也許你可能很愛看書，看書速度也非常快，可能可以一年內看100本、200本，甚至更多。可是在有朋友問你:“哎，你推薦一些書給我唄？”可能你可以說出一些書名，然後對方隨便點一本書問，“這本書為什麼特別好？”。你或許就陷入了沉默,，因為你知道看完這本書的感受就是這本書太棒了，可是將你放到“推銷者”的位置上，你卻很難向別人推銷，因為書裡的很多內容你都忘了。這是一個多麼尷尬而失落的時刻...
那麼如何改變這種窘境呢？
其實，最實用的法子就是寫書評，在寫書評的過程中，你不但溫習了整本書的內容，而且也熟悉了整個書的邏輯結構，在別人問起的時候你就有了整體的框架結構，忘不掉，說不完，道不盡...
當然，你也可以看看有關如何閱讀方面的書籍，不在僅僅是單純的為了追求數量而讀書。比如日本作家奧野宣之寫的《如何有效閱讀一本書》，裡面提到了深刻吸收書的內容、磨鍊更好的原創思考的方式就是寫讀書筆記。
奧野宣之在書中說道，“只要把想法寫下來，保存在紙上，再過多久都不會輕易遺忘。”這種把想法記錄在紙上，讓思考書面化，讓讀書時的靈感脫離之前的抽象狀態，會更容易把內容進行理解消化，這樣提及的時候就能信手拈來。即記錄，是為了更好地活用。
當然，寫讀書筆記並不是簡單的“流水賬式操作”，它要包含兩個部分——摘抄和感想。也就是說，我們要記錄下書中你覺得不錯的文字，然後針對這段文字寫下你的感想。
首先，我們要摘抄書中的那些語句呢？
在記錄前需要明確的是，寫讀書筆記是為了加深理解與記憶，並不是讓你抄出一大段一大段的文字，所以寫讀書筆記應該儘量從簡從速。
具體方式如下：
1）我們就以普通的方式閱讀就好，當你遇到了讓你心動或有感而發的句子的時候，不要停下來摘錄，而是要接著閱讀，這樣當時的閱讀感才不會被打斷。當你可以把那頁紙折角，以提醒自己這裡有你覺得很棒的語句。但我這人對書有點強迫症，我不喜歡書有摺痕，所以，我一般是拿出一張紙，記錄下它的頁碼。僅記錄頁碼就夠了，因為當你看完整本書，再回過頭找這句話的時候，很容易就能找到了。
2）當整本書看完，我們就再一一回看我們做過標記的這些地方。如果這時你還是覺得，這個語句很棒啊，那就把這一頁的另一個角也折起來。如果和我一樣，不喜歡書裡有摺痕的，那在對著記錄頁碼回看時，把那些覺得不怎麼樣的頁碼給劃掉就好了。
3）再重讀一次折了上下兩角的那幾頁（僅剩的那些記錄頁碼），如果第三次閱讀仍然覺得值得一讀，那麼好吧，就把這些語句記錄下來。如果這些句子太長，覺得抄下來很麻煩，那麼可以把它對應的小標題抄下來。因為小標題是作者或編者提煉出的段落中心，一定程度上可以代表其內容。
到這裡為止，你記錄下來的就是對你而言，這本書裡最重要或最值得一看的內容了。
其次，我們要怎麼寫感想呢？
1）whatever，就算是一句話也可以。你要明白，你寫的是你自己的感想，不是供老師評分的作文。你就算寫著“我覺得這句話很棒啊！”或是“作者說得有道理”，都是可以的。因為這是你真實的感悟。
2）不要糾結於感想內容，但感想卻是必須的。就算你的感想很短，就寥寥數字，也要寫。因為寫感想是你想辦法接收並消化書中內容的過程，只有這樣你才能將“借來的”思考準確地轉變為屬於自己的東西。
那是不是每看一本書都需要寫讀書筆記呢？
在我看來，並不完全如此。以我自身實踐來說，在我看這本書時，如果我想“我看完可能要寫篇書評”的想法的時候，即便我看完了，覺得這本書很一般，不想碼字寫書評，我對這本書的內容也記得比較牢。
《如何有效閱讀一本書》裡對此給出瞭解釋：當讀書的目的從“讀完就好”變成了“寫讀書筆記”，讀書的重心也自然發生了變化，不再是“因為讀了書而寫讀書筆記”，而是“為了寫讀書筆記而讀書”。
換言之，當我們以思想輸出為前提去讀書時，思想輸入的質量也會有所提升，對書中內容也就記得越牢。最後說一點，當我們在同一本筆記本上做了不同書籍的讀書筆記後，我們要做好分類。
書中推薦的方式是用便籤或膠帶貼在筆記本側邊上（就像大學裡複習一樣）進行分類，這樣我們通過頁邊的標籤就能立馬對應到自己要找的那本書的筆記了。
PS:
1）也許你不知道這本書是否值得一看，但在閱讀時抱著“我看過後要寫讀書筆記”的心態，閱讀質量就會大大提高；
2）如果這本書值得一讀，那麼可以寫讀書筆記來加深理解與記憶，方式就是“摘抄+感悟”；
3）當讀書筆記寫多了之後，可以用便籤或膠帶進行分類，以方便檢索。