請多對你的孩子說:“彆著急,你慢慢來,我等你!”

“快點吃飯,你馬上就要遲到了”、“快走,我們一會就趕不上車了”、“快點回家,天都快要黑了”......這樣的催促語,對於任何一位媽媽來說,再熟悉不過了。為什麼我們不斷的要求孩子要快一點,似乎慢一點的情況會很“嚴重”,其實真的是那樣嗎?無非是大人們所認為的那些再正常不過的事情而已。只要孩子“慢下來”,事情的結果就會變得“不正常”了,按常理應該是這樣,可是從孩子心理的角度出發,也是這樣的嗎?恐怕答案並不是我們所認為的那樣,往往結果“正常”了,孩子的“心理”卻不那麼正常了。

請多對你的孩子說:“彆著急,你慢慢來,我等你!”

一個溫和日麗的下午,媽媽牽著欣欣的小手漫步在一條鄉間小路上,突然從遠處跑過來一直毛茸茸的金黃色小狗,一邊在草叢中尋覓著食物,一邊搖晃著自己的小尾巴,看起來可愛極了。欣欣瞪著圓圓的大眼睛,目不轉睛的看著它,嘴上露出了可愛的微笑,不一會兒,小狗一轉身,跑進了一個小巷子裡,身旁的欣欣顯得有點著急,拉著媽媽的手不停的搖晃著,媽媽看出了欣欣的心思,於是加快速度,向那條巷子走去,可是卻並沒有發現那隻小狗。穿過了那條巷子,終於在一個農家小院的門前發現了它,它正懶洋洋的趴在地上,享受著無比舒服的日光浴,這時,一位老奶奶走了出來,坐在小狗前的一張小凳子上,給小狗扔了一些食物,小狗高興的吃了起來,欣欣看到此情此景,興奮不已,看得出來,她非常的喜歡那隻可愛的小狗。她問媽媽:“我能去摸一下它嗎?”在徵得了老奶奶的同意之後,欣欣來到小狗身邊,摸了摸它那毛茸茸的身體,滿足極了。然後開心得跳了起來:“媽媽,它真是太可愛了。”

請多對你的孩子說:“彆著急,你慢慢來,我等你!”

媽媽抬頭一望,見天色不早了,就拉著欣欣準備往回走,欣欣蹦蹦跳跳的一邊走著,一邊“回味”著剛才那美妙的享受,不一會兒,她看見了前方有一個長長的石墩,興奮的她依然控制不住自己,快速的跑步來到石墩前,要媽媽也過來,拉著她站到上面去,石墩稍微有一點高,站上去後,欣欣從上面蹦了下來,她似乎很滿足於自己發明的這項“遊戲”,樂此不疲的一次又一次的玩著,媽媽也很有耐心,一次又一次的拉著她上去,忽然,她似乎想挑戰一下自己,鬆開了媽媽的手,說自己來爬上去,不要媽媽拉,媽媽提醒她要小心一點,不要摔傷了。欣欣滿心歡喜的答應著,果然,她順利的完成了自己的挑戰,這時的她更有“動力”了,一次又一次努力地爬上去,然後又勇敢地跳下來,直到玩得滿頭大汗,這才肯罷休,而整個過程,媽媽只在一旁默默的看著她,時不時報以肯定的微笑,沒有任何一次“催促”。

請多對你的孩子說:“彆著急,你慢慢來,我等你!”

可能你會說,這位媽媽的性格也太好了吧,沒有任何脾氣,如果是我的話,早就拉著她走開了,這麼無聊的遊戲居然還玩了這麼久,難道大人沒事做的嗎?另外孩子從高石墩上跳下來,不會摔傷嗎?萬一扭傷了怎麼辦?還有,讓她去摸那隻小狗,這也太危險了吧,萬一小狗一激動,迅速的反過來咬她一口,那可怎麼辦?後悔都來不及,這不是沒事找事嗎?不知道這大人是怎麼當的。我想,至少有70-80%的父母都會這樣認為,他們不允許孩子受到任何的“傷害”,不讓孩子做任何可能帶來危險的舉動,也不給孩子任何用極其無聊的方式去佔用自己寶貴時間的機會,他們總是提出一個又一個的反問,似乎孩子就應該按照自己要求的那樣,注意衛生,注意安全,去認真的看書,寫字,識字,背唐詩,而不是把時間浪費在這些無聊的事情上,甚至不允許有一絲“越軌違規”的行為。

請多對你的孩子說:“彆著急,你慢慢來,我等你!”

可是,各位家長朋友們,你們真的認為這樣的嚴加管教,對你孩子的發展有百利而無一害嗎?其實,在孩子對各項事物認知的敏感時期,自由思想的發展,和各項興趣的培養才是最重要的,而不是按照大人們所認為的那樣,循規蹈矩,做一個乖小孩。在古代時候,孩子們從小都是自由發揮,只有到了一定的年齡才被安排進私塾學習,並且也沒有嚴格的年齡要求,那個時候,孩子從小的天性都得到了完美的發揮,他們在那個階段,盡情的“發明”、“創造”,玩著各種各樣的遊戲,其想象力,創造力,活躍的思維完全得到了鍛鍊。而現如今的我們,給孩子們在本不該承受這些的年齡給了他們太多的負擔。有的甚至2-3歲起,就開始了各種興趣班,練琴,練舞蹈,學跆拳道,看書,識字,練習口才,鍛鍊膽量,參加演出......等等,我們生怕他們會比其他孩子落下一大截,所以堅決不讓他輸在起跑線上,他們的天性,自由完全被我們無情的剝奪了。這樣的做法對孩子們來說,真的是正確的嗎?他們的內心是輕鬆,快樂的嗎?這需要打一個大大的問號。

請多對你的孩子說:“彆著急,你慢慢來,我等你!”

上面的案例中,那位媽媽不僅脾氣好,性格好,膽子大,比這更重要的是她十分的聰明,很有智慧,對孩子更加“負責”。她在自己可控的範圍下,任其孩子發揮他們本該有的天性,不做強制性的要求和設限,只做最基本的引導,這其實就是最佳的教育方式。值得每一位家長朋友深思。一個孩子,怎能沒有天性,怎能沒有自由?我們看似給孩子們灌輸了太多這個社會上需要的,並必備的知識,技能,長幹,卻恰恰忽略了影響他們一生成就大小的最關鍵的“思維力”、“創造力”,缺少了這些,你的孩子真的“健康”嗎?請多對你的孩子說一句:“孩子,你慢慢來,不著急,我等你。”

請多對你的孩子說:“彆著急,你慢慢來,我等你!”

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