讀書的五點好處，堅持讀書，收穫與眾不同的人生

曾有機構調查表明，世界平均閱讀量為每年每人讀十二本圖書。面對數字，我有些慚愧，即便每年閱讀三十本圖書的數量，對我國閱讀書籍的平均指數，也沒有做出較大的貢獻。比我讀書多的人比比皆是，現在厚著臉皮，將讀書所獲得的一點經驗分享給大家，請大家讀完全文後，給予批評指正。（本文閱讀在十分鐘以上，如有不適，請提前離開。）

讀書，不喜歡與喜歡

不喜歡讀書的人可以找出一千種理由：

累。有的人會說上班一整天，身體太累，沒有精力。

煩。有的人會說生活、工作壓力大，不想讀書。

忙。還有的人說平時上班，晚上還要輔導孩子作業、做家務、聚會、美容等等，太忙了，哪有時間讀書。

眾人眼中的讀書變成了日常生活的累贅，但人們嘴上說著沒有時間，卻把時間充分地給予了手機、聚會、甚至給了所謂的無限制、無節制放鬆。

喜歡讀書的人只有一個理由——愛書，愛讀書。

這些人不把書藏之高閣，也不把書放在工作或家庭中最顯眼的位置，更不以擁有書籍的多寡來評價學識的高深。瞧瞧，你們有我的書多嗎？書尚未讀，就以此作為眾人面前炫耀的資本。這不是愛讀書的人所應說的話。

喜歡讀書的人，話很少，往往一語中的。佔據他們大部分的時間，只在閱讀上，不是花費時間與精力，在和大家討論與思辨上，而是讀完一本書，思考。接下來繼續拿起一本書，讀完，再思考。

前幾日，我剛過完38歲的生日。從認識漢字開始，到底讀了多少書，沒有仔細算過，也談不上是一個有文化的“知識分子”，倒是願意把這些年讀書的好處分享給大家。

讀書的五點好處

一. 讀書認識世界

閉門出書，足不出戶，就能認識世界！

一則小故事告訴你：

宋朝的程顥非常喜歡讀書，他把古代經典圖書背得一絲不差，還涉獵了天文地理，風土人情等門類圖書。弟弟程頤則不喜歡讀書，經常跑到外面玩耍。

一天，弟弟從山上玩耍回家，有點悶悶不樂，哥哥發現後，詢問弟弟為什麼煩惱。程頤從口袋裡掏出幾隻翠綠的鳥蛋來，決定考考兄長：“哥，你平時總說有知識的人，不出門就能知道天下大事，那麼，我問問你，你知道這是什麼鳥蛋嗎？”

程顥看過鳥蛋以後，語重心長地告訴弟弟：“這叫丁郎蛋，是丁郎鳥在檀香樹上用靈芝草做窩，生出的鳥蛋。咱們趕快回去，這樹、這鳥窩都是珍寶。”

只是，程頤玩得痛快，根本不記得樹長在哪裡，他對哥哥的學識淵博佩服地五體投地。從此以後，程頤不再出門玩耍，發奮苦讀，終於成為歷史上有名的知識大師。

未曾出門，便知天下事。當然，這是一個讀書的特例。

現如今，科技發展日臻日薪，圖書出版浩如雲煙，我們不能僅通過讀一本書或幾本，就能探知整個世界。因為，我們沒有堅持讀書的習慣，做了一瓶不滿的“水瓶”，還未裝滿，便以為自己是世界上最滿的水瓶。如果你沒有堅持閱讀的習慣，僅憑几本書，你是無法瞭解世界的。

二. 讀書認識他人

也許有人會提出疑問，讀書怎麼會認識他人呢？不就一本書麼！

書的種類繁多，分門別類不下幾十種（工具書、科普類、人文類、歷史類、人物傳記、文學小說、作家名著、旅行、美食、裝修等等）種類。

認識書中的主人公

讀《大秦帝國》，感悟三千年前，秦朝幾位國王堅持理想，振興國家的偉大壯舉（孫皓暉 著）；讀《大明王朝1566》，明白真正地做官，是一場為國利民的信仰堅守(劉和平 著）；讀“皇帝三部曲”（康熙、雍正、乾隆），理解了清朝三位皇帝的治國理政、勤政愛民的政治理念（二月河 著）；讀《張居正傳》，可瞭解改革者的步履走得愈艱難，越要篤定地堅持走下去，不改信念（熊召政 著）。

讀《蘇東坡傳》，感悟蘇東坡屢被打擊，秉持君子之道的永恆追求（林語堂 著）；讀《曾國藩傳》，明白了之所以曾國藩成為聖賢，原來是，做到了即便被打落牙齒，和著嘴裡的鮮血，吞嚥到肚裡（唐浩明 著）；讀《那些遠去的堅實身影》，感受民國大師們的不為人知的另一面。讀《林海雪原》、《紅巖》、《野火春風斗古城》等革命書籍，感受英雄史詩般的壯舉。

讀《家、春、秋》，感悟人生的悲歡離合（巴金 著 全三冊）；讀《喬家大院》，領略一代晉商的浮沉往事（朱秀海 著 全二冊）；讀《巴黎聖母院》，刷新了以往的審美理念，長得醜的人，心靈並不醜惡，醜陋的外表之下，是一顆善良美麗的心靈（法 雨果 著）；讀《駱駝祥子》感知小人物的生存狀態（老舍 著）；讀《狂人日記》探知底層人物的心裡狀態（魯迅 著）；

讀《為奴十二年》，瞭解美國曆史上，曾把黑人當作奴隸，金錢買賣，任由打罵，甚至隨意殺害，而不受法律約束，以此明白歷史文明的進程，充滿了血和淚（美 所羅門˙諾薩普 著）；讀《百萬英鎊》，收穫短暫的鉅富並不能使人擁有永遠的尊敬（美 馬克˙吐溫 著）；讀《少年派的奇幻漂流》，瞭解老虎其實可以和人，共患難與和睦相處（加拿大 揚˙馬特爾 著）；讀《古董局中局》，認識古玩收藏愛好者的堅守與執著（馬伯庸著，系列圖書全四冊）。讀《平凡的世界》感受當代知情衝破思想桎酷的奮鬥史。（路遙 著）

想了解，一個人經過六次人生置換的因果故事，讀《生死疲勞》（莫言著）。

想當神仙，上天入地，無所不能——讀《西遊記》。

想不花錢卻可以大塊吃肉，大口喝酒，體會兄弟情義，讀《水滸傳》。

想步兵伐謀，增長韜略，為一方諸侯，可讀《三國演義》。

還有許許多多書籍，因篇幅所限，不能一一舉出。

總之，讀 …… 瞭解 ……

讀書的時候，全然忘記了自己的現實身份，覺得自己就是書中的主人公，隨著作者的筆觸一起進入書裡的場景，或悲傷、或憤懣、或憂鬱，或高興、或愉快，或知足，或……

讀書，瞭解他人，才能看清自己。否則，時時會覺得自己是世界上最偉大的人，異常了不起，自信爆棚地認為，無論自己優劣好壞，絕不能任由他人評說自己。

讀書認識他人，亦可學習他人的長處，才能為人生出現的問題找尋方向，解決現實出現的問題，有啟迪、幫助和借鑑意義。

三. 讀書,認識自己，改變自己

看的書多了，慢慢體會到這個世界，並非只有一種顏色，也並非獨有黑白兩色，而是五彩斑斕，絢麗多姿。書中展現了世界裡的色彩繽紛，同時使人懂得了：五根手指不一般長短粗細，明白他人那樣做，原來有番道理。

認識自己，首先要尊重他人的不同，寬容他人的缺憾，體察對方的不易，包容他人的錯誤，容忍他人的脾氣。

這不是還在講他人麼，與自己相干？

與己相干！在於認識自己，改變自己。

讀書，並不是單純與書中人物一起感同身受，還使自己理解差異，尊重不同，只有寬容、包容他人，才能知道自己是那不滿的水瓶，才知道同行的三個人有兩個是自己的老師，才知道自己在他人眼中扮演的角色，更知道別人嘴中、眼中“反射”出了內心真實的自己。

讀書，能從書中感悟自己的不完美，體察他人的優點與長處，即為認識自己的本質。

人們依靠化妝，可以改變自己的實際年齡，從而吸引眼球，走在街上，回頭率較高；依靠優美的服飾，裝扮入時，獲得眾人的稱讚與羨慕；依靠積累的財富，可以獲得眾人的嫉妒與吹捧；依靠讀書，可以改變自己。

讀書，使認識自己之前，先降服自己的脾性。

原來的我，對世界充滿敵意，對人人指責，對事事不滿，還經常將自己扮演成一個“鬥士”的角色，挑戰世界的各種底線。呵，我要抽出所謂的“正義之劍”來，與幻想的“敵人”角鬥，我要用寶劍照出一方“閃亮天地”，我要……

直到讀過明一法師的《不理》，星雲法師的系列書籍（《寬心》、《包容的智慧》、《時間最大的力量是忍耐》）等書，我才將滿身的毒刺化解於無形，撫卷深思，不單汗顏，還羞愧的滿身大汗。

讀了這些書，我才明白——即便不能為這世界帶來一縷芬芳，也不能留下令人不齒的毀傷。讀書可使人明白道理，懂得謙讓也是一種美德。

由此，漸漸地抹平了心中的不滿，對待家人、親朋好友，多了理解與尊重，多了感恩與包容。說話不再咄咄逼人，做事不再馬虎大意，讀書交給我：不必大喊大叫，小聲說話，同樣可以達到目的。

如果讀書不用大腦思考，是體會不到“認識自己”這一點的。如果只是為了書中情節而讀，合上書本之後，生活中該怎麼做，依舊怎麼做。

不改變，不反思，不從靈魂的角度去審視自己，讀書無益，更稱不上會讀書。

讀書，更不是為了增加埋怨與仇恨，而是在自己仇恨的窗戶上再開一扇天窗，打開窗戶，讓他人走進自己的世界，讓自己融入人們的海洋。

讀書，是從審視他人的“嚴格”目光，收回到提升人格修養（反思自己，寬容他人）的境界上來。

一滴水，不融入大海就會乾涸；水滴只有融入大海，才能被稱為大海，否則，永遠只能作太陽暴晒後的水跡。同樣，一個人不融入集體，不接受社會，只能孤零零地被社會排斥到底。

四. 讀書，增進人類文明，收穫歷史使命

第四種好處是讀書超越富貴、超越情感、超越時空，超越一切。讀書獲得知識積累，提升人格修養，還能體察超越一切的巨大能量。

讀書，並不是從書中獲得了“黃金屋”和“顏如玉”，臆想自己已經成為世界最富有的人。單純從讀書的層面來看，成功並不一定以讀書的數量作為衡量的標準。

人類進步需要讀書

我們從書中可以上知三千年，瞭解人類的進化（《人類簡史》、《科學簡史》、《時間簡史》、《海洋簡史》等書），豐富科學、系統的世界認知。

讀書，使人懂得：在浩渺無盡的時空裡，避免前車之鑑，延續文化傳承，並繼續保持一顆誠懇、謙虛的心。並在認識自己的基礎上，做好本位，同時展望未來，以期人類在有限的生命和空間中，延續文明，從而超越歷史與時空的界限。

讀書，更使人明白人類的終極意義——人能為世界貢獻什麼，而不是隻從世界索取什麼！

時代在發展，社會在進步，紙質書並不是單一的讀書媒介，還誕生出電紙書、手機閱讀APP，人們一樣可以從手機和電紙書上感知書的溫度，體察人生冷暖。如果成為某個軟件的VIP會員，可供選擇的書籍會更多。

五.讀書，等同於珍惜生命

我是掌閱、書旗、咪咕等軟件的會員，家中也有著近千冊的圖書收藏，但是有時候仍會控制不住自己刷會兒手機，看會兒電影，還給這些行為冠以“放鬆精神，緩解壓力”的美名。同時心裡還找出了不可抗辯的理由，認為書又不會消失，放在那裡，一會兒再讀。好嘛，一會兒、一天，一年又一年。

兩年過去，直到現在，手頭依然留下三十本以上未讀完的書籍。這三十多本書籍，有的書籍只看了目錄，有的書籍只看了前言，剩下的書最多的只看了三分之一。

人就是複雜的矛盾體。有時候，我常常慨嘆，待會去讀書，會產生什麼嚴重的後果？書不是還靜靜地躺在佈滿灰塵的書架上嗎，並沒有遁形不見。

此時不讀，現在不讀，將來一定會讀書。藉口，時不時的跳出來，頑皮地與時間開著玩笑。

不讀書，卻把時間荒廢在聊天扯淡，喝酒閒談，遊戲……為了不讀書，我也找出這樣那樣的理由。

對於把握時間，用時間最大化來讀書，我做得不夠完美。但我仍大言不慚地扮演著“家庭教師”的角色，教育孩子：“在別的同學喜歡美食，喜歡玩耍、喜歡刷手機的時候，你用來讀書，你的人生就會成功一半。”

嘆一口氣，自己都沒有做到珍惜讀書的時光，怎麼好意思做孩子的“導師”？，這不是啪啪地打臉嗎？是的，不用孩子質疑與提問，自己就成了“放縱時間”的奴隸。

浪費時間，不單是浪費讀書的時間，而是在浪費人的生命。

洗心革面，重新讀書

對不起，世界上、歷史上，為書創作的作者呦！

對不起，有史以來，為書排版、編輯、出版、策劃、費盡心血，為讀者呈現的所有人呢！

對不起，不為利潤，苦苦撐著書店的店主啊！

尤其對不起，那些為了書，不計名利，不計個人榮辱的尚未出名的創作者們那！

幸好，大家不會學我！大家懂得，珍惜讀書的時間，就是珍惜生命的道理。只有真正把握讀書時間的人，才能從書中獲得人生智慧，才能在這崇拜金錢，羨慕豪車，追求顏值的喧囂中，獲得一絲片刻的寧靜，收穫一點心靈的洗禮。

愛讀書的人，聰明睿智。

愛讀書的人胸懷寬廣，是急難有助，充滿愛心的人。

愛讀書的人，是珍惜緣分，珍惜時間，珍惜生命的人。

愛讀書的人，是懂得控制，嚴守自律，掌控自我情緒的人。

愛讀書的人，是內心純潔，靈魂善良，懂得分享，施與美好，貢獻大於索求的人。

《孟子》的書裡講過：遇到問題，先反思自己，從改變自己開始，從身邊的小事做起。

好吧，我決定寫完這篇文章後，找出未曾讀完的三十多本書，而不再列出“未讀完書籍數目”，雖然近兩年來，已經列出五次以上。

尤其那本王陽明的《傳習錄》，我只看過一頁，就放入了精美的書籤，而束之高閣。我要誠心向王陽明學習啊，知行合一，說到做到，不能光說不做。

說到做到，讀書也是一樣

卸掉裝扮成“知識分子”的厚厚偽裝，扔掉自己“敕封”的“聖賢”帽子，心裡一陣輕鬆，原來，我只是一個愛讀書的平常人呀！

以後，我要堅持讀書！

希望看了此文的你們，比我做得更好，更可以為我國的平均閱讀量多做貢獻。

哦，原來讀書有這麼多好處，那就請堅持讀書吧！

書比本文更能讓您收穫良多！

世界或許呈現的不夠盡善盡美，但讀書，可以讓我們的人生與眾不同！

只是，讀書要讀正版圖書。盜版書即便價格再便宜，也不要購買（漏字、錯字較多，文章不全，曲解作者之意）。

寫在世界知識產權日