科舉制度的產生可以說是我國高考制度的前身，在科舉制度之前，國家選拔人才的機制是非常不完善的，朝廷選拔人才，多是以孝廉為標準，而這種標準多掌握在世家大族的手中，因此在科舉制度產生之前，一般的貧民階層是很難進入上層階級的。
而社會階層的固定帶來的不僅是人才的流失，更是社會矛盾的激化，而矛盾激化之後，動亂也就不可避免了。但是科舉制度產生之後，窮苦的人可以憑藉讀書改變自己的命運，因此這在很大的程度上緩解了社會的矛盾，並且還為國家尋找了很多不可多得的人才。
而說起我國的科舉制度，發生在清朝時期的一件事情就非常值得一說了，在乾隆皇帝殿試時出了一道題，但是考生聽完題目之後扭頭就走，結果最後皇帝卻將此人封為了狀元。
科舉制度的產生可以說是我國高考制度的前身，在科舉制度之前，國家選拔人才的機制是非常不完善的，朝廷選拔人才，多是以孝廉為標準，而這種標準多掌握在世家大族的手中，因此在科舉制度產生之前，一般的貧民階層是很難進入上層階級的。
而社會階層的固定帶來的不僅是人才的流失，更是社會矛盾的激化，而矛盾激化之後，動亂也就不可避免了。但是科舉制度產生之後，窮苦的人可以憑藉讀書改變自己的命運，因此這在很大的程度上緩解了社會的矛盾，並且還為國家尋找了很多不可多得的人才。
而說起我國的科舉制度，發生在清朝時期的一件事情就非常值得一說了，在乾隆皇帝殿試時出了一道題，但是考生聽完題目之後扭頭就走，結果最後皇帝卻將此人封為了狀元。
這究竟是怎麼回事呢？乾隆皇帝是盛世君主，因此其對於文學還是非常有研究的，而乾隆皇帝也自詡有才，因此也特別的喜歡舞文弄墨。有一次在殿試的時候，兩位最出色的才子水平相當，因此最後定誰為狀元就很為難了。
而為了解決這個難題，最終皇帝在其他人的建議上，決定出一個對聯考考這兩個考生，而乾隆皇帝出的對聯就是“煙鎖池塘柳”，別看這上聯只有五個字，但是大家仔細思考的話，就會發現，“煙鎖池塘柳”這五個字，分別是金木水火土的偏旁，因此要想對出下聯，絕對不是簡單的事情。
科舉制度的產生可以說是我國高考制度的前身，在科舉制度之前，國家選拔人才的機制是非常不完善的，朝廷選拔人才，多是以孝廉為標準，而這種標準多掌握在世家大族的手中，因此在科舉制度產生之前，一般的貧民階層是很難進入上層階級的。
而社會階層的固定帶來的不僅是人才的流失，更是社會矛盾的激化，而矛盾激化之後，動亂也就不可避免了。但是科舉制度產生之後，窮苦的人可以憑藉讀書改變自己的命運，因此這在很大的程度上緩解了社會的矛盾，並且還為國家尋找了很多不可多得的人才。
而說起我國的科舉制度，發生在清朝時期的一件事情就非常值得一說了，在乾隆皇帝殿試時出了一道題，但是考生聽完題目之後扭頭就走，結果最後皇帝卻將此人封為了狀元。
這究竟是怎麼回事呢？乾隆皇帝是盛世君主，因此其對於文學還是非常有研究的，而乾隆皇帝也自詡有才，因此也特別的喜歡舞文弄墨。有一次在殿試的時候，兩位最出色的才子水平相當，因此最後定誰為狀元就很為難了。
而為了解決這個難題，最終皇帝在其他人的建議上，決定出一個對聯考考這兩個考生，而乾隆皇帝出的對聯就是“煙鎖池塘柳”，別看這上聯只有五個字，但是大家仔細思考的話，就會發現，“煙鎖池塘柳”這五個字，分別是金木水火土的偏旁，因此要想對出下聯，絕對不是簡單的事情。
因此，有一個考生在聽了這個對聯之後，立馬扭頭就走，表示自己對不出下聯。而另一個考生思考了一會之後，也搖搖頭表示對不出。最後乾隆居然將那個扭頭就走的考生定為了狀元。
而乾隆皇帝給出的理由是，這個考生一聽對聯就知道自己對不出，可見此人是有自知之明的，人貴有自己之明，因此此人自然能成為狀元了。