫作業,老師就會批評,這讓自己都非常的沒有面子,自己也擔心如果錯過了老師佈置的作業,孩子不知道能不能跟上班。

其實小妮媽媽是很多家長的現實寫照,焦慮的心理佔據了好多。說是為了孩子著想,然後不停的逼著孩子做很多的作業,但是孩子還小,又正好處在叛逆期的時候,就很有可能跟家長唱反調,得到家長不想得到的結果。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

其實我們說的這個就是孩子的““海格力斯效應””

在希臘神話故事中有一位人物叫海格力斯,他是一位大力士,有一天,他在一條崎嶇的道路上走著,突然,看見路中間有個鼓鼓的像袋子一樣的東西,而且看起來很醜;

海格力斯嫌它礙眼就一腳踩了上去,沒想到的是這個東西不但沒有被踩破反而變得比之前更大了,這馬上激怒了海格力斯,他自認為是大力士怎麼會踩不破一個袋子呢?

於是拿起一個很粗的棍子使勁的砸這個像袋子的東西,沒想打這個東西在打擊下不斷的變大,最後竟把路都堵上了。

海格力斯正在無可奈克中,一位聖者走過來對他說:朋友,不要再打它了,忘了它並遠離它吧,

它叫仇恨袋,你不招惹它,它就恢復原貌;

你若繼續打擊它,它就會繼續膨脹起來與你對抗到底。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

那麼“海格力斯效應”同樣可以運用到家庭教育中,就是我們家長常說的:越管孩子,越希望他們好,孩子反而越來越叛逆!很多家長就會認為這是孩子在故意對著自己幹。

其實家長應該所反思為什麼孩子會叛逆,而不是直接壓制孩子的想法,直接的打罵會造成孩子越來越叛逆。

第一、家長希望孩子成為自己的副本

很多家長已經在生活了大半輩子了,自認為自己閱歷比較的深厚,因此希望自己的孩子能夠在未來非常的順利,所以在生活和學習當中會把自己的經驗閱歷和見解融入到孩子的身上,期待孩子能比自己更好。

希望自己沒有完成的夢想能夠在孩子的身上實現,但是每個人都是個體,孩子並不希望按照父母的要求去做的時候,孩子就會叛逆;

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

第二、覺得孩子不正確是不正常的

我們常常忘記了我們自己都是學習了很長的時間才能得到正確的答案的,但是對於孩子很多人想要的是孩子必須就是正確的,必須按照目前社會的認知不能犯錯誤。

當孩子開始探索自己的世界的時候,會有自己的方法和自己的想法,哪怕是錯誤的行為,孩子也願意自己去嘗試著看看是不是對的,但是家長習慣性的阻攔孩子的試錯,於是導致孩子開始叛逆,不願意按照家長的說法來做事情。

第三、想要孩子為自己爭面子

我們看到很多家長都有家長群,或者親戚群,然後家長與家長不管孩子擅長什麼都開始攀比,然後導致家長開始焦慮,生怕孩子比別人的孩子差一點點,然後就不斷的逼著孩子去做不願意做的事情,導致很多孩子開始叛逆。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

那麼孩子叛逆會產生哪些危害呢?

第一、影響孩子的性格;

孩子慢慢的長大,希望家長不要什麼事情都要管著自己,但是如果父母不去解決這個問題,很容易導致成年之後,孩子一意孤行的性格,在未來做選擇的時候做出錯誤的選擇;

第二、影響家庭氛圍

我們都知道家裡面如果有一個叛逆的小孩,那麼家裡面一定是雞飛狗跳的,家長的脾氣會越來越暴躁,孩子會習慣性的逃避家庭的管束,因此叛逆的孩子很容易造成家庭關係惡化,成為孩子一輩子的陰影。

第三,影響孩子的學習成績

孩子叛逆,就不能很好的完成階段性的學習,造成彌補的損失。

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

那麼針對孩子叛逆的情況,我們作為家長的應該怎麼做呢?其實做法非常的簡單,但是需要家長下定決心的去改變現狀,需要家長有足夠的耐心。

01.多瞭解孩子:哪怕自己的工作再忙,也要多關心自己的孩子,多觀察孩子的行為,多去了解孩子身邊的朋友等;

02.與孩子多進行溝通:我們都知道溝通是解決人際關係差的最好的良藥,對於孩子也是一樣的,所以家長還是需要多多跟孩子溝通,多瞭解孩子的想法。

03.跟孩子講道理:我們常常聽到的對於孩子的管教方式就是打罵,其實這樣的方式只會讓孩子更加的叛逆,家長需要做的是心平氣和的告訴孩子哪些行為是錯誤的,哪些是正確的。

你家的孩子叛逆嗎?你們一般都是採取什麼樣的方法來解決孩子的叛逆的呢?

孩子叛逆不服管?是中了“海格力斯效應”,父母以柔克剛是上策

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這裡是暖媽育兒經,我是一位3歲寶寶的媽媽,我的存在就是為寶媽解決在育兒的過程中遇到的問題。

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