魯迅先生在《讀書雜談》中寫到“說到讀書，似乎是很明白的事，只要拿書來讀就是了，但是並不這麼簡單”。讀書的門檻並不高——只要識字就可以，總能找到適合自己讀的書。那麼，讀書究竟難在哪呢？
喜歡讀書的人，會發現一個殘酷的事實，那就是讀過之後，書中的內容記不住。根據艾賓浩斯記憶遺忘曲線，如果不加以複習，學習的知識很容易忘記。而我們讀完一本書之後，似乎並不會去複習。既然讀過的書記不住，那我們為什麼還要讀書呢？
讀書是一個量變引起質變的過程。蘇軾有詩云“腹有詩書氣自華”，你的氣質裡藏著你讀過的書。一味地帶著功利性目的去讀書，短時間達不到想要的結果，很容易就會放棄。另外，如果讀過的書總是記不住，並且也很難從書中得到啟發，很可能你的讀書方法也不對。
正如魯迅先生所說，讀書並不是一件簡單的事，會讀書也是一種能力體現。奧野宣之的《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》（以下簡稱《如何有效閱讀一本書》）就是教大家怎麼才能閱讀好一本書，並且將書中的知識學以致用。
奧野宣之是日本著名的“筆記本作家”，不管是工作還是興趣，他都堅持用筆記本記錄。他獨創的信息整理術和智慧創造法在商務人士中大受歡迎，累計銷量超過的50萬冊。
奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》中全面介紹了閱讀一本書的完整過程，包括選書、購書、讀書、記錄到活用。奧野宣之提倡用筆記管理讀書生活，讓讀者更容易記住書中的知識，並且最終達到活用的目的。
在《如何有效閱讀一本書》中，奧野宣之認為讀書應該帶著明確的目的，不是隨隨便便去讀。做讀書筆記不求要做得多好，而是要控制在自己的能力範圍之內，以能夠堅持下去為標準。
魯迅先生在《讀書雜談》中寫到“說到讀書，似乎是很明白的事，只要拿書來讀就是了，但是並不這麼簡單”。讀書的門檻並不高——只要識字就可以，總能找到適合自己讀的書。那麼，讀書究竟難在哪呢？
喜歡讀書的人，會發現一個殘酷的事實，那就是讀過之後，書中的內容記不住。根據艾賓浩斯記憶遺忘曲線，如果不加以複習，學習的知識很容易忘記。而我們讀完一本書之後，似乎並不會去複習。既然讀過的書記不住，那我們為什麼還要讀書呢？
讀書是一個量變引起質變的過程。蘇軾有詩云“腹有詩書氣自華”，你的氣質裡藏著你讀過的書。一味地帶著功利性目的去讀書，短時間達不到想要的結果，很容易就會放棄。另外，如果讀過的書總是記不住，並且也很難從書中得到啟發，很可能你的讀書方法也不對。
正如魯迅先生所說，讀書並不是一件簡單的事，會讀書也是一種能力體現。奧野宣之的《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》（以下簡稱《如何有效閱讀一本書》）就是教大家怎麼才能閱讀好一本書，並且將書中的知識學以致用。
奧野宣之是日本著名的“筆記本作家”，不管是工作還是興趣，他都堅持用筆記本記錄。他獨創的信息整理術和智慧創造法在商務人士中大受歡迎，累計銷量超過的50萬冊。
奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》中全面介紹了閱讀一本書的完整過程，包括選書、購書、讀書、記錄到活用。奧野宣之提倡用筆記管理讀書生活，讓讀者更容易記住書中的知識，並且最終達到活用的目的。
在《如何有效閱讀一本書》中，奧野宣之認為讀書應該帶著明確的目的，不是隨隨便便去讀。做讀書筆記不求要做得多好，而是要控制在自己的能力範圍之內，以能夠堅持下去為標準。
01 帶著明確的目的去讀書
博恩·崔西是當今世界上關於個人職業發展方面首屈一指的權威專家，他曾經說到“要達成偉大的成就，最重要的祕訣在於確定你的目標，然後開始幹，採取行動，朝著目標前進”。
做一件事之前，要明確地知道你這麼做的目的是什麼，想清楚再行動。盲目的行動甚至比停在原地更可怕，因為後者離目的地的距離不會變，而前者可能走向了目標的相反面，離目的地越來越遠。
奧野宣之認為，讀書要帶著明確的目的，而不是隨隨便便地讀；讀書要充滿主動性，而不是被動去讀。而我們之前受到的教育卻站在了相反面，老師會要求學生去讀考試會涉及到的書，其他不在考試範圍內的書，讀了便是浪費時間。
我們可能並不願意去讀所謂新課標規定的書單，但是迫於權威以及考試的壓力，我們還是會去讀——帶著滿腔的不情願，除了把書本里的字過一遍，又能有多少收穫呢。
當你帶著明確的目的去讀書，結果會大不一樣了。比如我想了解某段歷史的情況，我會去找關於這段歷史的資料去讀；比如我想學習怎樣寫作，我會去找有關寫作的書。
短時間內提高某項能力的重要方法就是刻意練習。當我們帶著刻意的目的去選書、購書，然後讀書、做筆記，投入的程度是不同的，我們也能記住書中更多的知識。
奧野宣之認為，把做讀書筆記當做是個讀書的目的，對於掌握書中的內容和活用書中的知識同樣有幫助。我們想要做好一本書的讀書筆記，這就要求我們能夠找出書中最重要的內容，並且對此進行思考，寫下自己的評論——筆記要求我們如此。
在這個過程中，極大地加深了我們對這本書的記憶和理解，而這正是我們想要得到的結果。
魯迅先生在《讀書雜談》中寫到“說到讀書，似乎是很明白的事，只要拿書來讀就是了，但是並不這麼簡單”。讀書的門檻並不高——只要識字就可以，總能找到適合自己讀的書。那麼，讀書究竟難在哪呢？
喜歡讀書的人，會發現一個殘酷的事實，那就是讀過之後，書中的內容記不住。根據艾賓浩斯記憶遺忘曲線，如果不加以複習，學習的知識很容易忘記。而我們讀完一本書之後，似乎並不會去複習。既然讀過的書記不住，那我們為什麼還要讀書呢？
讀書是一個量變引起質變的過程。蘇軾有詩云“腹有詩書氣自華”，你的氣質裡藏著你讀過的書。一味地帶著功利性目的去讀書，短時間達不到想要的結果，很容易就會放棄。另外，如果讀過的書總是記不住，並且也很難從書中得到啟發，很可能你的讀書方法也不對。
正如魯迅先生所說，讀書並不是一件簡單的事，會讀書也是一種能力體現。奧野宣之的《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》（以下簡稱《如何有效閱讀一本書》）就是教大家怎麼才能閱讀好一本書，並且將書中的知識學以致用。
奧野宣之是日本著名的“筆記本作家”，不管是工作還是興趣，他都堅持用筆記本記錄。他獨創的信息整理術和智慧創造法在商務人士中大受歡迎，累計銷量超過的50萬冊。
奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》中全面介紹了閱讀一本書的完整過程，包括選書、購書、讀書、記錄到活用。奧野宣之提倡用筆記管理讀書生活，讓讀者更容易記住書中的知識，並且最終達到活用的目的。
在《如何有效閱讀一本書》中，奧野宣之認為讀書應該帶著明確的目的，不是隨隨便便去讀。做讀書筆記不求要做得多好，而是要控制在自己的能力範圍之內，以能夠堅持下去為標準。
01 帶著明確的目的去讀書
博恩·崔西是當今世界上關於個人職業發展方面首屈一指的權威專家，他曾經說到“要達成偉大的成就，最重要的祕訣在於確定你的目標，然後開始幹，採取行動，朝著目標前進”。
做一件事之前，要明確地知道你這麼做的目的是什麼，想清楚再行動。盲目的行動甚至比停在原地更可怕，因為後者離目的地的距離不會變，而前者可能走向了目標的相反面，離目的地越來越遠。
奧野宣之認為，讀書要帶著明確的目的，而不是隨隨便便地讀；讀書要充滿主動性，而不是被動去讀。而我們之前受到的教育卻站在了相反面，老師會要求學生去讀考試會涉及到的書，其他不在考試範圍內的書，讀了便是浪費時間。
我們可能並不願意去讀所謂新課標規定的書單，但是迫於權威以及考試的壓力，我們還是會去讀——帶著滿腔的不情願，除了把書本里的字過一遍，又能有多少收穫呢。
當你帶著明確的目的去讀書，結果會大不一樣了。比如我想了解某段歷史的情況，我會去找關於這段歷史的資料去讀；比如我想學習怎樣寫作，我會去找有關寫作的書。
短時間內提高某項能力的重要方法就是刻意練習。當我們帶著刻意的目的去選書、購書，然後讀書、做筆記，投入的程度是不同的，我們也能記住書中更多的知識。
奧野宣之認為，把做讀書筆記當做是個讀書的目的，對於掌握書中的內容和活用書中的知識同樣有幫助。我們想要做好一本書的讀書筆記，這就要求我們能夠找出書中最重要的內容，並且對此進行思考，寫下自己的評論——筆記要求我們如此。
在這個過程中，極大地加深了我們對這本書的記憶和理解，而這正是我們想要得到的結果。
02 以能夠堅持下去為標準去讀書
偉大的發明家愛迪生說“我們最大的弱點在於放棄，成功的必然之路就是不斷的重來一次”，所以愛迪生能夠在失敗幾千次之後發明電燈泡。有人說，成功的祕訣很簡單，只要堅持下去就可以了，但是最難的也是堅持。
我們都知道讀書有益，但是多少次我們一本書還沒看完就讓它在角落裡蒙灰；我們也知道做筆記有助於我們加深對書的理解，但是每本筆記本總是寫不了幾頁就荒廢了。我們善於制定各種完美的計劃，卻總是毀在執行上。
奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》中認為，能夠得心應手地做好讀書筆記，並且能夠熟練地參考記錄過的筆記，需要幾年甚至幾十年堅持寫讀書筆記才能取得這樣的效果。能夠堅持寫下去是做讀書筆記最基本的要求。基於這個前提，讀書筆記不需要寫得多麼華麗，多麼深刻，最重要的是開始寫，哪怕是簡單的一句話也可以。
動手開始記筆記，你就已經走在成功的路上了；把讀書筆記控制在我們的能力範圍之內，你就能在這條路上堅持走下去。
讀書也是如此。每個人的認知能力不一樣，同樣一本書，有些人覺得生澀難懂，有些人看得津津有味。為了保證能夠堅持讀下去，我們要儘量選擇感興趣，不超出自己認知能力的書來讀。
如果我們實在想讀一本書，但是讀起來又很吃力怎麼辦？奧野宣之建議先從這些圖書的入門書或者解說版讀起，掌握其大意，然後再去讀就容易多了。
魯迅先生在《讀書雜談》中寫到“說到讀書，似乎是很明白的事，只要拿書來讀就是了，但是並不這麼簡單”。讀書的門檻並不高——只要識字就可以，總能找到適合自己讀的書。那麼，讀書究竟難在哪呢？
喜歡讀書的人，會發現一個殘酷的事實，那就是讀過之後，書中的內容記不住。根據艾賓浩斯記憶遺忘曲線，如果不加以複習，學習的知識很容易忘記。而我們讀完一本書之後，似乎並不會去複習。既然讀過的書記不住，那我們為什麼還要讀書呢？
讀書是一個量變引起質變的過程。蘇軾有詩云“腹有詩書氣自華”，你的氣質裡藏著你讀過的書。一味地帶著功利性目的去讀書，短時間達不到想要的結果，很容易就會放棄。另外，如果讀過的書總是記不住，並且也很難從書中得到啟發，很可能你的讀書方法也不對。
正如魯迅先生所說，讀書並不是一件簡單的事，會讀書也是一種能力體現。奧野宣之的《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》（以下簡稱《如何有效閱讀一本書》）就是教大家怎麼才能閱讀好一本書，並且將書中的知識學以致用。
奧野宣之是日本著名的“筆記本作家”，不管是工作還是興趣，他都堅持用筆記本記錄。他獨創的信息整理術和智慧創造法在商務人士中大受歡迎，累計銷量超過的50萬冊。
奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》中全面介紹了閱讀一本書的完整過程，包括選書、購書、讀書、記錄到活用。奧野宣之提倡用筆記管理讀書生活，讓讀者更容易記住書中的知識，並且最終達到活用的目的。
在《如何有效閱讀一本書》中，奧野宣之認為讀書應該帶著明確的目的，不是隨隨便便去讀。做讀書筆記不求要做得多好，而是要控制在自己的能力範圍之內，以能夠堅持下去為標準。
01 帶著明確的目的去讀書
博恩·崔西是當今世界上關於個人職業發展方面首屈一指的權威專家，他曾經說到“要達成偉大的成就，最重要的祕訣在於確定你的目標，然後開始幹，採取行動，朝著目標前進”。
做一件事之前，要明確地知道你這麼做的目的是什麼，想清楚再行動。盲目的行動甚至比停在原地更可怕，因為後者離目的地的距離不會變，而前者可能走向了目標的相反面，離目的地越來越遠。
奧野宣之認為，讀書要帶著明確的目的，而不是隨隨便便地讀；讀書要充滿主動性，而不是被動去讀。而我們之前受到的教育卻站在了相反面，老師會要求學生去讀考試會涉及到的書，其他不在考試範圍內的書，讀了便是浪費時間。
我們可能並不願意去讀所謂新課標規定的書單，但是迫於權威以及考試的壓力，我們還是會去讀——帶著滿腔的不情願，除了把書本里的字過一遍，又能有多少收穫呢。
當你帶著明確的目的去讀書，結果會大不一樣了。比如我想了解某段歷史的情況，我會去找關於這段歷史的資料去讀；比如我想學習怎樣寫作，我會去找有關寫作的書。
短時間內提高某項能力的重要方法就是刻意練習。當我們帶著刻意的目的去選書、購書，然後讀書、做筆記，投入的程度是不同的，我們也能記住書中更多的知識。
奧野宣之認為，把做讀書筆記當做是個讀書的目的，對於掌握書中的內容和活用書中的知識同樣有幫助。我們想要做好一本書的讀書筆記，這就要求我們能夠找出書中最重要的內容，並且對此進行思考，寫下自己的評論——筆記要求我們如此。
在這個過程中，極大地加深了我們對這本書的記憶和理解，而這正是我們想要得到的結果。
02 以能夠堅持下去為標準去讀書
偉大的發明家愛迪生說“我們最大的弱點在於放棄，成功的必然之路就是不斷的重來一次”，所以愛迪生能夠在失敗幾千次之後發明電燈泡。有人說，成功的祕訣很簡單，只要堅持下去就可以了，但是最難的也是堅持。
我們都知道讀書有益，但是多少次我們一本書還沒看完就讓它在角落裡蒙灰；我們也知道做筆記有助於我們加深對書的理解，但是每本筆記本總是寫不了幾頁就荒廢了。我們善於制定各種完美的計劃，卻總是毀在執行上。
奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》中認為，能夠得心應手地做好讀書筆記，並且能夠熟練地參考記錄過的筆記，需要幾年甚至幾十年堅持寫讀書筆記才能取得這樣的效果。能夠堅持寫下去是做讀書筆記最基本的要求。基於這個前提，讀書筆記不需要寫得多麼華麗，多麼深刻，最重要的是開始寫，哪怕是簡單的一句話也可以。
動手開始記筆記，你就已經走在成功的路上了；把讀書筆記控制在我們的能力範圍之內，你就能在這條路上堅持走下去。
讀書也是如此。每個人的認知能力不一樣，同樣一本書，有些人覺得生澀難懂，有些人看得津津有味。為了保證能夠堅持讀下去，我們要儘量選擇感興趣，不超出自己認知能力的書來讀。
如果我們實在想讀一本書，但是讀起來又很吃力怎麼辦？奧野宣之建議先從這些圖書的入門書或者解說版讀起，掌握其大意，然後再去讀就容易多了。
上一份工作的時候，總監經常告誡我們“先把事情作對，再把事情做好”。一開始我並不理解，甚至不屑。我雖然不是處女座，但也有一點完美主義。我認為對待一件事要麼不做，要做就做最好。這看起來很積極向上，但實際上很多時候成為了自己懶惰甚至退縮的藉口——既然明知道不可能做到最好，那還是不做了吧，這也導致錯失了很多機會。
我們做很多事情之前，不要定太高的目標，給自己留一個緩衝的階段。因為能夠堅持做下去，這才是取得成功的最有力保障。
奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》中將活用作為筆記讀書法的最後一個步驟，也是讀書的終極目的之所在。華盛頓說“讀書而不能運用，那麼所讀的書如同廢紙”。
讀書是為了讓我們遇見一個更好的自己。我們要明白的是，讀書只是輸入，最終的目的還是為了輸出，將書本上的知識運用到實際的生活和工作當中，這樣才不枉費我們花費精力去讀一本書。
魯迅先生在《讀書雜談》中寫到“說到讀書，似乎是很明白的事，只要拿書來讀就是了，但是並不這麼簡單”。讀書的門檻並不高——只要識字就可以，總能找到適合自己讀的書。那麼，讀書究竟難在哪呢？
喜歡讀書的人，會發現一個殘酷的事實，那就是讀過之後，書中的內容記不住。根據艾賓浩斯記憶遺忘曲線，如果不加以複習，學習的知識很容易忘記。而我們讀完一本書之後，似乎並不會去複習。既然讀過的書記不住，那我們為什麼還要讀書呢？
讀書是一個量變引起質變的過程。蘇軾有詩云“腹有詩書氣自華”，你的氣質裡藏著你讀過的書。一味地帶著功利性目的去讀書，短時間達不到想要的結果，很容易就會放棄。另外，如果讀過的書總是記不住，並且也很難從書中得到啟發，很可能你的讀書方法也不對。
正如魯迅先生所說，讀書並不是一件簡單的事，會讀書也是一種能力體現。奧野宣之的《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》（以下簡稱《如何有效閱讀一本書》）就是教大家怎麼才能閱讀好一本書，並且將書中的知識學以致用。
奧野宣之是日本著名的“筆記本作家”，不管是工作還是興趣，他都堅持用筆記本記錄。他獨創的信息整理術和智慧創造法在商務人士中大受歡迎，累計銷量超過的50萬冊。
奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》中全面介紹了閱讀一本書的完整過程，包括選書、購書、讀書、記錄到活用。奧野宣之提倡用筆記管理讀書生活，讓讀者更容易記住書中的知識，並且最終達到活用的目的。
在《如何有效閱讀一本書》中，奧野宣之認為讀書應該帶著明確的目的，不是隨隨便便去讀。做讀書筆記不求要做得多好，而是要控制在自己的能力範圍之內，以能夠堅持下去為標準。
01 帶著明確的目的去讀書
博恩·崔西是當今世界上關於個人職業發展方面首屈一指的權威專家，他曾經說到“要達成偉大的成就，最重要的祕訣在於確定你的目標，然後開始幹，採取行動，朝著目標前進”。
做一件事之前，要明確地知道你這麼做的目的是什麼，想清楚再行動。盲目的行動甚至比停在原地更可怕，因為後者離目的地的距離不會變，而前者可能走向了目標的相反面，離目的地越來越遠。
奧野宣之認為，讀書要帶著明確的目的，而不是隨隨便便地讀；讀書要充滿主動性，而不是被動去讀。而我們之前受到的教育卻站在了相反面，老師會要求學生去讀考試會涉及到的書，其他不在考試範圍內的書，讀了便是浪費時間。
我們可能並不願意去讀所謂新課標規定的書單，但是迫於權威以及考試的壓力，我們還是會去讀——帶著滿腔的不情願，除了把書本里的字過一遍，又能有多少收穫呢。
當你帶著明確的目的去讀書，結果會大不一樣了。比如我想了解某段歷史的情況，我會去找關於這段歷史的資料去讀；比如我想學習怎樣寫作，我會去找有關寫作的書。
短時間內提高某項能力的重要方法就是刻意練習。當我們帶著刻意的目的去選書、購書，然後讀書、做筆記，投入的程度是不同的，我們也能記住書中更多的知識。
奧野宣之認為，把做讀書筆記當做是個讀書的目的，對於掌握書中的內容和活用書中的知識同樣有幫助。我們想要做好一本書的讀書筆記，這就要求我們能夠找出書中最重要的內容，並且對此進行思考，寫下自己的評論——筆記要求我們如此。
在這個過程中，極大地加深了我們對這本書的記憶和理解，而這正是我們想要得到的結果。
02 以能夠堅持下去為標準去讀書
偉大的發明家愛迪生說“我們最大的弱點在於放棄，成功的必然之路就是不斷的重來一次”，所以愛迪生能夠在失敗幾千次之後發明電燈泡。有人說，成功的祕訣很簡單，只要堅持下去就可以了，但是最難的也是堅持。
我們都知道讀書有益，但是多少次我們一本書還沒看完就讓它在角落裡蒙灰；我們也知道做筆記有助於我們加深對書的理解，但是每本筆記本總是寫不了幾頁就荒廢了。我們善於制定各種完美的計劃，卻總是毀在執行上。
奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》中認為，能夠得心應手地做好讀書筆記，並且能夠熟練地參考記錄過的筆記，需要幾年甚至幾十年堅持寫讀書筆記才能取得這樣的效果。能夠堅持寫下去是做讀書筆記最基本的要求。基於這個前提，讀書筆記不需要寫得多麼華麗，多麼深刻，最重要的是開始寫，哪怕是簡單的一句話也可以。
動手開始記筆記，你就已經走在成功的路上了；把讀書筆記控制在我們的能力範圍之內，你就能在這條路上堅持走下去。
讀書也是如此。每個人的認知能力不一樣，同樣一本書，有些人覺得生澀難懂，有些人看得津津有味。為了保證能夠堅持讀下去，我們要儘量選擇感興趣，不超出自己認知能力的書來讀。
如果我們實在想讀一本書，但是讀起來又很吃力怎麼辦？奧野宣之建議先從這些圖書的入門書或者解說版讀起，掌握其大意，然後再去讀就容易多了。
上一份工作的時候，總監經常告誡我們“先把事情作對，再把事情做好”。一開始我並不理解，甚至不屑。我雖然不是處女座，但也有一點完美主義。我認為對待一件事要麼不做，要做就做最好。這看起來很積極向上，但實際上很多時候成為了自己懶惰甚至退縮的藉口——既然明知道不可能做到最好，那還是不做了吧，這也導致錯失了很多機會。
我們做很多事情之前，不要定太高的目標，給自己留一個緩衝的階段。因為能夠堅持做下去，這才是取得成功的最有力保障。
奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》中將活用作為筆記讀書法的最後一個步驟，也是讀書的終極目的之所在。華盛頓說“讀書而不能運用，那麼所讀的書如同廢紙”。
讀書是為了讓我們遇見一個更好的自己。我們要明白的是，讀書只是輸入，最終的目的還是為了輸出，將書本上的知識運用到實際的生活和工作當中，這樣才不枉費我們花費精力去讀一本書。