獨家記憶,1977、78年的日照高考,那時候的高考作文是

高考 語文 大學 數學 日照市人民檢察院 2017-06-08

本文由日照市檔案局(日照市檔案館)微信公眾號rzsdag整理髮布,已獲權轉載

又到一年高考時。對於每一個經歷過高考或者即將參加高考的考生來說,高考不僅僅是一次簡單的考試,它被賦予了太多的期望、夢想和寄託。而1977、1978年的兩次高考,不僅改變了很多考生的命運,更成為了國家命運的拐點。

獨家記憶,1977、78年的日照高考,那時候的高考作文是

現在的高考制度始於1952年,至今已有65年的歷史,曾一度中斷,恢復,並不斷進行改革。相比較高考首創年1952年, 1977年、1978年全國恢復高考,更值得記憶,被稱之為“驚天的大事”。那年的高考到底發生了什麼?當時日照縣的高考又是怎樣的呢?

獨家記憶,1977、78年的日照高考,那時候的高考作文是

某校為紀念1977年高考懸掛出的橫幅。圖片來源於網絡

恢復高考

恢復高考,就隱含著高考的曾經中斷。

1966年“文化大革命”開始 ,先是廢除高考,高校停止招生,1971年 4月又恢復招生, 但取消文化考試,招生辦法改為“自願報名,群眾推薦,領導批准,學校複審”,這就是著名的十六字方針。其中“群眾推薦,領導批准”意味著上大學不再經過全國統一的選拔考試,而是根據出身、表現等“推薦上大學”,沒有了公平競爭,更談不上擇優錄取。高校按照新的招生辦法招收的學生稱為“工農兵大學生 ”,就是該非常時期的產物。由此,很多年青人的命運不再由自己掌握,他們或者走早已被安排好的“高中畢業—上山下鄉—招工進城”的就業路子,或者繼續過著“面朝黃土背朝天”的日子,高考曾一度成了歷史名詞。

1976年文革結束。10年浩劫給國家帶來了嚴重的人才斷層,百廢待興,鄧小平指出:要實現現代化,必須有知識,有人才。如何更科學有效地選拔人才莫過於重新恢復高考。

1977年5月24日,鄧小平同王震、鄧力群的談話

1977年6月29日至7月15日,8月13日至9月25日,中國教育部先後舉行了兩次高校招生座談會,10月12日,國務院批轉了教育部《關於1977年高等學校招生工作的意見》,文件規定:凡是工人、農民、上山下鄉和回城知識青年、複員軍人和應屆畢業生,符合條件均可報考。考生要具備高中畢業或與之相當的文化水平。招生辦法是自願報名,統一考試,擇優錄取……沒有了“出身”的限制,去掉了“推薦”、“批准”起決定作用的人為主觀因素,千萬考生實現了“在分數面前人人平等”。恢復高考對於當時的知識青年究竟意味著什麼?有一位“知青”曾回憶了他們聽到這一消息時的感受:“1977年秋收後的一個黃昏,清風吹拂著大地。象往常一樣,我們這些剛從田裡回來的‘上山下鄉知識青年’聚集在村裡的高音喇叭下,收聽著當時主要的信息來源——中央人民廣播電臺的新聞聯播,記得頭條播的是中央關於恢復中斷了十年的高考的決定。如炸雷一般,大夥都驚呆了,傾刻,緩過神的我們激動得跑進宿舍拿起臉盆就猛敲起來。機會終於來了!淚水掛在每個人的臉上 ……。”

1977年10月21日,《大眾日報》轉發的《人民日報》社論:《搞好大學招生是全國人民的希望》,資料來源於日照市檔案館

1977年,日照縣的高考

從1977年10月份確定恢復高考,到1978年2月底以前入學,給招生、考試、錄取、通知預留的時間不足四個月,以至於招、考、錄各個環節馬不停蹄,夜以繼日。

1977年10月8日,《大眾日報》刊登的《山東省1977年高等學校、中等專業學校招生簡章》。資料來源於日照市檔案館

當時的日照縣積極響應國家政策,時任縣革委會教育局副局長秦代五去省裡參加了為期15天的招生會議,11月10日,日照縣革委會召開常委會,聽取了秦代五關於招生會議精神的彙報,1977年11月11日,日照縣革命委員會印發了《關於做好一九七七年高等學校、中等專業學校和技工學校招生工作的意見》,專門成立了招生委員會和具體負責招生工作的辦公室,並明確指出錄取原則為“堅持德智體全面衡量,擇優錄取”,報名時間為11月20日至25日,考試時間為12月9日至14日(其中9日至11日為大專考試時間,13日至14日為中專考試時間)。因為高考已經中斷了10年,其間,學校教育也基本處於癱瘓狀態,課本、複習資料奇缺,高考考什麼,怎麼考,如何複習,都沒有具體地說明。很多符合條件的年青人對參加高考心存顧慮,缺乏信心,針對此種情況,日照縣招生委員會組織開展了“一顆紅心,兩種準備”的考前動員教育,鼓勵合乎報考條件的青年踴躍報考,接受祖國的選拔。

1977年11月11日,日照縣革委會印發的《關於做好1977年高等學校、中等專業學校和技工學校招生工作的意見》。文件來源於日照市檔案館

考慮到不同報名群體的實際情況,縣招生辦還對報名方案進行了細化:上山下鄉和回鄉知識青年,攜帶所在生產大隊介紹信到所在公社報名;在校高中學生,在學校報名,由學校介紹到公社報名;社直單位的職工,攜帶單位介紹信,到公社報名;縣直單位的職工和下鄉知識青年按政策留城待分配的,攜帶單位介紹信到所屬局、辦報名……介紹信內容要寫清楚姓名、性別、年齡、籍貫、家庭出身、個人成分等等。

1977年的高考考場。圖片來源於網絡

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1977年的高考報名點,時常能看到大齡考生拖兒帶女來報名。圖片來源於網絡

經過前期緊張的準備,1977年12月9日至14日,日照縣的高考如期舉行。考試文理分科,文理兩科都考政治、語文、數學,文科加考史地,理科加考理化,由各省、自治區、直轄市單獨命題。因允許1966年、1967年兩屆高中畢業生也可以參加高考,1977年高考的人群年齡懸殊很大,最小的十幾歲,最大的近四十歲,出現了諸如師生同場、夫妻同考、兄弟叔侄一家同試的現象。

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1977年,日照縣參加高考的考生准考證(正面)。圖片來源於日照市檔案館

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1977年,日照縣參加高考的考生准考證(背面)。圖片來源於日照市檔案館

1977年冬天,日照縣究竟有多少人蔘加了高考,現存檔案裡沒有記錄,只留下了當時錄取考生的相關數據:1977年,日照縣被錄取的大專學生126人,中專生332人,累計458人。山東的高考錄取分數線文科220分,理科200分。77年全國高考共有 570萬人報考, 原計劃招生21.5萬人,後又增加了 6.3萬人,共錄取27萬人。其實,那年的考題並不難,相當於現在初中水平,但由於那個時期學校教學嚴重荒廢,考生的文化課成績普遍偏低,錄取率僅為4.79%。

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1977年山東省高等學校招生考試語文試卷,圖片來源於網絡

1978年,日照縣的高考

1977年12月份的高考,雖然報考的人數不少,但是仍然有很多考生不知道或不相信能考大學而錯過了機會。隨後,國家又在1978年夏破天荒地進行了第二次高考,也就出現了高考歷史上唯一的一次一年時間內兩次高考且兩屆大學生同年入學的現象,兩次招考時間僅相隔半年,77級學生在1978年春天入學,78級學生則在秋天入學。

1978年的高考,恢復了全國統一命題和省、自治區、直轄市組織考試、閱卷、錄取新生的工作體制。考試科目仍然分文史、理工兩類,文史類專業考政治、語文、數學、歷史、地理和外語;理工類專業考政治、語文、數學、物理、化學、外語和生物。其中,除報考外語院校或專業的考生外, 其他考生外語成績暫不記入總分,作為錄取參考。考試時間全國統一為7月20--23日。新生在同年秋天入學。以後的高考基本上延續了1978年的模式。

日照縣在總結1977年高考招生工作的基礎上,對1978年的工作作了充分的安排和籌備。

日照縣七八年大中專文化考試試場安排。文件來源於日照市檔案館

重新充實調整了招生委員會,各公社也成立了招生領導小組,並設立了考場考點。縣招生辦制定了《關於大、中專招生報名工作的具體安排》,詳細寫明瞭招生的對象、條件、報名時間以及報名的條件和注意事項。為及時傾聽群眾意見,還專門設立了“大中專招生來訪接待室”。在文化考試和錄取階段,對考生還進行了深入細緻地思想教育,在考點廣播並張貼《給考生的一封信》、《和青年們談理想》,給考生以鼓勵。在考點設立了“醫療站”,為防暑降溫,還準備了白糖和綠豆……

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1978年6月5日,日照縣招生辦公室關於大、中專招生報名工作的具體安排。文件來源於日照市檔案館

由於考前的宣傳、準備工作到位,廣大人民群眾通過1977年的高考也看到了國家選拔人才的決心,很多人為高考制度的改革拍手叫好,並踴躍報名,一度出現了“千家萬戶談高考,男女老少議招生”的局面。據說,有一個公社的社員,因出差不在家,他七十五歲的父親怕誤了時間,瘸著腿,拄著柺杖,步行十幾里路,幫兒子報名。

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日照縣招生辦印發的1978年大中專招生各科考試時間表。文件來源於日照市檔案館

根據檔案記載,1978年日照縣的高考“涉及面之廣,數量之大,是建國以來空前未有的”。全縣報名大專2781人,報考中專16489人,報藝體136人,共達19406人。因1977年、1978年的高考,都要經過初選和最後錄取兩個步驟,其中大專初選181名,正式錄取146名,中專初選1026名,正式錄取656名,大中專累計錄取802名,是1977年錄取人數的近2倍。當時全國共有610萬人報名參加了考試,錄取40.2萬人。

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日照縣1978年大中專錄取情況分析。文件來源於日照市檔案館

77、78級大學生,多數人經歷過上山下鄉的磨練,尤其是66屆的高中畢業生,因為“文革”,高考被延遲了11年之久,他們深知學習機會的來之不易,因此,入學後,大家都全身心地投入到學習中。當時校園裡最流行的口號是:把失去的光陰奪回來!這一個“奪”字,形象地表達了他們內心深處對知識的飢渴感,以及爆發出來的近乎自虐式的學習熱情。

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恢復高考後,77級學生在課堂上認真聽課。圖片來源於網絡

結語

1977年、1978年日照縣的高考只是當年全國恢復高考的一個縮影。轉眼間,距離恢復高考已經過去了40年,回望那場歷史上規模與意義空前的考試,它所恢復的不僅僅是千萬考生的信心與希望, 更重要的是它直接改變和促進了教育改革和發展, 成為國家和民族得以復興的基礎。它不僅承載了個人的命運沉浮,得失悲歡,也折射出了時代發展的脈絡。

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