尷尬了,少年天子鑽研《周易》,幾個問題問得專家們百思不得其解

國學 易經 曹髦 鄭玄 渝州南山枰 2017-06-09

魏國的皇帝曹髦,作為少年天子,非常熱愛學習,重視學習,有一天他來到太學,把專家們召集起來進行了一場圍繞周易的學術研討會。

尷尬了,少年天子鑽研《周易》,幾個問題問得專家們百思不得其解

曹髦,圖片來自網絡

一.易經為什麼有三種?

皇帝發出第一個問題:“據說易經之書有三種,夏有《連山》,殷有《歸藏》,周曰《周易》,這是為什麼呢?”

專門研究易經的專家淳于俊說:“夏商周三代,文化觀念有變化,發展,各方面的事業、體制有新的情況。所以各個朝代的專家們也根據與時俱進的理念,對易經進行了發展。易經的易字,就代表著宇宙萬物無時無刻都在變化之中;而連山,這個書名蘊含著易經的道理非常偉大,像大山上側漏的連綿雲氣一樣,鏈接天地之間,而《歸藏》這個書名的意思,是萬事萬物的道理都最後歸結,收納於其中。”

尷尬了,少年天子鑽研《周易》,幾個問題問得專家們百思不得其解

《歸藏》,圖片來自網絡

二、伏羲造八卦的表述可否更改?

尷尬了,少年天子鑽研《周易》,幾個問題問得專家們百思不得其解

孔子雕像,圖片來自網絡

皇帝又問:“假如伏羲是在燧人氏的基礎上創造了八卦,孔子為什麼不表述為燧人氏死後伏羲創造八卦呢?”

也許這個問題太八卦,連專門研究易經多年的淳于俊也無法開口。

三、孔聖人和鄭玄誰更有謙虛的美德?

罷了,皇帝又問第三個問題:“孔子為《易經》寫了《彖》、《象》兩篇解釋,鄭玄作了註解,雖孔子和鄭玄歷史地位高低不同,但他們所解釋的對象都是《易經》那麼,問題來了,為什麼現在我們看到的《易經》的經文和《彖》、《象》沒有連接在一起,而鄭玄的註解卻和經文在一起,這個問題,先生你是怎麼看的呢?”

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《周易》,圖片來自網絡

淳于俊回答說:“鄭玄的註解和經文合在一起,是為了方便學習者翻閱。”

皇帝緊接著問:“鄭玄的做法假設確實是方便學者的話,那孔子為什麼不為讀者著想也這樣做呢?”

淳于俊回答說:“孔子是擔心自己的註解和經文相混淆,不便於讀者瞭解周文王的64卦象的原義,所以沒有進行合併,這正體現了孔聖人的謙虛美德。”

帝曰:“照你這樣說的話,那麼為什麼只有鄭玄這傢伙那麼不謙虛呢?”

淳于俊回答說:“萬歲,這個問題太過複雜,臣也是百思不得其解。”

四、生態環境對古代政治有無影響?

探討完鄭玄和孔聖人是否謙虛的問題後,皇帝又問了一個偏的冷門的問題。他問:“易經的解釋‘繫辭’裡有一句‘黃帝、堯、舜垂衣裳而天下治’,按此推論,在皇帝之前的伏羲時是沒有衣裳的。但是作為聖人都能讓天下得到教化,而文化制度差異卻這麼大呢?’”

尷尬了,少年天子鑽研《周易》,幾個問題問得專家們百思不得其解

垂衣而治,圖片來自網絡

淳于俊回答說:“萬歲,這個問題想來應該是三皇時期,環境保護得好,動物多而人口少,所以用動物皮毛來做遮羞羞,數量綽綽有餘;而發展到了後來,動物papapa的速度比不上人類,所以動物皮毛就不夠做衣服穿了。所以《易經》等說,聖人垂衣裳而天下治,也是與時俱進的體現哈!”

五、易經中取象是否有嚴謹的邏輯性?

皇帝又問:“易經中又講乾坤的乾字,象徵天,又象徵金屬,玉石,老馬,為什麼乾這個字可以包容這麼多看起來毫不相關的事物呢?”

淳于俊回答說:“萬歲,聖人畫八卦象徵萬物的時候,有一定的隨機性,其關係或遠或近,近取俯拾即是的身邊之物,遠則海角天涯的某些事物,目的都知識為了說明道理而已。”

討論完圍繞易學的重大問題後,曹髦愉快地和專家學者們討論了其他相關經典,最後發表總結講話:“各位大小臣工,各位大小先生們,你們還得加強學習呀,對《周易》這樣的經典,就應該常學常看,常思考哈!”

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玄學成為魏晉時期的顯學,圖片來自網絡

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