先講個故事：高速路上塞車了，車輛停滯不前，不少人怨聲載道，有些人似乎早有預料，跑到高速路上打羽毛球、打撲克，甚至還有跳繩、踢毽子的……正當眾人熱熱鬧鬧地遊戲，有一家四口吸引了旁人的目光——男人大概40歲，女人30多歲，大男孩5歲，小女孩3歲，他們並沒有湊熱鬧，而是每人手裡各拿一本書，在車裡靜靜地看著，成為馬路上的一道飄著書香的風景。
為何孩子不愛看書？
時常有不少父母費解，為何自己家裡的孩子不愛看書。很可能是因為你們錯過了孩子的閱讀敏感期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。那麼什麼階段是孩子的閱讀敏感期？
如果你家孩子有這些特徵的，就代表閱讀敏感期來了：
- 無論什麼書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反覆看；
- 凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；
- 喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富；
- 指著書上的字閱讀，即使大多數時候看不懂，會自編髮音上去。
先講個故事：高速路上塞車了，車輛停滯不前，不少人怨聲載道，有些人似乎早有預料，跑到高速路上打羽毛球、打撲克，甚至還有跳繩、踢毽子的……正當眾人熱熱鬧鬧地遊戲，有一家四口吸引了旁人的目光——男人大概40歲，女人30多歲，大男孩5歲，小女孩3歲，他們並沒有湊熱鬧，而是每人手裡各拿一本書，在車裡靜靜地看著，成為馬路上的一道飄著書香的風景。
為何孩子不愛看書？
時常有不少父母費解，為何自己家裡的孩子不愛看書。很可能是因為你們錯過了孩子的閱讀敏感期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。那麼什麼階段是孩子的閱讀敏感期？
如果你家孩子有這些特徵的，就代表閱讀敏感期來了：
- 無論什麼書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反覆看；
- 凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；
- 喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富；
- 指著書上的字閱讀，即使大多數時候看不懂，會自編髮音上去。
閱讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時候來臨，有些智力較好的孩子會提前，只要智力正常，一般不會超過6歲，所以如果父母錯過了孩子的敏感期，甚至等孩子6歲後才讓孩子閱讀就遲了，6歲後的閱讀相比於6歲前，孩子更難養成興趣習慣，所以6歲前也稱為兒童閱讀的黃金期。
其次14歲前還有一次彌補機會，被稱為兒童閱讀的白銀階段，錯過了之後孩子的自我閱讀意識就只能處於“趕牛犁地”的狀態了。
在兒童的閱讀敏感期，父母該如何培養孩子的閱讀興趣？
1、家庭要有閱讀的氛圍
如果想讓孩子養成閱讀的習慣，家裡大人是最好的榜樣，請每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。家裡最好提供讀書的條件，比如孩子有讀書的地方，並且不被打擾，有適合兒童閱讀的兒童書，更有助於孩子養成興趣。
2、不同年齡階段的孩子，應該讀哪些書
9個月-1歲：色彩鮮豔的大圖案硬紙書（紙板書），刺激大腦發育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎。
1-2歲：大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、傢俱、寵物、玩具等，更利於孩子閱讀和接觸。
2歲-3歲：父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。
3歲-4歲：給孩子選擇有細節和情節的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助於孩子喜愛上閱讀。
4歲-5歲：推薦有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去。
5歲-6歲：這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄。
6歲-7歲：幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕鬆中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
8歲-10歲：可以適當接觸歷史故事了，並且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養成獨立看書的習慣吧。
10歲-12歲：除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。
先講個故事：高速路上塞車了，車輛停滯不前，不少人怨聲載道，有些人似乎早有預料，跑到高速路上打羽毛球、打撲克，甚至還有跳繩、踢毽子的……正當眾人熱熱鬧鬧地遊戲，有一家四口吸引了旁人的目光——男人大概40歲，女人30多歲，大男孩5歲，小女孩3歲，他們並沒有湊熱鬧，而是每人手裡各拿一本書，在車裡靜靜地看著，成為馬路上的一道飄著書香的風景。
為何孩子不愛看書？
時常有不少父母費解，為何自己家裡的孩子不愛看書。很可能是因為你們錯過了孩子的閱讀敏感期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。那麼什麼階段是孩子的閱讀敏感期？
如果你家孩子有這些特徵的，就代表閱讀敏感期來了：
- 無論什麼書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反覆看；
- 凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；
- 喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富；
- 指著書上的字閱讀，即使大多數時候看不懂，會自編髮音上去。
閱讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時候來臨，有些智力較好的孩子會提前，只要智力正常，一般不會超過6歲，所以如果父母錯過了孩子的敏感期，甚至等孩子6歲後才讓孩子閱讀就遲了，6歲後的閱讀相比於6歲前，孩子更難養成興趣習慣，所以6歲前也稱為兒童閱讀的黃金期。
其次14歲前還有一次彌補機會，被稱為兒童閱讀的白銀階段，錯過了之後孩子的自我閱讀意識就只能處於“趕牛犁地”的狀態了。
在兒童的閱讀敏感期，父母該如何培養孩子的閱讀興趣？
1、家庭要有閱讀的氛圍
如果想讓孩子養成閱讀的習慣，家裡大人是最好的榜樣，請每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。家裡最好提供讀書的條件，比如孩子有讀書的地方，並且不被打擾，有適合兒童閱讀的兒童書，更有助於孩子養成興趣。
2、不同年齡階段的孩子，應該讀哪些書
9個月-1歲：色彩鮮豔的大圖案硬紙書（紙板書），刺激大腦發育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎。
1-2歲：大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、傢俱、寵物、玩具等，更利於孩子閱讀和接觸。
2歲-3歲：父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。
3歲-4歲：給孩子選擇有細節和情節的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助於孩子喜愛上閱讀。
4歲-5歲：推薦有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去。
5歲-6歲：這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄。
6歲-7歲：幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕鬆中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
8歲-10歲：可以適當接觸歷史故事了，並且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養成獨立看書的習慣吧。
10歲-12歲：除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。
各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強迫孩子一定要讀哪類型的書。
3、讓孩子複述故事效果好
複述故事，培養的是孩子的記憶力、邏輯思維、表達能力、表演能力，一般來說，經常複述故事的孩子，語文水平也較高。不建議任務式的要求孩子，否則會阻礙孩子閱讀的動力。嘗試把自己當成虔誠的聽故事的吧，孩子會越講越起勁。
4、閱讀還能讓孩子養成好習慣
孩子們在閱讀和聽故事的時候，他們往往喜歡將故事的主人公往自己身上套，甚至把自己當成了故事的主角，當大人對主人公越讚賞，孩子就會越希望自己就是那個人。主人公的正面言行和品德，也更容易滲透到孩子身上，讓孩子的正面言行會更正面，負面言行會得以修改。所以說好書是一輛正能量收割機。
先講個故事：高速路上塞車了，車輛停滯不前，不少人怨聲載道，有些人似乎早有預料，跑到高速路上打羽毛球、打撲克，甚至還有跳繩、踢毽子的……正當眾人熱熱鬧鬧地遊戲，有一家四口吸引了旁人的目光——男人大概40歲，女人30多歲，大男孩5歲，小女孩3歲，他們並沒有湊熱鬧，而是每人手裡各拿一本書，在車裡靜靜地看著，成為馬路上的一道飄著書香的風景。
為何孩子不愛看書？
時常有不少父母費解，為何自己家裡的孩子不愛看書。很可能是因為你們錯過了孩子的閱讀敏感期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。那麼什麼階段是孩子的閱讀敏感期？
如果你家孩子有這些特徵的，就代表閱讀敏感期來了：
- 無論什麼書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反覆看；
- 凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；
- 喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富；
- 指著書上的字閱讀，即使大多數時候看不懂，會自編髮音上去。
閱讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時候來臨，有些智力較好的孩子會提前，只要智力正常，一般不會超過6歲，所以如果父母錯過了孩子的敏感期，甚至等孩子6歲後才讓孩子閱讀就遲了，6歲後的閱讀相比於6歲前，孩子更難養成興趣習慣，所以6歲前也稱為兒童閱讀的黃金期。
其次14歲前還有一次彌補機會，被稱為兒童閱讀的白銀階段，錯過了之後孩子的自我閱讀意識就只能處於“趕牛犁地”的狀態了。
在兒童的閱讀敏感期，父母該如何培養孩子的閱讀興趣？
1、家庭要有閱讀的氛圍
如果想讓孩子養成閱讀的習慣，家裡大人是最好的榜樣，請每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。家裡最好提供讀書的條件，比如孩子有讀書的地方，並且不被打擾，有適合兒童閱讀的兒童書，更有助於孩子養成興趣。
2、不同年齡階段的孩子，應該讀哪些書
9個月-1歲：色彩鮮豔的大圖案硬紙書（紙板書），刺激大腦發育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎。
1-2歲：大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、傢俱、寵物、玩具等，更利於孩子閱讀和接觸。
2歲-3歲：父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。
3歲-4歲：給孩子選擇有細節和情節的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助於孩子喜愛上閱讀。
4歲-5歲：推薦有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去。
5歲-6歲：這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄。
6歲-7歲：幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕鬆中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
8歲-10歲：可以適當接觸歷史故事了，並且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養成獨立看書的習慣吧。
10歲-12歲：除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。
各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強迫孩子一定要讀哪類型的書。
3、讓孩子複述故事效果好
複述故事，培養的是孩子的記憶力、邏輯思維、表達能力、表演能力，一般來說，經常複述故事的孩子，語文水平也較高。不建議任務式的要求孩子，否則會阻礙孩子閱讀的動力。嘗試把自己當成虔誠的聽故事的吧，孩子會越講越起勁。
4、閱讀還能讓孩子養成好習慣
孩子們在閱讀和聽故事的時候，他們往往喜歡將故事的主人公往自己身上套，甚至把自己當成了故事的主角，當大人對主人公越讚賞，孩子就會越希望自己就是那個人。主人公的正面言行和品德，也更容易滲透到孩子身上，讓孩子的正面言行會更正面，負面言行會得以修改。所以說好書是一輛正能量收割機。
附：0-14歲推薦書單
0～3歲基礎閱讀書單，10本
《中國童謠》
《大象雜技團》（“樂悠悠圖畫書”系列）
《可愛動物操》
《米米愛模仿》（“米米系列”）
《好餓的毛毛蟲》
《鼠小弟的小背心》（“可愛的鼠小弟“系列<平裝>）
《小玻在哪裡》（“小玻翻翻書系列”）
《米菲住院》（“米菲繪本系列”）
《波波去購物》（“小鼠波波“系列)
《我要拉baba》（“噼裡啪啦系列“）
先講個故事：高速路上塞車了，車輛停滯不前，不少人怨聲載道，有些人似乎早有預料，跑到高速路上打羽毛球、打撲克，甚至還有跳繩、踢毽子的……正當眾人熱熱鬧鬧地遊戲，有一家四口吸引了旁人的目光——男人大概40歲，女人30多歲，大男孩5歲，小女孩3歲，他們並沒有湊熱鬧，而是每人手裡各拿一本書，在車裡靜靜地看著，成為馬路上的一道飄著書香的風景。
為何孩子不愛看書？
時常有不少父母費解，為何自己家裡的孩子不愛看書。很可能是因為你們錯過了孩子的閱讀敏感期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。那麼什麼階段是孩子的閱讀敏感期？
如果你家孩子有這些特徵的，就代表閱讀敏感期來了：
- 無論什麼書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反覆看；
- 凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；
- 喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富；
- 指著書上的字閱讀，即使大多數時候看不懂，會自編髮音上去。
閱讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時候來臨，有些智力較好的孩子會提前，只要智力正常，一般不會超過6歲，所以如果父母錯過了孩子的敏感期，甚至等孩子6歲後才讓孩子閱讀就遲了，6歲後的閱讀相比於6歲前，孩子更難養成興趣習慣，所以6歲前也稱為兒童閱讀的黃金期。
其次14歲前還有一次彌補機會，被稱為兒童閱讀的白銀階段，錯過了之後孩子的自我閱讀意識就只能處於“趕牛犁地”的狀態了。
在兒童的閱讀敏感期，父母該如何培養孩子的閱讀興趣？
1、家庭要有閱讀的氛圍
如果想讓孩子養成閱讀的習慣，家裡大人是最好的榜樣，請每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。家裡最好提供讀書的條件，比如孩子有讀書的地方，並且不被打擾，有適合兒童閱讀的兒童書，更有助於孩子養成興趣。
2、不同年齡階段的孩子，應該讀哪些書
9個月-1歲：色彩鮮豔的大圖案硬紙書（紙板書），刺激大腦發育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎。
1-2歲：大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、傢俱、寵物、玩具等，更利於孩子閱讀和接觸。
2歲-3歲：父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。
3歲-4歲：給孩子選擇有細節和情節的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助於孩子喜愛上閱讀。
4歲-5歲：推薦有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去。
5歲-6歲：這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄。
6歲-7歲：幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕鬆中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
8歲-10歲：可以適當接觸歷史故事了，並且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養成獨立看書的習慣吧。
10歲-12歲：除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。
各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強迫孩子一定要讀哪類型的書。
3、讓孩子複述故事效果好
複述故事，培養的是孩子的記憶力、邏輯思維、表達能力、表演能力，一般來說，經常複述故事的孩子，語文水平也較高。不建議任務式的要求孩子，否則會阻礙孩子閱讀的動力。嘗試把自己當成虔誠的聽故事的吧，孩子會越講越起勁。
4、閱讀還能讓孩子養成好習慣
孩子們在閱讀和聽故事的時候，他們往往喜歡將故事的主人公往自己身上套，甚至把自己當成了故事的主角，當大人對主人公越讚賞，孩子就會越希望自己就是那個人。主人公的正面言行和品德，也更容易滲透到孩子身上，讓孩子的正面言行會更正面，負面言行會得以修改。所以說好書是一輛正能量收割機。
附：0-14歲推薦書單
0～3歲基礎閱讀書單，10本
《中國童謠》
《大象雜技團》（“樂悠悠圖畫書”系列）
《可愛動物操》
《米米愛模仿》（“米米系列”）
《好餓的毛毛蟲》
《鼠小弟的小背心》（“可愛的鼠小弟“系列<平裝>）
《小玻在哪裡》（“小玻翻翻書系列”）
《米菲住院》（“米菲繪本系列”）
《波波去購物》（“小鼠波波“系列)
《我要拉baba》（“噼裡啪啦系列“）
0～3歲進階閱讀書單，15本
《誰咬了我的大餅》
《我喜歡書》
《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》
《讓我蕩一會兒吧》（“小貓噹噹”系列）
《我不怕孤獨》（“中國第一套兒童情緒管理圖畫書”）
《愛米麗》（“愛米麗系列”）
《做鬼臉》（“聰明的小寶”系列）
《小圓圓早上好》（“小圓圓”系列）
《小鞋子，走一走》(“幼幼成長圖畫書”系列）
《這是什麼形狀》（“小酷和小瑪”系列）
《喬比洗澡》（“喬比洗澡書”）
《藏貓貓》（“嬰兒遊戲繪本”）
《蹦》
《什麼地方不一樣》（“創意啟蒙膠片書”系列）
《打預防針，我不怕》（“可愛的身體”系列）
先講個故事：高速路上塞車了，車輛停滯不前，不少人怨聲載道，有些人似乎早有預料，跑到高速路上打羽毛球、打撲克，甚至還有跳繩、踢毽子的……正當眾人熱熱鬧鬧地遊戲，有一家四口吸引了旁人的目光——男人大概40歲，女人30多歲，大男孩5歲，小女孩3歲，他們並沒有湊熱鬧，而是每人手裡各拿一本書，在車裡靜靜地看著，成為馬路上的一道飄著書香的風景。
為何孩子不愛看書？
時常有不少父母費解，為何自己家裡的孩子不愛看書。很可能是因為你們錯過了孩子的閱讀敏感期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。那麼什麼階段是孩子的閱讀敏感期？
如果你家孩子有這些特徵的，就代表閱讀敏感期來了：
- 無論什麼書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反覆看；
- 凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；
- 喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富；
- 指著書上的字閱讀，即使大多數時候看不懂，會自編髮音上去。
閱讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時候來臨，有些智力較好的孩子會提前，只要智力正常，一般不會超過6歲，所以如果父母錯過了孩子的敏感期，甚至等孩子6歲後才讓孩子閱讀就遲了，6歲後的閱讀相比於6歲前，孩子更難養成興趣習慣，所以6歲前也稱為兒童閱讀的黃金期。
其次14歲前還有一次彌補機會，被稱為兒童閱讀的白銀階段，錯過了之後孩子的自我閱讀意識就只能處於“趕牛犁地”的狀態了。
在兒童的閱讀敏感期，父母該如何培養孩子的閱讀興趣？
1、家庭要有閱讀的氛圍
如果想讓孩子養成閱讀的習慣，家裡大人是最好的榜樣，請每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。家裡最好提供讀書的條件，比如孩子有讀書的地方，並且不被打擾，有適合兒童閱讀的兒童書，更有助於孩子養成興趣。
2、不同年齡階段的孩子，應該讀哪些書
9個月-1歲：色彩鮮豔的大圖案硬紙書（紙板書），刺激大腦發育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎。
1-2歲：大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、傢俱、寵物、玩具等，更利於孩子閱讀和接觸。
2歲-3歲：父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。
3歲-4歲：給孩子選擇有細節和情節的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助於孩子喜愛上閱讀。
4歲-5歲：推薦有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去。
5歲-6歲：這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄。
6歲-7歲：幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕鬆中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
8歲-10歲：可以適當接觸歷史故事了，並且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養成獨立看書的習慣吧。
10歲-12歲：除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。
各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強迫孩子一定要讀哪類型的書。
3、讓孩子複述故事效果好
複述故事，培養的是孩子的記憶力、邏輯思維、表達能力、表演能力，一般來說，經常複述故事的孩子，語文水平也較高。不建議任務式的要求孩子，否則會阻礙孩子閱讀的動力。嘗試把自己當成虔誠的聽故事的吧，孩子會越講越起勁。
4、閱讀還能讓孩子養成好習慣
孩子們在閱讀和聽故事的時候，他們往往喜歡將故事的主人公往自己身上套，甚至把自己當成了故事的主角，當大人對主人公越讚賞，孩子就會越希望自己就是那個人。主人公的正面言行和品德，也更容易滲透到孩子身上，讓孩子的正面言行會更正面，負面言行會得以修改。所以說好書是一輛正能量收割機。
附：0-14歲推薦書單
0～3歲基礎閱讀書單，10本
《中國童謠》
《大象雜技團》（“樂悠悠圖畫書”系列）
《可愛動物操》
《米米愛模仿》（“米米系列”）
《好餓的毛毛蟲》
《鼠小弟的小背心》（“可愛的鼠小弟“系列<平裝>）
《小玻在哪裡》（“小玻翻翻書系列”）
《米菲住院》（“米菲繪本系列”）
《波波去購物》（“小鼠波波“系列)
《我要拉baba》（“噼裡啪啦系列“）
0～3歲進階閱讀書單，15本
《誰咬了我的大餅》
《我喜歡書》
《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》
《讓我蕩一會兒吧》（“小貓噹噹”系列）
《我不怕孤獨》（“中國第一套兒童情緒管理圖畫書”）
《愛米麗》（“愛米麗系列”）
《做鬼臉》（“聰明的小寶”系列）
《小圓圓早上好》（“小圓圓”系列）
《小鞋子，走一走》(“幼幼成長圖畫書”系列）
《這是什麼形狀》（“小酷和小瑪”系列）
《喬比洗澡》（“喬比洗澡書”）
《藏貓貓》（“嬰兒遊戲繪本”）
《蹦》
《什麼地方不一樣》（“創意啟蒙膠片書”系列）
《打預防針，我不怕》（“可愛的身體”系列）
3～4歲基礎閱讀書單，10本
《外婆橋》（“永遠的兒歌小球聽民樂”系列）
《一園青菜成了精》
《你一半，我一半》（“兒童多元智能繪本”系列）
《子兒，吐吐》
《拔蘿蔔》
《逃家小兔》
《數數看》
《大衛，不可以》
《我就是喜歡我》（“青蛙弗洛格系列“）
《和甘伯伯去遊河》
先講個故事：高速路上塞車了，車輛停滯不前，不少人怨聲載道，有些人似乎早有預料，跑到高速路上打羽毛球、打撲克，甚至還有跳繩、踢毽子的……正當眾人熱熱鬧鬧地遊戲，有一家四口吸引了旁人的目光——男人大概40歲，女人30多歲，大男孩5歲，小女孩3歲，他們並沒有湊熱鬧，而是每人手裡各拿一本書，在車裡靜靜地看著，成為馬路上的一道飄著書香的風景。
為何孩子不愛看書？
時常有不少父母費解，為何自己家裡的孩子不愛看書。很可能是因為你們錯過了孩子的閱讀敏感期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。那麼什麼階段是孩子的閱讀敏感期？
如果你家孩子有這些特徵的，就代表閱讀敏感期來了：
- 無論什麼書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反覆看；
- 凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；
- 喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富；
- 指著書上的字閱讀，即使大多數時候看不懂，會自編髮音上去。
閱讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時候來臨，有些智力較好的孩子會提前，只要智力正常，一般不會超過6歲，所以如果父母錯過了孩子的敏感期，甚至等孩子6歲後才讓孩子閱讀就遲了，6歲後的閱讀相比於6歲前，孩子更難養成興趣習慣，所以6歲前也稱為兒童閱讀的黃金期。
其次14歲前還有一次彌補機會，被稱為兒童閱讀的白銀階段，錯過了之後孩子的自我閱讀意識就只能處於“趕牛犁地”的狀態了。
在兒童的閱讀敏感期，父母該如何培養孩子的閱讀興趣？
1、家庭要有閱讀的氛圍
如果想讓孩子養成閱讀的習慣，家裡大人是最好的榜樣，請每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。家裡最好提供讀書的條件，比如孩子有讀書的地方，並且不被打擾，有適合兒童閱讀的兒童書，更有助於孩子養成興趣。
2、不同年齡階段的孩子，應該讀哪些書
9個月-1歲：色彩鮮豔的大圖案硬紙書（紙板書），刺激大腦發育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎。
1-2歲：大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、傢俱、寵物、玩具等，更利於孩子閱讀和接觸。
2歲-3歲：父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。
3歲-4歲：給孩子選擇有細節和情節的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助於孩子喜愛上閱讀。
4歲-5歲：推薦有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去。
5歲-6歲：這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄。
6歲-7歲：幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕鬆中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
8歲-10歲：可以適當接觸歷史故事了，並且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養成獨立看書的習慣吧。
10歲-12歲：除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。
各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強迫孩子一定要讀哪類型的書。
3、讓孩子複述故事效果好
複述故事，培養的是孩子的記憶力、邏輯思維、表達能力、表演能力，一般來說，經常複述故事的孩子，語文水平也較高。不建議任務式的要求孩子，否則會阻礙孩子閱讀的動力。嘗試把自己當成虔誠的聽故事的吧，孩子會越講越起勁。
4、閱讀還能讓孩子養成好習慣
孩子們在閱讀和聽故事的時候，他們往往喜歡將故事的主人公往自己身上套，甚至把自己當成了故事的主角，當大人對主人公越讚賞，孩子就會越希望自己就是那個人。主人公的正面言行和品德，也更容易滲透到孩子身上，讓孩子的正面言行會更正面，負面言行會得以修改。所以說好書是一輛正能量收割機。
附：0-14歲推薦書單
0～3歲基礎閱讀書單，10本
《中國童謠》
《大象雜技團》（“樂悠悠圖畫書”系列）
《可愛動物操》
《米米愛模仿》（“米米系列”）
《好餓的毛毛蟲》
《鼠小弟的小背心》（“可愛的鼠小弟“系列<平裝>）
《小玻在哪裡》（“小玻翻翻書系列”）
《米菲住院》（“米菲繪本系列”）
《波波去購物》（“小鼠波波“系列)
《我要拉baba》（“噼裡啪啦系列“）
0～3歲進階閱讀書單，15本
《誰咬了我的大餅》
《我喜歡書》
《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》
《讓我蕩一會兒吧》（“小貓噹噹”系列）
《我不怕孤獨》（“中國第一套兒童情緒管理圖畫書”）
《愛米麗》（“愛米麗系列”）
《做鬼臉》（“聰明的小寶”系列）
《小圓圓早上好》（“小圓圓”系列）
《小鞋子，走一走》(“幼幼成長圖畫書”系列）
《這是什麼形狀》（“小酷和小瑪”系列）
《喬比洗澡》（“喬比洗澡書”）
《藏貓貓》（“嬰兒遊戲繪本”）
《蹦》
《什麼地方不一樣》（“創意啟蒙膠片書”系列）
《打預防針，我不怕》（“可愛的身體”系列）
3～4歲基礎閱讀書單，10本
《外婆橋》（“永遠的兒歌小球聽民樂”系列）
《一園青菜成了精》
《你一半，我一半》（“兒童多元智能繪本”系列）
《子兒，吐吐》
《拔蘿蔔》
《逃家小兔》
《數數看》
《大衛，不可以》
《我就是喜歡我》（“青蛙弗洛格系列“）
《和甘伯伯去遊河》
3～4歲進階閱讀書單，15本
《我的第一本古詩小童話》
《一幅抽象畫》（“顏色國的祕密”系列）
《小豬尼奴》（“中國原創圖畫書”系列）
《古利和古拉》
《誰的自行車》
《菲菲生氣了》
《小真的長頭髮》
《阿立會穿褲子了》
《我不要去幼兒園》
《動物絕對不應該穿衣服》
《黃雨傘》
《蝸牛的家在哪裡》（“科學寶寶圖畫書”系列）
《你睡不著嗎？》
《咕嚕牛》
《家裡的安全》（“我的安全養成書”系列）
先講個故事：高速路上塞車了，車輛停滯不前，不少人怨聲載道，有些人似乎早有預料，跑到高速路上打羽毛球、打撲克，甚至還有跳繩、踢毽子的……正當眾人熱熱鬧鬧地遊戲，有一家四口吸引了旁人的目光——男人大概40歲，女人30多歲，大男孩5歲，小女孩3歲，他們並沒有湊熱鬧，而是每人手裡各拿一本書，在車裡靜靜地看著，成為馬路上的一道飄著書香的風景。
為何孩子不愛看書？
時常有不少父母費解，為何自己家裡的孩子不愛看書。很可能是因為你們錯過了孩子的閱讀敏感期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。那麼什麼階段是孩子的閱讀敏感期？
如果你家孩子有這些特徵的，就代表閱讀敏感期來了：
- 無論什麼書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反覆看；
- 凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；
- 喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富；
- 指著書上的字閱讀，即使大多數時候看不懂，會自編髮音上去。
閱讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時候來臨，有些智力較好的孩子會提前，只要智力正常，一般不會超過6歲，所以如果父母錯過了孩子的敏感期，甚至等孩子6歲後才讓孩子閱讀就遲了，6歲後的閱讀相比於6歲前，孩子更難養成興趣習慣，所以6歲前也稱為兒童閱讀的黃金期。
其次14歲前還有一次彌補機會，被稱為兒童閱讀的白銀階段，錯過了之後孩子的自我閱讀意識就只能處於“趕牛犁地”的狀態了。
在兒童的閱讀敏感期，父母該如何培養孩子的閱讀興趣？
1、家庭要有閱讀的氛圍
如果想讓孩子養成閱讀的習慣，家裡大人是最好的榜樣，請每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。家裡最好提供讀書的條件，比如孩子有讀書的地方，並且不被打擾，有適合兒童閱讀的兒童書，更有助於孩子養成興趣。
2、不同年齡階段的孩子，應該讀哪些書
9個月-1歲：色彩鮮豔的大圖案硬紙書（紙板書），刺激大腦發育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎。
1-2歲：大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、傢俱、寵物、玩具等，更利於孩子閱讀和接觸。
2歲-3歲：父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。
3歲-4歲：給孩子選擇有細節和情節的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助於孩子喜愛上閱讀。
4歲-5歲：推薦有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去。
5歲-6歲：這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄。
6歲-7歲：幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕鬆中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
8歲-10歲：可以適當接觸歷史故事了，並且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養成獨立看書的習慣吧。
10歲-12歲：除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。
各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強迫孩子一定要讀哪類型的書。
3、讓孩子複述故事效果好
複述故事，培養的是孩子的記憶力、邏輯思維、表達能力、表演能力，一般來說，經常複述故事的孩子，語文水平也較高。不建議任務式的要求孩子，否則會阻礙孩子閱讀的動力。嘗試把自己當成虔誠的聽故事的吧，孩子會越講越起勁。
4、閱讀還能讓孩子養成好習慣
孩子們在閱讀和聽故事的時候，他們往往喜歡將故事的主人公往自己身上套，甚至把自己當成了故事的主角，當大人對主人公越讚賞，孩子就會越希望自己就是那個人。主人公的正面言行和品德，也更容易滲透到孩子身上，讓孩子的正面言行會更正面，負面言行會得以修改。所以說好書是一輛正能量收割機。
附：0-14歲推薦書單
0～3歲基礎閱讀書單，10本
《中國童謠》
《大象雜技團》（“樂悠悠圖畫書”系列）
《可愛動物操》
《米米愛模仿》（“米米系列”）
《好餓的毛毛蟲》
《鼠小弟的小背心》（“可愛的鼠小弟“系列<平裝>）
《小玻在哪裡》（“小玻翻翻書系列”）
《米菲住院》（“米菲繪本系列”）
《波波去購物》（“小鼠波波“系列)
《我要拉baba》（“噼裡啪啦系列“）
0～3歲進階閱讀書單，15本
《誰咬了我的大餅》
《我喜歡書》
《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》
《讓我蕩一會兒吧》（“小貓噹噹”系列）
《我不怕孤獨》（“中國第一套兒童情緒管理圖畫書”）
《愛米麗》（“愛米麗系列”）
《做鬼臉》（“聰明的小寶”系列）
《小圓圓早上好》（“小圓圓”系列）
《小鞋子，走一走》(“幼幼成長圖畫書”系列）
《這是什麼形狀》（“小酷和小瑪”系列）
《喬比洗澡》（“喬比洗澡書”）
《藏貓貓》（“嬰兒遊戲繪本”）
《蹦》
《什麼地方不一樣》（“創意啟蒙膠片書”系列）
《打預防針，我不怕》（“可愛的身體”系列）
3～4歲基礎閱讀書單，10本
《外婆橋》（“永遠的兒歌小球聽民樂”系列）
《一園青菜成了精》
《你一半，我一半》（“兒童多元智能繪本”系列）
《子兒，吐吐》
《拔蘿蔔》
《逃家小兔》
《數數看》
《大衛，不可以》
《我就是喜歡我》（“青蛙弗洛格系列“）
《和甘伯伯去遊河》
3～4歲進階閱讀書單，15本
《我的第一本古詩小童話》
《一幅抽象畫》（“顏色國的祕密”系列）
《小豬尼奴》（“中國原創圖畫書”系列）
《古利和古拉》
《誰的自行車》
《菲菲生氣了》
《小真的長頭髮》
《阿立會穿褲子了》
《我不要去幼兒園》
《動物絕對不應該穿衣服》
《黃雨傘》
《蝸牛的家在哪裡》（“科學寶寶圖畫書”系列）
《你睡不著嗎？》
《咕嚕牛》
《家裡的安全》（“我的安全養成書”系列）
4～5歲基礎閱讀書單，10本
《鄉下動物園》（“中國繪”系列）
《武松打虎》（“京劇貓”系列）
《吃黑夜的大象》（“中國原創圖畫書”系列）
《媽媽，買綠豆》
《神筆馬良》
《雪人》
《你看起來好像很好吃》
《巴巴爸爸的馬戲團》（“巴巴爸爸經典系列”）
《一本關於顏色的黑書》
《電視迷》（“貝貝熊系列”叢書）
先講個故事：高速路上塞車了，車輛停滯不前，不少人怨聲載道，有些人似乎早有預料，跑到高速路上打羽毛球、打撲克，甚至還有跳繩、踢毽子的……正當眾人熱熱鬧鬧地遊戲，有一家四口吸引了旁人的目光——男人大概40歲，女人30多歲，大男孩5歲，小女孩3歲，他們並沒有湊熱鬧，而是每人手裡各拿一本書，在車裡靜靜地看著，成為馬路上的一道飄著書香的風景。
為何孩子不愛看書？
時常有不少父母費解，為何自己家裡的孩子不愛看書。很可能是因為你們錯過了孩子的閱讀敏感期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。那麼什麼階段是孩子的閱讀敏感期？
如果你家孩子有這些特徵的，就代表閱讀敏感期來了：
- 無論什麼書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反覆看；
- 凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；
- 喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富；
- 指著書上的字閱讀，即使大多數時候看不懂，會自編髮音上去。
閱讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時候來臨，有些智力較好的孩子會提前，只要智力正常，一般不會超過6歲，所以如果父母錯過了孩子的敏感期，甚至等孩子6歲後才讓孩子閱讀就遲了，6歲後的閱讀相比於6歲前，孩子更難養成興趣習慣，所以6歲前也稱為兒童閱讀的黃金期。
其次14歲前還有一次彌補機會，被稱為兒童閱讀的白銀階段，錯過了之後孩子的自我閱讀意識就只能處於“趕牛犁地”的狀態了。
在兒童的閱讀敏感期，父母該如何培養孩子的閱讀興趣？
1、家庭要有閱讀的氛圍
如果想讓孩子養成閱讀的習慣，家裡大人是最好的榜樣，請每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。家裡最好提供讀書的條件，比如孩子有讀書的地方，並且不被打擾，有適合兒童閱讀的兒童書，更有助於孩子養成興趣。
2、不同年齡階段的孩子，應該讀哪些書
9個月-1歲：色彩鮮豔的大圖案硬紙書（紙板書），刺激大腦發育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎。
1-2歲：大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、傢俱、寵物、玩具等，更利於孩子閱讀和接觸。
2歲-3歲：父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。
3歲-4歲：給孩子選擇有細節和情節的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助於孩子喜愛上閱讀。
4歲-5歲：推薦有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去。
5歲-6歲：這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄。
6歲-7歲：幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕鬆中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
8歲-10歲：可以適當接觸歷史故事了，並且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養成獨立看書的習慣吧。
10歲-12歲：除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。
各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強迫孩子一定要讀哪類型的書。
3、讓孩子複述故事效果好
複述故事，培養的是孩子的記憶力、邏輯思維、表達能力、表演能力，一般來說，經常複述故事的孩子，語文水平也較高。不建議任務式的要求孩子，否則會阻礙孩子閱讀的動力。嘗試把自己當成虔誠的聽故事的吧，孩子會越講越起勁。
4、閱讀還能讓孩子養成好習慣
孩子們在閱讀和聽故事的時候，他們往往喜歡將故事的主人公往自己身上套，甚至把自己當成了故事的主角，當大人對主人公越讚賞，孩子就會越希望自己就是那個人。主人公的正面言行和品德，也更容易滲透到孩子身上，讓孩子的正面言行會更正面，負面言行會得以修改。所以說好書是一輛正能量收割機。
附：0-14歲推薦書單
0～3歲基礎閱讀書單，10本
《中國童謠》
《大象雜技團》（“樂悠悠圖畫書”系列）
《可愛動物操》
《米米愛模仿》（“米米系列”）
《好餓的毛毛蟲》
《鼠小弟的小背心》（“可愛的鼠小弟“系列<平裝>）
《小玻在哪裡》（“小玻翻翻書系列”）
《米菲住院》（“米菲繪本系列”）
《波波去購物》（“小鼠波波“系列)
《我要拉baba》（“噼裡啪啦系列“）
0～3歲進階閱讀書單，15本
《誰咬了我的大餅》
《我喜歡書》
《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》
《讓我蕩一會兒吧》（“小貓噹噹”系列）
《我不怕孤獨》（“中國第一套兒童情緒管理圖畫書”）
《愛米麗》（“愛米麗系列”）
《做鬼臉》（“聰明的小寶”系列）
《小圓圓早上好》（“小圓圓”系列）
《小鞋子，走一走》(“幼幼成長圖畫書”系列）
《這是什麼形狀》（“小酷和小瑪”系列）
《喬比洗澡》（“喬比洗澡書”）
《藏貓貓》（“嬰兒遊戲繪本”）
《蹦》
《什麼地方不一樣》（“創意啟蒙膠片書”系列）
《打預防針，我不怕》（“可愛的身體”系列）
3～4歲基礎閱讀書單，10本
《外婆橋》（“永遠的兒歌小球聽民樂”系列）
《一園青菜成了精》
《你一半，我一半》（“兒童多元智能繪本”系列）
《子兒，吐吐》
《拔蘿蔔》
《逃家小兔》
《數數看》
《大衛，不可以》
《我就是喜歡我》（“青蛙弗洛格系列“）
《和甘伯伯去遊河》
3～4歲進階閱讀書單，15本
《我的第一本古詩小童話》
《一幅抽象畫》（“顏色國的祕密”系列）
《小豬尼奴》（“中國原創圖畫書”系列）
《古利和古拉》
《誰的自行車》
《菲菲生氣了》
《小真的長頭髮》
《阿立會穿褲子了》
《我不要去幼兒園》
《動物絕對不應該穿衣服》
《黃雨傘》
《蝸牛的家在哪裡》（“科學寶寶圖畫書”系列）
《你睡不著嗎？》
《咕嚕牛》
《家裡的安全》（“我的安全養成書”系列）
4～5歲基礎閱讀書單，10本
《鄉下動物園》（“中國繪”系列）
《武松打虎》（“京劇貓”系列）
《吃黑夜的大象》（“中國原創圖畫書”系列）
《媽媽，買綠豆》
《神筆馬良》
《雪人》
《你看起來好像很好吃》
《巴巴爸爸的馬戲團》（“巴巴爸爸經典系列”）
《一本關於顏色的黑書》
《電視迷》（“貝貝熊系列”叢書）
4～5歲進階閱讀書單，15本
《老鼠娶新娘》
《小丑魚》（“冰波系列童話繪本”）
《九色鹿》
《小馬過河》（“中國優秀童話書典藏”系列）
《安的種子》
《100層的房子》
《阿文的小毯子》
《14只老鼠賞月》（“14只老鼠”系列）
《大象能玩撐杆跳》（“我們愛運動”系列）
《點》
《圖書館獅子》
《這樣的尾巴可以做什麼》
《我不知道我是誰》
《是誰嗯嗯在我的頭上》
《變焦》
先講個故事：高速路上塞車了，車輛停滯不前，不少人怨聲載道，有些人似乎早有預料，跑到高速路上打羽毛球、打撲克，甚至還有跳繩、踢毽子的……正當眾人熱熱鬧鬧地遊戲，有一家四口吸引了旁人的目光——男人大概40歲，女人30多歲，大男孩5歲，小女孩3歲，他們並沒有湊熱鬧，而是每人手裡各拿一本書，在車裡靜靜地看著，成為馬路上的一道飄著書香的風景。
為何孩子不愛看書？
時常有不少父母費解，為何自己家裡的孩子不愛看書。很可能是因為你們錯過了孩子的閱讀敏感期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。那麼什麼階段是孩子的閱讀敏感期？
如果你家孩子有這些特徵的，就代表閱讀敏感期來了：
- 無論什麼書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反覆看；
- 凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；
- 喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富；
- 指著書上的字閱讀，即使大多數時候看不懂，會自編髮音上去。
閱讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時候來臨，有些智力較好的孩子會提前，只要智力正常，一般不會超過6歲，所以如果父母錯過了孩子的敏感期，甚至等孩子6歲後才讓孩子閱讀就遲了，6歲後的閱讀相比於6歲前，孩子更難養成興趣習慣，所以6歲前也稱為兒童閱讀的黃金期。
其次14歲前還有一次彌補機會，被稱為兒童閱讀的白銀階段，錯過了之後孩子的自我閱讀意識就只能處於“趕牛犁地”的狀態了。
在兒童的閱讀敏感期，父母該如何培養孩子的閱讀興趣？
1、家庭要有閱讀的氛圍
如果想讓孩子養成閱讀的習慣，家裡大人是最好的榜樣，請每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。家裡最好提供讀書的條件，比如孩子有讀書的地方，並且不被打擾，有適合兒童閱讀的兒童書，更有助於孩子養成興趣。
2、不同年齡階段的孩子，應該讀哪些書
9個月-1歲：色彩鮮豔的大圖案硬紙書（紙板書），刺激大腦發育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎。
1-2歲：大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、傢俱、寵物、玩具等，更利於孩子閱讀和接觸。
2歲-3歲：父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。
3歲-4歲：給孩子選擇有細節和情節的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助於孩子喜愛上閱讀。
4歲-5歲：推薦有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去。
5歲-6歲：這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄。
6歲-7歲：幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕鬆中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
8歲-10歲：可以適當接觸歷史故事了，並且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養成獨立看書的習慣吧。
10歲-12歲：除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。
各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強迫孩子一定要讀哪類型的書。
3、讓孩子複述故事效果好
複述故事，培養的是孩子的記憶力、邏輯思維、表達能力、表演能力，一般來說，經常複述故事的孩子，語文水平也較高。不建議任務式的要求孩子，否則會阻礙孩子閱讀的動力。嘗試把自己當成虔誠的聽故事的吧，孩子會越講越起勁。
4、閱讀還能讓孩子養成好習慣
孩子們在閱讀和聽故事的時候，他們往往喜歡將故事的主人公往自己身上套，甚至把自己當成了故事的主角，當大人對主人公越讚賞，孩子就會越希望自己就是那個人。主人公的正面言行和品德，也更容易滲透到孩子身上，讓孩子的正面言行會更正面，負面言行會得以修改。所以說好書是一輛正能量收割機。
附：0-14歲推薦書單
0～3歲基礎閱讀書單，10本
《中國童謠》
《大象雜技團》（“樂悠悠圖畫書”系列）
《可愛動物操》
《米米愛模仿》（“米米系列”）
《好餓的毛毛蟲》
《鼠小弟的小背心》（“可愛的鼠小弟“系列<平裝>）
《小玻在哪裡》（“小玻翻翻書系列”）
《米菲住院》（“米菲繪本系列”）
《波波去購物》（“小鼠波波“系列)
《我要拉baba》（“噼裡啪啦系列“）
0～3歲進階閱讀書單，15本
《誰咬了我的大餅》
《我喜歡書》
《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》
《讓我蕩一會兒吧》（“小貓噹噹”系列）
《我不怕孤獨》（“中國第一套兒童情緒管理圖畫書”）
《愛米麗》（“愛米麗系列”）
《做鬼臉》（“聰明的小寶”系列）
《小圓圓早上好》（“小圓圓”系列）
《小鞋子，走一走》(“幼幼成長圖畫書”系列）
《這是什麼形狀》（“小酷和小瑪”系列）
《喬比洗澡》（“喬比洗澡書”）
《藏貓貓》（“嬰兒遊戲繪本”）
《蹦》
《什麼地方不一樣》（“創意啟蒙膠片書”系列）
《打預防針，我不怕》（“可愛的身體”系列）
3～4歲基礎閱讀書單，10本
《外婆橋》（“永遠的兒歌小球聽民樂”系列）
《一園青菜成了精》
《你一半，我一半》（“兒童多元智能繪本”系列）
《子兒，吐吐》
《拔蘿蔔》
《逃家小兔》
《數數看》
《大衛，不可以》
《我就是喜歡我》（“青蛙弗洛格系列“）
《和甘伯伯去遊河》
3～4歲進階閱讀書單，15本
《我的第一本古詩小童話》
《一幅抽象畫》（“顏色國的祕密”系列）
《小豬尼奴》（“中國原創圖畫書”系列）
《古利和古拉》
《誰的自行車》
《菲菲生氣了》
《小真的長頭髮》
《阿立會穿褲子了》
《我不要去幼兒園》
《動物絕對不應該穿衣服》
《黃雨傘》
《蝸牛的家在哪裡》（“科學寶寶圖畫書”系列）
《你睡不著嗎？》
《咕嚕牛》
《家裡的安全》（“我的安全養成書”系列）
4～5歲基礎閱讀書單，10本
《鄉下動物園》（“中國繪”系列）
《武松打虎》（“京劇貓”系列）
《吃黑夜的大象》（“中國原創圖畫書”系列）
《媽媽，買綠豆》
《神筆馬良》
《雪人》
《你看起來好像很好吃》
《巴巴爸爸的馬戲團》（“巴巴爸爸經典系列”）
《一本關於顏色的黑書》
《電視迷》（“貝貝熊系列”叢書）
4～5歲進階閱讀書單，15本
《老鼠娶新娘》
《小丑魚》（“冰波系列童話繪本”）
《九色鹿》
《小馬過河》（“中國優秀童話書典藏”系列）
《安的種子》
《100層的房子》
《阿文的小毯子》
《14只老鼠賞月》（“14只老鼠”系列）
《大象能玩撐杆跳》（“我們愛運動”系列）
《點》
《圖書館獅子》
《這樣的尾巴可以做什麼》
《我不知道我是誰》
《是誰嗯嗯在我的頭上》
《變焦》
5～7歲基礎閱讀書單，10本
《帶不走的小蝸牛》（“小蝸牛自然圖畫書系”）
《小巴掌童話》
《大頭兒子和小頭爸爸》
《巨人和春天》
《進城》
《野獸出沒的地方》
《三隻小豬的真實故事》
《蘇和的白馬》
《田鼠阿佛》
《犟龜》
先講個故事：高速路上塞車了，車輛停滯不前，不少人怨聲載道，有些人似乎早有預料，跑到高速路上打羽毛球、打撲克，甚至還有跳繩、踢毽子的……正當眾人熱熱鬧鬧地遊戲，有一家四口吸引了旁人的目光——男人大概40歲，女人30多歲，大男孩5歲，小女孩3歲，他們並沒有湊熱鬧，而是每人手裡各拿一本書，在車裡靜靜地看著，成為馬路上的一道飄著書香的風景。
為何孩子不愛看書？
時常有不少父母費解，為何自己家裡的孩子不愛看書。很可能是因為你們錯過了孩子的閱讀敏感期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。那麼什麼階段是孩子的閱讀敏感期？
如果你家孩子有這些特徵的，就代表閱讀敏感期來了：
- 無論什麼書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反覆看；
- 凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；
- 喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富；
- 指著書上的字閱讀，即使大多數時候看不懂，會自編髮音上去。
閱讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時候來臨，有些智力較好的孩子會提前，只要智力正常，一般不會超過6歲，所以如果父母錯過了孩子的敏感期，甚至等孩子6歲後才讓孩子閱讀就遲了，6歲後的閱讀相比於6歲前，孩子更難養成興趣習慣，所以6歲前也稱為兒童閱讀的黃金期。
其次14歲前還有一次彌補機會，被稱為兒童閱讀的白銀階段，錯過了之後孩子的自我閱讀意識就只能處於“趕牛犁地”的狀態了。
在兒童的閱讀敏感期，父母該如何培養孩子的閱讀興趣？
1、家庭要有閱讀的氛圍
如果想讓孩子養成閱讀的習慣，家裡大人是最好的榜樣，請每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。家裡最好提供讀書的條件，比如孩子有讀書的地方，並且不被打擾，有適合兒童閱讀的兒童書，更有助於孩子養成興趣。
2、不同年齡階段的孩子，應該讀哪些書
9個月-1歲：色彩鮮豔的大圖案硬紙書（紙板書），刺激大腦發育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎。
1-2歲：大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、傢俱、寵物、玩具等，更利於孩子閱讀和接觸。
2歲-3歲：父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。
3歲-4歲：給孩子選擇有細節和情節的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助於孩子喜愛上閱讀。
4歲-5歲：推薦有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去。
5歲-6歲：這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄。
6歲-7歲：幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕鬆中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
8歲-10歲：可以適當接觸歷史故事了，並且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養成獨立看書的習慣吧。
10歲-12歲：除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。
各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強迫孩子一定要讀哪類型的書。
3、讓孩子複述故事效果好
複述故事，培養的是孩子的記憶力、邏輯思維、表達能力、表演能力，一般來說，經常複述故事的孩子，語文水平也較高。不建議任務式的要求孩子，否則會阻礙孩子閱讀的動力。嘗試把自己當成虔誠的聽故事的吧，孩子會越講越起勁。
4、閱讀還能讓孩子養成好習慣
孩子們在閱讀和聽故事的時候，他們往往喜歡將故事的主人公往自己身上套，甚至把自己當成了故事的主角，當大人對主人公越讚賞，孩子就會越希望自己就是那個人。主人公的正面言行和品德，也更容易滲透到孩子身上，讓孩子的正面言行會更正面，負面言行會得以修改。所以說好書是一輛正能量收割機。
附：0-14歲推薦書單
0～3歲基礎閱讀書單，10本
《中國童謠》
《大象雜技團》（“樂悠悠圖畫書”系列）
《可愛動物操》
《米米愛模仿》（“米米系列”）
《好餓的毛毛蟲》
《鼠小弟的小背心》（“可愛的鼠小弟“系列<平裝>）
《小玻在哪裡》（“小玻翻翻書系列”）
《米菲住院》（“米菲繪本系列”）
《波波去購物》（“小鼠波波“系列)
《我要拉baba》（“噼裡啪啦系列“）
0～3歲進階閱讀書單，15本
《誰咬了我的大餅》
《我喜歡書》
《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》
《讓我蕩一會兒吧》（“小貓噹噹”系列）
《我不怕孤獨》（“中國第一套兒童情緒管理圖畫書”）
《愛米麗》（“愛米麗系列”）
《做鬼臉》（“聰明的小寶”系列）
《小圓圓早上好》（“小圓圓”系列）
《小鞋子，走一走》(“幼幼成長圖畫書”系列）
《這是什麼形狀》（“小酷和小瑪”系列）
《喬比洗澡》（“喬比洗澡書”）
《藏貓貓》（“嬰兒遊戲繪本”）
《蹦》
《什麼地方不一樣》（“創意啟蒙膠片書”系列）
《打預防針，我不怕》（“可愛的身體”系列）
3～4歲基礎閱讀書單，10本
《外婆橋》（“永遠的兒歌小球聽民樂”系列）
《一園青菜成了精》
《你一半，我一半》（“兒童多元智能繪本”系列）
《子兒，吐吐》
《拔蘿蔔》
《逃家小兔》
《數數看》
《大衛，不可以》
《我就是喜歡我》（“青蛙弗洛格系列“）
《和甘伯伯去遊河》
3～4歲進階閱讀書單，15本
《我的第一本古詩小童話》
《一幅抽象畫》（“顏色國的祕密”系列）
《小豬尼奴》（“中國原創圖畫書”系列）
《古利和古拉》
《誰的自行車》
《菲菲生氣了》
《小真的長頭髮》
《阿立會穿褲子了》
《我不要去幼兒園》
《動物絕對不應該穿衣服》
《黃雨傘》
《蝸牛的家在哪裡》（“科學寶寶圖畫書”系列）
《你睡不著嗎？》
《咕嚕牛》
《家裡的安全》（“我的安全養成書”系列）
4～5歲基礎閱讀書單，10本
《鄉下動物園》（“中國繪”系列）
《武松打虎》（“京劇貓”系列）
《吃黑夜的大象》（“中國原創圖畫書”系列）
《媽媽，買綠豆》
《神筆馬良》
《雪人》
《你看起來好像很好吃》
《巴巴爸爸的馬戲團》（“巴巴爸爸經典系列”）
《一本關於顏色的黑書》
《電視迷》（“貝貝熊系列”叢書）
4～5歲進階閱讀書單，15本
《老鼠娶新娘》
《小丑魚》（“冰波系列童話繪本”）
《九色鹿》
《小馬過河》（“中國優秀童話書典藏”系列）
《安的種子》
《100層的房子》
《阿文的小毯子》
《14只老鼠賞月》（“14只老鼠”系列）
《大象能玩撐杆跳》（“我們愛運動”系列）
《點》
《圖書館獅子》
《這樣的尾巴可以做什麼》
《我不知道我是誰》
《是誰嗯嗯在我的頭上》
《變焦》
5～7歲基礎閱讀書單，10本
《帶不走的小蝸牛》（“小蝸牛自然圖畫書系”）
《小巴掌童話》
《大頭兒子和小頭爸爸》
《巨人和春天》
《進城》
《野獸出沒的地方》
《三隻小豬的真實故事》
《蘇和的白馬》
《田鼠阿佛》
《犟龜》
5～7歲進階閱讀書單，15本
《團圓》
《鏡子裡的小孩》
《春神跳舞的森林》
《小小牛頓幼兒館》（第一輯）
《俺們農村》
《想當老師的貓》（“王曉明心情童話繪本”）
《雷公糕》（“波拉寇心靈成長系列”）
《極地特快》
《我的第一套職業體驗書我最熟悉的……》
《奇趣謎》（“I SPY視覺大發現”系列）
《有色人種》
《小威向前衝》
《夢遊妖怪城》（“數學遊戲故事繪本”系列）
《睡美人》
《瑪蒂娜學做廚師》（“瑪蒂娜”系列）
先講個故事：高速路上塞車了，車輛停滯不前，不少人怨聲載道，有些人似乎早有預料，跑到高速路上打羽毛球、打撲克，甚至還有跳繩、踢毽子的……正當眾人熱熱鬧鬧地遊戲，有一家四口吸引了旁人的目光——男人大概40歲，女人30多歲，大男孩5歲，小女孩3歲，他們並沒有湊熱鬧，而是每人手裡各拿一本書，在車裡靜靜地看著，成為馬路上的一道飄著書香的風景。
為何孩子不愛看書？
時常有不少父母費解，為何自己家裡的孩子不愛看書。很可能是因為你們錯過了孩子的閱讀敏感期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。那麼什麼階段是孩子的閱讀敏感期？
如果你家孩子有這些特徵的，就代表閱讀敏感期來了：
- 無論什麼書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反覆看；
- 凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；
- 喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富；
- 指著書上的字閱讀，即使大多數時候看不懂，會自編髮音上去。
閱讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時候來臨，有些智力較好的孩子會提前，只要智力正常，一般不會超過6歲，所以如果父母錯過了孩子的敏感期，甚至等孩子6歲後才讓孩子閱讀就遲了，6歲後的閱讀相比於6歲前，孩子更難養成興趣習慣，所以6歲前也稱為兒童閱讀的黃金期。
其次14歲前還有一次彌補機會，被稱為兒童閱讀的白銀階段，錯過了之後孩子的自我閱讀意識就只能處於“趕牛犁地”的狀態了。
在兒童的閱讀敏感期，父母該如何培養孩子的閱讀興趣？
1、家庭要有閱讀的氛圍
如果想讓孩子養成閱讀的習慣，家裡大人是最好的榜樣，請每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。家裡最好提供讀書的條件，比如孩子有讀書的地方，並且不被打擾，有適合兒童閱讀的兒童書，更有助於孩子養成興趣。
2、不同年齡階段的孩子，應該讀哪些書
9個月-1歲：色彩鮮豔的大圖案硬紙書（紙板書），刺激大腦發育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎。
1-2歲：大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、傢俱、寵物、玩具等，更利於孩子閱讀和接觸。
2歲-3歲：父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。
3歲-4歲：給孩子選擇有細節和情節的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助於孩子喜愛上閱讀。
4歲-5歲：推薦有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去。
5歲-6歲：這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄。
6歲-7歲：幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕鬆中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
8歲-10歲：可以適當接觸歷史故事了，並且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養成獨立看書的習慣吧。
10歲-12歲：除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。
各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強迫孩子一定要讀哪類型的書。
3、讓孩子複述故事效果好
複述故事，培養的是孩子的記憶力、邏輯思維、表達能力、表演能力，一般來說，經常複述故事的孩子，語文水平也較高。不建議任務式的要求孩子，否則會阻礙孩子閱讀的動力。嘗試把自己當成虔誠的聽故事的吧，孩子會越講越起勁。
4、閱讀還能讓孩子養成好習慣
孩子們在閱讀和聽故事的時候，他們往往喜歡將故事的主人公往自己身上套，甚至把自己當成了故事的主角，當大人對主人公越讚賞，孩子就會越希望自己就是那個人。主人公的正面言行和品德，也更容易滲透到孩子身上，讓孩子的正面言行會更正面，負面言行會得以修改。所以說好書是一輛正能量收割機。
附：0-14歲推薦書單
0～3歲基礎閱讀書單，10本
《中國童謠》
《大象雜技團》（“樂悠悠圖畫書”系列）
《可愛動物操》
《米米愛模仿》（“米米系列”）
《好餓的毛毛蟲》
《鼠小弟的小背心》（“可愛的鼠小弟“系列<平裝>）
《小玻在哪裡》（“小玻翻翻書系列”）
《米菲住院》（“米菲繪本系列”）
《波波去購物》（“小鼠波波“系列)
《我要拉baba》（“噼裡啪啦系列“）
0～3歲進階閱讀書單，15本
《誰咬了我的大餅》
《我喜歡書》
《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》
《讓我蕩一會兒吧》（“小貓噹噹”系列）
《我不怕孤獨》（“中國第一套兒童情緒管理圖畫書”）
《愛米麗》（“愛米麗系列”）
《做鬼臉》（“聰明的小寶”系列）
《小圓圓早上好》（“小圓圓”系列）
《小鞋子，走一走》(“幼幼成長圖畫書”系列）
《這是什麼形狀》（“小酷和小瑪”系列）
《喬比洗澡》（“喬比洗澡書”）
《藏貓貓》（“嬰兒遊戲繪本”）
《蹦》
《什麼地方不一樣》（“創意啟蒙膠片書”系列）
《打預防針，我不怕》（“可愛的身體”系列）
3～4歲基礎閱讀書單，10本
《外婆橋》（“永遠的兒歌小球聽民樂”系列）
《一園青菜成了精》
《你一半，我一半》（“兒童多元智能繪本”系列）
《子兒，吐吐》
《拔蘿蔔》
《逃家小兔》
《數數看》
《大衛，不可以》
《我就是喜歡我》（“青蛙弗洛格系列“）
《和甘伯伯去遊河》
3～4歲進階閱讀書單，15本
《我的第一本古詩小童話》
《一幅抽象畫》（“顏色國的祕密”系列）
《小豬尼奴》（“中國原創圖畫書”系列）
《古利和古拉》
《誰的自行車》
《菲菲生氣了》
《小真的長頭髮》
《阿立會穿褲子了》
《我不要去幼兒園》
《動物絕對不應該穿衣服》
《黃雨傘》
《蝸牛的家在哪裡》（“科學寶寶圖畫書”系列）
《你睡不著嗎？》
《咕嚕牛》
《家裡的安全》（“我的安全養成書”系列）
4～5歲基礎閱讀書單，10本
《鄉下動物園》（“中國繪”系列）
《武松打虎》（“京劇貓”系列）
《吃黑夜的大象》（“中國原創圖畫書”系列）
《媽媽，買綠豆》
《神筆馬良》
《雪人》
《你看起來好像很好吃》
《巴巴爸爸的馬戲團》（“巴巴爸爸經典系列”）
《一本關於顏色的黑書》
《電視迷》（“貝貝熊系列”叢書）
4～5歲進階閱讀書單，15本
《老鼠娶新娘》
《小丑魚》（“冰波系列童話繪本”）
《九色鹿》
《小馬過河》（“中國優秀童話書典藏”系列）
《安的種子》
《100層的房子》
《阿文的小毯子》
《14只老鼠賞月》（“14只老鼠”系列）
《大象能玩撐杆跳》（“我們愛運動”系列）
《點》
《圖書館獅子》
《這樣的尾巴可以做什麼》
《我不知道我是誰》
《是誰嗯嗯在我的頭上》
《變焦》
5～7歲基礎閱讀書單，10本
《帶不走的小蝸牛》（“小蝸牛自然圖畫書系”）
《小巴掌童話》
《大頭兒子和小頭爸爸》
《巨人和春天》
《進城》
《野獸出沒的地方》
《三隻小豬的真實故事》
《蘇和的白馬》
《田鼠阿佛》
《犟龜》
5～7歲進階閱讀書單，15本
《團圓》
《鏡子裡的小孩》
《春神跳舞的森林》
《小小牛頓幼兒館》（第一輯）
《俺們農村》
《想當老師的貓》（“王曉明心情童話繪本”）
《雷公糕》（“波拉寇心靈成長系列”）
《極地特快》
《我的第一套職業體驗書我最熟悉的……》
《奇趣謎》（“I SPY視覺大發現”系列）
《有色人種》
《小威向前衝》
《夢遊妖怪城》（“數學遊戲故事繪本”系列）
《睡美人》
《瑪蒂娜學做廚師》（“瑪蒂娜”系列）
7-14歲推薦書單
小學低段基礎閱讀書單（1～2年級，10本）
文學類
《蝴蝶·豌豆花》
《稻草人》
《沒頭腦和不高興》
《小豬唏哩呼嚕》
《猜猜我有多愛你》
《不一樣的卡梅拉（我想去看海）》
科學類
《第一次發現（瀕臨危機的動物）》
《神奇校車（在人體中游覽）》
人文類
千字文·三字經·弟子規
《中國神話故事》
先講個故事：高速路上塞車了，車輛停滯不前，不少人怨聲載道，有些人似乎早有預料，跑到高速路上打羽毛球、打撲克，甚至還有跳繩、踢毽子的……正當眾人熱熱鬧鬧地遊戲，有一家四口吸引了旁人的目光——男人大概40歲，女人30多歲，大男孩5歲，小女孩3歲，他們並沒有湊熱鬧，而是每人手裡各拿一本書，在車裡靜靜地看著，成為馬路上的一道飄著書香的風景。
為何孩子不愛看書？
時常有不少父母費解，為何自己家裡的孩子不愛看書。很可能是因為你們錯過了孩子的閱讀敏感期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。那麼什麼階段是孩子的閱讀敏感期？
如果你家孩子有這些特徵的，就代表閱讀敏感期來了：
- 無論什麼書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反覆看；
- 凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；
- 喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富；
- 指著書上的字閱讀，即使大多數時候看不懂，會自編髮音上去。
閱讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時候來臨，有些智力較好的孩子會提前，只要智力正常，一般不會超過6歲，所以如果父母錯過了孩子的敏感期，甚至等孩子6歲後才讓孩子閱讀就遲了，6歲後的閱讀相比於6歲前，孩子更難養成興趣習慣，所以6歲前也稱為兒童閱讀的黃金期。
其次14歲前還有一次彌補機會，被稱為兒童閱讀的白銀階段，錯過了之後孩子的自我閱讀意識就只能處於“趕牛犁地”的狀態了。
在兒童的閱讀敏感期，父母該如何培養孩子的閱讀興趣？
1、家庭要有閱讀的氛圍
如果想讓孩子養成閱讀的習慣，家裡大人是最好的榜樣，請每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。家裡最好提供讀書的條件，比如孩子有讀書的地方，並且不被打擾，有適合兒童閱讀的兒童書，更有助於孩子養成興趣。
2、不同年齡階段的孩子，應該讀哪些書
9個月-1歲：色彩鮮豔的大圖案硬紙書（紙板書），刺激大腦發育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎。
1-2歲：大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、傢俱、寵物、玩具等，更利於孩子閱讀和接觸。
2歲-3歲：父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。
3歲-4歲：給孩子選擇有細節和情節的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助於孩子喜愛上閱讀。
4歲-5歲：推薦有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去。
5歲-6歲：這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄。
6歲-7歲：幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕鬆中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
8歲-10歲：可以適當接觸歷史故事了，並且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養成獨立看書的習慣吧。
10歲-12歲：除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。
各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強迫孩子一定要讀哪類型的書。
3、讓孩子複述故事效果好
複述故事，培養的是孩子的記憶力、邏輯思維、表達能力、表演能力，一般來說，經常複述故事的孩子，語文水平也較高。不建議任務式的要求孩子，否則會阻礙孩子閱讀的動力。嘗試把自己當成虔誠的聽故事的吧，孩子會越講越起勁。
4、閱讀還能讓孩子養成好習慣
孩子們在閱讀和聽故事的時候，他們往往喜歡將故事的主人公往自己身上套，甚至把自己當成了故事的主角，當大人對主人公越讚賞，孩子就會越希望自己就是那個人。主人公的正面言行和品德，也更容易滲透到孩子身上，讓孩子的正面言行會更正面，負面言行會得以修改。所以說好書是一輛正能量收割機。
附：0-14歲推薦書單
0～3歲基礎閱讀書單，10本
《中國童謠》
《大象雜技團》（“樂悠悠圖畫書”系列）
《可愛動物操》
《米米愛模仿》（“米米系列”）
《好餓的毛毛蟲》
《鼠小弟的小背心》（“可愛的鼠小弟“系列<平裝>）
《小玻在哪裡》（“小玻翻翻書系列”）
《米菲住院》（“米菲繪本系列”）
《波波去購物》（“小鼠波波“系列)
《我要拉baba》（“噼裡啪啦系列“）
0～3歲進階閱讀書單，15本
《誰咬了我的大餅》
《我喜歡書》
《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》
《讓我蕩一會兒吧》（“小貓噹噹”系列）
《我不怕孤獨》（“中國第一套兒童情緒管理圖畫書”）
《愛米麗》（“愛米麗系列”）
《做鬼臉》（“聰明的小寶”系列）
《小圓圓早上好》（“小圓圓”系列）
《小鞋子，走一走》(“幼幼成長圖畫書”系列）
《這是什麼形狀》（“小酷和小瑪”系列）
《喬比洗澡》（“喬比洗澡書”）
《藏貓貓》（“嬰兒遊戲繪本”）
《蹦》
《什麼地方不一樣》（“創意啟蒙膠片書”系列）
《打預防針，我不怕》（“可愛的身體”系列）
3～4歲基礎閱讀書單，10本
《外婆橋》（“永遠的兒歌小球聽民樂”系列）
《一園青菜成了精》
《你一半，我一半》（“兒童多元智能繪本”系列）
《子兒，吐吐》
《拔蘿蔔》
《逃家小兔》
《數數看》
《大衛，不可以》
《我就是喜歡我》（“青蛙弗洛格系列“）
《和甘伯伯去遊河》
3～4歲進階閱讀書單，15本
《我的第一本古詩小童話》
《一幅抽象畫》（“顏色國的祕密”系列）
《小豬尼奴》（“中國原創圖畫書”系列）
《古利和古拉》
《誰的自行車》
《菲菲生氣了》
《小真的長頭髮》
《阿立會穿褲子了》
《我不要去幼兒園》
《動物絕對不應該穿衣服》
《黃雨傘》
《蝸牛的家在哪裡》（“科學寶寶圖畫書”系列）
《你睡不著嗎？》
《咕嚕牛》
《家裡的安全》（“我的安全養成書”系列）
4～5歲基礎閱讀書單，10本
《鄉下動物園》（“中國繪”系列）
《武松打虎》（“京劇貓”系列）
《吃黑夜的大象》（“中國原創圖畫書”系列）
《媽媽，買綠豆》
《神筆馬良》
《雪人》
《你看起來好像很好吃》
《巴巴爸爸的馬戲團》（“巴巴爸爸經典系列”）
《一本關於顏色的黑書》
《電視迷》（“貝貝熊系列”叢書）
4～5歲進階閱讀書單，15本
《老鼠娶新娘》
《小丑魚》（“冰波系列童話繪本”）
《九色鹿》
《小馬過河》（“中國優秀童話書典藏”系列）
《安的種子》
《100層的房子》
《阿文的小毯子》
《14只老鼠賞月》（“14只老鼠”系列）
《大象能玩撐杆跳》（“我們愛運動”系列）
《點》
《圖書館獅子》
《這樣的尾巴可以做什麼》
《我不知道我是誰》
《是誰嗯嗯在我的頭上》
《變焦》
5～7歲基礎閱讀書單，10本
《帶不走的小蝸牛》（“小蝸牛自然圖畫書系”）
《小巴掌童話》
《大頭兒子和小頭爸爸》
《巨人和春天》
《進城》
《野獸出沒的地方》
《三隻小豬的真實故事》
《蘇和的白馬》
《田鼠阿佛》
《犟龜》
5～7歲進階閱讀書單，15本
《團圓》
《鏡子裡的小孩》
《春神跳舞的森林》
《小小牛頓幼兒館》（第一輯）
《俺們農村》
《想當老師的貓》（“王曉明心情童話繪本”）
《雷公糕》（“波拉寇心靈成長系列”）
《極地特快》
《我的第一套職業體驗書我最熟悉的……》
《奇趣謎》（“I SPY視覺大發現”系列）
《有色人種》
《小威向前衝》
《夢遊妖怪城》（“數學遊戲故事繪本”系列）
《睡美人》
《瑪蒂娜學做廚師》（“瑪蒂娜”系列）
7-14歲推薦書單
小學低段基礎閱讀書單（1～2年級，10本）
文學類
《蝴蝶·豌豆花》
《稻草人》
《沒頭腦和不高興》
《小豬唏哩呼嚕》
《猜猜我有多愛你》
《不一樣的卡梅拉（我想去看海）》
科學類
《第一次發現（瀕臨危機的動物）》
《神奇校車（在人體中游覽）》
人文類
千字文·三字經·弟子規
《中國神話故事》
小學低段進階閱讀書單（1～2年級，15本）
文學類
《百歲童謠》
《尋找快活林》
《熊夢蝶 蝶夢熊》
《月光下的肚肚狼》
《格林童話選》
《讓路給小鴨子》
《青蛙和蟾蜍》
《木偶奇遇記》
《了不起的狐狸爸爸》
《我和小姐姐克拉拉》
科學類
《一粒種子的旅行》
《鼴鼠博士的地震探險》
《動物王國大探祕》
人文類
《笠翁對韻》
《人》
先講個故事：高速路上塞車了，車輛停滯不前，不少人怨聲載道，有些人似乎早有預料，跑到高速路上打羽毛球、打撲克，甚至還有跳繩、踢毽子的……正當眾人熱熱鬧鬧地遊戲，有一家四口吸引了旁人的目光——男人大概40歲，女人30多歲，大男孩5歲，小女孩3歲，他們並沒有湊熱鬧，而是每人手裡各拿一本書，在車裡靜靜地看著，成為馬路上的一道飄著書香的風景。
為何孩子不愛看書？
時常有不少父母費解，為何自己家裡的孩子不愛看書。很可能是因為你們錯過了孩子的閱讀敏感期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。那麼什麼階段是孩子的閱讀敏感期？
如果你家孩子有這些特徵的，就代表閱讀敏感期來了：
- 無論什麼書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反覆看；
- 凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；
- 喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富；
- 指著書上的字閱讀，即使大多數時候看不懂，會自編髮音上去。
閱讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時候來臨，有些智力較好的孩子會提前，只要智力正常，一般不會超過6歲，所以如果父母錯過了孩子的敏感期，甚至等孩子6歲後才讓孩子閱讀就遲了，6歲後的閱讀相比於6歲前，孩子更難養成興趣習慣，所以6歲前也稱為兒童閱讀的黃金期。
其次14歲前還有一次彌補機會，被稱為兒童閱讀的白銀階段，錯過了之後孩子的自我閱讀意識就只能處於“趕牛犁地”的狀態了。
在兒童的閱讀敏感期，父母該如何培養孩子的閱讀興趣？
1、家庭要有閱讀的氛圍
如果想讓孩子養成閱讀的習慣，家裡大人是最好的榜樣，請每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。家裡最好提供讀書的條件，比如孩子有讀書的地方，並且不被打擾，有適合兒童閱讀的兒童書，更有助於孩子養成興趣。
2、不同年齡階段的孩子，應該讀哪些書
9個月-1歲：色彩鮮豔的大圖案硬紙書（紙板書），刺激大腦發育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎。
1-2歲：大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、傢俱、寵物、玩具等，更利於孩子閱讀和接觸。
2歲-3歲：父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。
3歲-4歲：給孩子選擇有細節和情節的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助於孩子喜愛上閱讀。
4歲-5歲：推薦有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去。
5歲-6歲：這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄。
6歲-7歲：幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕鬆中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
8歲-10歲：可以適當接觸歷史故事了，並且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養成獨立看書的習慣吧。
10歲-12歲：除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。
各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強迫孩子一定要讀哪類型的書。
3、讓孩子複述故事效果好
複述故事，培養的是孩子的記憶力、邏輯思維、表達能力、表演能力，一般來說，經常複述故事的孩子，語文水平也較高。不建議任務式的要求孩子，否則會阻礙孩子閱讀的動力。嘗試把自己當成虔誠的聽故事的吧，孩子會越講越起勁。
4、閱讀還能讓孩子養成好習慣
孩子們在閱讀和聽故事的時候，他們往往喜歡將故事的主人公往自己身上套，甚至把自己當成了故事的主角，當大人對主人公越讚賞，孩子就會越希望自己就是那個人。主人公的正面言行和品德，也更容易滲透到孩子身上，讓孩子的正面言行會更正面，負面言行會得以修改。所以說好書是一輛正能量收割機。
附：0-14歲推薦書單
0～3歲基礎閱讀書單，10本
《中國童謠》
《大象雜技團》（“樂悠悠圖畫書”系列）
《可愛動物操》
《米米愛模仿》（“米米系列”）
《好餓的毛毛蟲》
《鼠小弟的小背心》（“可愛的鼠小弟“系列<平裝>）
《小玻在哪裡》（“小玻翻翻書系列”）
《米菲住院》（“米菲繪本系列”）
《波波去購物》（“小鼠波波“系列)
《我要拉baba》（“噼裡啪啦系列“）
0～3歲進階閱讀書單，15本
《誰咬了我的大餅》
《我喜歡書》
《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》
《讓我蕩一會兒吧》（“小貓噹噹”系列）
《我不怕孤獨》（“中國第一套兒童情緒管理圖畫書”）
《愛米麗》（“愛米麗系列”）
《做鬼臉》（“聰明的小寶”系列）
《小圓圓早上好》（“小圓圓”系列）
《小鞋子，走一走》(“幼幼成長圖畫書”系列）
《這是什麼形狀》（“小酷和小瑪”系列）
《喬比洗澡》（“喬比洗澡書”）
《藏貓貓》（“嬰兒遊戲繪本”）
《蹦》
《什麼地方不一樣》（“創意啟蒙膠片書”系列）
《打預防針，我不怕》（“可愛的身體”系列）
3～4歲基礎閱讀書單，10本
《外婆橋》（“永遠的兒歌小球聽民樂”系列）
《一園青菜成了精》
《你一半，我一半》（“兒童多元智能繪本”系列）
《子兒，吐吐》
《拔蘿蔔》
《逃家小兔》
《數數看》
《大衛，不可以》
《我就是喜歡我》（“青蛙弗洛格系列“）
《和甘伯伯去遊河》
3～4歲進階閱讀書單，15本
《我的第一本古詩小童話》
《一幅抽象畫》（“顏色國的祕密”系列）
《小豬尼奴》（“中國原創圖畫書”系列）
《古利和古拉》
《誰的自行車》
《菲菲生氣了》
《小真的長頭髮》
《阿立會穿褲子了》
《我不要去幼兒園》
《動物絕對不應該穿衣服》
《黃雨傘》
《蝸牛的家在哪裡》（“科學寶寶圖畫書”系列）
《你睡不著嗎？》
《咕嚕牛》
《家裡的安全》（“我的安全養成書”系列）
4～5歲基礎閱讀書單，10本
《鄉下動物園》（“中國繪”系列）
《武松打虎》（“京劇貓”系列）
《吃黑夜的大象》（“中國原創圖畫書”系列）
《媽媽，買綠豆》
《神筆馬良》
《雪人》
《你看起來好像很好吃》
《巴巴爸爸的馬戲團》（“巴巴爸爸經典系列”）
《一本關於顏色的黑書》
《電視迷》（“貝貝熊系列”叢書）
4～5歲進階閱讀書單，15本
《老鼠娶新娘》
《小丑魚》（“冰波系列童話繪本”）
《九色鹿》
《小馬過河》（“中國優秀童話書典藏”系列）
《安的種子》
《100層的房子》
《阿文的小毯子》
《14只老鼠賞月》（“14只老鼠”系列）
《大象能玩撐杆跳》（“我們愛運動”系列）
《點》
《圖書館獅子》
《這樣的尾巴可以做什麼》
《我不知道我是誰》
《是誰嗯嗯在我的頭上》
《變焦》
5～7歲基礎閱讀書單，10本
《帶不走的小蝸牛》（“小蝸牛自然圖畫書系”）
《小巴掌童話》
《大頭兒子和小頭爸爸》
《巨人和春天》
《進城》
《野獸出沒的地方》
《三隻小豬的真實故事》
《蘇和的白馬》
《田鼠阿佛》
《犟龜》
5～7歲進階閱讀書單，15本
《團圓》
《鏡子裡的小孩》
《春神跳舞的森林》
《小小牛頓幼兒館》（第一輯）
《俺們農村》
《想當老師的貓》（“王曉明心情童話繪本”）
《雷公糕》（“波拉寇心靈成長系列”）
《極地特快》
《我的第一套職業體驗書我最熟悉的……》
《奇趣謎》（“I SPY視覺大發現”系列）
《有色人種》
《小威向前衝》
《夢遊妖怪城》（“數學遊戲故事繪本”系列）
《睡美人》
《瑪蒂娜學做廚師》（“瑪蒂娜”系列）
7-14歲推薦書單
小學低段基礎閱讀書單（1～2年級，10本）
文學類
《蝴蝶·豌豆花》
《稻草人》
《沒頭腦和不高興》
《小豬唏哩呼嚕》
《猜猜我有多愛你》
《不一樣的卡梅拉（我想去看海）》
科學類
《第一次發現（瀕臨危機的動物）》
《神奇校車（在人體中游覽）》
人文類
千字文·三字經·弟子規
《中國神話故事》
小學低段進階閱讀書單（1～2年級，15本）
文學類
《百歲童謠》
《尋找快活林》
《熊夢蝶 蝶夢熊》
《月光下的肚肚狼》
《格林童話選》
《讓路給小鴨子》
《青蛙和蟾蜍》
《木偶奇遇記》
《了不起的狐狸爸爸》
《我和小姐姐克拉拉》
科學類
《一粒種子的旅行》
《鼴鼠博士的地震探險》
《動物王國大探祕》
人文類
《笠翁對韻》
《人》
小學中段基礎閱讀書單（3～4年級，10本）
文學類
《千家詩》
《三毛流浪記》
《寶葫蘆的祕密》
《安徒生童話》
《長襪子皮皮》
《親愛的漢修先生》
科學類
《奇妙的數王國》
《讓孩子著迷的77×2個經典科學遊戲》
人文類
《林漢達歷史故事集》
《書的故事》
先講個故事：高速路上塞車了，車輛停滯不前，不少人怨聲載道，有些人似乎早有預料，跑到高速路上打羽毛球、打撲克，甚至還有跳繩、踢毽子的……正當眾人熱熱鬧鬧地遊戲，有一家四口吸引了旁人的目光——男人大概40歲，女人30多歲，大男孩5歲，小女孩3歲，他們並沒有湊熱鬧，而是每人手裡各拿一本書，在車裡靜靜地看著，成為馬路上的一道飄著書香的風景。
為何孩子不愛看書？
時常有不少父母費解，為何自己家裡的孩子不愛看書。很可能是因為你們錯過了孩子的閱讀敏感期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。那麼什麼階段是孩子的閱讀敏感期？
如果你家孩子有這些特徵的，就代表閱讀敏感期來了：
- 無論什麼書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反覆看；
- 凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；
- 喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富；
- 指著書上的字閱讀，即使大多數時候看不懂，會自編髮音上去。
閱讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時候來臨，有些智力較好的孩子會提前，只要智力正常，一般不會超過6歲，所以如果父母錯過了孩子的敏感期，甚至等孩子6歲後才讓孩子閱讀就遲了，6歲後的閱讀相比於6歲前，孩子更難養成興趣習慣，所以6歲前也稱為兒童閱讀的黃金期。
其次14歲前還有一次彌補機會，被稱為兒童閱讀的白銀階段，錯過了之後孩子的自我閱讀意識就只能處於“趕牛犁地”的狀態了。
在兒童的閱讀敏感期，父母該如何培養孩子的閱讀興趣？
1、家庭要有閱讀的氛圍
如果想讓孩子養成閱讀的習慣，家裡大人是最好的榜樣，請每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。家裡最好提供讀書的條件，比如孩子有讀書的地方，並且不被打擾，有適合兒童閱讀的兒童書，更有助於孩子養成興趣。
2、不同年齡階段的孩子，應該讀哪些書
9個月-1歲：色彩鮮豔的大圖案硬紙書（紙板書），刺激大腦發育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎。
1-2歲：大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、傢俱、寵物、玩具等，更利於孩子閱讀和接觸。
2歲-3歲：父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。
3歲-4歲：給孩子選擇有細節和情節的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助於孩子喜愛上閱讀。
4歲-5歲：推薦有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去。
5歲-6歲：這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄。
6歲-7歲：幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕鬆中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
8歲-10歲：可以適當接觸歷史故事了，並且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養成獨立看書的習慣吧。
10歲-12歲：除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。
各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強迫孩子一定要讀哪類型的書。
3、讓孩子複述故事效果好
複述故事，培養的是孩子的記憶力、邏輯思維、表達能力、表演能力，一般來說，經常複述故事的孩子，語文水平也較高。不建議任務式的要求孩子，否則會阻礙孩子閱讀的動力。嘗試把自己當成虔誠的聽故事的吧，孩子會越講越起勁。
4、閱讀還能讓孩子養成好習慣
孩子們在閱讀和聽故事的時候，他們往往喜歡將故事的主人公往自己身上套，甚至把自己當成了故事的主角，當大人對主人公越讚賞，孩子就會越希望自己就是那個人。主人公的正面言行和品德，也更容易滲透到孩子身上，讓孩子的正面言行會更正面，負面言行會得以修改。所以說好書是一輛正能量收割機。
附：0-14歲推薦書單
0～3歲基礎閱讀書單，10本
《中國童謠》
《大象雜技團》（“樂悠悠圖畫書”系列）
《可愛動物操》
《米米愛模仿》（“米米系列”）
《好餓的毛毛蟲》
《鼠小弟的小背心》（“可愛的鼠小弟“系列<平裝>）
《小玻在哪裡》（“小玻翻翻書系列”）
《米菲住院》（“米菲繪本系列”）
《波波去購物》（“小鼠波波“系列)
《我要拉baba》（“噼裡啪啦系列“）
0～3歲進階閱讀書單，15本
《誰咬了我的大餅》
《我喜歡書》
《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》
《讓我蕩一會兒吧》（“小貓噹噹”系列）
《我不怕孤獨》（“中國第一套兒童情緒管理圖畫書”）
《愛米麗》（“愛米麗系列”）
《做鬼臉》（“聰明的小寶”系列）
《小圓圓早上好》（“小圓圓”系列）
《小鞋子，走一走》(“幼幼成長圖畫書”系列）
《這是什麼形狀》（“小酷和小瑪”系列）
《喬比洗澡》（“喬比洗澡書”）
《藏貓貓》（“嬰兒遊戲繪本”）
《蹦》
《什麼地方不一樣》（“創意啟蒙膠片書”系列）
《打預防針，我不怕》（“可愛的身體”系列）
3～4歲基礎閱讀書單，10本
《外婆橋》（“永遠的兒歌小球聽民樂”系列）
《一園青菜成了精》
《你一半，我一半》（“兒童多元智能繪本”系列）
《子兒，吐吐》
《拔蘿蔔》
《逃家小兔》
《數數看》
《大衛，不可以》
《我就是喜歡我》（“青蛙弗洛格系列“）
《和甘伯伯去遊河》
3～4歲進階閱讀書單，15本
《我的第一本古詩小童話》
《一幅抽象畫》（“顏色國的祕密”系列）
《小豬尼奴》（“中國原創圖畫書”系列）
《古利和古拉》
《誰的自行車》
《菲菲生氣了》
《小真的長頭髮》
《阿立會穿褲子了》
《我不要去幼兒園》
《動物絕對不應該穿衣服》
《黃雨傘》
《蝸牛的家在哪裡》（“科學寶寶圖畫書”系列）
《你睡不著嗎？》
《咕嚕牛》
《家裡的安全》（“我的安全養成書”系列）
4～5歲基礎閱讀書單，10本
《鄉下動物園》（“中國繪”系列）
《武松打虎》（“京劇貓”系列）
《吃黑夜的大象》（“中國原創圖畫書”系列）
《媽媽，買綠豆》
《神筆馬良》
《雪人》
《你看起來好像很好吃》
《巴巴爸爸的馬戲團》（“巴巴爸爸經典系列”）
《一本關於顏色的黑書》
《電視迷》（“貝貝熊系列”叢書）
4～5歲進階閱讀書單，15本
《老鼠娶新娘》
《小丑魚》（“冰波系列童話繪本”）
《九色鹿》
《小馬過河》（“中國優秀童話書典藏”系列）
《安的種子》
《100層的房子》
《阿文的小毯子》
《14只老鼠賞月》（“14只老鼠”系列）
《大象能玩撐杆跳》（“我們愛運動”系列）
《點》
《圖書館獅子》
《這樣的尾巴可以做什麼》
《我不知道我是誰》
《是誰嗯嗯在我的頭上》
《變焦》
5～7歲基礎閱讀書單，10本
《帶不走的小蝸牛》（“小蝸牛自然圖畫書系”）
《小巴掌童話》
《大頭兒子和小頭爸爸》
《巨人和春天》
《進城》
《野獸出沒的地方》
《三隻小豬的真實故事》
《蘇和的白馬》
《田鼠阿佛》
《犟龜》
5～7歲進階閱讀書單，15本
《團圓》
《鏡子裡的小孩》
《春神跳舞的森林》
《小小牛頓幼兒館》（第一輯）
《俺們農村》
《想當老師的貓》（“王曉明心情童話繪本”）
《雷公糕》（“波拉寇心靈成長系列”）
《極地特快》
《我的第一套職業體驗書我最熟悉的……》
《奇趣謎》（“I SPY視覺大發現”系列）
《有色人種》
《小威向前衝》
《夢遊妖怪城》（“數學遊戲故事繪本”系列）
《睡美人》
《瑪蒂娜學做廚師》（“瑪蒂娜”系列）
7-14歲推薦書單
小學低段基礎閱讀書單（1～2年級，10本）
文學類
《蝴蝶·豌豆花》
《稻草人》
《沒頭腦和不高興》
《小豬唏哩呼嚕》
《猜猜我有多愛你》
《不一樣的卡梅拉（我想去看海）》
科學類
《第一次發現（瀕臨危機的動物）》
《神奇校車（在人體中游覽）》
人文類
千字文·三字經·弟子規
《中國神話故事》
小學低段進階閱讀書單（1～2年級，15本）
文學類
《百歲童謠》
《尋找快活林》
《熊夢蝶 蝶夢熊》
《月光下的肚肚狼》
《格林童話選》
《讓路給小鴨子》
《青蛙和蟾蜍》
《木偶奇遇記》
《了不起的狐狸爸爸》
《我和小姐姐克拉拉》
科學類
《一粒種子的旅行》
《鼴鼠博士的地震探險》
《動物王國大探祕》
人文類
《笠翁對韻》
《人》
小學中段基礎閱讀書單（3～4年級，10本）
文學類
《千家詩》
《三毛流浪記》
《寶葫蘆的祕密》
《安徒生童話》
《長襪子皮皮》
《親愛的漢修先生》
科學類
《奇妙的數王國》
《讓孩子著迷的77×2個經典科學遊戲》
人文類
《林漢達歷史故事集》
《書的故事》
小學中段進階閱讀書單（3～4年級，25本）
文學類
《武松打虎》
《孫悟空在我們村子裡》
《讓太陽長上翅膀》
《小英雄雨來》
《戴小橋全傳》
《舒克貝塔航空公司》
《我是白痴》
《雪花人》
《父與子》
《丁丁歷險記》
《愛麗絲漫遊奇境記》
《柳樹間的風》
《彼得·潘》
《時代廣場的蟋蟀》
《窗邊的小豆豆》
科學類
《生命的故事》
《最美的科普·四季時鐘系列》
《有趣的科學》
《101個神奇的實驗》
《我的第一本科學漫畫書》
人文類
《成語故事》
《圖說中國節》
《講給孩子的中國地理》
《希臘神話故事》
《兒童哲學智慧書（第一輯）》
先講個故事：高速路上塞車了，車輛停滯不前，不少人怨聲載道，有些人似乎早有預料，跑到高速路上打羽毛球、打撲克，甚至還有跳繩、踢毽子的……正當眾人熱熱鬧鬧地遊戲，有一家四口吸引了旁人的目光——男人大概40歲，女人30多歲，大男孩5歲，小女孩3歲，他們並沒有湊熱鬧，而是每人手裡各拿一本書，在車裡靜靜地看著，成為馬路上的一道飄著書香的風景。
為何孩子不愛看書？
時常有不少父母費解，為何自己家裡的孩子不愛看書。很可能是因為你們錯過了孩子的閱讀敏感期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。那麼什麼階段是孩子的閱讀敏感期？
如果你家孩子有這些特徵的，就代表閱讀敏感期來了：
- 無論什麼書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反覆看；
- 凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；
- 喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富；
- 指著書上的字閱讀，即使大多數時候看不懂，會自編髮音上去。
閱讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時候來臨，有些智力較好的孩子會提前，只要智力正常，一般不會超過6歲，所以如果父母錯過了孩子的敏感期，甚至等孩子6歲後才讓孩子閱讀就遲了，6歲後的閱讀相比於6歲前，孩子更難養成興趣習慣，所以6歲前也稱為兒童閱讀的黃金期。
其次14歲前還有一次彌補機會，被稱為兒童閱讀的白銀階段，錯過了之後孩子的自我閱讀意識就只能處於“趕牛犁地”的狀態了。
在兒童的閱讀敏感期，父母該如何培養孩子的閱讀興趣？
1、家庭要有閱讀的氛圍
如果想讓孩子養成閱讀的習慣，家裡大人是最好的榜樣，請每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。家裡最好提供讀書的條件，比如孩子有讀書的地方，並且不被打擾，有適合兒童閱讀的兒童書，更有助於孩子養成興趣。
2、不同年齡階段的孩子，應該讀哪些書
9個月-1歲：色彩鮮豔的大圖案硬紙書（紙板書），刺激大腦發育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎。
1-2歲：大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、傢俱、寵物、玩具等，更利於孩子閱讀和接觸。
2歲-3歲：父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。
3歲-4歲：給孩子選擇有細節和情節的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助於孩子喜愛上閱讀。
4歲-5歲：推薦有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去。
5歲-6歲：這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄。
6歲-7歲：幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕鬆中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
8歲-10歲：可以適當接觸歷史故事了，並且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養成獨立看書的習慣吧。
10歲-12歲：除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。
各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強迫孩子一定要讀哪類型的書。
3、讓孩子複述故事效果好
複述故事，培養的是孩子的記憶力、邏輯思維、表達能力、表演能力，一般來說，經常複述故事的孩子，語文水平也較高。不建議任務式的要求孩子，否則會阻礙孩子閱讀的動力。嘗試把自己當成虔誠的聽故事的吧，孩子會越講越起勁。
4、閱讀還能讓孩子養成好習慣
孩子們在閱讀和聽故事的時候，他們往往喜歡將故事的主人公往自己身上套，甚至把自己當成了故事的主角，當大人對主人公越讚賞，孩子就會越希望自己就是那個人。主人公的正面言行和品德，也更容易滲透到孩子身上，讓孩子的正面言行會更正面，負面言行會得以修改。所以說好書是一輛正能量收割機。
附：0-14歲推薦書單
0～3歲基礎閱讀書單，10本
《中國童謠》
《大象雜技團》（“樂悠悠圖畫書”系列）
《可愛動物操》
《米米愛模仿》（“米米系列”）
《好餓的毛毛蟲》
《鼠小弟的小背心》（“可愛的鼠小弟“系列<平裝>）
《小玻在哪裡》（“小玻翻翻書系列”）
《米菲住院》（“米菲繪本系列”）
《波波去購物》（“小鼠波波“系列)
《我要拉baba》（“噼裡啪啦系列“）
0～3歲進階閱讀書單，15本
《誰咬了我的大餅》
《我喜歡書》
《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》
《讓我蕩一會兒吧》（“小貓噹噹”系列）
《我不怕孤獨》（“中國第一套兒童情緒管理圖畫書”）
《愛米麗》（“愛米麗系列”）
《做鬼臉》（“聰明的小寶”系列）
《小圓圓早上好》（“小圓圓”系列）
《小鞋子，走一走》(“幼幼成長圖畫書”系列）
《這是什麼形狀》（“小酷和小瑪”系列）
《喬比洗澡》（“喬比洗澡書”）
《藏貓貓》（“嬰兒遊戲繪本”）
《蹦》
《什麼地方不一樣》（“創意啟蒙膠片書”系列）
《打預防針，我不怕》（“可愛的身體”系列）
3～4歲基礎閱讀書單，10本
《外婆橋》（“永遠的兒歌小球聽民樂”系列）
《一園青菜成了精》
《你一半，我一半》（“兒童多元智能繪本”系列）
《子兒，吐吐》
《拔蘿蔔》
《逃家小兔》
《數數看》
《大衛，不可以》
《我就是喜歡我》（“青蛙弗洛格系列“）
《和甘伯伯去遊河》
3～4歲進階閱讀書單，15本
《我的第一本古詩小童話》
《一幅抽象畫》（“顏色國的祕密”系列）
《小豬尼奴》（“中國原創圖畫書”系列）
《古利和古拉》
《誰的自行車》
《菲菲生氣了》
《小真的長頭髮》
《阿立會穿褲子了》
《我不要去幼兒園》
《動物絕對不應該穿衣服》
《黃雨傘》
《蝸牛的家在哪裡》（“科學寶寶圖畫書”系列）
《你睡不著嗎？》
《咕嚕牛》
《家裡的安全》（“我的安全養成書”系列）
4～5歲基礎閱讀書單，10本
《鄉下動物園》（“中國繪”系列）
《武松打虎》（“京劇貓”系列）
《吃黑夜的大象》（“中國原創圖畫書”系列）
《媽媽，買綠豆》
《神筆馬良》
《雪人》
《你看起來好像很好吃》
《巴巴爸爸的馬戲團》（“巴巴爸爸經典系列”）
《一本關於顏色的黑書》
《電視迷》（“貝貝熊系列”叢書）
4～5歲進階閱讀書單，15本
《老鼠娶新娘》
《小丑魚》（“冰波系列童話繪本”）
《九色鹿》
《小馬過河》（“中國優秀童話書典藏”系列）
《安的種子》
《100層的房子》
《阿文的小毯子》
《14只老鼠賞月》（“14只老鼠”系列）
《大象能玩撐杆跳》（“我們愛運動”系列）
《點》
《圖書館獅子》
《這樣的尾巴可以做什麼》
《我不知道我是誰》
《是誰嗯嗯在我的頭上》
《變焦》
5～7歲基礎閱讀書單，10本
《帶不走的小蝸牛》（“小蝸牛自然圖畫書系”）
《小巴掌童話》
《大頭兒子和小頭爸爸》
《巨人和春天》
《進城》
《野獸出沒的地方》
《三隻小豬的真實故事》
《蘇和的白馬》
《田鼠阿佛》
《犟龜》
5～7歲進階閱讀書單，15本
《團圓》
《鏡子裡的小孩》
《春神跳舞的森林》
《小小牛頓幼兒館》（第一輯）
《俺們農村》
《想當老師的貓》（“王曉明心情童話繪本”）
《雷公糕》（“波拉寇心靈成長系列”）
《極地特快》
《我的第一套職業體驗書我最熟悉的……》
《奇趣謎》（“I SPY視覺大發現”系列）
《有色人種》
《小威向前衝》
《夢遊妖怪城》（“數學遊戲故事繪本”系列）
《睡美人》
《瑪蒂娜學做廚師》（“瑪蒂娜”系列）
7-14歲推薦書單
小學低段基礎閱讀書單（1～2年級，10本）
文學類
《蝴蝶·豌豆花》
《稻草人》
《沒頭腦和不高興》
《小豬唏哩呼嚕》
《猜猜我有多愛你》
《不一樣的卡梅拉（我想去看海）》
科學類
《第一次發現（瀕臨危機的動物）》
《神奇校車（在人體中游覽）》
人文類
千字文·三字經·弟子規
《中國神話故事》
小學低段進階閱讀書單（1～2年級，15本）
文學類
《百歲童謠》
《尋找快活林》
《熊夢蝶 蝶夢熊》
《月光下的肚肚狼》
《格林童話選》
《讓路給小鴨子》
《青蛙和蟾蜍》
《木偶奇遇記》
《了不起的狐狸爸爸》
《我和小姐姐克拉拉》
科學類
《一粒種子的旅行》
《鼴鼠博士的地震探險》
《動物王國大探祕》
人文類
《笠翁對韻》
《人》
小學中段基礎閱讀書單（3～4年級，10本）
文學類
《千家詩》
《三毛流浪記》
《寶葫蘆的祕密》
《安徒生童話》
《長襪子皮皮》
《親愛的漢修先生》
科學類
《奇妙的數王國》
《讓孩子著迷的77×2個經典科學遊戲》
人文類
《林漢達歷史故事集》
《書的故事》
小學中段進階閱讀書單（3～4年級，25本）
文學類
《武松打虎》
《孫悟空在我們村子裡》
《讓太陽長上翅膀》
《小英雄雨來》
《戴小橋全傳》
《舒克貝塔航空公司》
《我是白痴》
《雪花人》
《父與子》
《丁丁歷險記》
《愛麗絲漫遊奇境記》
《柳樹間的風》
《彼得·潘》
《時代廣場的蟋蟀》
《窗邊的小豆豆》
科學類
《生命的故事》
《最美的科普·四季時鐘系列》
《有趣的科學》
《101個神奇的實驗》
《我的第一本科學漫畫書》
人文類
《成語故事》
《圖說中國節》
《講給孩子的中國地理》
《希臘神話故事》
《兒童哲學智慧書（第一輯）》
小學高段基礎閱讀書單（5～6年級，10本）
文學類
《西遊記》
《城南舊事》
《草房子》
《我的媽媽是精靈》
《夏洛的網》
科學類
《科學家故事100個》
《昆蟲記》
《地心遊記》
人文類
《孔子的故事》
《少年音樂和美術故事》
先講個故事：高速路上塞車了，車輛停滯不前，不少人怨聲載道，有些人似乎早有預料，跑到高速路上打羽毛球、打撲克，甚至還有跳繩、踢毽子的……正當眾人熱熱鬧鬧地遊戲，有一家四口吸引了旁人的目光——男人大概40歲，女人30多歲，大男孩5歲，小女孩3歲，他們並沒有湊熱鬧，而是每人手裡各拿一本書，在車裡靜靜地看著，成為馬路上的一道飄著書香的風景。
為何孩子不愛看書？
時常有不少父母費解，為何自己家裡的孩子不愛看書。很可能是因為你們錯過了孩子的閱讀敏感期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。那麼什麼階段是孩子的閱讀敏感期？
如果你家孩子有這些特徵的，就代表閱讀敏感期來了：
- 無論什麼書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反覆看；
- 凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；
- 喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富；
- 指著書上的字閱讀，即使大多數時候看不懂，會自編髮音上去。
閱讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時候來臨，有些智力較好的孩子會提前，只要智力正常，一般不會超過6歲，所以如果父母錯過了孩子的敏感期，甚至等孩子6歲後才讓孩子閱讀就遲了，6歲後的閱讀相比於6歲前，孩子更難養成興趣習慣，所以6歲前也稱為兒童閱讀的黃金期。
其次14歲前還有一次彌補機會，被稱為兒童閱讀的白銀階段，錯過了之後孩子的自我閱讀意識就只能處於“趕牛犁地”的狀態了。
在兒童的閱讀敏感期，父母該如何培養孩子的閱讀興趣？
1、家庭要有閱讀的氛圍
如果想讓孩子養成閱讀的習慣，家裡大人是最好的榜樣，請每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。家裡最好提供讀書的條件，比如孩子有讀書的地方，並且不被打擾，有適合兒童閱讀的兒童書，更有助於孩子養成興趣。
2、不同年齡階段的孩子，應該讀哪些書
9個月-1歲：色彩鮮豔的大圖案硬紙書（紙板書），刺激大腦發育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎。
1-2歲：大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、傢俱、寵物、玩具等，更利於孩子閱讀和接觸。
2歲-3歲：父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。
3歲-4歲：給孩子選擇有細節和情節的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助於孩子喜愛上閱讀。
4歲-5歲：推薦有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去。
5歲-6歲：這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄。
6歲-7歲：幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕鬆中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
8歲-10歲：可以適當接觸歷史故事了，並且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養成獨立看書的習慣吧。
10歲-12歲：除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。
各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強迫孩子一定要讀哪類型的書。
3、讓孩子複述故事效果好
複述故事，培養的是孩子的記憶力、邏輯思維、表達能力、表演能力，一般來說，經常複述故事的孩子，語文水平也較高。不建議任務式的要求孩子，否則會阻礙孩子閱讀的動力。嘗試把自己當成虔誠的聽故事的吧，孩子會越講越起勁。
4、閱讀還能讓孩子養成好習慣
孩子們在閱讀和聽故事的時候，他們往往喜歡將故事的主人公往自己身上套，甚至把自己當成了故事的主角，當大人對主人公越讚賞，孩子就會越希望自己就是那個人。主人公的正面言行和品德，也更容易滲透到孩子身上，讓孩子的正面言行會更正面，負面言行會得以修改。所以說好書是一輛正能量收割機。
附：0-14歲推薦書單
0～3歲基礎閱讀書單，10本
《中國童謠》
《大象雜技團》（“樂悠悠圖畫書”系列）
《可愛動物操》
《米米愛模仿》（“米米系列”）
《好餓的毛毛蟲》
《鼠小弟的小背心》（“可愛的鼠小弟“系列<平裝>）
《小玻在哪裡》（“小玻翻翻書系列”）
《米菲住院》（“米菲繪本系列”）
《波波去購物》（“小鼠波波“系列)
《我要拉baba》（“噼裡啪啦系列“）
0～3歲進階閱讀書單，15本
《誰咬了我的大餅》
《我喜歡書》
《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》
《讓我蕩一會兒吧》（“小貓噹噹”系列）
《我不怕孤獨》（“中國第一套兒童情緒管理圖畫書”）
《愛米麗》（“愛米麗系列”）
《做鬼臉》（“聰明的小寶”系列）
《小圓圓早上好》（“小圓圓”系列）
《小鞋子，走一走》(“幼幼成長圖畫書”系列）
《這是什麼形狀》（“小酷和小瑪”系列）
《喬比洗澡》（“喬比洗澡書”）
《藏貓貓》（“嬰兒遊戲繪本”）
《蹦》
《什麼地方不一樣》（“創意啟蒙膠片書”系列）
《打預防針，我不怕》（“可愛的身體”系列）
3～4歲基礎閱讀書單，10本
《外婆橋》（“永遠的兒歌小球聽民樂”系列）
《一園青菜成了精》
《你一半，我一半》（“兒童多元智能繪本”系列）
《子兒，吐吐》
《拔蘿蔔》
《逃家小兔》
《數數看》
《大衛，不可以》
《我就是喜歡我》（“青蛙弗洛格系列“）
《和甘伯伯去遊河》
3～4歲進階閱讀書單，15本
《我的第一本古詩小童話》
《一幅抽象畫》（“顏色國的祕密”系列）
《小豬尼奴》（“中國原創圖畫書”系列）
《古利和古拉》
《誰的自行車》
《菲菲生氣了》
《小真的長頭髮》
《阿立會穿褲子了》
《我不要去幼兒園》
《動物絕對不應該穿衣服》
《黃雨傘》
《蝸牛的家在哪裡》（“科學寶寶圖畫書”系列）
《你睡不著嗎？》
《咕嚕牛》
《家裡的安全》（“我的安全養成書”系列）
4～5歲基礎閱讀書單，10本
《鄉下動物園》（“中國繪”系列）
《武松打虎》（“京劇貓”系列）
《吃黑夜的大象》（“中國原創圖畫書”系列）
《媽媽，買綠豆》
《神筆馬良》
《雪人》
《你看起來好像很好吃》
《巴巴爸爸的馬戲團》（“巴巴爸爸經典系列”）
《一本關於顏色的黑書》
《電視迷》（“貝貝熊系列”叢書）
4～5歲進階閱讀書單，15本
《老鼠娶新娘》
《小丑魚》（“冰波系列童話繪本”）
《九色鹿》
《小馬過河》（“中國優秀童話書典藏”系列）
《安的種子》
《100層的房子》
《阿文的小毯子》
《14只老鼠賞月》（“14只老鼠”系列）
《大象能玩撐杆跳》（“我們愛運動”系列）
《點》
《圖書館獅子》
《這樣的尾巴可以做什麼》
《我不知道我是誰》
《是誰嗯嗯在我的頭上》
《變焦》
5～7歲基礎閱讀書單，10本
《帶不走的小蝸牛》（“小蝸牛自然圖畫書系”）
《小巴掌童話》
《大頭兒子和小頭爸爸》
《巨人和春天》
《進城》
《野獸出沒的地方》
《三隻小豬的真實故事》
《蘇和的白馬》
《田鼠阿佛》
《犟龜》
5～7歲進階閱讀書單，15本
《團圓》
《鏡子裡的小孩》
《春神跳舞的森林》
《小小牛頓幼兒館》（第一輯）
《俺們農村》
《想當老師的貓》（“王曉明心情童話繪本”）
《雷公糕》（“波拉寇心靈成長系列”）
《極地特快》
《我的第一套職業體驗書我最熟悉的……》
《奇趣謎》（“I SPY視覺大發現”系列）
《有色人種》
《小威向前衝》
《夢遊妖怪城》（“數學遊戲故事繪本”系列）
《睡美人》
《瑪蒂娜學做廚師》（“瑪蒂娜”系列）
7-14歲推薦書單
小學低段基礎閱讀書單（1～2年級，10本）
文學類
《蝴蝶·豌豆花》
《稻草人》
《沒頭腦和不高興》
《小豬唏哩呼嚕》
《猜猜我有多愛你》
《不一樣的卡梅拉（我想去看海）》
科學類
《第一次發現（瀕臨危機的動物）》
《神奇校車（在人體中游覽）》
人文類
千字文·三字經·弟子規
《中國神話故事》
小學低段進階閱讀書單（1～2年級，15本）
文學類
《百歲童謠》
《尋找快活林》
《熊夢蝶 蝶夢熊》
《月光下的肚肚狼》
《格林童話選》
《讓路給小鴨子》
《青蛙和蟾蜍》
《木偶奇遇記》
《了不起的狐狸爸爸》
《我和小姐姐克拉拉》
科學類
《一粒種子的旅行》
《鼴鼠博士的地震探險》
《動物王國大探祕》
人文類
《笠翁對韻》
《人》
小學中段基礎閱讀書單（3～4年級，10本）
文學類
《千家詩》
《三毛流浪記》
《寶葫蘆的祕密》
《安徒生童話》
《長襪子皮皮》
《親愛的漢修先生》
科學類
《奇妙的數王國》
《讓孩子著迷的77×2個經典科學遊戲》
人文類
《林漢達歷史故事集》
《書的故事》
小學中段進階閱讀書單（3～4年級，25本）
文學類
《武松打虎》
《孫悟空在我們村子裡》
《讓太陽長上翅膀》
《小英雄雨來》
《戴小橋全傳》
《舒克貝塔航空公司》
《我是白痴》
《雪花人》
《父與子》
《丁丁歷險記》
《愛麗絲漫遊奇境記》
《柳樹間的風》
《彼得·潘》
《時代廣場的蟋蟀》
《窗邊的小豆豆》
科學類
《生命的故事》
《最美的科普·四季時鐘系列》
《有趣的科學》
《101個神奇的實驗》
《我的第一本科學漫畫書》
人文類
《成語故事》
《圖說中國節》
《講給孩子的中國地理》
《希臘神話故事》
《兒童哲學智慧書（第一輯）》
小學高段基礎閱讀書單（5～6年級，10本）
文學類
《西遊記》
《城南舊事》
《草房子》
《我的媽媽是精靈》
《夏洛的網》
科學類
《科學家故事100個》
《昆蟲記》
《地心遊記》
人文類
《孔子的故事》
《少年音樂和美術故事》
小學高段進階閱讀書單（5～6年級，30本）
文學類
《繪本聊齋》
《寄小讀者》
《有老鼠牌鉛筆嗎？》
《四弟的綠莊園》
《我要做好孩子》
《狼王夢》
《狼獾河》
《鐵絲網上的小花》
《魯賓孫漂流記》
《湯姆·索亞歷險記》
《福爾摩斯探案全集》
《小王子》
《永遠講不完的故事》
《哈利波特與魔法石》
《不老泉》
《牧羊少年奇幻之旅》
科學類
《飛向人馬座》
《潘家錚院士科幻作品集》
《安德的遊戲》
《森林報》
《萬物簡史（少兒版）》
《科學家工作大揭密》
人文類
《我們的母親叫中國》
《老子說 莊子說》
《世紀三國》
《中國孩子的夢》
《莎士比亞戲劇故事集》
《希利爾講藝術史》
《諾貝爾獎獲得者與兒童的對話》
《居里夫人的故事》