'學生怎麼養成良好的學習習慣?家長老師快看過來'

讀書 不完美媽媽 心理學 孩子的微笑 2019-09-18
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文/孩子的微笑

習慣對我們的生活有著極大地影響。良好的習慣是人生成功的基礎。在當今社會裡,競爭壓力滲透至生活諸多層面。學生面臨學習和考試的壓力,考出好成績是他們最迫切的願望。事實上,無論是家長還是教育專家,都很難給你一個既簡單又有快速的策略去提高成績。因為我們發現,。習慣直接影響了學生的學習成績。兒好習慣的培養是一個緩慢的過程,“冰凍三尺,非一日之寒”就是這個道理。教師不但要重視學生良好學生習慣養成的重要性,更要在教學實踐過程中努力去摸索如何促使學生形成良好的學習習慣。

培養良好學習習慣的意義

什麼是習慣?按現代漢語詞典的解釋:“習慣”是指由重複和不斷的強化而長期逐漸養成的、一時不易更改的行為、傾向,並且能夠為完成某種工作而鞏固下來的一種需要。簡單來講,習慣就是人的行為傾向,這種行為最穩定的自動化的行為。用心理學的話來說,習慣是與反應之間的穩固聯結。“好習慣是人在神經系統中存放的資本,這個資本會不斷增長,一個人必生都可以想用它的利息。而壞習慣是道德上無法償還的債務,這種債務能以不斷增長的利息折磨人,使用權他最好的創舉失敗,並反引到道德破產的地步。”這是一個俄國教育家說的話。

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文/孩子的微笑

習慣對我們的生活有著極大地影響。良好的習慣是人生成功的基礎。在當今社會裡,競爭壓力滲透至生活諸多層面。學生面臨學習和考試的壓力,考出好成績是他們最迫切的願望。事實上,無論是家長還是教育專家,都很難給你一個既簡單又有快速的策略去提高成績。因為我們發現,。習慣直接影響了學生的學習成績。兒好習慣的培養是一個緩慢的過程,“冰凍三尺,非一日之寒”就是這個道理。教師不但要重視學生良好學生習慣養成的重要性,更要在教學實踐過程中努力去摸索如何促使學生形成良好的學習習慣。

培養良好學習習慣的意義

什麼是習慣?按現代漢語詞典的解釋:“習慣”是指由重複和不斷的強化而長期逐漸養成的、一時不易更改的行為、傾向,並且能夠為完成某種工作而鞏固下來的一種需要。簡單來講,習慣就是人的行為傾向,這種行為最穩定的自動化的行為。用心理學的話來說,習慣是與反應之間的穩固聯結。“好習慣是人在神經系統中存放的資本,這個資本會不斷增長,一個人必生都可以想用它的利息。而壞習慣是道德上無法償還的債務,這種債務能以不斷增長的利息折磨人,使用權他最好的創舉失敗,並反引到道德破產的地步。”這是一個俄國教育家說的話。

學生怎麼養成良好的學習習慣?家長老師快看過來

這句話用在學生生學習上,可以理解為,學生如果養成了好的學習習慣,他就會一輩子享受他的利息,即一輩子也享受不完這種好習慣帶來的財富。反之,如果學生養成了學習的壞習慣,他就會一輩子都償還不了它的債務,即一輩子都要承受這種壞習慣造成的後果。這就是學習習慣。良好學習習慣的養成至少有兩大好處:

1. 學生獲得好成績

一個愛學習、會學習的學生,必定有許多良好的學習習慣,而一個不愛學習、不會學習的學生,也常常伴隨著一些不良的習慣。一般來說,學生如有以下十個基本的學習習慣,學習成績必定是優秀的a.學習有目標;b.提前預習;c認證聽講;d完成作業;e及時複習;f正確使用學習用具;g規範書寫;h積極提問和討論;i經常閱讀;j持之以恆等。

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文/孩子的微笑

習慣對我們的生活有著極大地影響。良好的習慣是人生成功的基礎。在當今社會裡,競爭壓力滲透至生活諸多層面。學生面臨學習和考試的壓力,考出好成績是他們最迫切的願望。事實上,無論是家長還是教育專家,都很難給你一個既簡單又有快速的策略去提高成績。因為我們發現,。習慣直接影響了學生的學習成績。兒好習慣的培養是一個緩慢的過程,“冰凍三尺,非一日之寒”就是這個道理。教師不但要重視學生良好學生習慣養成的重要性,更要在教學實踐過程中努力去摸索如何促使學生形成良好的學習習慣。

培養良好學習習慣的意義

什麼是習慣?按現代漢語詞典的解釋:“習慣”是指由重複和不斷的強化而長期逐漸養成的、一時不易更改的行為、傾向,並且能夠為完成某種工作而鞏固下來的一種需要。簡單來講,習慣就是人的行為傾向,這種行為最穩定的自動化的行為。用心理學的話來說,習慣是與反應之間的穩固聯結。“好習慣是人在神經系統中存放的資本,這個資本會不斷增長,一個人必生都可以想用它的利息。而壞習慣是道德上無法償還的債務,這種債務能以不斷增長的利息折磨人,使用權他最好的創舉失敗,並反引到道德破產的地步。”這是一個俄國教育家說的話。

學生怎麼養成良好的學習習慣?家長老師快看過來

這句話用在學生生學習上,可以理解為,學生如果養成了好的學習習慣,他就會一輩子享受他的利息,即一輩子也享受不完這種好習慣帶來的財富。反之,如果學生養成了學習的壞習慣,他就會一輩子都償還不了它的債務,即一輩子都要承受這種壞習慣造成的後果。這就是學習習慣。良好學習習慣的養成至少有兩大好處:

1. 學生獲得好成績

一個愛學習、會學習的學生,必定有許多良好的學習習慣,而一個不愛學習、不會學習的學生,也常常伴隨著一些不良的習慣。一般來說,學生如有以下十個基本的學習習慣,學習成績必定是優秀的a.學習有目標;b.提前預習;c認證聽講;d完成作業;e及時複習;f正確使用學習用具;g規範書寫;h積極提問和討論;i經常閱讀;j持之以恆等。

學生怎麼養成良好的學習習慣?家長老師快看過來

學生良好學習習慣的形成表現為這樣集中行為習慣:學習有計劃、求知有方法、學習時間有保證、課餘生活有安排。這些行為習慣一旦養成,學生能夠在生物鐘的提醒下自覺去做應該做的事,比如:不長時間玩電腦遊戲,知道珍惜時間,什麼時間做什麼事情等。這樣既省時又省力,不必別人幫助提醒,不必花費意志努力,從而提高學習效果。

2. 學生提高自身素質

學生的學習,一方面是獲得知識、技能和行為方式應用到日常生活和工作所遇到的情況或問題上去。這就是學習的遷移,還有學習動機、學習興趣、學習情感、學習態度、學習意志以及學習行為方式的遷移。比如學生對待學習上的認真專心態度,也會遷移到生活中對人和對事上。因此,良好的學習習慣不僅能使學生獲得好成績,還能提高學生自身素質。

培養學生良好學習習慣的原則與方法

少年兒童時期是習慣養成的最佳時光,是人生的春天。作為富有愛心的教師,我們不僅要能意識到培養學生學習習慣的重要性,還要找準時機,及時挖掘培養學生良好學習習慣的良方。如何培養學生養成良好的學習習慣?

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文/孩子的微笑

習慣對我們的生活有著極大地影響。良好的習慣是人生成功的基礎。在當今社會裡,競爭壓力滲透至生活諸多層面。學生面臨學習和考試的壓力,考出好成績是他們最迫切的願望。事實上,無論是家長還是教育專家,都很難給你一個既簡單又有快速的策略去提高成績。因為我們發現,。習慣直接影響了學生的學習成績。兒好習慣的培養是一個緩慢的過程,“冰凍三尺,非一日之寒”就是這個道理。教師不但要重視學生良好學生習慣養成的重要性,更要在教學實踐過程中努力去摸索如何促使學生形成良好的學習習慣。

培養良好學習習慣的意義

什麼是習慣?按現代漢語詞典的解釋:“習慣”是指由重複和不斷的強化而長期逐漸養成的、一時不易更改的行為、傾向,並且能夠為完成某種工作而鞏固下來的一種需要。簡單來講,習慣就是人的行為傾向,這種行為最穩定的自動化的行為。用心理學的話來說,習慣是與反應之間的穩固聯結。“好習慣是人在神經系統中存放的資本,這個資本會不斷增長,一個人必生都可以想用它的利息。而壞習慣是道德上無法償還的債務,這種債務能以不斷增長的利息折磨人,使用權他最好的創舉失敗,並反引到道德破產的地步。”這是一個俄國教育家說的話。

學生怎麼養成良好的學習習慣?家長老師快看過來

這句話用在學生生學習上,可以理解為,學生如果養成了好的學習習慣,他就會一輩子享受他的利息,即一輩子也享受不完這種好習慣帶來的財富。反之,如果學生養成了學習的壞習慣,他就會一輩子都償還不了它的債務,即一輩子都要承受這種壞習慣造成的後果。這就是學習習慣。良好學習習慣的養成至少有兩大好處:

1. 學生獲得好成績

一個愛學習、會學習的學生,必定有許多良好的學習習慣,而一個不愛學習、不會學習的學生,也常常伴隨著一些不良的習慣。一般來說,學生如有以下十個基本的學習習慣,學習成績必定是優秀的a.學習有目標;b.提前預習;c認證聽講;d完成作業;e及時複習;f正確使用學習用具;g規範書寫;h積極提問和討論;i經常閱讀;j持之以恆等。

學生怎麼養成良好的學習習慣?家長老師快看過來

學生良好學習習慣的形成表現為這樣集中行為習慣:學習有計劃、求知有方法、學習時間有保證、課餘生活有安排。這些行為習慣一旦養成,學生能夠在生物鐘的提醒下自覺去做應該做的事,比如:不長時間玩電腦遊戲,知道珍惜時間,什麼時間做什麼事情等。這樣既省時又省力,不必別人幫助提醒,不必花費意志努力,從而提高學習效果。

2. 學生提高自身素質

學生的學習,一方面是獲得知識、技能和行為方式應用到日常生活和工作所遇到的情況或問題上去。這就是學習的遷移,還有學習動機、學習興趣、學習情感、學習態度、學習意志以及學習行為方式的遷移。比如學生對待學習上的認真專心態度,也會遷移到生活中對人和對事上。因此,良好的學習習慣不僅能使學生獲得好成績,還能提高學生自身素質。

培養學生良好學習習慣的原則與方法

少年兒童時期是習慣養成的最佳時光,是人生的春天。作為富有愛心的教師,我們不僅要能意識到培養學生學習習慣的重要性,還要找準時機,及時挖掘培養學生良好學習習慣的良方。如何培養學生養成良好的學習習慣?

學生怎麼養成良好的學習習慣?家長老師快看過來

1. 從細節入手,持之以恆

在提倡素質教育的今天,學生養成良好的學習習慣,必須從細節開始。在教學中,有許多的“細節”,諸如坐的姿勢、讀書的姿勢、回答問題的聲音等。教師應當抓住這些細節,規定明確要求,督促學生做到。老子說過:“千里之行,始於足下”。教師必須注意從一點一滴的小事抓起。習慣是經過重複練習形成的,而是必須有一個過程,要養成良好的學習習慣,需要不斷強化,需要持之以恆地滲透,久而久之,學生的學習習慣就自然形成了。

2. 樹立教師形象,注重榜樣作用

學生在學習中接觸最多、關係最密切的莫過於老師了。特別是小學生,他們經常在模仿中學習。教師在學生心目中有著一定的威信,教師的行為習慣經常成為學生的模仿對象,我們經常從小學生口裡聽到這樣一句話:“我們老師是這樣說的。”可見,小學生是不會考慮老師說的是對還是錯,認為凡是老師說的都對,統統都要照做。試想,一個板書字跡潦草、馬虎的老師,怎麼能夠要求學生寫出整齊、規範的字來?在這樣的教學下,學生什麼時候才能養成良好的學習習慣呢?所以,教師在教學中也應該表現出良好的習慣,以身作則,使學生在學習中受到潛移默化的影響。只有在這樣的環境下,學生良好的學習習慣才得以實現。

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文/孩子的微笑

習慣對我們的生活有著極大地影響。良好的習慣是人生成功的基礎。在當今社會裡,競爭壓力滲透至生活諸多層面。學生面臨學習和考試的壓力,考出好成績是他們最迫切的願望。事實上,無論是家長還是教育專家,都很難給你一個既簡單又有快速的策略去提高成績。因為我們發現,。習慣直接影響了學生的學習成績。兒好習慣的培養是一個緩慢的過程,“冰凍三尺,非一日之寒”就是這個道理。教師不但要重視學生良好學生習慣養成的重要性,更要在教學實踐過程中努力去摸索如何促使學生形成良好的學習習慣。

培養良好學習習慣的意義

什麼是習慣?按現代漢語詞典的解釋:“習慣”是指由重複和不斷的強化而長期逐漸養成的、一時不易更改的行為、傾向,並且能夠為完成某種工作而鞏固下來的一種需要。簡單來講,習慣就是人的行為傾向,這種行為最穩定的自動化的行為。用心理學的話來說,習慣是與反應之間的穩固聯結。“好習慣是人在神經系統中存放的資本,這個資本會不斷增長,一個人必生都可以想用它的利息。而壞習慣是道德上無法償還的債務,這種債務能以不斷增長的利息折磨人,使用權他最好的創舉失敗,並反引到道德破產的地步。”這是一個俄國教育家說的話。

學生怎麼養成良好的學習習慣?家長老師快看過來

這句話用在學生生學習上,可以理解為,學生如果養成了好的學習習慣,他就會一輩子享受他的利息,即一輩子也享受不完這種好習慣帶來的財富。反之,如果學生養成了學習的壞習慣,他就會一輩子都償還不了它的債務,即一輩子都要承受這種壞習慣造成的後果。這就是學習習慣。良好學習習慣的養成至少有兩大好處:

1. 學生獲得好成績

一個愛學習、會學習的學生,必定有許多良好的學習習慣,而一個不愛學習、不會學習的學生,也常常伴隨著一些不良的習慣。一般來說,學生如有以下十個基本的學習習慣,學習成績必定是優秀的a.學習有目標;b.提前預習;c認證聽講;d完成作業;e及時複習;f正確使用學習用具;g規範書寫;h積極提問和討論;i經常閱讀;j持之以恆等。

學生怎麼養成良好的學習習慣?家長老師快看過來

學生良好學習習慣的形成表現為這樣集中行為習慣:學習有計劃、求知有方法、學習時間有保證、課餘生活有安排。這些行為習慣一旦養成,學生能夠在生物鐘的提醒下自覺去做應該做的事,比如:不長時間玩電腦遊戲,知道珍惜時間,什麼時間做什麼事情等。這樣既省時又省力,不必別人幫助提醒,不必花費意志努力,從而提高學習效果。

2. 學生提高自身素質

學生的學習,一方面是獲得知識、技能和行為方式應用到日常生活和工作所遇到的情況或問題上去。這就是學習的遷移,還有學習動機、學習興趣、學習情感、學習態度、學習意志以及學習行為方式的遷移。比如學生對待學習上的認真專心態度,也會遷移到生活中對人和對事上。因此,良好的學習習慣不僅能使學生獲得好成績,還能提高學生自身素質。

培養學生良好學習習慣的原則與方法

少年兒童時期是習慣養成的最佳時光,是人生的春天。作為富有愛心的教師,我們不僅要能意識到培養學生學習習慣的重要性,還要找準時機,及時挖掘培養學生良好學習習慣的良方。如何培養學生養成良好的學習習慣?

學生怎麼養成良好的學習習慣?家長老師快看過來

1. 從細節入手,持之以恆

在提倡素質教育的今天,學生養成良好的學習習慣,必須從細節開始。在教學中,有許多的“細節”,諸如坐的姿勢、讀書的姿勢、回答問題的聲音等。教師應當抓住這些細節,規定明確要求,督促學生做到。老子說過:“千里之行,始於足下”。教師必須注意從一點一滴的小事抓起。習慣是經過重複練習形成的,而是必須有一個過程,要養成良好的學習習慣,需要不斷強化,需要持之以恆地滲透,久而久之,學生的學習習慣就自然形成了。

2. 樹立教師形象,注重榜樣作用

學生在學習中接觸最多、關係最密切的莫過於老師了。特別是小學生,他們經常在模仿中學習。教師在學生心目中有著一定的威信,教師的行為習慣經常成為學生的模仿對象,我們經常從小學生口裡聽到這樣一句話:“我們老師是這樣說的。”可見,小學生是不會考慮老師說的是對還是錯,認為凡是老師說的都對,統統都要照做。試想,一個板書字跡潦草、馬虎的老師,怎麼能夠要求學生寫出整齊、規範的字來?在這樣的教學下,學生什麼時候才能養成良好的學習習慣呢?所以,教師在教學中也應該表現出良好的習慣,以身作則,使學生在學習中受到潛移默化的影響。只有在這樣的環境下,學生良好的學習習慣才得以實現。

學生怎麼養成良好的學習習慣?家長老師快看過來

3. 聯絡家長,尋求配合

和學生相處時間最長的莫過於他的家庭成員了,故有“父母使孩子的第一人教師”的說法。因此,教師在教學工作中,除了在學校培養學生的良好學習習慣以外,還要與家長密切聯繫,請求家長配合老師工作。教師要經常家訪,也可以電訪,瞭解學生在家的學習行為。教師也可把學生的學習規定要求傳達給家長,要求家長督促其他做到並及時反饋信息給學校教師,以便對學生的壞行為作出及時的糾正。教師如發現學生有不良的學習行為,應立即記錄下來,以防遺忘,把糾正壞習慣落在具體實處。教師與家長不斷地溝通,互相配合,壞習慣的根除就能徹底,好習慣就能培養起來。

4. 正確引導,促進自主學習

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習慣對我們的生活有著極大地影響。良好的習慣是人生成功的基礎。在當今社會裡,競爭壓力滲透至生活諸多層面。學生面臨學習和考試的壓力,考出好成績是他們最迫切的願望。事實上,無論是家長還是教育專家,都很難給你一個既簡單又有快速的策略去提高成績。因為我們發現,。習慣直接影響了學生的學習成績。兒好習慣的培養是一個緩慢的過程,“冰凍三尺,非一日之寒”就是這個道理。教師不但要重視學生良好學生習慣養成的重要性,更要在教學實踐過程中努力去摸索如何促使學生形成良好的學習習慣。

培養良好學習習慣的意義

什麼是習慣?按現代漢語詞典的解釋:“習慣”是指由重複和不斷的強化而長期逐漸養成的、一時不易更改的行為、傾向,並且能夠為完成某種工作而鞏固下來的一種需要。簡單來講,習慣就是人的行為傾向,這種行為最穩定的自動化的行為。用心理學的話來說,習慣是與反應之間的穩固聯結。“好習慣是人在神經系統中存放的資本,這個資本會不斷增長,一個人必生都可以想用它的利息。而壞習慣是道德上無法償還的債務,這種債務能以不斷增長的利息折磨人,使用權他最好的創舉失敗,並反引到道德破產的地步。”這是一個俄國教育家說的話。

學生怎麼養成良好的學習習慣?家長老師快看過來

這句話用在學生生學習上,可以理解為,學生如果養成了好的學習習慣,他就會一輩子享受他的利息,即一輩子也享受不完這種好習慣帶來的財富。反之,如果學生養成了學習的壞習慣,他就會一輩子都償還不了它的債務,即一輩子都要承受這種壞習慣造成的後果。這就是學習習慣。良好學習習慣的養成至少有兩大好處:

1. 學生獲得好成績

一個愛學習、會學習的學生,必定有許多良好的學習習慣,而一個不愛學習、不會學習的學生,也常常伴隨著一些不良的習慣。一般來說,學生如有以下十個基本的學習習慣,學習成績必定是優秀的a.學習有目標;b.提前預習;c認證聽講;d完成作業;e及時複習;f正確使用學習用具;g規範書寫;h積極提問和討論;i經常閱讀;j持之以恆等。

學生怎麼養成良好的學習習慣?家長老師快看過來

學生良好學習習慣的形成表現為這樣集中行為習慣:學習有計劃、求知有方法、學習時間有保證、課餘生活有安排。這些行為習慣一旦養成,學生能夠在生物鐘的提醒下自覺去做應該做的事,比如:不長時間玩電腦遊戲,知道珍惜時間,什麼時間做什麼事情等。這樣既省時又省力,不必別人幫助提醒,不必花費意志努力,從而提高學習效果。

2. 學生提高自身素質

學生的學習,一方面是獲得知識、技能和行為方式應用到日常生活和工作所遇到的情況或問題上去。這就是學習的遷移,還有學習動機、學習興趣、學習情感、學習態度、學習意志以及學習行為方式的遷移。比如學生對待學習上的認真專心態度,也會遷移到生活中對人和對事上。因此,良好的學習習慣不僅能使學生獲得好成績,還能提高學生自身素質。

培養學生良好學習習慣的原則與方法

少年兒童時期是習慣養成的最佳時光,是人生的春天。作為富有愛心的教師,我們不僅要能意識到培養學生學習習慣的重要性,還要找準時機,及時挖掘培養學生良好學習習慣的良方。如何培養學生養成良好的學習習慣?

學生怎麼養成良好的學習習慣?家長老師快看過來

1. 從細節入手,持之以恆

在提倡素質教育的今天,學生養成良好的學習習慣,必須從細節開始。在教學中,有許多的“細節”,諸如坐的姿勢、讀書的姿勢、回答問題的聲音等。教師應當抓住這些細節,規定明確要求,督促學生做到。老子說過:“千里之行,始於足下”。教師必須注意從一點一滴的小事抓起。習慣是經過重複練習形成的,而是必須有一個過程,要養成良好的學習習慣,需要不斷強化,需要持之以恆地滲透,久而久之,學生的學習習慣就自然形成了。

2. 樹立教師形象,注重榜樣作用

學生在學習中接觸最多、關係最密切的莫過於老師了。特別是小學生,他們經常在模仿中學習。教師在學生心目中有著一定的威信,教師的行為習慣經常成為學生的模仿對象,我們經常從小學生口裡聽到這樣一句話:“我們老師是這樣說的。”可見,小學生是不會考慮老師說的是對還是錯,認為凡是老師說的都對,統統都要照做。試想,一個板書字跡潦草、馬虎的老師,怎麼能夠要求學生寫出整齊、規範的字來?在這樣的教學下,學生什麼時候才能養成良好的學習習慣呢?所以,教師在教學中也應該表現出良好的習慣,以身作則,使學生在學習中受到潛移默化的影響。只有在這樣的環境下,學生良好的學習習慣才得以實現。

學生怎麼養成良好的學習習慣?家長老師快看過來

3. 聯絡家長,尋求配合

和學生相處時間最長的莫過於他的家庭成員了,故有“父母使孩子的第一人教師”的說法。因此,教師在教學工作中,除了在學校培養學生的良好學習習慣以外,還要與家長密切聯繫,請求家長配合老師工作。教師要經常家訪,也可以電訪,瞭解學生在家的學習行為。教師也可把學生的學習規定要求傳達給家長,要求家長督促其他做到並及時反饋信息給學校教師,以便對學生的壞行為作出及時的糾正。教師如發現學生有不良的學習行為,應立即記錄下來,以防遺忘,把糾正壞習慣落在具體實處。教師與家長不斷地溝通,互相配合,壞習慣的根除就能徹底,好習慣就能培養起來。

4. 正確引導,促進自主學習

學生怎麼養成良好的學習習慣?家長老師快看過來

古語說得好:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”興趣使人主動,積極上進,從而能開發孩子的潛力。每一個教師都需要記住,學習興趣永遠是學習過程中最重要的推動力,它是學生學習自覺性和自主性的集中表現。因此,教育要引導學生把自己當成學習的主人,養成自覺性,學生就會心甘情願地積極主動去養成良好的學習習慣。這樣,教師的工作就能做到事半功倍。在引導學生進入樂學境界的過程中,還應當教給學生一些培養學習習慣的方法。

小編有話講:我們平時要求學生學習時要講效率,但怎樣做才能有效率呢?學生可能不太清楚,這就需要教師給予指點。這樣,學生在教師的正確引導下,激起了學習興趣,形成了自主學習的學習習慣。

本文由孩子的微笑原創,圖片來源於網絡,侵刪

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