——蓬溪縣蓬南鎮小學校依法治校工作掠影
依法治校，以德治校。是蓬溪縣蓬南鎮小學校始終堅持的辦學宗旨。
近年來，蓬南鎮小學校以“培養新型人材，爭創農村一流品牌學校”為奮鬥目標。以“推行優效管理、鍛造優質師資、創設優美環境、培育優秀新人”為辦學目標，秉承“勤奮團結、求實成才”的校訓和“勤奮、用心、堅持、寬懷、仁愛”的教育理念，始終把“以德修身，恪守師德;以德修己，弘揚師魂;以德育人，桃李芬芳”作為教育人生的座右銘。通過逐年不斷探索總結，學校構建了警校共育、家校共管的教育模式，形成了“以智啟人，以愛育人，以德感人”的教風，鍛鍊了“教德高尚，教藝精湛，教法科學，教心誠篤”的教師群體，從而使學校辦學卓有成效，鑄就了學校的輝煌業績。
學校先後被評為省“藝術先進單位”、省“廉潔書法創作基地教學基地”、市“校風示範學校”、市“最佳文明單位”、市“小公民道德建設示範校”、市“語言文字示範校”、縣“五五普法先進單位”、縣“依法治校示範校”、蓬溪縣“學雷鋒，做有道德的人”讀書活動先進單位、蓬溪縣精神文明建設工作先進單位、四川省中小學生“中國夢 語言夢 我的夢”徵文活動優秀組織單位獎、蓬溪縣“走復興路，園中國夢”讀書活動優秀組織獎、蓬溪縣小學教育教學質量檢測評估一等獎等榮譽。今年，全校學生有20多人次在市縣級書法比賽中獲獎，1名教師在國家、省、市、縣級書法比賽中獲獎，10名教師在市、縣級書法比賽中獲獎，科技創新大賽活動中數10名學生獲獎;多名教師參加縣級賽課、獻課。
法教結合 助推法治校園
蓬南鎮小學校地處蓬溪、武勝、潼南、合川、嘉陵五縣交界，現轄中心小學一所、分校一所、幼兒園一個，教職工148人，在校學生近3000人，園幼兒1000餘人，教學班42個、幼兒班15個。
近年來，該校在實現“培養新型人材，爭創農村一流品牌學校”目標中，始終堅持把法治、德治作為實現這一目標的重要保障。成立了以校長為組長、分管法治和德育工作的副校長為副組長，相關科室負責人和班主任為成員的依法治校領導小組。配齊配強以校長、法治副校長為組長的法治領導隊伍;以法治教育兼職教師、家長委員會代表等組成的法治輔導隊伍;以德育處和班主任以及相關學科教師組成的法治施教隊伍的三支隊伍，做到了分工明確、職責健全。又將法治教育與教育教學工作同部署、同落實、同檢查、同總結、同考評，形成齊抓共管、各負其責的工作格局。校領導班子成員帶頭堅持每週一次的集體學習教育法令法規，提高理論素養和依法治校的意識。並把“依法治校”的工作納入教師年終績效考核，通過多項舉措來調動廣大教職工自覺地學法、知法、懂法，主動參與到“依法治校”的工作中。
在教學上，學校堅持法治教育與課程教學有機結合。與全體教師簽訂了《師德師風承諾書》，聘請了法治副校長、法治輔導員，定期給學生作法治報告，結合案例舉辦法治講座，增強了學生的法律意識。利用校園廣播和學校櫥窗等宣傳陣地對學生進行《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《交通法》《治安管理處罰條例》等的有關法律常識的教育。根據學生特點，開展國旗下的講話和主題班隊會等，在4-6年級重點開展辦法治板報、法律知識講座、觀看法律案例、講法律小故事、辦法治手抄報、畫法治漫畫等學生喜聞樂見的形式活動，讓學生從小受到法律的薰陶，逐漸增強他們的法律意識，知道法律的重要性。每學期組織學生參加不少於2次的法律社會實踐活動。組織低年級學生當好“小小交通員”，發放交通法規宣傳單，讓學生在具體的實踐中去感受遵紀守規的重要性。佈置模擬法庭，組織高年級學生在具體的情景中伴演各種角色，去感受法律的神聖，明白遵紀守規的重要性，體會法律的威嚴。
在校園文化上，學校把“依法治校”納入校園文化建設，建設校園文化牆，張貼法律法規標語，以此增強學校法治氛圍。還建成了法治教育展室1個，用圖片與文字、案例與說理的形式，向學生介紹法律法規、典型案例、防範邪教、防毒反毒等內容，吸引學生的學法興趣，使學生在潛移默化中接受法律的薰陶，親身感受法律的威嚴與溫情，預防和減少青少年違法犯罪，為青少年健康茁壯成長保駕護航。
德教結合 助推文明校園
治校之德便是堅守廉政。為培養師生員工高尚的道德情操，增強拒腐防變能力，自覺抵制貪腐等不良風氣的侵蝕。自2013年以來，該學校成立了“廉政文化進學校示範點創建活動”工作領導小組，研究制訂了《蓬南小學創建縣廉政文化進學校示範點規劃》、《年度工作計劃》和《實施方案》。將“創廉”工作納入學校日常教學目標管理、校園文化建設等工作之中，使“創廉”工作常態化。
校領導帶頭在校務公開欄做出“廉政承諾”，自覺接受群眾的監督，並定期與學校中層幹部進行廉政談話，提高學校班子成員的拒腐防變自覺性。經常組織班子成員讀廉政書籍，看廉政警示片，講聽廉政教育課，同時做好廉政教育學習筆記，堅持寫廉政學習心得體會，從而增強拒腐防變意識。規範執行財務管理制度，認真做好校務公開，自覺接受群眾監督，從而有效從源頭上預防和遏制腐敗行為的發生。將教職工關心的熱點、焦點問題都作為公開的內容。堅持做到學校政策、辦事過程和結果“三公開”。修訂完善了《蓬南小學領導幹部廉潔辦學相關規定》，細化了《黨風廉政建設責任目標》，使班子成員人人明確責任，自覺履行其職責。成立了廉政建設群眾監察小組，設立廉政問題舉報箱，公佈監督舉報電話，及時收集廣大教師和群眾意見，發現不良苗頭，及時處置，防止不廉政不廉潔行為和現象出現擴大化，力爭將不廉潔行為和現象化解在萌芽狀態。
在全校教職員工中深入開展了“講師德，比作風”黨風廉政建設主題教育活動，將“廉政文化進校園”工作與師德師風建設結合起來。與教師簽訂了《蓬南小學廉潔從教承諾書》、《蓬南小學不出入私人會所、不持私人會所卡承諾書》。任何教師不能從事有償家教服務，任何教師不得向學生推銷教輔資料、學習用具、生活用品，任何教師不得接受學生或學生家長的宴請、禮品、禮金。從而極大提升了教職工的道德修養和反腐防腐、廉潔從教的能力。每學期組織教師學習或觀看一次廉政教育材料(錄像)。年末在師德考評時，學校將把“廉潔從教、服務學生”活動情況作為主要考評內容之一。以年級組為單位，開展“廉潔從教，服務學生”活動，通過幫扶學困生和其他有困難的學生，把對學生的愛貫穿於教育教學的始終。
充分利用教材中的諸如革命傳統教育，領袖清廉故事，人與人、人與自然和諧相處，勤儉節約等方面的內容對學生進行教育。開展“做一個有道德的人”、“美麗中國，我的中國夢”、“向雷鋒同志學習”“敬廉崇潔，誠信守法，圓我中國夢”等主題教育活動，開展廉潔小故事和廉潔徵文比賽、廉政歌詠比賽，舉辦了“書寫清風正氣，弘揚廉政文化”等為主題的手抄報、師生書法比賽。在幼兒園和1-3年級重點開展行為習慣養成教育，讓他們做誠實的人，不亂拿別人東西，從小養成良好的品德。
編撰廉政校本教材，將廉潔教育進教材、進課堂、進頭腦。今年4月，學校還開展了“公民道德建設教育月活動”。各班組織學生開展了“敬廉崇潔”主題班會。每個班以“課文中的廉政故事”、“歷史上的清廉人物”為內容給學生開展了廉潔教育活動。通過這些活動營造出了良好的校園廉政文化氛圍，使全校師生在受到傳統廉政文化薰陶的同時，也增強了遵紀守法、崇尚廉潔的信念。(呂莎)