目前我國的二本院校有600多所，每年600多萬大學畢業生中，二本院校學生佔了40%。比起“一本”學生來，“二本”學生顯得底氣不足，因為學校名稱不響，在考研、就業競爭中吃虧很大。
因此，有人將“一本選學校，二本選專業”改為“一本靠學校，二本靠專業”。意思是說二本學生不能靠學校牌子，只能靠學校專業，將來才能有立足之地。
話說的很精闢，可就不知道好專業到哪裡去找！尋找二本院校裡的優勢專業有三條捷徑可走，今天就一一介紹給2019年的考生們：
追本溯源，瞭解前世今生
1990年以前，中央部委直屬高校一共有368所。
隨著國家“211工程”的實施，大學分化重組，有215所高校劃給地方，歸省市（區）直屬，其中的大部分進入了“一本”，少部分成為了“二本”。這些二本院校，由於投入早，辦學久，底子厚，基礎紮實，在某個專業領域裡有很強的實力。部分二本院校的過去情況見下表：
部分二本院校的前世今生情況一覽表
從上表可以發現，更名後的院校，千人一面，很難從名稱上得知其辦學實力。
通過追本溯源，瞭解大學的歷史淵源後，就可以很好地把握其發展脈絡，知道其強勢專業是哪些了。
然後就可以開始查詢學校專業往年的錄取情況，估測考生本年被錄取的可能性了。
窮根究底，瞭解分佈情況
“國家重點學科”是國家在高等院校中，對有博士學位授予權的二級學科進行詳細考核後，擇優確定並安排重點建設的學科。
它代表了一所學校一個地區學科建設的最高水平。
1986年至1988年、2001年至2002年、2006年至2007年、2011年至2012年，教育部開展了四輪國家重點學科評選工作。
在評選中，全國高校二級學科國家重點學科總數（含覆蓋）達到了1833個，其中一本院校擁有1725個，佔全國的95.6%；二本院校擁有81個，佔全國的4.4%。部分二本院校的“國家重點學科”見下表：
部分二本院校擁有“國家重點學科”一覽表
從上表可以發現，儘管有的學校名不見經傳，有的學校地域比較偏僻，有的學校還是“六類院校”，但他們都有自己的獨門絕技。
如能考取這些學校，讀到重點學科涵蓋下的專業，四年之後你將笑傲江湖。在考研或就業的殘酷競爭中，別人舉步維艱，你卻可以左右逢源，平步青雲。
按圖索驥，瞭解安排情況
目前中國大陸31個省市區的普通高等學校總共為1987所。雖然學校與學校之間師資、硬件差別很大，但各個學校都有自己的拳頭產品、當家專業。
能被教育部公佈為“特色專業建設點”的專業，應該是學校最好（或者是目前重點建設）的專業。
教育部在2007年、2008年、2009年先後公佈了四批高等學校特色專業建設點名單。部分二本院校的“特色專業建設點”見下表：
部分二本院校的“特色專業建設點”一覽表
從上表可以發現，無論國字號的、省一級的、地一級的院校，都有自己的特色專業。
這些專業有的是經營多年的老牌專業，有的是最近開發的“朝陽專業”，還有不少是省部級重點學科或國家重點學科呢。
可見這些專業含金量高、性價比高。按圖索驥，瞄準這些二本專業填報，應該是物有所值，甚至物超所值吧。
介紹完三條尋找優勢專業的捷徑，小編想能起到拋磚引玉的作用，讓考生們掌握選擇專業的技巧，從而填出理想的志願。
不至於像有些考生那樣，以很高的分數被計算機科學與技術，國際經濟與貿易等名稱時髦的專業錄取，進校之後才發現這些專業不是自己學校的優勢專業（有些甚至是拼湊專業、門面專業），而後悔不已。
當然，專業的選擇，除了考慮就業和分數線，更重要的是考生本身的興趣性格是否與專業相符。