'東莞二院：激發聘用制審判輔助人員隊伍活力'

今天，小編為大家介紹入選最高人民法院第六批司改案例選編的第三篇。

它來自東莞市第二人民法院：

今天，小編為大家介紹入選最高人民法院第六批司改案例選編的第三篇。

它來自東莞市第二人民法院：

全方位完善管理制度

激發聘用制審判輔助人員隊伍活力

東莞市第二人民法院現有聘用制審判輔助人員230人，約佔輔助人員九成。近年來，該院針對聘用制審判輔助人員普遍年輕、工作經驗不足，聘用人員佔比大、穩定性不足等突出特點，不斷完善管理制度，創新管理方法，從招錄、培養、履職、考核和薪酬管理等環節入手，著力實現聘用制審判輔助人員“招得進、教得好、用得上、考得準、留得住”，收到了較好的成效。

拓展渠道、創新方式

確保人員“招得進”

今天，小編為大家介紹入選最高人民法院第六批司改案例選編的第三篇。

它來自東莞市第二人民法院：

全方位完善管理制度

激發聘用制審判輔助人員隊伍活力

東莞市第二人民法院現有聘用制審判輔助人員230人，約佔輔助人員九成。近年來，該院針對聘用制審判輔助人員普遍年輕、工作經驗不足，聘用人員佔比大、穩定性不足等突出特點，不斷完善管理制度，創新管理方法，從招錄、培養、履職、考核和薪酬管理等環節入手，著力實現聘用制審判輔助人員“招得進、教得好、用得上、考得準、留得住”，收到了較好的成效。

拓展渠道、創新方式

確保人員“招得進”

積極爭取地方政府支持，通過政府聘員、勞務派遣、購買社會化服務等多種方式補充合同制輔助人員，配足配強輔助人員，較好地緩解了人案矛盾。

一是堅持把好條件關，嚴格組織資格審查和速錄技能考核、筆試、面試等環節；

二是創新採用就業實習的做法，由高校推薦應屆畢業生實習，表現優秀的人員優先招錄；

三是設置三年服務期承諾，引導合同制輔助人員審慎選擇，降低人員頻繁變動的可能性。

精準培訓、以文化人

確保人員“教得好”

該院審判任務繁重，對於審判輔助人員的知識儲備和能力水平均有較高要求。

一是採取菜單式崗前培訓，根據不同崗位制定培訓方案，設置培訓內容，充分利用庭審觀摩、執行見證、書記員會議等多種方式加強實務技能培訓；

二是著力構建知識管理系統，整理彙編10萬字的《審判、執行案件輔助人員跟案工作指引》，幫助輔助人員快速掌握業務知識和技能；

三是堅持以考促學，每年兩次組織輔助人員進行業務知識考核，定期開展日常工作抽查，考核與抽查結果與其薪酬掛鉤；

四是發揮法院文化的育人功能，積極開展現代司法理念教育。

準確定位、明晰責權

確保人員“用得上”

今天，小編為大家介紹入選最高人民法院第六批司改案例選編的第三篇。

它來自東莞市第二人民法院：

全方位完善管理制度

激發聘用制審判輔助人員隊伍活力

東莞市第二人民法院現有聘用制審判輔助人員230人，約佔輔助人員九成。近年來，該院針對聘用制審判輔助人員普遍年輕、工作經驗不足，聘用人員佔比大、穩定性不足等突出特點，不斷完善管理制度，創新管理方法，從招錄、培養、履職、考核和薪酬管理等環節入手，著力實現聘用制審判輔助人員“招得進、教得好、用得上、考得準、留得住”，收到了較好的成效。

拓展渠道、創新方式

確保人員“招得進”

積極爭取地方政府支持，通過政府聘員、勞務派遣、購買社會化服務等多種方式補充合同制輔助人員，配足配強輔助人員，較好地緩解了人案矛盾。

一是堅持把好條件關，嚴格組織資格審查和速錄技能考核、筆試、面試等環節；

二是創新採用就業實習的做法，由高校推薦應屆畢業生實習，表現優秀的人員優先招錄；

三是設置三年服務期承諾，引導合同制輔助人員審慎選擇，降低人員頻繁變動的可能性。

精準培訓、以文化人

確保人員“教得好”

該院審判任務繁重，對於審判輔助人員的知識儲備和能力水平均有較高要求。

一是採取菜單式崗前培訓，根據不同崗位制定培訓方案，設置培訓內容，充分利用庭審觀摩、執行見證、書記員會議等多種方式加強實務技能培訓；

二是著力構建知識管理系統，整理彙編10萬字的《審判、執行案件輔助人員跟案工作指引》，幫助輔助人員快速掌握業務知識和技能；

三是堅持以考促學，每年兩次組織輔助人員進行業務知識考核，定期開展日常工作抽查，考核與抽查結果與其薪酬掛鉤；

四是發揮法院文化的育人功能，積極開展現代司法理念教育。

準確定位、明晰責權

確保人員“用得上”

根據各類審判輔助人員的崗位類別，分別制定了執行員、法官助理和書記員等職責管理規定，對法官助理和書記員的權力清單和行權方式予以明確。法官助理的職責偏重於與案件實體處理相關的輔助性工作，而書記員則主要負責事務性工作，部分權責交叉的事項由法官根據具體情況靈活安排。

在組建審判團隊的過程中，根據各個法官承辦的案件數量和難易程度詳細測算輔助人員配比，在保證每名法官至少配備1名法官助理的基礎上，允許多種搭配模式並存，對團隊輔助人員實行動態管理，審判團隊辦案量超出既定任務量則及時補充輔助人員，平衡人案關係。

分級分類、全面考評

確保人員“考得準”

科學、全面地瞭解和評價審判輔助人員的工作，將年度考核劃分為三個組成部分：

一是部門評定結果，由所在部門確定書面評鑑意見和部門評定等次；

二是業務技能考核，包括各項跟案數據以及速錄考核和崗位技能達標考核兩項成績；

三是民主測評，由所在部門人員對其工作表現分別作出評價。

根據廣東省出臺的《合同制司法輔助人員管理暫行規定》，積極探索原有績效考核和等級晉升制度與該規定的有機對接，研究推進對合同制輔助人員實行分等分級管理，形成科學合理的輔助人才梯隊。

以人為本、靈活薪酬

確保人員“留得住”

今天，小編為大家介紹入選最高人民法院第六批司改案例選編的第三篇。

它來自東莞市第二人民法院：

全方位完善管理制度

激發聘用制審判輔助人員隊伍活力

東莞市第二人民法院現有聘用制審判輔助人員230人，約佔輔助人員九成。近年來，該院針對聘用制審判輔助人員普遍年輕、工作經驗不足，聘用人員佔比大、穩定性不足等突出特點，不斷完善管理制度，創新管理方法，從招錄、培養、履職、考核和薪酬管理等環節入手，著力實現聘用制審判輔助人員“招得進、教得好、用得上、考得準、留得住”，收到了較好的成效。

拓展渠道、創新方式

確保人員“招得進”

積極爭取地方政府支持，通過政府聘員、勞務派遣、購買社會化服務等多種方式補充合同制輔助人員，配足配強輔助人員，較好地緩解了人案矛盾。

一是堅持把好條件關，嚴格組織資格審查和速錄技能考核、筆試、面試等環節；

二是創新採用就業實習的做法，由高校推薦應屆畢業生實習，表現優秀的人員優先招錄；

三是設置三年服務期承諾，引導合同制輔助人員審慎選擇，降低人員頻繁變動的可能性。

精準培訓、以文化人

確保人員“教得好”

該院審判任務繁重，對於審判輔助人員的知識儲備和能力水平均有較高要求。

一是採取菜單式崗前培訓，根據不同崗位制定培訓方案，設置培訓內容，充分利用庭審觀摩、執行見證、書記員會議等多種方式加強實務技能培訓；

二是著力構建知識管理系統，整理彙編10萬字的《審判、執行案件輔助人員跟案工作指引》，幫助輔助人員快速掌握業務知識和技能；

三是堅持以考促學，每年兩次組織輔助人員進行業務知識考核，定期開展日常工作抽查，考核與抽查結果與其薪酬掛鉤；

四是發揮法院文化的育人功能，積極開展現代司法理念教育。

準確定位、明晰責權

確保人員“用得上”

根據各類審判輔助人員的崗位類別，分別制定了執行員、法官助理和書記員等職責管理規定，對法官助理和書記員的權力清單和行權方式予以明確。法官助理的職責偏重於與案件實體處理相關的輔助性工作，而書記員則主要負責事務性工作，部分權責交叉的事項由法官根據具體情況靈活安排。

在組建審判團隊的過程中，根據各個法官承辦的案件數量和難易程度詳細測算輔助人員配比，在保證每名法官至少配備1名法官助理的基礎上，允許多種搭配模式並存，對團隊輔助人員實行動態管理，審判團隊辦案量超出既定任務量則及時補充輔助人員，平衡人案關係。

分級分類、全面考評

確保人員“考得準”

科學、全面地瞭解和評價審判輔助人員的工作，將年度考核劃分為三個組成部分：

一是部門評定結果，由所在部門確定書面評鑑意見和部門評定等次；

二是業務技能考核，包括各項跟案數據以及速錄考核和崗位技能達標考核兩項成績；

三是民主測評，由所在部門人員對其工作表現分別作出評價。

根據廣東省出臺的《合同制司法輔助人員管理暫行規定》，積極探索原有績效考核和等級晉升制度與該規定的有機對接，研究推進對合同制輔助人員實行分等分級管理，形成科學合理的輔助人才梯隊。

以人為本、靈活薪酬

確保人員“留得住”

2014年開始，為合同制輔助人員創設“寬帶薪酬制度”。將職業忠誠度和工作績效表現作為拉大薪酬差距的重要因素，在科學考核的基礎上，著重提高工作時間長和表現好的聘用人員的薪酬待遇水平，拓寬合同制輔助人員的職業發展空間，激發其工作積極性，留住優秀人才。

點擊下方圖片可回顧以往司改案例☟

編輯：何雪娜

今天，小編為大家介紹入選最高人民法院第六批司改案例選編的第三篇。

它來自東莞市第二人民法院：

全方位完善管理制度

激發聘用制審判輔助人員隊伍活力

東莞市第二人民法院現有聘用制審判輔助人員230人，約佔輔助人員九成。近年來，該院針對聘用制審判輔助人員普遍年輕、工作經驗不足，聘用人員佔比大、穩定性不足等突出特點，不斷完善管理制度，創新管理方法，從招錄、培養、履職、考核和薪酬管理等環節入手，著力實現聘用制審判輔助人員“招得進、教得好、用得上、考得準、留得住”，收到了較好的成效。

拓展渠道、創新方式

確保人員“招得進”

積極爭取地方政府支持，通過政府聘員、勞務派遣、購買社會化服務等多種方式補充合同制輔助人員，配足配強輔助人員，較好地緩解了人案矛盾。

一是堅持把好條件關，嚴格組織資格審查和速錄技能考核、筆試、面試等環節；

二是創新採用就業實習的做法，由高校推薦應屆畢業生實習，表現優秀的人員優先招錄；

三是設置三年服務期承諾，引導合同制輔助人員審慎選擇，降低人員頻繁變動的可能性。

精準培訓、以文化人

確保人員“教得好”

該院審判任務繁重，對於審判輔助人員的知識儲備和能力水平均有較高要求。

一是採取菜單式崗前培訓，根據不同崗位制定培訓方案，設置培訓內容，充分利用庭審觀摩、執行見證、書記員會議等多種方式加強實務技能培訓；

二是著力構建知識管理系統，整理彙編10萬字的《審判、執行案件輔助人員跟案工作指引》，幫助輔助人員快速掌握業務知識和技能；

三是堅持以考促學，每年兩次組織輔助人員進行業務知識考核，定期開展日常工作抽查，考核與抽查結果與其薪酬掛鉤；

四是發揮法院文化的育人功能，積極開展現代司法理念教育。

準確定位、明晰責權

確保人員“用得上”

根據各類審判輔助人員的崗位類別，分別制定了執行員、法官助理和書記員等職責管理規定，對法官助理和書記員的權力清單和行權方式予以明確。法官助理的職責偏重於與案件實體處理相關的輔助性工作，而書記員則主要負責事務性工作，部分權責交叉的事項由法官根據具體情況靈活安排。

在組建審判團隊的過程中，根據各個法官承辦的案件數量和難易程度詳細測算輔助人員配比，在保證每名法官至少配備1名法官助理的基礎上，允許多種搭配模式並存，對團隊輔助人員實行動態管理，審判團隊辦案量超出既定任務量則及時補充輔助人員，平衡人案關係。

分級分類、全面考評

確保人員“考得準”

科學、全面地瞭解和評價審判輔助人員的工作，將年度考核劃分為三個組成部分：

一是部門評定結果，由所在部門確定書面評鑑意見和部門評定等次；

二是業務技能考核，包括各項跟案數據以及速錄考核和崗位技能達標考核兩項成績；

三是民主測評，由所在部門人員對其工作表現分別作出評價。

根據廣東省出臺的《合同制司法輔助人員管理暫行規定》，積極探索原有績效考核和等級晉升制度與該規定的有機對接，研究推進對合同制輔助人員實行分等分級管理，形成科學合理的輔助人才梯隊。

以人為本、靈活薪酬

確保人員“留得住”

2014年開始，為合同制輔助人員創設“寬帶薪酬制度”。將職業忠誠度和工作績效表現作為拉大薪酬差距的重要因素，在科學考核的基礎上，著重提高工作時間長和表現好的聘用人員的薪酬待遇水平，拓寬合同制輔助人員的職業發展空間，激發其工作積極性，留住優秀人才。

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編輯：何雪娜