'高三的學生和家長做好這幾點,高考變得不再困難'

高考 大學 不完美媽媽 語文 教師老李 2019-08-23
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目前絕大部分高三學生都已經開學了。沒有了高一時候的打鬧喧囂,沒有了高二時期選課走班的萬般糾結,只剩下高三的安靜和隱忍,無處可逃。

漫步在高三教學樓的走廊,你會看到每個班級的門上都是班主任精心鐫刻的激勵標語,走廊的牆壁上掛滿了豪情萬丈的條幅,教室前後的牆壁上端抬頭就可以看到各具特色的班級口號:生時何必貪睡,死後必定長眠;崑崙縱有千丈雪,我誓要把崑崙截。

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目前絕大部分高三學生都已經開學了。沒有了高一時候的打鬧喧囂,沒有了高二時期選課走班的萬般糾結,只剩下高三的安靜和隱忍,無處可逃。

漫步在高三教學樓的走廊,你會看到每個班級的門上都是班主任精心鐫刻的激勵標語,走廊的牆壁上掛滿了豪情萬丈的條幅,教室前後的牆壁上端抬頭就可以看到各具特色的班級口號:生時何必貪睡,死後必定長眠;崑崙縱有千丈雪,我誓要把崑崙截。

高三的學生和家長做好這幾點,高考變得不再困難

在黑板的一側是醒目的高考倒計時牌,倒計時牌上的數字告訴每一個學生:高中生活即將漸行漸遠。

晚自習的教學樓總是靜悄悄的,有時候靜得讓人感到可怕。每一個學生都在奮筆疾書,都生怕浪費掉哪怕每一秒鐘。

然而在這表面寂靜的掩蓋下隱藏著很多問題:痛苦,焦躁,著急,易怒,倦怠,放棄等等。其實遠在教室之外的家長朋友們此時此刻的心情不也是這樣嗎?

作為常年帶過高三的老師,我與無數個學生談過心,也與無數個家長交流過。高三真的如煉獄一般,不僅折磨著孩子的心靈,更折磨家長們的身心。

所以根據我多年的經驗,我想把學生高三階段目前已經遇到的和將來總會遇到的問題告訴大家,希望能引起學生和家長的重視。同時我也努力爭取給出應對之策,幫助學生和家長朋友們能夠度過高三階段的困難,為高考保駕護航!

一、高三學生會隱藏和暴露哪些問題?

1、高三初期隱藏和暴露的問題

每年高三開學之初,在年級和學校的要求下,每個班都會領著學生開一個高三動員大會。首先是學校、年級從宏觀方面給學生們鼓舞打氣,其次是每個班都要舉行各具特色的班級動員大會。

有的班級可能還要舉行高三誓師大會,同學們群情激昂,振臂高呼,為了高三拼搏奮鬥。總之,在高三初期主要是從情緒上調動學生積極性。但從實際情況來看,這種積極性的調動對不少同學來講,也就管兩個星期左右,對另外一部分來講,可能會管一個月或兩個月左右。

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目前絕大部分高三學生都已經開學了。沒有了高一時候的打鬧喧囂,沒有了高二時期選課走班的萬般糾結,只剩下高三的安靜和隱忍,無處可逃。

漫步在高三教學樓的走廊,你會看到每個班級的門上都是班主任精心鐫刻的激勵標語,走廊的牆壁上掛滿了豪情萬丈的條幅,教室前後的牆壁上端抬頭就可以看到各具特色的班級口號:生時何必貪睡,死後必定長眠;崑崙縱有千丈雪,我誓要把崑崙截。

高三的學生和家長做好這幾點,高考變得不再困難

在黑板的一側是醒目的高考倒計時牌,倒計時牌上的數字告訴每一個學生:高中生活即將漸行漸遠。

晚自習的教學樓總是靜悄悄的,有時候靜得讓人感到可怕。每一個學生都在奮筆疾書,都生怕浪費掉哪怕每一秒鐘。

然而在這表面寂靜的掩蓋下隱藏著很多問題:痛苦,焦躁,著急,易怒,倦怠,放棄等等。其實遠在教室之外的家長朋友們此時此刻的心情不也是這樣嗎?

作為常年帶過高三的老師,我與無數個學生談過心,也與無數個家長交流過。高三真的如煉獄一般,不僅折磨著孩子的心靈,更折磨家長們的身心。

所以根據我多年的經驗,我想把學生高三階段目前已經遇到的和將來總會遇到的問題告訴大家,希望能引起學生和家長的重視。同時我也努力爭取給出應對之策,幫助學生和家長朋友們能夠度過高三階段的困難,為高考保駕護航!

一、高三學生會隱藏和暴露哪些問題?

1、高三初期隱藏和暴露的問題

每年高三開學之初,在年級和學校的要求下,每個班都會領著學生開一個高三動員大會。首先是學校、年級從宏觀方面給學生們鼓舞打氣,其次是每個班都要舉行各具特色的班級動員大會。

有的班級可能還要舉行高三誓師大會,同學們群情激昂,振臂高呼,為了高三拼搏奮鬥。總之,在高三初期主要是從情緒上調動學生積極性。但從實際情況來看,這種積極性的調動對不少同學來講,也就管兩個星期左右,對另外一部分來講,可能會管一個月或兩個月左右。

高三的學生和家長做好這幾點,高考變得不再困難

由於每一個學生的基礎不同,成績特別好的學生一般問題不大,學習的持續性很好。中間的學生就是我說的,可能會堅持一兩個月的學生,而後進的同學往往堅持一兩個星期就出問題了。

所以光靠情緒激勵,精神激勵是遠遠不夠的,它的時效性也是非常短的。一切都要靠成績來說話,開學不到一個月往往要進行階段性測試,兩個多月之後到11月份要進行期中考試,根據我的觀察,每次在這些考試之前學生都會出現比較大的波動,考完了之後學生的波動更大。

如果說學校自己組織的階段性考試,學生還可以忍受的話,到11月份全市組織的統一考試由於牽扯到全市綜合評價,也就是在全市要排一個位次,心靈脆弱的學生往往可能會受不了。名次的巨大變化導致學生心理的巨大變化,找老師交流的學生會越來越多。

高三初期還會經常暴露的一個問題,就是學生制定的計劃在執行的過程中由於暫時達不到預期的效果,可能會讓學生產生動搖。比如說在開學之初有的班級讓每一個學生都制定心目中的大學目標,包括要努力考多少分數,估計可以佔到多少名次。但是經過兩次考試之後,很多學生會發現這太不現實了,差距太大。所以這種不切實際的學習計劃會從一開始的激勵變成後來的懷疑和動搖。

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目前絕大部分高三學生都已經開學了。沒有了高一時候的打鬧喧囂,沒有了高二時期選課走班的萬般糾結,只剩下高三的安靜和隱忍,無處可逃。

漫步在高三教學樓的走廊,你會看到每個班級的門上都是班主任精心鐫刻的激勵標語,走廊的牆壁上掛滿了豪情萬丈的條幅,教室前後的牆壁上端抬頭就可以看到各具特色的班級口號:生時何必貪睡,死後必定長眠;崑崙縱有千丈雪,我誓要把崑崙截。

高三的學生和家長做好這幾點,高考變得不再困難

在黑板的一側是醒目的高考倒計時牌,倒計時牌上的數字告訴每一個學生:高中生活即將漸行漸遠。

晚自習的教學樓總是靜悄悄的,有時候靜得讓人感到可怕。每一個學生都在奮筆疾書,都生怕浪費掉哪怕每一秒鐘。

然而在這表面寂靜的掩蓋下隱藏著很多問題:痛苦,焦躁,著急,易怒,倦怠,放棄等等。其實遠在教室之外的家長朋友們此時此刻的心情不也是這樣嗎?

作為常年帶過高三的老師,我與無數個學生談過心,也與無數個家長交流過。高三真的如煉獄一般,不僅折磨著孩子的心靈,更折磨家長們的身心。

所以根據我多年的經驗,我想把學生高三階段目前已經遇到的和將來總會遇到的問題告訴大家,希望能引起學生和家長的重視。同時我也努力爭取給出應對之策,幫助學生和家長朋友們能夠度過高三階段的困難,為高考保駕護航!

一、高三學生會隱藏和暴露哪些問題?

1、高三初期隱藏和暴露的問題

每年高三開學之初,在年級和學校的要求下,每個班都會領著學生開一個高三動員大會。首先是學校、年級從宏觀方面給學生們鼓舞打氣,其次是每個班都要舉行各具特色的班級動員大會。

有的班級可能還要舉行高三誓師大會,同學們群情激昂,振臂高呼,為了高三拼搏奮鬥。總之,在高三初期主要是從情緒上調動學生積極性。但從實際情況來看,這種積極性的調動對不少同學來講,也就管兩個星期左右,對另外一部分來講,可能會管一個月或兩個月左右。

高三的學生和家長做好這幾點,高考變得不再困難

由於每一個學生的基礎不同,成績特別好的學生一般問題不大,學習的持續性很好。中間的學生就是我說的,可能會堅持一兩個月的學生,而後進的同學往往堅持一兩個星期就出問題了。

所以光靠情緒激勵,精神激勵是遠遠不夠的,它的時效性也是非常短的。一切都要靠成績來說話,開學不到一個月往往要進行階段性測試,兩個多月之後到11月份要進行期中考試,根據我的觀察,每次在這些考試之前學生都會出現比較大的波動,考完了之後學生的波動更大。

如果說學校自己組織的階段性考試,學生還可以忍受的話,到11月份全市組織的統一考試由於牽扯到全市綜合評價,也就是在全市要排一個位次,心靈脆弱的學生往往可能會受不了。名次的巨大變化導致學生心理的巨大變化,找老師交流的學生會越來越多。

高三初期還會經常暴露的一個問題,就是學生制定的計劃在執行的過程中由於暫時達不到預期的效果,可能會讓學生產生動搖。比如說在開學之初有的班級讓每一個學生都制定心目中的大學目標,包括要努力考多少分數,估計可以佔到多少名次。但是經過兩次考試之後,很多學生會發現這太不現實了,差距太大。所以這種不切實際的學習計劃會從一開始的激勵變成後來的懷疑和動搖。

高三的學生和家長做好這幾點,高考變得不再困難

都說高三上學期要狠狠地抓基礎,但是由於到了高三各科的作業量非常大,很多學生往往是顧此失彼,疲於應付,很多學生加班加點寫作業,為了完成老師的任務,幾乎沒有消化吸收的時間,最終不但基礎沒有打牢,還帶來身心俱疲。

總結:高三初期學生一般暴露和隱藏的問題主要就是一開始過於激動,過於情緒化,理想豐滿現實骨感,對高三的學習心理準備很不足,或者說有點大意;對高三初期的考試不能夠理性認識,看得過於重了,導致心理起伏波動太大;學習計劃有的不切實際,盲目和其它同學比較,不注意和自己比較;對突如其來的高三巨量作業不能夠做好合理安排,導致疲於應付。

2、高三中期學生普遍存在哪些問題?

高三中期是學生變化最大的一個時期,因為高三時間已經過去三分之一,大部分學生也基本適應了高三的節奏,適應好的同學會一帆風順,適應不好的同學這時候會普遍出現犯困,精神狀態萎靡的情況,這一點我是非常有體會的。

每天早自習班主任會比較到教室,語文和英語學科的老師也會有晨讀課,通過他們會發現很多學生在這個時期會經常睡覺。一方面是由於加班加點,學生身體吃不消,另一方面是精神方面到這個時候是一個坎,學習的倦怠感開始大量出現了。

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目前絕大部分高三學生都已經開學了。沒有了高一時候的打鬧喧囂,沒有了高二時期選課走班的萬般糾結,只剩下高三的安靜和隱忍,無處可逃。

漫步在高三教學樓的走廊,你會看到每個班級的門上都是班主任精心鐫刻的激勵標語,走廊的牆壁上掛滿了豪情萬丈的條幅,教室前後的牆壁上端抬頭就可以看到各具特色的班級口號:生時何必貪睡,死後必定長眠;崑崙縱有千丈雪,我誓要把崑崙截。

高三的學生和家長做好這幾點,高考變得不再困難

在黑板的一側是醒目的高考倒計時牌,倒計時牌上的數字告訴每一個學生:高中生活即將漸行漸遠。

晚自習的教學樓總是靜悄悄的,有時候靜得讓人感到可怕。每一個學生都在奮筆疾書,都生怕浪費掉哪怕每一秒鐘。

然而在這表面寂靜的掩蓋下隱藏著很多問題:痛苦,焦躁,著急,易怒,倦怠,放棄等等。其實遠在教室之外的家長朋友們此時此刻的心情不也是這樣嗎?

作為常年帶過高三的老師,我與無數個學生談過心,也與無數個家長交流過。高三真的如煉獄一般,不僅折磨著孩子的心靈,更折磨家長們的身心。

所以根據我多年的經驗,我想把學生高三階段目前已經遇到的和將來總會遇到的問題告訴大家,希望能引起學生和家長的重視。同時我也努力爭取給出應對之策,幫助學生和家長朋友們能夠度過高三階段的困難,為高考保駕護航!

一、高三學生會隱藏和暴露哪些問題?

1、高三初期隱藏和暴露的問題

每年高三開學之初,在年級和學校的要求下,每個班都會領著學生開一個高三動員大會。首先是學校、年級從宏觀方面給學生們鼓舞打氣,其次是每個班都要舉行各具特色的班級動員大會。

有的班級可能還要舉行高三誓師大會,同學們群情激昂,振臂高呼,為了高三拼搏奮鬥。總之,在高三初期主要是從情緒上調動學生積極性。但從實際情況來看,這種積極性的調動對不少同學來講,也就管兩個星期左右,對另外一部分來講,可能會管一個月或兩個月左右。

高三的學生和家長做好這幾點,高考變得不再困難

由於每一個學生的基礎不同,成績特別好的學生一般問題不大,學習的持續性很好。中間的學生就是我說的,可能會堅持一兩個月的學生,而後進的同學往往堅持一兩個星期就出問題了。

所以光靠情緒激勵,精神激勵是遠遠不夠的,它的時效性也是非常短的。一切都要靠成績來說話,開學不到一個月往往要進行階段性測試,兩個多月之後到11月份要進行期中考試,根據我的觀察,每次在這些考試之前學生都會出現比較大的波動,考完了之後學生的波動更大。

如果說學校自己組織的階段性考試,學生還可以忍受的話,到11月份全市組織的統一考試由於牽扯到全市綜合評價,也就是在全市要排一個位次,心靈脆弱的學生往往可能會受不了。名次的巨大變化導致學生心理的巨大變化,找老師交流的學生會越來越多。

高三初期還會經常暴露的一個問題,就是學生制定的計劃在執行的過程中由於暫時達不到預期的效果,可能會讓學生產生動搖。比如說在開學之初有的班級讓每一個學生都制定心目中的大學目標,包括要努力考多少分數,估計可以佔到多少名次。但是經過兩次考試之後,很多學生會發現這太不現實了,差距太大。所以這種不切實際的學習計劃會從一開始的激勵變成後來的懷疑和動搖。

高三的學生和家長做好這幾點,高考變得不再困難

都說高三上學期要狠狠地抓基礎,但是由於到了高三各科的作業量非常大,很多學生往往是顧此失彼,疲於應付,很多學生加班加點寫作業,為了完成老師的任務,幾乎沒有消化吸收的時間,最終不但基礎沒有打牢,還帶來身心俱疲。

總結:高三初期學生一般暴露和隱藏的問題主要就是一開始過於激動,過於情緒化,理想豐滿現實骨感,對高三的學習心理準備很不足,或者說有點大意;對高三初期的考試不能夠理性認識,看得過於重了,導致心理起伏波動太大;學習計劃有的不切實際,盲目和其它同學比較,不注意和自己比較;對突如其來的高三巨量作業不能夠做好合理安排,導致疲於應付。

2、高三中期學生普遍存在哪些問題?

高三中期是學生變化最大的一個時期,因為高三時間已經過去三分之一,大部分學生也基本適應了高三的節奏,適應好的同學會一帆風順,適應不好的同學這時候會普遍出現犯困,精神狀態萎靡的情況,這一點我是非常有體會的。

每天早自習班主任會比較到教室,語文和英語學科的老師也會有晨讀課,通過他們會發現很多學生在這個時期會經常睡覺。一方面是由於加班加點,學生身體吃不消,另一方面是精神方面到這個時候是一個坎,學習的倦怠感開始大量出現了。

高三的學生和家長做好這幾點,高考變得不再困難

這個階段還有一個最大的變化就是三個階層分化相當嚴重,第一軍團的學霸基本無人撼動,中間的肚子群體還存在一定變量,裡面有的學生後期如果調整的好有可能往上衝一衝,後面墊底的同學如果再不著急就很麻煩了。

心理問題在這個階段也開始增多,部分同學已經開始出現厭學情緒,甚至有的學生開始不願意住校,因為住校生班主任晚自習查的嚴,感覺時間不夠用的,想出去租房子加班加點。也有的學生開始變得更加敏感,對教室裡的動靜,對其它同學的說話聲音開始變得無法忍受,抗噪音能力急劇下降,敏感也導致和同桌或者舍友經常發生不愉快。

3、高三後期學生主要存在的問題有哪些?

到了高三後期,距離高考越來越近,學生的壓力也越來越大,時間上的緊迫感表現在學生身上就是情緒化越來越嚴重,脾氣越來越暴躁。家長這時候可要小心,因為哪怕說句不合適的話孩子都有可能和你鬧翻。

學生在高三中期的大分化後,到了這個階段基本開始固化了。也就是說,學霸軍團更加穩固,中間部分也基本穩定了,後進的同學基本翻盤無望。而且最大的特點就是後勁的同學基本放棄了,開始了自己想過的生活。比如該打球打球,該上網上網。對班主任來講,這個時期班級管理難度開始加大,需要重點防範。

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目前絕大部分高三學生都已經開學了。沒有了高一時候的打鬧喧囂,沒有了高二時期選課走班的萬般糾結,只剩下高三的安靜和隱忍,無處可逃。

漫步在高三教學樓的走廊,你會看到每個班級的門上都是班主任精心鐫刻的激勵標語,走廊的牆壁上掛滿了豪情萬丈的條幅,教室前後的牆壁上端抬頭就可以看到各具特色的班級口號:生時何必貪睡,死後必定長眠;崑崙縱有千丈雪,我誓要把崑崙截。

高三的學生和家長做好這幾點,高考變得不再困難

在黑板的一側是醒目的高考倒計時牌,倒計時牌上的數字告訴每一個學生:高中生活即將漸行漸遠。

晚自習的教學樓總是靜悄悄的,有時候靜得讓人感到可怕。每一個學生都在奮筆疾書,都生怕浪費掉哪怕每一秒鐘。

然而在這表面寂靜的掩蓋下隱藏著很多問題:痛苦,焦躁,著急,易怒,倦怠,放棄等等。其實遠在教室之外的家長朋友們此時此刻的心情不也是這樣嗎?

作為常年帶過高三的老師,我與無數個學生談過心,也與無數個家長交流過。高三真的如煉獄一般,不僅折磨著孩子的心靈,更折磨家長們的身心。

所以根據我多年的經驗,我想把學生高三階段目前已經遇到的和將來總會遇到的問題告訴大家,希望能引起學生和家長的重視。同時我也努力爭取給出應對之策,幫助學生和家長朋友們能夠度過高三階段的困難,為高考保駕護航!

一、高三學生會隱藏和暴露哪些問題?

1、高三初期隱藏和暴露的問題

每年高三開學之初,在年級和學校的要求下,每個班都會領著學生開一個高三動員大會。首先是學校、年級從宏觀方面給學生們鼓舞打氣,其次是每個班都要舉行各具特色的班級動員大會。

有的班級可能還要舉行高三誓師大會,同學們群情激昂,振臂高呼,為了高三拼搏奮鬥。總之,在高三初期主要是從情緒上調動學生積極性。但從實際情況來看,這種積極性的調動對不少同學來講,也就管兩個星期左右,對另外一部分來講,可能會管一個月或兩個月左右。

高三的學生和家長做好這幾點,高考變得不再困難

由於每一個學生的基礎不同,成績特別好的學生一般問題不大,學習的持續性很好。中間的學生就是我說的,可能會堅持一兩個月的學生,而後進的同學往往堅持一兩個星期就出問題了。

所以光靠情緒激勵,精神激勵是遠遠不夠的,它的時效性也是非常短的。一切都要靠成績來說話,開學不到一個月往往要進行階段性測試,兩個多月之後到11月份要進行期中考試,根據我的觀察,每次在這些考試之前學生都會出現比較大的波動,考完了之後學生的波動更大。

如果說學校自己組織的階段性考試,學生還可以忍受的話,到11月份全市組織的統一考試由於牽扯到全市綜合評價,也就是在全市要排一個位次,心靈脆弱的學生往往可能會受不了。名次的巨大變化導致學生心理的巨大變化,找老師交流的學生會越來越多。

高三初期還會經常暴露的一個問題,就是學生制定的計劃在執行的過程中由於暫時達不到預期的效果,可能會讓學生產生動搖。比如說在開學之初有的班級讓每一個學生都制定心目中的大學目標,包括要努力考多少分數,估計可以佔到多少名次。但是經過兩次考試之後,很多學生會發現這太不現實了,差距太大。所以這種不切實際的學習計劃會從一開始的激勵變成後來的懷疑和動搖。

高三的學生和家長做好這幾點,高考變得不再困難

都說高三上學期要狠狠地抓基礎,但是由於到了高三各科的作業量非常大,很多學生往往是顧此失彼,疲於應付,很多學生加班加點寫作業,為了完成老師的任務,幾乎沒有消化吸收的時間,最終不但基礎沒有打牢,還帶來身心俱疲。

總結:高三初期學生一般暴露和隱藏的問題主要就是一開始過於激動,過於情緒化,理想豐滿現實骨感,對高三的學習心理準備很不足,或者說有點大意;對高三初期的考試不能夠理性認識,看得過於重了,導致心理起伏波動太大;學習計劃有的不切實際,盲目和其它同學比較,不注意和自己比較;對突如其來的高三巨量作業不能夠做好合理安排,導致疲於應付。

2、高三中期學生普遍存在哪些問題?

高三中期是學生變化最大的一個時期,因為高三時間已經過去三分之一,大部分學生也基本適應了高三的節奏,適應好的同學會一帆風順,適應不好的同學這時候會普遍出現犯困,精神狀態萎靡的情況,這一點我是非常有體會的。

每天早自習班主任會比較到教室,語文和英語學科的老師也會有晨讀課,通過他們會發現很多學生在這個時期會經常睡覺。一方面是由於加班加點,學生身體吃不消,另一方面是精神方面到這個時候是一個坎,學習的倦怠感開始大量出現了。

高三的學生和家長做好這幾點,高考變得不再困難

這個階段還有一個最大的變化就是三個階層分化相當嚴重,第一軍團的學霸基本無人撼動,中間的肚子群體還存在一定變量,裡面有的學生後期如果調整的好有可能往上衝一衝,後面墊底的同學如果再不著急就很麻煩了。

心理問題在這個階段也開始增多,部分同學已經開始出現厭學情緒,甚至有的學生開始不願意住校,因為住校生班主任晚自習查的嚴,感覺時間不夠用的,想出去租房子加班加點。也有的學生開始變得更加敏感,對教室裡的動靜,對其它同學的說話聲音開始變得無法忍受,抗噪音能力急劇下降,敏感也導致和同桌或者舍友經常發生不愉快。

3、高三後期學生主要存在的問題有哪些?

到了高三後期,距離高考越來越近,學生的壓力也越來越大,時間上的緊迫感表現在學生身上就是情緒化越來越嚴重,脾氣越來越暴躁。家長這時候可要小心,因為哪怕說句不合適的話孩子都有可能和你鬧翻。

學生在高三中期的大分化後,到了這個階段基本開始固化了。也就是說,學霸軍團更加穩固,中間部分也基本穩定了,後進的同學基本翻盤無望。而且最大的特點就是後勁的同學基本放棄了,開始了自己想過的生活。比如該打球打球,該上網上網。對班主任來講,這個時期班級管理難度開始加大,需要重點防範。

高三的學生和家長做好這幾點,高考變得不再困難

單幹的學生會逐漸增多,就是說不在學校住宿,自己租房子的多了。也有部分同學可能開始請教不上課,在外面或者自己的家裡自學。我每年都會遇到這種情況,家長急得不得了。

總結:高三中後期學生普遍存在的問題是失眠嚴重,精神狀態差,學習出現倦怠感,易怒易躁,對周圍事務非常敏感,人際關係出現問題,外出租房子增加,單幹的學生增多。

二、高三學生和家長怎麼做才能確保高考順利?

1、開學之初就要客觀理性地制定學習方案和計劃,父母可以給孩子打打氣,孩子自己更要打打氣,但是不能太過了,不要指望有了激情就可以搞定一切。

2、學生自己要正確看待每一次考試,我知道這一點可能很難,誰考不好都難受,但是你要想更好就必須這麼對待成績,不管是多麼大型的考試。如果自己解決不了一定要找老師,找班主任,這些老師都是過來人,懂你現在的情況,相信他們。

3、一定要給消化思考留出時間。無論作業多麼多,無論壓力多麼大,當天老師哪怕逼著你交作業,你也要實事求是跟老師說,你到底能夠完成多少,其它完不成多少。有時候礙於面子,結果就是疲於應付,老師還不瞭解你。

4、父母陪孩子可以,但是不要隨便去學校偷偷摸摸觀察孩子,不信任是最大的傷害。所以我建議家長要是不放心可以和班主任多交流,但是儘量不要讓孩子知道。

5、家長儘量不要和孩子談學習,因為專業上你不如他們懂得多,所以不專業的東西不要談,想談就談你拿手的東西,聊聊自己的生活。一來可以幫助孩子轉移壓力,二來可以讓孩子間接地體會到父母的不容易。記住一點,聰明的家長讓孩子記住你的不容易不是你告訴他的,而是你用行動讓他可以自己去體會的,想想朱自清的背影。

6、孩子要是真的有心理問題不要回避,堅決找心理諮詢老師,讓專業的人幫忙。我遇到過一些孩子在家跳日本舞,在學校要自殺的,幹嘛的都有。

7、孩子想哭就哭吧,忍著最難受,大聲痛哭也是一種情緒發洩,釋放出來會很好,這也符合生物學原理。憋是最不好的事情,憋壞了自己受罪。

8、善良可以打敗一切,同學們記住這一點,只要你心中裝著善良,誰也打不敗你。與人為善,與父母為善,永遠記著父母給你的一切,當然千萬不要有負罪感,而要把它變成你進步的動力。

以上是我對高三的學生和家長在如何度過高三學年提供的幾點建議,供你們參考。

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