今天我們學習閱讀理解題細節理解題——間接信息題關於圖形題的解題方法
在有圖形試題的閱讀理解中，有的圖形出現在閱讀理解文章中，有的出現在選項中，這些圖片的出現增加了試題的直觀性，同時也暗含著和文章內容相關的信息。在解答此類試題的時候，一定要把握圖形中所暗含的信息，特別是當有事實是通過圖片來敘述時，我們可以採用按圖尋找正確的答案的方法。
2.When can a student attend Standard Course?
A. 13:00 — 14:30 Monday.
B. 9:00 — 12:30 Tuesday.
C. 13:00 — 14:30 Friday.
D. 9:00 — 12:30 Saturday.
答案解析： B 細節理解題 根據表格第一行可知，學生可以在週一到週五的9點至12點半上標準課程，故選B。
2015年浙江卷 B篇 （說明文）
Bar Graphs
A bar graph has two axes and uses bars to show amounts. In Graphs 1, we see that the x-axis shows grades that students earned,and the y-axis shows how many suedentS earned each grade. You can see that 6 students earned an A because the bar for A stretches up the vertical measurement . There is a lot of information we can get from a simple graph like this ( See Graph I)
Graph1.Student Performance on Social Studies Quiz
47. What is the total number of students who earned a C or better?
A.4 B.6 C.10 D. 20
答案解析： D 細節理解題 由柱形圖可以清楚地看出，學生獲得C或以上的人數是：A是6人，B是10人 ，C是4人，共計20人.故選D.
今天我們學習了閱讀理解細節理解題——間接信息題關於圖形題的解題方法，希望同學們在做閱讀理解圖形題時，一定要把握圖形中所暗含的信息，尋找出正確的答案。
閱讀理解細節理解題的解題方法我們就告一個段落，下節課我們接著學習閱讀理解題常考題型——主旨大意題的解題方法。謝謝大家！
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