今天要給書友們介紹的這部作品就是19世紀美國偉大的盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家海倫·凱勒的經典名著《假如給我三天光明》
這部作品主要寫了海倫變成盲聾啞人後的生活。剛開始的海倫對於生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，感覺現實生活中沒有了希望。但在遇到她的老師安妮·莎莉文之後，使海倫對生活重新有了希望。海倫逐漸學會了閱讀、學習和身邊無處不在的愛。終於，她的努力得到了回報，用自己的汗水實現了大學夢想。
如果你看過這部作品，我相信在未來的生活道路中，你將無謂任何困難與挫折！
給大家分享30句《假如給我三天光明》經典語錄：
1.烏雲遮不住太陽，邪惡終將被打倒，真正的勝利永遠屬於正義。
2.也許人類的悲哀便在於此，擁有的東西不去珍惜，對於得不到的卻永遠渴望。
3.我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而是我們的躊躇，猶豫。將自己定位為某一種人，於是，自己便成了那種人。
4.有時我會想，也許最好的生活方式便是將每一天當做自己的末日。用這樣的態度去生活，生命的價值方可以得以彰顯。我們本應純良知恩、滿懷激情地過好每一天，然而一日循著一日，一月接著一月，一年更似一年，這些品質往往被時間沖淡。
5.每當我不高興的時候，我一定會躲進花叢，把哭泣的臉藏進那些溼潤柔嫩的樹葉之中，他們的清香能安慰我，一會兒，我的壞情緒就不見了。
6.在這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活。
7.我常想，假如上帝給我三天光明，我最想看什麼呢？或者我將怎樣享受這份幸福呢？當我這樣想的時候，也請你順便怎樣想象一下吧，請想想這個問題，假定你也只有三天光明，那麼你會怎樣使用你的眼睛呢？你最想讓你的目光停留在什麼地方？
8.我將盡可能看看我那些珍愛的東西，你一定也想讓目光停留在你珍愛的東西上，以便在黑暗即將來到之前把它們一一記住。
9.與其說“知識就是力量”，不如說知識就是幸福。因為有了廣博精深的知識，就可以分辨真假善惡、區分高低優劣。掌握了標誌人類進步的各種思想和成就，恰如摸到了長久以來人類活動的脈搏。如果一個人不能體會到這脈搏中跳躍的人類偉大的願望，那他就無法懂得人類生命的和諧樂章。
10.只要有信心、恆心與毅力，人類的潛能往往能達到某種我們難以想象的程度。
11.我時常自勉的一個目標是：我在有生之日，要極力學會自立，在能力範圍之內儘量不去增添別人的麻煩。以宗教上的說法來表示就是：帶笑揹負起自己的十字架。這並不是對命運投降，而是面對命運，進而設法克服它。
12.倘若沒有這段實踐，我根本不會有如此深刻的體會。我學到的最為寶貴的經驗就是耐心。我們學習知識，就要像在鄉間散步一樣從從容容、怡然自得；胸懷寬廣，兼收幷蓄。這樣獲得的知識就如同波瀾不驚的潮水，把各種思想潛移默化、不露痕跡地滲透到我們的心田。
13.希望之神微笑著走來對我輕輕耳語說：“忘我就是快樂。”因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。
14.在現實生活中，我們沒有超能力去預知未來、回到過去，我們也不可能避免災難的發生。很多人在瀕臨死亡的時候，才體悟生命是多麼的美好，才開始責備自己之前不好好珍惜生命。但又有多少人在他們還好好活著的時候想著要好好享受生活，感謝生命，而不只是無窮無盡的抱怨？
15.當一個人為了某種功利性的目的而廣泛涉獵各種內容的書籍時，腦袋裡很快就會被各種相互衝突的思想塞滿，這未必是一件好事。如果缺乏必要的思考和篩選，閱讀的內容越多便越有可能會帶來一種危險的混亂。它會讓人無時無刻不處於一種內在的焦慮與混沌之中，讓心靈超載。沒有頭緒的閱讀，也許會增加知識，卻未必能夠增添智慧。知識使人進步，而智慧使人得道。一個知識淵博的人未必就是一個有智慧的人。
16.如果我們像明天就會死去那樣去生活，我們是否會更加珍惜生命，更加明白生命對於我們的重要價值？我們是否會對我們的過去和未來的每一刻都釋然？我們是否會不再去計較物質上的需求，不再顯的那麼庸俗？
17.在我一生漫長的黑夜裡，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。
18.知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！
19.當你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。“有視覺的人，他們的眼睛不久便習慣了周圍事物的常規，他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。
20.我常想，如果每一個人在剛成年時都能突然聾盲幾天，那對他可能會是一種幸福。黑暗會使他更加懂得視力之可貴，寂靜會教育他懂得聲音的甜美。
21.我是帶著一種恐懼開始寫我的歷史的。可以說，在撩開如一層金沙色的薄霧般籠罩在我的童年生活上的幕幔時，我心中我心中懷著因迷信而生的躊躇。
22.我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。且讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，美好的人生吧！
23.身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本於事無補，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鑽這種牛角尖。
24.當時在我看來，世界上沒有比太陽更好的東西了，它的熱力使萬物茁壯生長。但莎莉文小姐卻連連搖頭，我真是又困惑又失望，覺得很奇怪，為什麼老師不能告訴我，什麼是愛呢？ “愛有點兒像太陽沒出來以前天空中的雲彩。”老師回答說。她似乎意識到我仍然是困惑的，於是又用更淺顯、但當時我依然無法理解的話解釋說：“你摸不到雲彩，但你能感覺到雨水。你也知道，在經過一天酷熱日晒之後，要是花和大地能得到雨水會是多麼高興呀！愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。沒有愛，你就不快活，也不想玩了。”
25.最後，我要說，雖然我的眼前是一片黑暗，但因為老師帶給我的愛心與希望，使我踏入了思想的光明世界。我的四周也許是一堵堵厚厚的牆，隔絕了我與外界溝通的道路，但在圍牆內的世界卻種滿了美麗的花草樹木，我仍然能夠欣賞到大自然的神廟。我的住屋雖小，也沒有窗戶，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星。
26.我的心充滿了人和物的形象。我的眼睛絕不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些則是及其悽慘，令人傷感。對於後者，我絕不閉上我的雙眼，因為它們也是生活的一部分。在它們面前閉上眼睛，就等於關閉了心房，關閉了思想。
27.也許最好的生活方式便是將每一天當做自己的末日。試想，如果將餘生的每一天當做自己的最後一天來珍惜，生命的長度也許不會改變，但是厚度會無限寬廣起來。用這樣的態度去生活，生命的價值方可得以彰顯。
何其幸運，活在這珍貴的人間。早上起來，陽光滿滿地落在你的手上，就像在接受一份來自大自然的禮物，你聞得到花香，聽得見鳥叫蟲鳴，看得見星辰大海和這紛繁的人間，一切都值得好好珍惜、好好感受，因為應該珍惜的東西，像江水一樣在你身邊流淌，一去不復返。
28.我常常想：“為什麼人不像樹木一樣，固定站在某一個低點上呢？樹木雖然不會移動，不是照樣生長得很好嗎？甚至比人類活的更快樂更長久呢！”
29.雖然我的生命中有很多缺陷，但我仍然可以有如此多的機會觸摸這個多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是美好的。無論處於什麼樣的環境，我都要不斷努力，都要學會滿足，這是我所領悟到的。
30.我懷著無可奈何的心清，勉強離開大都會博物館，離開那藏著發掘美的鑰匙的所在——那是一種被忽略了的美啊。然而有視力的人並不需要從大都會博物館裡去找到發掘美的鑰匙。它在較小的博物館裡，甚至在那些小圖書館書架上的書本里也能找到。而我，在想象中能看見東西的有限時間裡，將選擇這樣一個地方，在那裡，發掘美的鑰匙能在最短的時間內打開最偉大的寶庫。
名人推薦
一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命，是可以銘記和珍藏的血液。
——約翰·彌爾頓 英國詩人、《失樂園》作者
沒有別的事情能比閱讀古人的名著給我們帶來更多的精神上的樂趣，這樣的書即使只讀半小時也會令人愉快、清醒、高尚、剛強，彷彿清澈的泉水沁人心脾。
——叔本華 德國著名哲學家
大師們的作品在我們心靈紮根，詩人們的佳句在我們血管中運行。我們年輕時讀了書，年老了又把它們記起。
——亨利·赫茲利特 美國20世紀最重要的經濟專欄作家
拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
——伏爾泰 法國啟蒙思想家、文學家、哲學家