新九年義務教育全日制小學《語文教學大綱》中曾明確規定：課外閱讀總量，要求五年制不少於100 萬字，六年制不少於150萬字。
中國孩子的閱讀量還遠遠不夠，離語文考試要求還很遙遠，一是沒有好的閱讀習慣，二是沒有好的閱讀環境所以趁著孩子還小、記憶力最好的時候一定要大量閱讀，這就是孩子閱讀的黃金時期。
去年，前中國教育學會小學語文教學專業委員會理事、教育部語文課程標準專家組核心成員崔巒在《解析部編教材，把準語文教學趨向》中講到：
當下語文考察發展趨勢
他在講話中談到未來語文考試的發展趨勢：
- 語文高考的出題原則是要讓15%的孩子做不完題，更不要提檢查！
- 閱讀材料將由文學題材為主轉為文學、科學、地理、歷史……
- 作文考兩篇，10分的微寫作，還有就是大作文！
- 閱讀理解題目由客觀題全部變為主觀題，尤其注重考感受！
- 學好語文很重要，等到高中，再想突擊語文，那是不可能的了！
以上五條並非危言聳聽，講話裡把握了語文的考試方向，幾乎每條都和閱讀脫不了干係，我們一一對應：
- 大量的閱讀，形成完整的知識儲備，才能在考試中快速理解題目，抓緊時間做題；
- 閱讀理解不止考文學知識，科學、地理、歷史等知識更是需要孩子在平時的閱讀中積累，擴大閱讀面等於擴大知識面，不能一日促成；
- 作文分為微作文和大作文，作文的寫作只依託一個學習方法，就是大量的閱讀，沒有閱讀量支撐，在一場考試中完成兩篇作文，對孩子來說極其困難；
而在近年的語文考試發展趨勢中我們也可以看出：得閱讀者得天下！
閱讀到底有多重要
閱讀的重要性也不是第一次被提出。
新九年義務教育全日制小學《語文教學大綱》中曾明確規定：課外閱讀總量，要求五年制不少於100 萬字，六年制不少於150萬字。
當代著名哲學家、武漢大學資深教授陶德麟針對當前語文教育現狀，呼籲：青少年趁小的時候，記憶力好的時候，多讀一些經典名著。
安徒生獎獲得者、當代著名作家曹文軒有次接受記者採訪，記者問到：如何有效提高孩子的語文成績？
曹文軒回答：教材只能提供少量的課文，光是教課文、讀課文，不拓展閱讀量，怎麼用力，語文素養也不可能真正提升上去。
中國孩子的閱讀量還遠遠不夠，離語文考試要求還很遙遠，一是沒有好的閱讀習慣；二是沒有好的閱讀環境。
孩子正處於閱讀貧乏期不自知，家長就要引起重視了，這種閱讀意識需要家長營造，所以在積累孩子閱讀量之前，先培養孩子的閱讀習慣吧，好的習慣才能趨使孩子心甘情願閱讀。
所以趁著還小、記憶力最好的時候一定要大量閱讀，這就是孩子閱讀的黃金時期。
如何培養孩子閱讀習慣
好的閱讀習慣，是孩子終身的財富
在班級裡，成績名列前茅的，都是把書當飯吃的孩子，這些孩子能夠堅持每天閱讀至少一小時。
而有的同學，考試長期不及格，從一年級開始就上補習班，也無濟於事，一問起來，家裡連一本課外書都沒有。
所以，不閱讀的孩子，正在成為潛在的差生。而閱讀發揮出來的力量，也會在孩子的小學、初中以及未來的每一個階段被體現得淋漓盡致。
孩子的閱讀能力，公認是學習能力的基礎。在孩子生命的6-12歲階段，是閱讀能力發展的黃金時期，所以在這六年裡，沒有什麼事情，會比海量閱讀和提高閱讀能力更為重要的了。
但並不是每個家長培養孩子閱讀習慣的方式都是正確的，取得的效果也會不一樣。
培養孩子閱讀習慣，常見的兩個誤區
要想培養孩子的閱讀習慣，首先要培養孩子的閱讀興趣，但是有一些家長太過著急了，硬生生把原本有愛的閱讀，變成了酷刑，嚴重影響孩子的閱讀興趣的培養。
誤區一：考察性閱讀
我們在孩子閱讀過程中，好像會經常提到這樣的問題。比如問“你讀的書是哪個國家的？”、“哪個人寫的？”、“寫了些什麼？”
其實這是在打斷孩子的閱讀思路，讓孩子容易陷入知識型、功利型閱讀。
要知道孩子閱讀可不是為了一個個知識點，還為開化明智，很多人文情懷、文化內涵和深層次含義，只可意會不可言傳。
有些書當時讀了可能看上去並沒有短期的效用，因為考試不會考，但是對孩子的啟發卻是一輩子的。只為了知識點的閱讀，影響孩子的發散性思維，會越來越有侷限性，趣味性越來越少，孩子甚至會對閱讀失去興趣。
誤區二：歸納性閱讀
我們有時在孩子讀書時，總會想要提醒孩子，這本書是講了什麼道理，這個對你有什麼啟發嗎?
有時還會代替孩子總結道理，這樣下去，肯定會影響孩子的閱讀興趣，把讀書整得像語文閱讀理解一樣，閱讀趣味就會越來越少。
所以大家雖然都知道要培養孩子閱讀習慣，但是也不可操之過急，要從潛移默化中開始，避免功利型閱讀，慢慢來，這是一個需要父母長期堅持的過程。
三招培養孩子閱讀習慣
➤ 每天為孩子朗讀20分鐘
如果你家孩子還沒有閱讀興趣，請每天睡前堅持為孩子朗讀20分鐘。
社會學家喬治法卡斯和庫爾特貝隆曾經做過一項研究，對象是6800名3～12歲的學生，驚訝地發現來自低收入家庭的孩子之所以很多成績不太理想，是因為他們的詞彙量往往偏低。
這一研究成果說明：造就孩子不同人生的，他們頭腦中的詞彙量，而並不是他們房間裡的玩具。
那麼怎麼樣增加孩子的詞彙量？只有為孩子朗讀。
在《朗讀手冊》這本書裡，就有很多孩子因為朗讀而改變人生的故事。比如當珍妮弗出生時，就被診斷為患有唐氏綜合徵，極有可能是耳聾、全盲，而且嚴重智障的。
但是，從她出生後，父母抓住一切機會讀故事給珍妮弗聽。結果是，現在7年過去了，她是一名小學一年級的學生了，她的閱讀測驗總是得滿分，這個原本可能是智障的孩子，居然已經成為了班上閱讀成績最好的學生。
這個故事讓我們發現，朗讀對孩子的健康成長來說是有巨大的魔法的，哪怕是對有智力缺陷的孩子。
所以只要父母堅持天天朗讀，孩子慢慢會對書本發生興趣的，這是給孩子的一筆寶貴財富，將會影響他的一生。
➤ 帶孩子去圖書館看書
如果你家孩子還沒有培養起閱讀興趣，請每週帶孩子去一次圖書館。
猶太人有一個傳統，給孩子的第一本書上塗蜂蜜，讓孩子從小就認為讀書是一件甜蜜的事，目的正在於讓孩子在潛移默化中培養起閱讀興趣。
而帶孩子去圖書館或者書店就是給孩子營造一個閱讀的環境，在這樣一個大家都在閱讀的氛圍裡，孩子也會跟隨著大家，開始閱讀他人生中的第一本書，並對看書產生興趣。
有人說，帶孩子去圖書館看書，他的閱讀量將會達到平時的3倍以上。從量變到質變，總有一天孩子會愛上讀書的。
➤ 為孩子在家裡做一個閱讀區
如果你家孩子還沒有培養起閱讀興趣，請每天在家裡陪孩子在閱讀角里讀書。
給孩子在家裡營造一個閱讀的環境，孩子從開始是父母帶著到閱讀角看書，發展到後來是每天一有空就會去閱讀區看看書，堅持下去，孩子慢慢地就會培養起閱讀興趣來。
育兒專家尹建莉曾說過：“一個孩子，從閱讀中獲得的，不僅是心靈的滋養，也是心理上的力量。”
培養孩子閱讀習慣大於培養孩子其他特長。
讀萬卷書，行萬里路，就算不走萬里路，也能讓孩子在語文考試中披荊斬棘，不怕考試路上的任何凶猛野獸，過關斬將提高孩子的語文成績和自信，何樂而不為呢？每天20分鐘的閱讀，積累起來也是很可觀的數字。
積跬步，以至千里。既是生活中的道理，也是學習上的道理，積累才是學習的本質，從今天開始，培養孩子的閱讀習慣還不算遲！
推薦書單
一年級必讀經典書目
1.《落葉跳舞》 伊東寬 ，著
2.《要是你給老鼠吃餅乾》 勞拉 ，著
3.《中國古代神話故事》楊亞明文 嶽海波圖
4.《中國古代民俗故事》 三元文
5.《老鼠娶新娘》 張玲玲文 劉宗慧圖
6.《曹衝稱象》 古代故事
7.《小豬唏哩呼嚕》 孫幼軍 ，著
8.《我媽媽》 安東尼·布朗 ，著
9.《小熊和最好的爸爸》 阿蘭德·丹姆 ，著
10.《神奇的校車》 柯爾著 迪根繪
11.《穿靴子的貓》 馬塞利諾繪 彭懿譯
12.《胡蘿ト種子》 路斯·克勞斯 ，著
13.《蚯蚓的日記》 朵琳·克羅寧 ，著
14.《阿利的紅斗篷》 湯米·狄波拉 ，著
15.《克里克塔》 溫格爾文 蒲蒲蘭譯
二年級必讀經典書目
1.《愛心樹》 (美) 希爾弗斯坦編 繪 傅惟慈 譯
2.《沒頭腦和不高興》 任溶溶 ，著
3.《小豬唏哩呼嚕》 孫幼軍， 著
4.《科昔童話100篇》 徐井才 ，主編
5.《踢拖踢拖小紅鞋》 金波 ，著
6.《狐狸打獵人的故事》 金近 ，著
7.《野葡萄》 葛翠林 著
8.《豬八戒新傳》 包蓄 著
9.《假話國曆險記》 (意大利) 賈尼·羅大里 ，著 李婧敬 譯
10.《花婆婆》 (美) 芭芭拉·庫尼圖文 方素珍 譯
11.《不一祥的卡梅拉》 (法) 克利斯提昂約裡波瓦 ，著 (法) 克利斯提昂艾利施 繪 鄭迪蔚 譯
12.《一年級大個子二年級小個子》 古田足日 ，著 彭懿 譯
13.《小熊溫尼·菩》 (英) 艾倫·亞歷山大·米爾恩 ，著
三年級必讀經典書目
1.《神筆馬良》 洪訊濤 ，著
2.《窗下的樹皮小屋》 冰波 ，著
3.《小布頭奇遇記》 孫幼軍 ，著
4.《我們的土壤媽媽》 高士其 ，著
5.《長襪子皮皮》 (瑞典) 林格倫 ，著 李之義 譯
6.《柳林風聲》 (英) 肯尼斯·格雷厄姆 ，著 趙武平 譯
7.《夏洛的網》 (美) E·B·懷特 ，著 任溶溶 譯
8.《犟龜》 (徳) 米切爾·恩德， 文 曼弗雷德·施呂特 ，圖 何珊 譯
9.《公主的月亮》 (美 )詹姆斯·瑟伯 ，文 (美) 馬克·西蒙特 ，圖
10.《風到哪裡去了》 （美) 左羅托夫編 ，文 (意) 維塔 、繪 陳丹燕 譯
11.《我有友情要出租》 方素珍 ，著 郝洛玟，圖
12.《北緯36度線》 小林豐 ，文 小林豐 ，圖
13.《亞馬孫探險一一哈爾羅傑歷險記》 (英) 威勒德·普賴斯 ，著 楊偉嫻 譯
14.《列那狐的故事》 (法) 吉羅夫人 ，著 李娜 編譯
15《我和小姐姐克拉拉》 (德) 茵可夫 ，著 陳俊 譯
四年級必讀經典書目
1.《周未和米蘭聊天》 (系列) 程瑋 ，著
2.《我是白痴》 王淑芬 ，著
3.《戴小橋和他的哥們兒》 梅子涵 ，著
4.《我的聲音會去旅行一一心愛童詩系列》 林煥彰 ，著
5.《愛麗絲漫遊奇境記》 (英) 卡洛爾 ，著 尚飛、曉勇 畫 楊詠梅 譯
6.《童話莊子》 哲也 ，著 徐莘 姬炤華 譯
7.《父與子》 (漫畫) <德>卜勞恩 ，繪 洪佩琪 編
8.《佐賀的超級阿嬤》系列 (日) 島田洋七 ，著 陳寶蓮 譯
9.《彼得·潘》 (法) 巴里 ，著 楊靜遠 譯
10.《作文裡的奇案》 <法> 伊夫.格勒韋 ，著 李盈 譯
11.《從罐頭盒裡出來的孩子》 (奧) 克里斯蒂郷·涅斯特林格 ，著
12.《101個神奇的實驗》 (德)安提亞·賽安、艾克·馮格 ，文 夏洛特·瓦格勒 圖 謝霜 譯
13.《講給孩子的中國地理》 劉興詩 ，著
14.《兒童哲學智慧書(第一輯)》 (法) 奧斯卡·柏尼菲等， 著 樂邁特等 繪 李瑋 譯
15《吳姐姐講歷史》 (15冊) 吳涵碧 ，著
五年級必讀經典書目
1.《金銀島》 史蒂文森 ，著
2.《草房子》 曹文軒 ，著
3.《新月集》 泰戈爾 ，著
4.《城南舊事》 林海音 ，著
5.《春秋故事》 林漢達 ，著
6.《手絹上的花田》 安房直子 ，著
7.《古代詩書與賢者故事》 趙鎮琬 ，著
8.《失落的一角》 希爾弗斯坦 ，著
9.《烏丟丟的奇遇》 金波 ，著
10.《班長下臺》 桂文亞 ，著
11.《斑羚飛渡》 沈石溪 ，著
12.《王子與貧兒》 馬克·吐溫 ，著
13.《荷花鎮的早市》 周翔 ，著
14.《活了100萬次的貓》 佐野洋子 ，著
15.《窗邊的亙豆》 黑柳徹子 ，著
六年級必讀經典書目
1.《我要長成一棵蔥》 常新港 ，著
2.《舞蹈課》 三三 ，著
3.《少女的紅國巾》 程瑋 ，著
4.《給孩子的詩》《給孩子的散文》 北島 ，著
5.《張曉風美文系列·我喜歡》 張曉風 ，著
6.《不要怕一一少年人文讀本》 劉緒源，主編
7.《腰門》 彭學軍 ，著
8.《室話之書》 陳詩哥 ，著
9.《不老泉》 (美) 納塔莉·巴比特 ，著 呂明 譯
10.《少女蘇菲的航海故事》 (美) 沙倫.克里奇 ，著 王玲月 譯
11.《給孩子們的故事》 (美) 艾巴辛格 ，著