'知名大學校慶logo合集，你喜歡誰家的？好不好看是其一，釋義很牛'

北京大學120週年校慶，我們的話題就從北大的校慶LOGO開始。

北大120週年校慶標誌由知名設計中心設計，其中主創意來自年輕設計師錢多多（另一新聞稱為錢勝琴，應為同一人）。

校慶LOGO結合了以線為特徵的“鐵線篆體”雕琢了“百廿”字樣，用筆圓活又剛勁如鐵，圓融與剛健相佐的形態猶如北大人的價值追求和精神氣度，內斂而充滿力量，寓意北大精神是中華民族的精神縮影，是將自身與國家民族連接在一起的使命擔當和使之興盛的高貴追求。

在文化傳承方面，設計來源於能體現中國傳統文化深厚底蘊的“百廿漢字為基本元素，契合北大這座文化殿堂。在歷史傳承方面，北大建築群體的印象也是標誌外形最重要的演變源泉之一。標誌融入建築，使其也更好的承載了120年來北大的歷史，見證了這段歷史中北大的故事。

據設計師的母校——齊齊哈爾大學的校方網頁稱，錢勝琴這次北大120週年校慶LOGO的設計靈感，與其在校期間參與設計齊齊哈爾市圖書館標誌有關。我們按圖索驥，找到了齊齊哈爾市圖書館的標誌。

兩者都借用了建築輪廓語言，由此我們想到了另外兩個用建築輪廓的標誌。

一個是上海交通大學120週年（1896-2016）校慶標誌，標誌設計者為席濤教授，標誌由紀念徽標以篆體“交”字和1896、2016兩組數字一同構成交大最早的校門，取意為“思源致遠、天地交通”，象徵交大跨越三個世紀，開啟新甲子的征程。

紅色彰顯出交大的廣博、宏偉及輝煌，圖案頂部為“人”字，象徵人才培養為重。上部三個人構成“眾”字，下部三行中英文構成臺階，象徵120週年之際，交大人眾志成城、腳踏實地、向一流世界再迸發。

這是上海交通大學120週年校慶紀念品

還有一個是山東大學齊魯醫學百年校慶（1917-2017）標誌。

因為都是往建築方向創意，設計時用的都是線條，所以放在一起時也非常有趣。

最設計蒐集了一批大陸、臺灣、香港三地大學的校慶標誌，我們一起來欣賞一下——

中國美術學院建校90週年LOGO

中國美術學院建校90週年LOGO以數字1928-2018為主體。整體猶如一面飄揚的旗幟，具有時代標杆和傳承的寓意：在90年篳路藍縷的歲月中，始終謹秉使命而銜枚進取，薪火傳承，常葆精神而矢志生髮。

中央美術學院建校100週年LOGO

沒有找到解釋，大概就是100的數字吧。

浙江大學120週年校慶標誌

標誌由12只七彩繪製的浙大校徽“求是鷹”組成。七種色彩寓意浙江大學七大學部、七個校區，12個圖案對應浙江大學兩甲子的辦學歷程。標識以浙大經典的意象為載體，傳承與創新相互交融，承載了“求是創新”校訓、“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。

西南交通大學120週年校慶標誌

標誌以流暢飄逸的絲帶構成了“120”三個數字，該標誌的整體外形又形似一輛前行的列車。絲帶代表人文、慶祝以及傳承；列車體現學術和發展。

北京交通大學120週年校慶標誌

北京交通大學120週年校慶主題為“思源·交融·創新”。標誌用簡潔流暢的線條勾勒出富有動感的高鐵造型，極速穿越“120”字樣的環狀道路，與“思源、交融、創新”校慶主題相互呼應，寓意學校歷經百廿載崢嶸歲月，正行駛在創新發展快車道，朝著特色鮮明世界一流大學目標砥礪奮進。

中國人民大學75週年校慶標誌

標誌以篆書人字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

清華大學百年校慶標誌

標誌以大禮堂的造型結合阿拉伯數字“100”同構而成，並輔以阿拉伯數字“1911-2011”。大禮堂是清華大學的代表性建築，始建於1917年，坐落於校園西區的中心地帶，莊嚴雄偉，一直被清華師生和廣大校友視為“自強不息、厚德載物”的象徵。標誌體現了清華大學百年學府深厚的歷史積澱與濃厚的人文精神，凸顯了清華大學喜迎百年華誕的主題。

標誌上方禮堂圓頂的造型，宛如初升的太陽，寓意清華大學雖至百年仍像朝陽般充滿青春活力；標誌中間三角形的拱沿呈金字塔形，象徵清華大學雄踞學術之巔，肩負培養拔尖創新人才的歷史使命；標誌的色彩源自大禮堂建築的磚紅色，既具有歡快喜慶的特徵，又具有清華自身的個性，暗合了清華大學“又紅又專”的辦學特色。

同濟110週年校慶LOGO

校慶LOGO取意於漢字“同”，喜慶、溫暖的紅色基調，源自中國傳統文化的印章，隱含著的110週年的數字形象，寓意同濟人正同心同德，向著以可持續發展為導向的世界一流大學目標勠力前行。

復旦大學110週年校慶LOGO

這是該校的第二個校慶LOGO，之前的一個方案被曝與蘋果公司Touch ID圖標是“像素級”的相似。

中國人民大學80週年校慶LOGO

LOGO面向海內外廣泛徵集，最終定了兩個LOGO，該校校友章葉青與該校藝術學院副教授鄭曉紅團隊的設計方案被確定為校慶視覺標識。兩個LOGO相互補充，前者主要用於重大活動、學術會議等場合，後者主要用於志願服務、文體活動等場合。。

北京知行堂品牌管理有限公司章葉青校友章葉青的方案以毛澤東書法中的“人”和“大”字為淵源，加以變形運用，形成了“人大”、“八十”相融合的形象符號。

設計：章葉青

中國人民大學藝術學院鄭曉紅副教授的方案源自人民大學的英文縮寫“RUC”的組合，形成“80”字樣。

設計：鄭曉紅

南京大學110週年校慶LOGO

標識以數字“110”為基本形態，從整體上宛如跳動的音符，寓意歷經滄桑的南京大學，在新世紀、新百年裡引吭高歌，奏響新的華章。

標識分左右兩個區間。左區間的數字“1”厚重凝練，象徵著南京大學第一個百年曆經滄桑、屹然矗立的辦學歷程。右區間的數字“10”像大寫英文字母N，N是南京大學英文縮寫NJU和英文單詞NEW的首字母，體現南京大學在新十年中以更加堅毅的使命感、更加豪邁的跨越精神、更加博愛的胸懷闊步前行。標識結構沉穩又富有活力，體系完整又開放向上，體現了南京大學“誠樸雄偉、勵學敦行”的底蘊和“誠動天下、雄創未來”的願景。

南京藝術學院百年校慶標誌

標誌圖形由阿拉伯數字“1912、2012”和漢字“百、藝”組合變化而來，整個圖形既似盛開的鮮花和飄揚的綵帶，又似鯤鵬展翅飛翔。

“1912”和“2012”以及“百”和“藝”點明瞭南藝創辦的時間和百年的歷史；盛開的鮮花則象徵著藝術園地的百花齊放和百年南藝的豐碩成果；飄揚的綵帶點綴著百年校慶的歡樂與祥和；鯤鵬展翅更寓意著南藝事業的飛速發展。

河南大學百年校慶標識

標識以學校的經典標誌建築“大禮堂”與數字“100”進行融合，構成主體圖形，傳達了百年校慶的內涵信息，又體現了百年華誕慶典活動的宗旨。標識基調為紅色，代表喜慶、熱烈、奔放。“1”寓意爭創一流、追求卓越；下部一抹取自河南大學校徽的水波圖形，寓意河南大學走過百年、穿越百年的時空長河，它也是中原文明的母親河――黃河，它記憶著河南大學的百年征程。整個標識流動舒暢、厚重典雅，頗具藝術感染力。

設計：肖紅、李建設

吉林大學70週年校慶徽標

吉林大學70週年校慶徽標主體取形於中國書法“吉”字。背景色為白，主體色為金、藍、綠、紅。設計元素形意結合，源自校徽、校歌、校園建築和吉大精神。

徽標上部“天鵝”源自校徽“天鵝飛翔”，寓意吉林大學人才輩出，志向高遠；徽標整體“旭日東昇”“白山黑水”源自校歌“白山迎旭日，黑水泛金光”，寓意立足東北、朝氣蓬勃；抽象化數字“70”，寓意吉林大學七十載如水年華，底蘊深厚，繼往開來；

抽象化印章圖案取材於即將使用的標誌性建築——鼎新樓，寓意吉林大學秉承“求實創新、勵志圖強”校訓精神，正在向著建成世界一流大學的目標穩健前行。

中國農業大學110週年校慶標誌

標識整體為數字“110”，象徵110週年校慶；第一個“1”中有麥穗，兩個“1”又像耕犁，體現了農大的學科特色；左右部分構成類似豎起大拇指的手勢，表示對學校發展成就的認可；右部分是一隻騰飛的鳳凰，也是一顆發芽的種子，象徵著新時期農大人心中的希望；色彩採用綠色，配以金色過渡和書法筆觸，增添中國風的氣息和韻味。

中國人民大學75週年校慶標誌

校慶標誌以篆書“人”字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

揚州大學110年校慶標誌

沒找到官方使用的圖片，只在Hiiibrand大賽網頁上看到這個標誌。

設計：蘭新成

廣西師範大學80週年校慶標識

標識主體是王城校門結合週年數字“80”形態的祥雲構成，清晰呈現出校友心中回憶母校的記憶符號。形成獨特的視覺衝擊，具有唯一性、排他性、權威性等識別特徵。

王城校門下方的數字“80”形態是由學校王城校區承運殿前的官道中間臺階上的祥雲圖案設計演繹而來，充滿動感和內動力的視覺力量，反映出學校80載育人，獨樹一幟，木秀於林的獨秀精神，體現延承弘文勵教的傳統，體現廣西文教策源地的歷史影響力。祥瑞之雲的“80”形態既營造了校慶喜慶歡樂、吉祥如意的歡慶氣氛，又似漢字“品”字，寓意學校80載教書育人品質上乘，學術品位高端；品字三個口也 分別代表學校的王城校區、育才校區、雁山校區，三校區在新時期三位一體和諧發展，將開闢學校發展的新路徑，成就學校的新輝煌。

設 計 主 創：黃軍、寧紹強

設計小組成員：龐家駒、呂世凡、鄧仕清、曾竹竹、祖萌、楊舒涵

武漢大學120週年校慶標誌

標誌為印章樣式，圖案頂部是武大標誌性建築——櫻頂老圖書館的飛簷翹拱，底座為變形設計的數字“120”，乍看上去像堅實的石柱和牆體，凸顯武漢大學悠久的歷史和深厚的人文底蘊。

設計：習開宇

西北大學110週年校慶標識

標識用漸變的紅黃色飄帶組成的玉蘭花圖案。創意來源於圖書館前的玉蘭花，每年春天盛開的玉蘭是校園中最美的一道風景。玉蘭的花語為“報恩”，寓意西大人願為母校的騰飛、西北大學願為國家和社會的進步貢獻自己的力量。

標識設計以飄帶為主導元素，舞動的飄帶組成“110”，即契合110週年校慶主題，又以充滿激情與活力的動感表達喜慶氣氛。紅色象徵喜悅、激情，黃色象徵快樂、輝煌，漸變的顏色代表西北大學多姿多彩的校園文化、多學科綜合大學的性質。

哈爾濱工程大學60週年校慶標誌

標誌以“60”為核心創意，輔以建校、校慶年份“1953-2013”，並融合浪花、彩虹、五星、船舵、校標等主要元素，表達了哈爾濱工程大學校慶60週年的主題和精神內涵。

數字“60”鮮明體現了哈爾濱工程大學喜迎建校60華誕的主題；數字“6”似飛舞的浪花，絢爛奪目、波瀾壯闊，體現了哈爾濱工程大學60年辦學的光輝歷程，寓意學校乘風破浪、勇往直前、不斷開拓創新的精神品質；數字“0”為五星、彩虹、船舵的巧妙結合，體現了哈爾濱工程大學忠誠、堅韌的精神品質，繼承發揚“哈軍工”優良傳統，服務國家工業化、信息化和國防現代化的堅定信念，堅持“三海一核”辦學方略的特色發展理念；數字“0”中間為哈爾濱工程大學校標，點明主題。

暨南大學110週年校慶標誌

LOGO由數字110和帆船造型演變而來。帆船造型是暨大校徽元素的延續，寓意將中華民族的優秀文化傳播到五洲四海。船體與飛舞的浪花相呼應，承載了暨大乘風破浪、奮勇前行的110年，也體現了學校“面向海外，面向港澳臺”的辦學方針。

設計：馬春春、張浩、鄭偉華

中國民航大學60年校慶標誌

六十年校慶標誌以“六十甲子”、“科教引擎”、“螺旋上升”和“新的開始”為設計理念，以絢麗的姿態展現在人們的面前，整個標誌造型簡潔莊重、寓意明確、識別力強，準確地體現了中國民航大學文化和六十年校慶的主題。

標識設計以阿拉伯數字“60”為基準元素，代表中航大走過60年輝煌辦學歷程，迎來了建校60週年的盛大慶典。其構圖是按照中國書法的筆體、筆意寫成數字60的基本形態，突出鮮明的中國元素。標識以紅色和金色為基準色彩元素，突出了中航大校慶喜慶、熱烈的氣氛。

標識中的兩個圓，構圖形如飛機渦輪發動機，正如發動機高速運轉形成的氣旋，具有鮮明的民航院校特色，象徵著中國民航大學承擔行業“科教引擎”的歷史使命。其構圖活力四射，顯示中航大人澎湃的激情和活力，其構圖簡約明快，符合國際流行標識設計理念。

構圖中形成的兩個圓，象徵海內外校友和全校師生員工強烈的向心力和凝聚力；兩個圓的構圖生動，有旋轉上升的律動感，按照中國傳統文化理念，六十甲子是一個輪迴，但不是簡單的重複，而是螺旋式上升的一個輪迴，學校建校60週年，理念恰與之吻合，表明學校正處於螺旋式上升的新起點。

構圖60和英文單詞“GO” 的造型形象巧妙地結合，GO有前進、開始的意蘊，和學校校風“嚴實向上”中的“向上”意義契合，突出了學校與時俱進、與日俱新、開拓進取、追求卓越的精神風貌，象徵著中航大將以60週年校慶作為新的起點，秉承傳統，不斷創新，迎接更加輝煌的明天。

景德鎮陶瓷學院50週年校慶標誌

清新，飄逸，濃重的喜慶感，新穎、生動、簡潔的設計風格，在漂亮的視覺元素裡面同時深刻地讓出陶瓷學院的歷史文化得到了呈現；標誌表現出了陶院人既有熱情、富有創作力的一面，又有理性、嚴謹的一面；它同時具備了極強的識別性，能夠使之獲得社會最大限度的認知，從而有利地使其內涵廣泛傳播。

上海理工大學110週年校慶標誌

校慶LOGO以學校VI標準色“上理紅”為主色，用機械旋轉形成的螺線繪製成數字110圖形，輔以阿拉伯數字“1906-2016”和中英文校慶字樣，造型具有較強的理工學科特色。數字“0”內部雙螺線環繞相融，暗合了學校“兩相溯源、和合共生”的辦學文脈和文化傳統，彰顯了上理師生“理崇至真、工貴求實”的價值追求與學人品質。螺線的發散與聚合，象徵百年學府深厚的文化底蘊和不竭的發展動力，詮釋了“傳承創新、共鑄輝煌”的校慶主題。標誌的整體造型兼具嚴謹、精準的技術理性之美，以及簡約、靈動的藝術設計之美。

設計：陸賚

浙江師範大學60週年校慶LOGO

浙師大60週年校慶LOGO以漢字‘浙師’為創意原形，以中國紅為底色，通過篆書的筆畫變形與共用，將傳統花窗造型和‘60’元素完美融入‘浙師’二字中。LOGO融合了浙師精神、浙師品格、浙師特質，體現了傳統與現代、傳承與創新的統一，也展示了學校凝聚力量、擴大影響、開拓資源、加快發展的強烈願望。徐華穎表示，“浙師之窗”是溝通與交流的平臺，是合作與發展的橋樑，會讓世界更好地認識“浙師”，也使“浙師”更好地融入世界。

設計：徐華穎、林之韻

重慶郵電大學六十週年校慶標誌

徽標主題為“奔向e時代”。以郵票和校徽的部分圖案為背景，以阿拉伯數字“60”為主體。其“6”字構成展翅飛翔的大鵬，又似變化的英文字母“G”；“0”字與英文字母“O”同形，又構成代表數字時代的“e”， 郵戳上標明瞭學校的辦學歷程和英文字母縮寫，整個圖案寓意著重慶郵電大學深厚的歷史淵源、鮮明的辦學特色和不斷邁向新時代的深刻內涵。

北京郵電大學60週年校慶標誌

北郵咱就什麼都不說了……

四川大學120週年校慶標誌

四川大學120週年校慶標識以120週年時間為概念切入，擬中國傳統書法之筆意，在蒼勁而氣脈連貫的書法筆觸和絢爛的色彩變幻中，整體融入龍頭、學校校徽中的鳳凰元素，以及學校標識色錦繡紅，體現“龍首鳳尾”的內涵，在彰顯學校120年厚重、包容的歷史文化積澱的同時，傳達了學校勇創一流、敢做龍頭，不斷蛻變創新、砥礪奮進的辦學追求和文化精神。

標識整體簡潔大方、莊重大氣，昂首仰望的龍頭、突破自身的鳳冠，結合著沙筆和組合的傾斜，使得整個標識有疾馳而來的氣勢，花軸轉換又呈現出熱烈喜慶之感，寄託了對學校未來昂首邁進、展翅高飛、前途似錦的美好展望。

甘肅農業大學70週年校慶標誌

校慶的LOGO將陰陽五行的太極化生萬物與生命幾何學的生命之花、地域特色的百合花和教養之花的蘭花有機結合，寓意“花團錦簇、綻放蘭洲”。

成都理工大學60週年校慶標識

校慶徽標整體上線條柔和。其左留白部分是數字“6”，右邊部分是數字“0”，兩者之間採用正負形的表現形式 ，體現了成都理工大學建校60年的獨特文化底蘊。徽標頂部是地質錘和“工”字的變形，體現了我校是以地學為特色優勢的多科性綜合性大學。徽標上方取硃砂紅，既沉穩又凸顯校慶的喜慶，下方的“成都理工大學”取青花藍，與校標呼應。

江南大學60週年校慶標識

這是一個公開徵集的標誌，標識主體為數字“60”和曲水橋的圖形組成，“60”由“J、N”變形而來。標誌通過採用空間、組形、復疊等設計手法體現設計感、個性化、創新性等特點。

設計：李思嫻、張媛

華東師範大學60週年校慶標識

數字“6”和“0”分別以果實桃和李子的的形象變體，表達學校舉辦60週年校慶，同時寓意著學校作為重點師範大學，60年來奮發進取，培養了大批優秀人才，桃李滿天下。字體顏色採用視覺標識系統的主色調紅色。

甘肅衛生職業學院六十週年校慶標誌

標誌主體圖形由阿拉伯數字“6”和“0”橫向組成，是學院校慶六十週年最明確的符號。

標誌圖形由六種設計元素組成，分別為“紅十字”、“愛心”、“和平鴿”、“橄欖枝”、“黃河”、“玫瑰”：紅十字由學院院徽中抽取，愛心是衛生職業工作者所具有的個性特點，寓意著天使，紅十字和愛心的結合象徵學院是培養白衣天使的搖籃；和平鴿象徵著生命，橄欖枝由世界衛生組織標誌中抽取，象徵和平，和平鴿與橄欖枝的結合體現出衛生系統拯救生命、愛好和平的行業屬性；黃河代表學院地處黃河之濱蘭州，玫瑰作為蘭州市的市花，與黃河文化共同體現出學院的地域文化特點。由橄欖枝組成的數字“6”環繞著學院院徽，象徵學院在六十年的發展。

廈門大學90週年校慶標誌

標誌以“鳳凰花開九十年”為主題，以“廈門大學校徽”、數字“90”（九十週年）、“盛開的鳳凰花”、“1921～2011”為基本元素進行整合設計。標誌將90與廈門大學校花鳳凰花通過替代同構的方式進行組合，又將數字90本身正負形的關係與廈門大學的校徽進行組合。標誌的色彩選擇以鳳凰花紅橙相間的色彩為基調，充分傳達和渲染了90週年校慶的喜慶氛圍。

寧波大學建校30週年校慶LOGO

整體利用書法飛白的筆觸，體現出寧大的海洋文化氣息，更體現出寧大濃厚的人文氣息。“3”字造型傾斜富有活力，有楊帆起航的意象。“0”字造型像太陽，橙紅的顏色表現出太陽的熠熠生輝，結合寧大的標誌，意味更濃。

校慶標誌巧妙地由中國書法草書“寧大”變形而成。標誌上部是一個展臂遨遊、奮力搏擊的人，寓意寧波大學雖辦學歷史不長，象徵寧波大學敢於超前的頑強拼搏精神。紅色圓點又似太陽，昭示寧波大學的發展如日中天、蒸蒸日上，也預示寧波大學更加美好的明天。藍色的曲線又似大海水波，表寧波大學的地域特徵，地處沿海開放城市，大海也象徵寧波大學海納百川的包容、開放的博大胸懷。飄帶的組成既有數字30，又有數字20，表示校慶既是寧波大學建校30週年，又是三校合併20週年。整個標誌造型生動，線條流暢，色彩明快。

設計：中國美術學院

浙江理工大學120週年校慶LOGO

LOGO設計是交錯有序、張弛有度的線條從1897年前後圍繞到2017年所形成的120週年符號。線條也是蠶絲的形狀，代表浙江理工大學最初創辦的“浙江蠶學館”以及從古至今的歷史不斷髮展和一脈相承的延續。

LOGO採用紅色為主，代表積極、活力和喜慶，象徵著學校120週年慶活動激情澎湃、歡天喜地。

香港中文大學50週年LOGO

香港中文大學50週年校慶以“中大五十．關懷”為主題舉辦連串活動，活動強調校友及師生參與，以及鼓勵“中大人”明年參與50小時社會服務。

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北京大學120週年校慶，我們的話題就從北大的校慶LOGO開始。

北大120週年校慶標誌由知名設計中心設計，其中主創意來自年輕設計師錢多多（另一新聞稱為錢勝琴，應為同一人）。

校慶LOGO結合了以線為特徵的“鐵線篆體”雕琢了“百廿”字樣，用筆圓活又剛勁如鐵，圓融與剛健相佐的形態猶如北大人的價值追求和精神氣度，內斂而充滿力量，寓意北大精神是中華民族的精神縮影，是將自身與國家民族連接在一起的使命擔當和使之興盛的高貴追求。

在文化傳承方面，設計來源於能體現中國傳統文化深厚底蘊的“百廿漢字為基本元素，契合北大這座文化殿堂。在歷史傳承方面，北大建築群體的印象也是標誌外形最重要的演變源泉之一。標誌融入建築，使其也更好的承載了120年來北大的歷史，見證了這段歷史中北大的故事。

據設計師的母校——齊齊哈爾大學的校方網頁稱，錢勝琴這次北大120週年校慶LOGO的設計靈感，與其在校期間參與設計齊齊哈爾市圖書館標誌有關。我們按圖索驥，找到了齊齊哈爾市圖書館的標誌。

兩者都借用了建築輪廓語言，由此我們想到了另外兩個用建築輪廓的標誌。

一個是上海交通大學120週年（1896-2016）校慶標誌，標誌設計者為席濤教授，標誌由紀念徽標以篆體“交”字和1896、2016兩組數字一同構成交大最早的校門，取意為“思源致遠、天地交通”，象徵交大跨越三個世紀，開啟新甲子的征程。

紅色彰顯出交大的廣博、宏偉及輝煌，圖案頂部為“人”字，象徵人才培養為重。上部三個人構成“眾”字，下部三行中英文構成臺階，象徵120週年之際，交大人眾志成城、腳踏實地、向一流世界再迸發。

這是上海交通大學120週年校慶紀念品

還有一個是山東大學齊魯醫學百年校慶（1917-2017）標誌。

因為都是往建築方向創意，設計時用的都是線條，所以放在一起時也非常有趣。

最設計蒐集了一批大陸、臺灣、香港三地大學的校慶標誌，我們一起來欣賞一下——

中國美術學院建校90週年LOGO

中國美術學院建校90週年LOGO以數字1928-2018為主體。整體猶如一面飄揚的旗幟，具有時代標杆和傳承的寓意：在90年篳路藍縷的歲月中，始終謹秉使命而銜枚進取，薪火傳承，常葆精神而矢志生髮。

中央美術學院建校100週年LOGO

沒有找到解釋，大概就是100的數字吧。

浙江大學120週年校慶標誌

標誌由12只七彩繪製的浙大校徽“求是鷹”組成。七種色彩寓意浙江大學七大學部、七個校區，12個圖案對應浙江大學兩甲子的辦學歷程。標識以浙大經典的意象為載體，傳承與創新相互交融，承載了“求是創新”校訓、“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。

西南交通大學120週年校慶標誌

標誌以流暢飄逸的絲帶構成了“120”三個數字，該標誌的整體外形又形似一輛前行的列車。絲帶代表人文、慶祝以及傳承；列車體現學術和發展。

北京交通大學120週年校慶標誌

北京交通大學120週年校慶主題為“思源·交融·創新”。標誌用簡潔流暢的線條勾勒出富有動感的高鐵造型，極速穿越“120”字樣的環狀道路，與“思源、交融、創新”校慶主題相互呼應，寓意學校歷經百廿載崢嶸歲月，正行駛在創新發展快車道，朝著特色鮮明世界一流大學目標砥礪奮進。

中國人民大學75週年校慶標誌

標誌以篆書人字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

清華大學百年校慶標誌

標誌以大禮堂的造型結合阿拉伯數字“100”同構而成，並輔以阿拉伯數字“1911-2011”。大禮堂是清華大學的代表性建築，始建於1917年，坐落於校園西區的中心地帶，莊嚴雄偉，一直被清華師生和廣大校友視為“自強不息、厚德載物”的象徵。標誌體現了清華大學百年學府深厚的歷史積澱與濃厚的人文精神，凸顯了清華大學喜迎百年華誕的主題。

標誌上方禮堂圓頂的造型，宛如初升的太陽，寓意清華大學雖至百年仍像朝陽般充滿青春活力；標誌中間三角形的拱沿呈金字塔形，象徵清華大學雄踞學術之巔，肩負培養拔尖創新人才的歷史使命；標誌的色彩源自大禮堂建築的磚紅色，既具有歡快喜慶的特徵，又具有清華自身的個性，暗合了清華大學“又紅又專”的辦學特色。

同濟110週年校慶LOGO

校慶LOGO取意於漢字“同”，喜慶、溫暖的紅色基調，源自中國傳統文化的印章，隱含著的110週年的數字形象，寓意同濟人正同心同德，向著以可持續發展為導向的世界一流大學目標勠力前行。

復旦大學110週年校慶LOGO

這是該校的第二個校慶LOGO，之前的一個方案被曝與蘋果公司Touch ID圖標是“像素級”的相似。

中國人民大學80週年校慶LOGO

LOGO面向海內外廣泛徵集，最終定了兩個LOGO，該校校友章葉青與該校藝術學院副教授鄭曉紅團隊的設計方案被確定為校慶視覺標識。兩個LOGO相互補充，前者主要用於重大活動、學術會議等場合，後者主要用於志願服務、文體活動等場合。。

北京知行堂品牌管理有限公司章葉青校友章葉青的方案以毛澤東書法中的“人”和“大”字為淵源，加以變形運用，形成了“人大”、“八十”相融合的形象符號。

設計：章葉青

中國人民大學藝術學院鄭曉紅副教授的方案源自人民大學的英文縮寫“RUC”的組合，形成“80”字樣。

設計：鄭曉紅

南京大學110週年校慶LOGO

標識以數字“110”為基本形態，從整體上宛如跳動的音符，寓意歷經滄桑的南京大學，在新世紀、新百年裡引吭高歌，奏響新的華章。

標識分左右兩個區間。左區間的數字“1”厚重凝練，象徵著南京大學第一個百年曆經滄桑、屹然矗立的辦學歷程。右區間的數字“10”像大寫英文字母N，N是南京大學英文縮寫NJU和英文單詞NEW的首字母，體現南京大學在新十年中以更加堅毅的使命感、更加豪邁的跨越精神、更加博愛的胸懷闊步前行。標識結構沉穩又富有活力，體系完整又開放向上，體現了南京大學“誠樸雄偉、勵學敦行”的底蘊和“誠動天下、雄創未來”的願景。

南京藝術學院百年校慶標誌

標誌圖形由阿拉伯數字“1912、2012”和漢字“百、藝”組合變化而來，整個圖形既似盛開的鮮花和飄揚的綵帶，又似鯤鵬展翅飛翔。

“1912”和“2012”以及“百”和“藝”點明瞭南藝創辦的時間和百年的歷史；盛開的鮮花則象徵著藝術園地的百花齊放和百年南藝的豐碩成果；飄揚的綵帶點綴著百年校慶的歡樂與祥和；鯤鵬展翅更寓意著南藝事業的飛速發展。

河南大學百年校慶標識

標識以學校的經典標誌建築“大禮堂”與數字“100”進行融合，構成主體圖形，傳達了百年校慶的內涵信息，又體現了百年華誕慶典活動的宗旨。標識基調為紅色，代表喜慶、熱烈、奔放。“1”寓意爭創一流、追求卓越；下部一抹取自河南大學校徽的水波圖形，寓意河南大學走過百年、穿越百年的時空長河，它也是中原文明的母親河――黃河，它記憶著河南大學的百年征程。整個標識流動舒暢、厚重典雅，頗具藝術感染力。

設計：肖紅、李建設

吉林大學70週年校慶徽標

吉林大學70週年校慶徽標主體取形於中國書法“吉”字。背景色為白，主體色為金、藍、綠、紅。設計元素形意結合，源自校徽、校歌、校園建築和吉大精神。

徽標上部“天鵝”源自校徽“天鵝飛翔”，寓意吉林大學人才輩出，志向高遠；徽標整體“旭日東昇”“白山黑水”源自校歌“白山迎旭日，黑水泛金光”，寓意立足東北、朝氣蓬勃；抽象化數字“70”，寓意吉林大學七十載如水年華，底蘊深厚，繼往開來；

抽象化印章圖案取材於即將使用的標誌性建築——鼎新樓，寓意吉林大學秉承“求實創新、勵志圖強”校訓精神，正在向著建成世界一流大學的目標穩健前行。

中國農業大學110週年校慶標誌

標識整體為數字“110”，象徵110週年校慶；第一個“1”中有麥穗，兩個“1”又像耕犁，體現了農大的學科特色；左右部分構成類似豎起大拇指的手勢，表示對學校發展成就的認可；右部分是一隻騰飛的鳳凰，也是一顆發芽的種子，象徵著新時期農大人心中的希望；色彩採用綠色，配以金色過渡和書法筆觸，增添中國風的氣息和韻味。

中國人民大學75週年校慶標誌

校慶標誌以篆書“人”字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

揚州大學110年校慶標誌

沒找到官方使用的圖片，只在Hiiibrand大賽網頁上看到這個標誌。

設計：蘭新成

廣西師範大學80週年校慶標識

標識主體是王城校門結合週年數字“80”形態的祥雲構成，清晰呈現出校友心中回憶母校的記憶符號。形成獨特的視覺衝擊，具有唯一性、排他性、權威性等識別特徵。

王城校門下方的數字“80”形態是由學校王城校區承運殿前的官道中間臺階上的祥雲圖案設計演繹而來，充滿動感和內動力的視覺力量，反映出學校80載育人，獨樹一幟，木秀於林的獨秀精神，體現延承弘文勵教的傳統，體現廣西文教策源地的歷史影響力。祥瑞之雲的“80”形態既營造了校慶喜慶歡樂、吉祥如意的歡慶氣氛，又似漢字“品”字，寓意學校80載教書育人品質上乘，學術品位高端；品字三個口也 分別代表學校的王城校區、育才校區、雁山校區，三校區在新時期三位一體和諧發展，將開闢學校發展的新路徑，成就學校的新輝煌。

設 計 主 創：黃軍、寧紹強

設計小組成員：龐家駒、呂世凡、鄧仕清、曾竹竹、祖萌、楊舒涵

武漢大學120週年校慶標誌

標誌為印章樣式，圖案頂部是武大標誌性建築——櫻頂老圖書館的飛簷翹拱，底座為變形設計的數字“120”，乍看上去像堅實的石柱和牆體，凸顯武漢大學悠久的歷史和深厚的人文底蘊。

設計：習開宇

西北大學110週年校慶標識

標識用漸變的紅黃色飄帶組成的玉蘭花圖案。創意來源於圖書館前的玉蘭花，每年春天盛開的玉蘭是校園中最美的一道風景。玉蘭的花語為“報恩”，寓意西大人願為母校的騰飛、西北大學願為國家和社會的進步貢獻自己的力量。

標識設計以飄帶為主導元素，舞動的飄帶組成“110”，即契合110週年校慶主題，又以充滿激情與活力的動感表達喜慶氣氛。紅色象徵喜悅、激情，黃色象徵快樂、輝煌，漸變的顏色代表西北大學多姿多彩的校園文化、多學科綜合大學的性質。

哈爾濱工程大學60週年校慶標誌

標誌以“60”為核心創意，輔以建校、校慶年份“1953-2013”，並融合浪花、彩虹、五星、船舵、校標等主要元素，表達了哈爾濱工程大學校慶60週年的主題和精神內涵。

數字“60”鮮明體現了哈爾濱工程大學喜迎建校60華誕的主題；數字“6”似飛舞的浪花，絢爛奪目、波瀾壯闊，體現了哈爾濱工程大學60年辦學的光輝歷程，寓意學校乘風破浪、勇往直前、不斷開拓創新的精神品質；數字“0”為五星、彩虹、船舵的巧妙結合，體現了哈爾濱工程大學忠誠、堅韌的精神品質，繼承發揚“哈軍工”優良傳統，服務國家工業化、信息化和國防現代化的堅定信念，堅持“三海一核”辦學方略的特色發展理念；數字“0”中間為哈爾濱工程大學校標，點明主題。

暨南大學110週年校慶標誌

LOGO由數字110和帆船造型演變而來。帆船造型是暨大校徽元素的延續，寓意將中華民族的優秀文化傳播到五洲四海。船體與飛舞的浪花相呼應，承載了暨大乘風破浪、奮勇前行的110年，也體現了學校“面向海外，面向港澳臺”的辦學方針。

設計：馬春春、張浩、鄭偉華

中國民航大學60年校慶標誌

六十年校慶標誌以“六十甲子”、“科教引擎”、“螺旋上升”和“新的開始”為設計理念，以絢麗的姿態展現在人們的面前，整個標誌造型簡潔莊重、寓意明確、識別力強，準確地體現了中國民航大學文化和六十年校慶的主題。

標識設計以阿拉伯數字“60”為基準元素，代表中航大走過60年輝煌辦學歷程，迎來了建校60週年的盛大慶典。其構圖是按照中國書法的筆體、筆意寫成數字60的基本形態，突出鮮明的中國元素。標識以紅色和金色為基準色彩元素，突出了中航大校慶喜慶、熱烈的氣氛。

標識中的兩個圓，構圖形如飛機渦輪發動機，正如發動機高速運轉形成的氣旋，具有鮮明的民航院校特色，象徵著中國民航大學承擔行業“科教引擎”的歷史使命。其構圖活力四射，顯示中航大人澎湃的激情和活力，其構圖簡約明快，符合國際流行標識設計理念。

構圖中形成的兩個圓，象徵海內外校友和全校師生員工強烈的向心力和凝聚力；兩個圓的構圖生動，有旋轉上升的律動感，按照中國傳統文化理念，六十甲子是一個輪迴，但不是簡單的重複，而是螺旋式上升的一個輪迴，學校建校60週年，理念恰與之吻合，表明學校正處於螺旋式上升的新起點。

構圖60和英文單詞“GO” 的造型形象巧妙地結合，GO有前進、開始的意蘊，和學校校風“嚴實向上”中的“向上”意義契合，突出了學校與時俱進、與日俱新、開拓進取、追求卓越的精神風貌，象徵著中航大將以60週年校慶作為新的起點，秉承傳統，不斷創新，迎接更加輝煌的明天。

景德鎮陶瓷學院50週年校慶標誌

清新，飄逸，濃重的喜慶感，新穎、生動、簡潔的設計風格，在漂亮的視覺元素裡面同時深刻地讓出陶瓷學院的歷史文化得到了呈現；標誌表現出了陶院人既有熱情、富有創作力的一面，又有理性、嚴謹的一面；它同時具備了極強的識別性，能夠使之獲得社會最大限度的認知，從而有利地使其內涵廣泛傳播。

上海理工大學110週年校慶標誌

校慶LOGO以學校VI標準色“上理紅”為主色，用機械旋轉形成的螺線繪製成數字110圖形，輔以阿拉伯數字“1906-2016”和中英文校慶字樣，造型具有較強的理工學科特色。數字“0”內部雙螺線環繞相融，暗合了學校“兩相溯源、和合共生”的辦學文脈和文化傳統，彰顯了上理師生“理崇至真、工貴求實”的價值追求與學人品質。螺線的發散與聚合，象徵百年學府深厚的文化底蘊和不竭的發展動力，詮釋了“傳承創新、共鑄輝煌”的校慶主題。標誌的整體造型兼具嚴謹、精準的技術理性之美，以及簡約、靈動的藝術設計之美。

設計：陸賚

浙江師範大學60週年校慶LOGO

浙師大60週年校慶LOGO以漢字‘浙師’為創意原形，以中國紅為底色，通過篆書的筆畫變形與共用，將傳統花窗造型和‘60’元素完美融入‘浙師’二字中。LOGO融合了浙師精神、浙師品格、浙師特質，體現了傳統與現代、傳承與創新的統一，也展示了學校凝聚力量、擴大影響、開拓資源、加快發展的強烈願望。徐華穎表示，“浙師之窗”是溝通與交流的平臺，是合作與發展的橋樑，會讓世界更好地認識“浙師”，也使“浙師”更好地融入世界。

設計：徐華穎、林之韻

重慶郵電大學六十週年校慶標誌

徽標主題為“奔向e時代”。以郵票和校徽的部分圖案為背景，以阿拉伯數字“60”為主體。其“6”字構成展翅飛翔的大鵬，又似變化的英文字母“G”；“0”字與英文字母“O”同形，又構成代表數字時代的“e”， 郵戳上標明瞭學校的辦學歷程和英文字母縮寫，整個圖案寓意著重慶郵電大學深厚的歷史淵源、鮮明的辦學特色和不斷邁向新時代的深刻內涵。

北京郵電大學60週年校慶標誌

北郵咱就什麼都不說了……

四川大學120週年校慶標誌

四川大學120週年校慶標識以120週年時間為概念切入，擬中國傳統書法之筆意，在蒼勁而氣脈連貫的書法筆觸和絢爛的色彩變幻中，整體融入龍頭、學校校徽中的鳳凰元素，以及學校標識色錦繡紅，體現“龍首鳳尾”的內涵，在彰顯學校120年厚重、包容的歷史文化積澱的同時，傳達了學校勇創一流、敢做龍頭，不斷蛻變創新、砥礪奮進的辦學追求和文化精神。

標識整體簡潔大方、莊重大氣，昂首仰望的龍頭、突破自身的鳳冠，結合著沙筆和組合的傾斜，使得整個標識有疾馳而來的氣勢，花軸轉換又呈現出熱烈喜慶之感，寄託了對學校未來昂首邁進、展翅高飛、前途似錦的美好展望。

甘肅農業大學70週年校慶標誌

校慶的LOGO將陰陽五行的太極化生萬物與生命幾何學的生命之花、地域特色的百合花和教養之花的蘭花有機結合，寓意“花團錦簇、綻放蘭洲”。

成都理工大學60週年校慶標識

校慶徽標整體上線條柔和。其左留白部分是數字“6”，右邊部分是數字“0”，兩者之間採用正負形的表現形式 ，體現了成都理工大學建校60年的獨特文化底蘊。徽標頂部是地質錘和“工”字的變形，體現了我校是以地學為特色優勢的多科性綜合性大學。徽標上方取硃砂紅，既沉穩又凸顯校慶的喜慶，下方的“成都理工大學”取青花藍，與校標呼應。

江南大學60週年校慶標識

這是一個公開徵集的標誌，標識主體為數字“60”和曲水橋的圖形組成，“60”由“J、N”變形而來。標誌通過採用空間、組形、復疊等設計手法體現設計感、個性化、創新性等特點。

設計：李思嫻、張媛

華東師範大學60週年校慶標識

數字“6”和“0”分別以果實桃和李子的的形象變體，表達學校舉辦60週年校慶，同時寓意著學校作為重點師範大學，60年來奮發進取，培養了大批優秀人才，桃李滿天下。字體顏色採用視覺標識系統的主色調紅色。

甘肅衛生職業學院六十週年校慶標誌

標誌主體圖形由阿拉伯數字“6”和“0”橫向組成，是學院校慶六十週年最明確的符號。

標誌圖形由六種設計元素組成，分別為“紅十字”、“愛心”、“和平鴿”、“橄欖枝”、“黃河”、“玫瑰”：紅十字由學院院徽中抽取，愛心是衛生職業工作者所具有的個性特點，寓意著天使，紅十字和愛心的結合象徵學院是培養白衣天使的搖籃；和平鴿象徵著生命，橄欖枝由世界衛生組織標誌中抽取，象徵和平，和平鴿與橄欖枝的結合體現出衛生系統拯救生命、愛好和平的行業屬性；黃河代表學院地處黃河之濱蘭州，玫瑰作為蘭州市的市花，與黃河文化共同體現出學院的地域文化特點。由橄欖枝組成的數字“6”環繞著學院院徽，象徵學院在六十年的發展。

廈門大學90週年校慶標誌

標誌以“鳳凰花開九十年”為主題，以“廈門大學校徽”、數字“90”（九十週年）、“盛開的鳳凰花”、“1921～2011”為基本元素進行整合設計。標誌將90與廈門大學校花鳳凰花通過替代同構的方式進行組合，又將數字90本身正負形的關係與廈門大學的校徽進行組合。標誌的色彩選擇以鳳凰花紅橙相間的色彩為基調，充分傳達和渲染了90週年校慶的喜慶氛圍。

寧波大學建校30週年校慶LOGO

整體利用書法飛白的筆觸，體現出寧大的海洋文化氣息，更體現出寧大濃厚的人文氣息。“3”字造型傾斜富有活力，有楊帆起航的意象。“0”字造型像太陽，橙紅的顏色表現出太陽的熠熠生輝，結合寧大的標誌，意味更濃。

校慶標誌巧妙地由中國書法草書“寧大”變形而成。標誌上部是一個展臂遨遊、奮力搏擊的人，寓意寧波大學雖辦學歷史不長，象徵寧波大學敢於超前的頑強拼搏精神。紅色圓點又似太陽，昭示寧波大學的發展如日中天、蒸蒸日上，也預示寧波大學更加美好的明天。藍色的曲線又似大海水波，表寧波大學的地域特徵，地處沿海開放城市，大海也象徵寧波大學海納百川的包容、開放的博大胸懷。飄帶的組成既有數字30，又有數字20，表示校慶既是寧波大學建校30週年，又是三校合併20週年。整個標誌造型生動，線條流暢，色彩明快。

設計：中國美術學院

浙江理工大學120週年校慶LOGO

LOGO設計是交錯有序、張弛有度的線條從1897年前後圍繞到2017年所形成的120週年符號。線條也是蠶絲的形狀，代表浙江理工大學最初創辦的“浙江蠶學館”以及從古至今的歷史不斷髮展和一脈相承的延續。

LOGO採用紅色為主，代表積極、活力和喜慶，象徵著學校120週年慶活動激情澎湃、歡天喜地。

香港中文大學50週年LOGO

香港中文大學50週年校慶以“中大五十．關懷”為主題舉辦連串活動，活動強調校友及師生參與，以及鼓勵“中大人”明年參與50小時社會服務。

國立交通大學120週年紀念標誌

標誌以白、綠、黑色三種色彩，搭配代表交大的竹子，設計出120週年校慶Logo。設計者為建築研究所校友呂世民，簡單大方的設計贏得評審青睞。據作者介紹，以“竹”作為精神象徵，是為了紀念前校長凌鴻勳及在新竹建校的事蹟。

設計：呂世民

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北京大學120週年校慶，我們的話題就從北大的校慶LOGO開始。

北大120週年校慶標誌由知名設計中心設計，其中主創意來自年輕設計師錢多多（另一新聞稱為錢勝琴，應為同一人）。

校慶LOGO結合了以線為特徵的“鐵線篆體”雕琢了“百廿”字樣，用筆圓活又剛勁如鐵，圓融與剛健相佐的形態猶如北大人的價值追求和精神氣度，內斂而充滿力量，寓意北大精神是中華民族的精神縮影，是將自身與國家民族連接在一起的使命擔當和使之興盛的高貴追求。

在文化傳承方面，設計來源於能體現中國傳統文化深厚底蘊的“百廿漢字為基本元素，契合北大這座文化殿堂。在歷史傳承方面，北大建築群體的印象也是標誌外形最重要的演變源泉之一。標誌融入建築，使其也更好的承載了120年來北大的歷史，見證了這段歷史中北大的故事。

據設計師的母校——齊齊哈爾大學的校方網頁稱，錢勝琴這次北大120週年校慶LOGO的設計靈感，與其在校期間參與設計齊齊哈爾市圖書館標誌有關。我們按圖索驥，找到了齊齊哈爾市圖書館的標誌。

兩者都借用了建築輪廓語言，由此我們想到了另外兩個用建築輪廓的標誌。

一個是上海交通大學120週年（1896-2016）校慶標誌，標誌設計者為席濤教授，標誌由紀念徽標以篆體“交”字和1896、2016兩組數字一同構成交大最早的校門，取意為“思源致遠、天地交通”，象徵交大跨越三個世紀，開啟新甲子的征程。

紅色彰顯出交大的廣博、宏偉及輝煌，圖案頂部為“人”字，象徵人才培養為重。上部三個人構成“眾”字，下部三行中英文構成臺階，象徵120週年之際，交大人眾志成城、腳踏實地、向一流世界再迸發。

這是上海交通大學120週年校慶紀念品

還有一個是山東大學齊魯醫學百年校慶（1917-2017）標誌。

因為都是往建築方向創意，設計時用的都是線條，所以放在一起時也非常有趣。

最設計蒐集了一批大陸、臺灣、香港三地大學的校慶標誌，我們一起來欣賞一下——

中國美術學院建校90週年LOGO

中國美術學院建校90週年LOGO以數字1928-2018為主體。整體猶如一面飄揚的旗幟，具有時代標杆和傳承的寓意：在90年篳路藍縷的歲月中，始終謹秉使命而銜枚進取，薪火傳承，常葆精神而矢志生髮。

中央美術學院建校100週年LOGO

沒有找到解釋，大概就是100的數字吧。

浙江大學120週年校慶標誌

標誌由12只七彩繪製的浙大校徽“求是鷹”組成。七種色彩寓意浙江大學七大學部、七個校區，12個圖案對應浙江大學兩甲子的辦學歷程。標識以浙大經典的意象為載體，傳承與創新相互交融，承載了“求是創新”校訓、“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。

西南交通大學120週年校慶標誌

標誌以流暢飄逸的絲帶構成了“120”三個數字，該標誌的整體外形又形似一輛前行的列車。絲帶代表人文、慶祝以及傳承；列車體現學術和發展。

北京交通大學120週年校慶標誌

北京交通大學120週年校慶主題為“思源·交融·創新”。標誌用簡潔流暢的線條勾勒出富有動感的高鐵造型，極速穿越“120”字樣的環狀道路，與“思源、交融、創新”校慶主題相互呼應，寓意學校歷經百廿載崢嶸歲月，正行駛在創新發展快車道，朝著特色鮮明世界一流大學目標砥礪奮進。

中國人民大學75週年校慶標誌

標誌以篆書人字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

清華大學百年校慶標誌

標誌以大禮堂的造型結合阿拉伯數字“100”同構而成，並輔以阿拉伯數字“1911-2011”。大禮堂是清華大學的代表性建築，始建於1917年，坐落於校園西區的中心地帶，莊嚴雄偉，一直被清華師生和廣大校友視為“自強不息、厚德載物”的象徵。標誌體現了清華大學百年學府深厚的歷史積澱與濃厚的人文精神，凸顯了清華大學喜迎百年華誕的主題。

標誌上方禮堂圓頂的造型，宛如初升的太陽，寓意清華大學雖至百年仍像朝陽般充滿青春活力；標誌中間三角形的拱沿呈金字塔形，象徵清華大學雄踞學術之巔，肩負培養拔尖創新人才的歷史使命；標誌的色彩源自大禮堂建築的磚紅色，既具有歡快喜慶的特徵，又具有清華自身的個性，暗合了清華大學“又紅又專”的辦學特色。

同濟110週年校慶LOGO

校慶LOGO取意於漢字“同”，喜慶、溫暖的紅色基調，源自中國傳統文化的印章，隱含著的110週年的數字形象，寓意同濟人正同心同德，向著以可持續發展為導向的世界一流大學目標勠力前行。

復旦大學110週年校慶LOGO

這是該校的第二個校慶LOGO，之前的一個方案被曝與蘋果公司Touch ID圖標是“像素級”的相似。

中國人民大學80週年校慶LOGO

LOGO面向海內外廣泛徵集，最終定了兩個LOGO，該校校友章葉青與該校藝術學院副教授鄭曉紅團隊的設計方案被確定為校慶視覺標識。兩個LOGO相互補充，前者主要用於重大活動、學術會議等場合，後者主要用於志願服務、文體活動等場合。。

北京知行堂品牌管理有限公司章葉青校友章葉青的方案以毛澤東書法中的“人”和“大”字為淵源，加以變形運用，形成了“人大”、“八十”相融合的形象符號。

設計：章葉青

中國人民大學藝術學院鄭曉紅副教授的方案源自人民大學的英文縮寫“RUC”的組合，形成“80”字樣。

設計：鄭曉紅

南京大學110週年校慶LOGO

標識以數字“110”為基本形態，從整體上宛如跳動的音符，寓意歷經滄桑的南京大學，在新世紀、新百年裡引吭高歌，奏響新的華章。

標識分左右兩個區間。左區間的數字“1”厚重凝練，象徵著南京大學第一個百年曆經滄桑、屹然矗立的辦學歷程。右區間的數字“10”像大寫英文字母N，N是南京大學英文縮寫NJU和英文單詞NEW的首字母，體現南京大學在新十年中以更加堅毅的使命感、更加豪邁的跨越精神、更加博愛的胸懷闊步前行。標識結構沉穩又富有活力，體系完整又開放向上，體現了南京大學“誠樸雄偉、勵學敦行”的底蘊和“誠動天下、雄創未來”的願景。

南京藝術學院百年校慶標誌

標誌圖形由阿拉伯數字“1912、2012”和漢字“百、藝”組合變化而來，整個圖形既似盛開的鮮花和飄揚的綵帶，又似鯤鵬展翅飛翔。

“1912”和“2012”以及“百”和“藝”點明瞭南藝創辦的時間和百年的歷史；盛開的鮮花則象徵著藝術園地的百花齊放和百年南藝的豐碩成果；飄揚的綵帶點綴著百年校慶的歡樂與祥和；鯤鵬展翅更寓意著南藝事業的飛速發展。

河南大學百年校慶標識

標識以學校的經典標誌建築“大禮堂”與數字“100”進行融合，構成主體圖形，傳達了百年校慶的內涵信息，又體現了百年華誕慶典活動的宗旨。標識基調為紅色，代表喜慶、熱烈、奔放。“1”寓意爭創一流、追求卓越；下部一抹取自河南大學校徽的水波圖形，寓意河南大學走過百年、穿越百年的時空長河，它也是中原文明的母親河――黃河，它記憶著河南大學的百年征程。整個標識流動舒暢、厚重典雅，頗具藝術感染力。

設計：肖紅、李建設

吉林大學70週年校慶徽標

吉林大學70週年校慶徽標主體取形於中國書法“吉”字。背景色為白，主體色為金、藍、綠、紅。設計元素形意結合，源自校徽、校歌、校園建築和吉大精神。

徽標上部“天鵝”源自校徽“天鵝飛翔”，寓意吉林大學人才輩出，志向高遠；徽標整體“旭日東昇”“白山黑水”源自校歌“白山迎旭日，黑水泛金光”，寓意立足東北、朝氣蓬勃；抽象化數字“70”，寓意吉林大學七十載如水年華，底蘊深厚，繼往開來；

抽象化印章圖案取材於即將使用的標誌性建築——鼎新樓，寓意吉林大學秉承“求實創新、勵志圖強”校訓精神，正在向著建成世界一流大學的目標穩健前行。

中國農業大學110週年校慶標誌

標識整體為數字“110”，象徵110週年校慶；第一個“1”中有麥穗，兩個“1”又像耕犁，體現了農大的學科特色；左右部分構成類似豎起大拇指的手勢，表示對學校發展成就的認可；右部分是一隻騰飛的鳳凰，也是一顆發芽的種子，象徵著新時期農大人心中的希望；色彩採用綠色，配以金色過渡和書法筆觸，增添中國風的氣息和韻味。

中國人民大學75週年校慶標誌

校慶標誌以篆書“人”字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

揚州大學110年校慶標誌

沒找到官方使用的圖片，只在Hiiibrand大賽網頁上看到這個標誌。

設計：蘭新成

廣西師範大學80週年校慶標識

標識主體是王城校門結合週年數字“80”形態的祥雲構成，清晰呈現出校友心中回憶母校的記憶符號。形成獨特的視覺衝擊，具有唯一性、排他性、權威性等識別特徵。

王城校門下方的數字“80”形態是由學校王城校區承運殿前的官道中間臺階上的祥雲圖案設計演繹而來，充滿動感和內動力的視覺力量，反映出學校80載育人，獨樹一幟，木秀於林的獨秀精神，體現延承弘文勵教的傳統，體現廣西文教策源地的歷史影響力。祥瑞之雲的“80”形態既營造了校慶喜慶歡樂、吉祥如意的歡慶氣氛，又似漢字“品”字，寓意學校80載教書育人品質上乘，學術品位高端；品字三個口也 分別代表學校的王城校區、育才校區、雁山校區，三校區在新時期三位一體和諧發展，將開闢學校發展的新路徑，成就學校的新輝煌。

設 計 主 創：黃軍、寧紹強

設計小組成員：龐家駒、呂世凡、鄧仕清、曾竹竹、祖萌、楊舒涵

武漢大學120週年校慶標誌

標誌為印章樣式，圖案頂部是武大標誌性建築——櫻頂老圖書館的飛簷翹拱，底座為變形設計的數字“120”，乍看上去像堅實的石柱和牆體，凸顯武漢大學悠久的歷史和深厚的人文底蘊。

設計：習開宇

西北大學110週年校慶標識

標識用漸變的紅黃色飄帶組成的玉蘭花圖案。創意來源於圖書館前的玉蘭花，每年春天盛開的玉蘭是校園中最美的一道風景。玉蘭的花語為“報恩”，寓意西大人願為母校的騰飛、西北大學願為國家和社會的進步貢獻自己的力量。

標識設計以飄帶為主導元素，舞動的飄帶組成“110”，即契合110週年校慶主題，又以充滿激情與活力的動感表達喜慶氣氛。紅色象徵喜悅、激情，黃色象徵快樂、輝煌，漸變的顏色代表西北大學多姿多彩的校園文化、多學科綜合大學的性質。

哈爾濱工程大學60週年校慶標誌

標誌以“60”為核心創意，輔以建校、校慶年份“1953-2013”，並融合浪花、彩虹、五星、船舵、校標等主要元素，表達了哈爾濱工程大學校慶60週年的主題和精神內涵。

數字“60”鮮明體現了哈爾濱工程大學喜迎建校60華誕的主題；數字“6”似飛舞的浪花，絢爛奪目、波瀾壯闊，體現了哈爾濱工程大學60年辦學的光輝歷程，寓意學校乘風破浪、勇往直前、不斷開拓創新的精神品質；數字“0”為五星、彩虹、船舵的巧妙結合，體現了哈爾濱工程大學忠誠、堅韌的精神品質，繼承發揚“哈軍工”優良傳統，服務國家工業化、信息化和國防現代化的堅定信念，堅持“三海一核”辦學方略的特色發展理念；數字“0”中間為哈爾濱工程大學校標，點明主題。

暨南大學110週年校慶標誌

LOGO由數字110和帆船造型演變而來。帆船造型是暨大校徽元素的延續，寓意將中華民族的優秀文化傳播到五洲四海。船體與飛舞的浪花相呼應，承載了暨大乘風破浪、奮勇前行的110年，也體現了學校“面向海外，面向港澳臺”的辦學方針。

設計：馬春春、張浩、鄭偉華

中國民航大學60年校慶標誌

六十年校慶標誌以“六十甲子”、“科教引擎”、“螺旋上升”和“新的開始”為設計理念，以絢麗的姿態展現在人們的面前，整個標誌造型簡潔莊重、寓意明確、識別力強，準確地體現了中國民航大學文化和六十年校慶的主題。

標識設計以阿拉伯數字“60”為基準元素，代表中航大走過60年輝煌辦學歷程，迎來了建校60週年的盛大慶典。其構圖是按照中國書法的筆體、筆意寫成數字60的基本形態，突出鮮明的中國元素。標識以紅色和金色為基準色彩元素，突出了中航大校慶喜慶、熱烈的氣氛。

標識中的兩個圓，構圖形如飛機渦輪發動機，正如發動機高速運轉形成的氣旋，具有鮮明的民航院校特色，象徵著中國民航大學承擔行業“科教引擎”的歷史使命。其構圖活力四射，顯示中航大人澎湃的激情和活力，其構圖簡約明快，符合國際流行標識設計理念。

構圖中形成的兩個圓，象徵海內外校友和全校師生員工強烈的向心力和凝聚力；兩個圓的構圖生動，有旋轉上升的律動感，按照中國傳統文化理念，六十甲子是一個輪迴，但不是簡單的重複，而是螺旋式上升的一個輪迴，學校建校60週年，理念恰與之吻合，表明學校正處於螺旋式上升的新起點。

構圖60和英文單詞“GO” 的造型形象巧妙地結合，GO有前進、開始的意蘊，和學校校風“嚴實向上”中的“向上”意義契合，突出了學校與時俱進、與日俱新、開拓進取、追求卓越的精神風貌，象徵著中航大將以60週年校慶作為新的起點，秉承傳統，不斷創新，迎接更加輝煌的明天。

景德鎮陶瓷學院50週年校慶標誌

清新，飄逸，濃重的喜慶感，新穎、生動、簡潔的設計風格，在漂亮的視覺元素裡面同時深刻地讓出陶瓷學院的歷史文化得到了呈現；標誌表現出了陶院人既有熱情、富有創作力的一面，又有理性、嚴謹的一面；它同時具備了極強的識別性，能夠使之獲得社會最大限度的認知，從而有利地使其內涵廣泛傳播。

上海理工大學110週年校慶標誌

校慶LOGO以學校VI標準色“上理紅”為主色，用機械旋轉形成的螺線繪製成數字110圖形，輔以阿拉伯數字“1906-2016”和中英文校慶字樣，造型具有較強的理工學科特色。數字“0”內部雙螺線環繞相融，暗合了學校“兩相溯源、和合共生”的辦學文脈和文化傳統，彰顯了上理師生“理崇至真、工貴求實”的價值追求與學人品質。螺線的發散與聚合，象徵百年學府深厚的文化底蘊和不竭的發展動力，詮釋了“傳承創新、共鑄輝煌”的校慶主題。標誌的整體造型兼具嚴謹、精準的技術理性之美，以及簡約、靈動的藝術設計之美。

設計：陸賚

浙江師範大學60週年校慶LOGO

浙師大60週年校慶LOGO以漢字‘浙師’為創意原形，以中國紅為底色，通過篆書的筆畫變形與共用，將傳統花窗造型和‘60’元素完美融入‘浙師’二字中。LOGO融合了浙師精神、浙師品格、浙師特質，體現了傳統與現代、傳承與創新的統一，也展示了學校凝聚力量、擴大影響、開拓資源、加快發展的強烈願望。徐華穎表示，“浙師之窗”是溝通與交流的平臺，是合作與發展的橋樑，會讓世界更好地認識“浙師”，也使“浙師”更好地融入世界。

設計：徐華穎、林之韻

重慶郵電大學六十週年校慶標誌

徽標主題為“奔向e時代”。以郵票和校徽的部分圖案為背景，以阿拉伯數字“60”為主體。其“6”字構成展翅飛翔的大鵬，又似變化的英文字母“G”；“0”字與英文字母“O”同形，又構成代表數字時代的“e”， 郵戳上標明瞭學校的辦學歷程和英文字母縮寫，整個圖案寓意著重慶郵電大學深厚的歷史淵源、鮮明的辦學特色和不斷邁向新時代的深刻內涵。

北京郵電大學60週年校慶標誌

北郵咱就什麼都不說了……

四川大學120週年校慶標誌

四川大學120週年校慶標識以120週年時間為概念切入，擬中國傳統書法之筆意，在蒼勁而氣脈連貫的書法筆觸和絢爛的色彩變幻中，整體融入龍頭、學校校徽中的鳳凰元素，以及學校標識色錦繡紅，體現“龍首鳳尾”的內涵，在彰顯學校120年厚重、包容的歷史文化積澱的同時，傳達了學校勇創一流、敢做龍頭，不斷蛻變創新、砥礪奮進的辦學追求和文化精神。

標識整體簡潔大方、莊重大氣，昂首仰望的龍頭、突破自身的鳳冠，結合著沙筆和組合的傾斜，使得整個標識有疾馳而來的氣勢，花軸轉換又呈現出熱烈喜慶之感，寄託了對學校未來昂首邁進、展翅高飛、前途似錦的美好展望。

甘肅農業大學70週年校慶標誌

校慶的LOGO將陰陽五行的太極化生萬物與生命幾何學的生命之花、地域特色的百合花和教養之花的蘭花有機結合，寓意“花團錦簇、綻放蘭洲”。

成都理工大學60週年校慶標識

校慶徽標整體上線條柔和。其左留白部分是數字“6”，右邊部分是數字“0”，兩者之間採用正負形的表現形式 ，體現了成都理工大學建校60年的獨特文化底蘊。徽標頂部是地質錘和“工”字的變形，體現了我校是以地學為特色優勢的多科性綜合性大學。徽標上方取硃砂紅，既沉穩又凸顯校慶的喜慶，下方的“成都理工大學”取青花藍，與校標呼應。

江南大學60週年校慶標識

這是一個公開徵集的標誌，標識主體為數字“60”和曲水橋的圖形組成，“60”由“J、N”變形而來。標誌通過採用空間、組形、復疊等設計手法體現設計感、個性化、創新性等特點。

設計：李思嫻、張媛

華東師範大學60週年校慶標識

數字“6”和“0”分別以果實桃和李子的的形象變體，表達學校舉辦60週年校慶，同時寓意著學校作為重點師範大學，60年來奮發進取，培養了大批優秀人才，桃李滿天下。字體顏色採用視覺標識系統的主色調紅色。

甘肅衛生職業學院六十週年校慶標誌

標誌主體圖形由阿拉伯數字“6”和“0”橫向組成，是學院校慶六十週年最明確的符號。

標誌圖形由六種設計元素組成，分別為“紅十字”、“愛心”、“和平鴿”、“橄欖枝”、“黃河”、“玫瑰”：紅十字由學院院徽中抽取，愛心是衛生職業工作者所具有的個性特點，寓意著天使，紅十字和愛心的結合象徵學院是培養白衣天使的搖籃；和平鴿象徵著生命，橄欖枝由世界衛生組織標誌中抽取，象徵和平，和平鴿與橄欖枝的結合體現出衛生系統拯救生命、愛好和平的行業屬性；黃河代表學院地處黃河之濱蘭州，玫瑰作為蘭州市的市花，與黃河文化共同體現出學院的地域文化特點。由橄欖枝組成的數字“6”環繞著學院院徽，象徵學院在六十年的發展。

廈門大學90週年校慶標誌

標誌以“鳳凰花開九十年”為主題，以“廈門大學校徽”、數字“90”（九十週年）、“盛開的鳳凰花”、“1921～2011”為基本元素進行整合設計。標誌將90與廈門大學校花鳳凰花通過替代同構的方式進行組合，又將數字90本身正負形的關係與廈門大學的校徽進行組合。標誌的色彩選擇以鳳凰花紅橙相間的色彩為基調，充分傳達和渲染了90週年校慶的喜慶氛圍。

寧波大學建校30週年校慶LOGO

整體利用書法飛白的筆觸，體現出寧大的海洋文化氣息，更體現出寧大濃厚的人文氣息。“3”字造型傾斜富有活力，有楊帆起航的意象。“0”字造型像太陽，橙紅的顏色表現出太陽的熠熠生輝，結合寧大的標誌，意味更濃。

校慶標誌巧妙地由中國書法草書“寧大”變形而成。標誌上部是一個展臂遨遊、奮力搏擊的人，寓意寧波大學雖辦學歷史不長，象徵寧波大學敢於超前的頑強拼搏精神。紅色圓點又似太陽，昭示寧波大學的發展如日中天、蒸蒸日上，也預示寧波大學更加美好的明天。藍色的曲線又似大海水波，表寧波大學的地域特徵，地處沿海開放城市，大海也象徵寧波大學海納百川的包容、開放的博大胸懷。飄帶的組成既有數字30，又有數字20，表示校慶既是寧波大學建校30週年，又是三校合併20週年。整個標誌造型生動，線條流暢，色彩明快。

設計：中國美術學院

浙江理工大學120週年校慶LOGO

LOGO設計是交錯有序、張弛有度的線條從1897年前後圍繞到2017年所形成的120週年符號。線條也是蠶絲的形狀，代表浙江理工大學最初創辦的“浙江蠶學館”以及從古至今的歷史不斷髮展和一脈相承的延續。

LOGO採用紅色為主，代表積極、活力和喜慶，象徵著學校120週年慶活動激情澎湃、歡天喜地。

香港中文大學50週年LOGO

香港中文大學50週年校慶以“中大五十．關懷”為主題舉辦連串活動，活動強調校友及師生參與，以及鼓勵“中大人”明年參與50小時社會服務。

國立交通大學120週年紀念標誌

標誌以白、綠、黑色三種色彩，搭配代表交大的竹子，設計出120週年校慶Logo。設計者為建築研究所校友呂世民，簡單大方的設計贏得評審青睞。據作者介紹，以“竹”作為精神象徵，是為了紀念前校長凌鴻勳及在新竹建校的事蹟。

設計：呂世民

實踐大學60週年校慶LOGO

找不到解釋，但有網友認為和日本動漫《蠟筆小新》中的小新媽媽「野原美訝」莫名地相似，你看到美訝了嗎？

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北京大學120週年校慶，我們的話題就從北大的校慶LOGO開始。

北大120週年校慶標誌由知名設計中心設計，其中主創意來自年輕設計師錢多多（另一新聞稱為錢勝琴，應為同一人）。

校慶LOGO結合了以線為特徵的“鐵線篆體”雕琢了“百廿”字樣，用筆圓活又剛勁如鐵，圓融與剛健相佐的形態猶如北大人的價值追求和精神氣度，內斂而充滿力量，寓意北大精神是中華民族的精神縮影，是將自身與國家民族連接在一起的使命擔當和使之興盛的高貴追求。

在文化傳承方面，設計來源於能體現中國傳統文化深厚底蘊的“百廿漢字為基本元素，契合北大這座文化殿堂。在歷史傳承方面，北大建築群體的印象也是標誌外形最重要的演變源泉之一。標誌融入建築，使其也更好的承載了120年來北大的歷史，見證了這段歷史中北大的故事。

據設計師的母校——齊齊哈爾大學的校方網頁稱，錢勝琴這次北大120週年校慶LOGO的設計靈感，與其在校期間參與設計齊齊哈爾市圖書館標誌有關。我們按圖索驥，找到了齊齊哈爾市圖書館的標誌。

兩者都借用了建築輪廓語言，由此我們想到了另外兩個用建築輪廓的標誌。

一個是上海交通大學120週年（1896-2016）校慶標誌，標誌設計者為席濤教授，標誌由紀念徽標以篆體“交”字和1896、2016兩組數字一同構成交大最早的校門，取意為“思源致遠、天地交通”，象徵交大跨越三個世紀，開啟新甲子的征程。

紅色彰顯出交大的廣博、宏偉及輝煌，圖案頂部為“人”字，象徵人才培養為重。上部三個人構成“眾”字，下部三行中英文構成臺階，象徵120週年之際，交大人眾志成城、腳踏實地、向一流世界再迸發。

這是上海交通大學120週年校慶紀念品

還有一個是山東大學齊魯醫學百年校慶（1917-2017）標誌。

因為都是往建築方向創意，設計時用的都是線條，所以放在一起時也非常有趣。

最設計蒐集了一批大陸、臺灣、香港三地大學的校慶標誌，我們一起來欣賞一下——

中國美術學院建校90週年LOGO

中國美術學院建校90週年LOGO以數字1928-2018為主體。整體猶如一面飄揚的旗幟，具有時代標杆和傳承的寓意：在90年篳路藍縷的歲月中，始終謹秉使命而銜枚進取，薪火傳承，常葆精神而矢志生髮。

中央美術學院建校100週年LOGO

沒有找到解釋，大概就是100的數字吧。

浙江大學120週年校慶標誌

標誌由12只七彩繪製的浙大校徽“求是鷹”組成。七種色彩寓意浙江大學七大學部、七個校區，12個圖案對應浙江大學兩甲子的辦學歷程。標識以浙大經典的意象為載體，傳承與創新相互交融，承載了“求是創新”校訓、“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。

西南交通大學120週年校慶標誌

標誌以流暢飄逸的絲帶構成了“120”三個數字，該標誌的整體外形又形似一輛前行的列車。絲帶代表人文、慶祝以及傳承；列車體現學術和發展。

北京交通大學120週年校慶標誌

北京交通大學120週年校慶主題為“思源·交融·創新”。標誌用簡潔流暢的線條勾勒出富有動感的高鐵造型，極速穿越“120”字樣的環狀道路，與“思源、交融、創新”校慶主題相互呼應，寓意學校歷經百廿載崢嶸歲月，正行駛在創新發展快車道，朝著特色鮮明世界一流大學目標砥礪奮進。

中國人民大學75週年校慶標誌

標誌以篆書人字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

清華大學百年校慶標誌

標誌以大禮堂的造型結合阿拉伯數字“100”同構而成，並輔以阿拉伯數字“1911-2011”。大禮堂是清華大學的代表性建築，始建於1917年，坐落於校園西區的中心地帶，莊嚴雄偉，一直被清華師生和廣大校友視為“自強不息、厚德載物”的象徵。標誌體現了清華大學百年學府深厚的歷史積澱與濃厚的人文精神，凸顯了清華大學喜迎百年華誕的主題。

標誌上方禮堂圓頂的造型，宛如初升的太陽，寓意清華大學雖至百年仍像朝陽般充滿青春活力；標誌中間三角形的拱沿呈金字塔形，象徵清華大學雄踞學術之巔，肩負培養拔尖創新人才的歷史使命；標誌的色彩源自大禮堂建築的磚紅色，既具有歡快喜慶的特徵，又具有清華自身的個性，暗合了清華大學“又紅又專”的辦學特色。

同濟110週年校慶LOGO

校慶LOGO取意於漢字“同”，喜慶、溫暖的紅色基調，源自中國傳統文化的印章，隱含著的110週年的數字形象，寓意同濟人正同心同德，向著以可持續發展為導向的世界一流大學目標勠力前行。

復旦大學110週年校慶LOGO

這是該校的第二個校慶LOGO，之前的一個方案被曝與蘋果公司Touch ID圖標是“像素級”的相似。

中國人民大學80週年校慶LOGO

LOGO面向海內外廣泛徵集，最終定了兩個LOGO，該校校友章葉青與該校藝術學院副教授鄭曉紅團隊的設計方案被確定為校慶視覺標識。兩個LOGO相互補充，前者主要用於重大活動、學術會議等場合，後者主要用於志願服務、文體活動等場合。。

北京知行堂品牌管理有限公司章葉青校友章葉青的方案以毛澤東書法中的“人”和“大”字為淵源，加以變形運用，形成了“人大”、“八十”相融合的形象符號。

設計：章葉青

中國人民大學藝術學院鄭曉紅副教授的方案源自人民大學的英文縮寫“RUC”的組合，形成“80”字樣。

設計：鄭曉紅

南京大學110週年校慶LOGO

標識以數字“110”為基本形態，從整體上宛如跳動的音符，寓意歷經滄桑的南京大學，在新世紀、新百年裡引吭高歌，奏響新的華章。

標識分左右兩個區間。左區間的數字“1”厚重凝練，象徵著南京大學第一個百年曆經滄桑、屹然矗立的辦學歷程。右區間的數字“10”像大寫英文字母N，N是南京大學英文縮寫NJU和英文單詞NEW的首字母，體現南京大學在新十年中以更加堅毅的使命感、更加豪邁的跨越精神、更加博愛的胸懷闊步前行。標識結構沉穩又富有活力，體系完整又開放向上，體現了南京大學“誠樸雄偉、勵學敦行”的底蘊和“誠動天下、雄創未來”的願景。

南京藝術學院百年校慶標誌

標誌圖形由阿拉伯數字“1912、2012”和漢字“百、藝”組合變化而來，整個圖形既似盛開的鮮花和飄揚的綵帶，又似鯤鵬展翅飛翔。

“1912”和“2012”以及“百”和“藝”點明瞭南藝創辦的時間和百年的歷史；盛開的鮮花則象徵著藝術園地的百花齊放和百年南藝的豐碩成果；飄揚的綵帶點綴著百年校慶的歡樂與祥和；鯤鵬展翅更寓意著南藝事業的飛速發展。

河南大學百年校慶標識

標識以學校的經典標誌建築“大禮堂”與數字“100”進行融合，構成主體圖形，傳達了百年校慶的內涵信息，又體現了百年華誕慶典活動的宗旨。標識基調為紅色，代表喜慶、熱烈、奔放。“1”寓意爭創一流、追求卓越；下部一抹取自河南大學校徽的水波圖形，寓意河南大學走過百年、穿越百年的時空長河，它也是中原文明的母親河――黃河，它記憶著河南大學的百年征程。整個標識流動舒暢、厚重典雅，頗具藝術感染力。

設計：肖紅、李建設

吉林大學70週年校慶徽標

吉林大學70週年校慶徽標主體取形於中國書法“吉”字。背景色為白，主體色為金、藍、綠、紅。設計元素形意結合，源自校徽、校歌、校園建築和吉大精神。

徽標上部“天鵝”源自校徽“天鵝飛翔”，寓意吉林大學人才輩出，志向高遠；徽標整體“旭日東昇”“白山黑水”源自校歌“白山迎旭日，黑水泛金光”，寓意立足東北、朝氣蓬勃；抽象化數字“70”，寓意吉林大學七十載如水年華，底蘊深厚，繼往開來；

抽象化印章圖案取材於即將使用的標誌性建築——鼎新樓，寓意吉林大學秉承“求實創新、勵志圖強”校訓精神，正在向著建成世界一流大學的目標穩健前行。

中國農業大學110週年校慶標誌

標識整體為數字“110”，象徵110週年校慶；第一個“1”中有麥穗，兩個“1”又像耕犁，體現了農大的學科特色；左右部分構成類似豎起大拇指的手勢，表示對學校發展成就的認可；右部分是一隻騰飛的鳳凰，也是一顆發芽的種子，象徵著新時期農大人心中的希望；色彩採用綠色，配以金色過渡和書法筆觸，增添中國風的氣息和韻味。

中國人民大學75週年校慶標誌

校慶標誌以篆書“人”字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

揚州大學110年校慶標誌

沒找到官方使用的圖片，只在Hiiibrand大賽網頁上看到這個標誌。

設計：蘭新成

廣西師範大學80週年校慶標識

標識主體是王城校門結合週年數字“80”形態的祥雲構成，清晰呈現出校友心中回憶母校的記憶符號。形成獨特的視覺衝擊，具有唯一性、排他性、權威性等識別特徵。

王城校門下方的數字“80”形態是由學校王城校區承運殿前的官道中間臺階上的祥雲圖案設計演繹而來，充滿動感和內動力的視覺力量，反映出學校80載育人，獨樹一幟，木秀於林的獨秀精神，體現延承弘文勵教的傳統，體現廣西文教策源地的歷史影響力。祥瑞之雲的“80”形態既營造了校慶喜慶歡樂、吉祥如意的歡慶氣氛，又似漢字“品”字，寓意學校80載教書育人品質上乘，學術品位高端；品字三個口也 分別代表學校的王城校區、育才校區、雁山校區，三校區在新時期三位一體和諧發展，將開闢學校發展的新路徑，成就學校的新輝煌。

設 計 主 創：黃軍、寧紹強

設計小組成員：龐家駒、呂世凡、鄧仕清、曾竹竹、祖萌、楊舒涵

武漢大學120週年校慶標誌

標誌為印章樣式，圖案頂部是武大標誌性建築——櫻頂老圖書館的飛簷翹拱，底座為變形設計的數字“120”，乍看上去像堅實的石柱和牆體，凸顯武漢大學悠久的歷史和深厚的人文底蘊。

設計：習開宇

西北大學110週年校慶標識

標識用漸變的紅黃色飄帶組成的玉蘭花圖案。創意來源於圖書館前的玉蘭花，每年春天盛開的玉蘭是校園中最美的一道風景。玉蘭的花語為“報恩”，寓意西大人願為母校的騰飛、西北大學願為國家和社會的進步貢獻自己的力量。

標識設計以飄帶為主導元素，舞動的飄帶組成“110”，即契合110週年校慶主題，又以充滿激情與活力的動感表達喜慶氣氛。紅色象徵喜悅、激情，黃色象徵快樂、輝煌，漸變的顏色代表西北大學多姿多彩的校園文化、多學科綜合大學的性質。

哈爾濱工程大學60週年校慶標誌

標誌以“60”為核心創意，輔以建校、校慶年份“1953-2013”，並融合浪花、彩虹、五星、船舵、校標等主要元素，表達了哈爾濱工程大學校慶60週年的主題和精神內涵。

數字“60”鮮明體現了哈爾濱工程大學喜迎建校60華誕的主題；數字“6”似飛舞的浪花，絢爛奪目、波瀾壯闊，體現了哈爾濱工程大學60年辦學的光輝歷程，寓意學校乘風破浪、勇往直前、不斷開拓創新的精神品質；數字“0”為五星、彩虹、船舵的巧妙結合，體現了哈爾濱工程大學忠誠、堅韌的精神品質，繼承發揚“哈軍工”優良傳統，服務國家工業化、信息化和國防現代化的堅定信念，堅持“三海一核”辦學方略的特色發展理念；數字“0”中間為哈爾濱工程大學校標，點明主題。

暨南大學110週年校慶標誌

LOGO由數字110和帆船造型演變而來。帆船造型是暨大校徽元素的延續，寓意將中華民族的優秀文化傳播到五洲四海。船體與飛舞的浪花相呼應，承載了暨大乘風破浪、奮勇前行的110年，也體現了學校“面向海外，面向港澳臺”的辦學方針。

設計：馬春春、張浩、鄭偉華

中國民航大學60年校慶標誌

六十年校慶標誌以“六十甲子”、“科教引擎”、“螺旋上升”和“新的開始”為設計理念，以絢麗的姿態展現在人們的面前，整個標誌造型簡潔莊重、寓意明確、識別力強，準確地體現了中國民航大學文化和六十年校慶的主題。

標識設計以阿拉伯數字“60”為基準元素，代表中航大走過60年輝煌辦學歷程，迎來了建校60週年的盛大慶典。其構圖是按照中國書法的筆體、筆意寫成數字60的基本形態，突出鮮明的中國元素。標識以紅色和金色為基準色彩元素，突出了中航大校慶喜慶、熱烈的氣氛。

標識中的兩個圓，構圖形如飛機渦輪發動機，正如發動機高速運轉形成的氣旋，具有鮮明的民航院校特色，象徵著中國民航大學承擔行業“科教引擎”的歷史使命。其構圖活力四射，顯示中航大人澎湃的激情和活力，其構圖簡約明快，符合國際流行標識設計理念。

構圖中形成的兩個圓，象徵海內外校友和全校師生員工強烈的向心力和凝聚力；兩個圓的構圖生動，有旋轉上升的律動感，按照中國傳統文化理念，六十甲子是一個輪迴，但不是簡單的重複，而是螺旋式上升的一個輪迴，學校建校60週年，理念恰與之吻合，表明學校正處於螺旋式上升的新起點。

構圖60和英文單詞“GO” 的造型形象巧妙地結合，GO有前進、開始的意蘊，和學校校風“嚴實向上”中的“向上”意義契合，突出了學校與時俱進、與日俱新、開拓進取、追求卓越的精神風貌，象徵著中航大將以60週年校慶作為新的起點，秉承傳統，不斷創新，迎接更加輝煌的明天。

景德鎮陶瓷學院50週年校慶標誌

清新，飄逸，濃重的喜慶感，新穎、生動、簡潔的設計風格，在漂亮的視覺元素裡面同時深刻地讓出陶瓷學院的歷史文化得到了呈現；標誌表現出了陶院人既有熱情、富有創作力的一面，又有理性、嚴謹的一面；它同時具備了極強的識別性，能夠使之獲得社會最大限度的認知，從而有利地使其內涵廣泛傳播。

上海理工大學110週年校慶標誌

校慶LOGO以學校VI標準色“上理紅”為主色，用機械旋轉形成的螺線繪製成數字110圖形，輔以阿拉伯數字“1906-2016”和中英文校慶字樣，造型具有較強的理工學科特色。數字“0”內部雙螺線環繞相融，暗合了學校“兩相溯源、和合共生”的辦學文脈和文化傳統，彰顯了上理師生“理崇至真、工貴求實”的價值追求與學人品質。螺線的發散與聚合，象徵百年學府深厚的文化底蘊和不竭的發展動力，詮釋了“傳承創新、共鑄輝煌”的校慶主題。標誌的整體造型兼具嚴謹、精準的技術理性之美，以及簡約、靈動的藝術設計之美。

設計：陸賚

浙江師範大學60週年校慶LOGO

浙師大60週年校慶LOGO以漢字‘浙師’為創意原形，以中國紅為底色，通過篆書的筆畫變形與共用，將傳統花窗造型和‘60’元素完美融入‘浙師’二字中。LOGO融合了浙師精神、浙師品格、浙師特質，體現了傳統與現代、傳承與創新的統一，也展示了學校凝聚力量、擴大影響、開拓資源、加快發展的強烈願望。徐華穎表示，“浙師之窗”是溝通與交流的平臺，是合作與發展的橋樑，會讓世界更好地認識“浙師”，也使“浙師”更好地融入世界。

設計：徐華穎、林之韻

重慶郵電大學六十週年校慶標誌

徽標主題為“奔向e時代”。以郵票和校徽的部分圖案為背景，以阿拉伯數字“60”為主體。其“6”字構成展翅飛翔的大鵬，又似變化的英文字母“G”；“0”字與英文字母“O”同形，又構成代表數字時代的“e”， 郵戳上標明瞭學校的辦學歷程和英文字母縮寫，整個圖案寓意著重慶郵電大學深厚的歷史淵源、鮮明的辦學特色和不斷邁向新時代的深刻內涵。

北京郵電大學60週年校慶標誌

北郵咱就什麼都不說了……

四川大學120週年校慶標誌

四川大學120週年校慶標識以120週年時間為概念切入，擬中國傳統書法之筆意，在蒼勁而氣脈連貫的書法筆觸和絢爛的色彩變幻中，整體融入龍頭、學校校徽中的鳳凰元素，以及學校標識色錦繡紅，體現“龍首鳳尾”的內涵，在彰顯學校120年厚重、包容的歷史文化積澱的同時，傳達了學校勇創一流、敢做龍頭，不斷蛻變創新、砥礪奮進的辦學追求和文化精神。

標識整體簡潔大方、莊重大氣，昂首仰望的龍頭、突破自身的鳳冠，結合著沙筆和組合的傾斜，使得整個標識有疾馳而來的氣勢，花軸轉換又呈現出熱烈喜慶之感，寄託了對學校未來昂首邁進、展翅高飛、前途似錦的美好展望。

甘肅農業大學70週年校慶標誌

校慶的LOGO將陰陽五行的太極化生萬物與生命幾何學的生命之花、地域特色的百合花和教養之花的蘭花有機結合，寓意“花團錦簇、綻放蘭洲”。

成都理工大學60週年校慶標識

校慶徽標整體上線條柔和。其左留白部分是數字“6”，右邊部分是數字“0”，兩者之間採用正負形的表現形式 ，體現了成都理工大學建校60年的獨特文化底蘊。徽標頂部是地質錘和“工”字的變形，體現了我校是以地學為特色優勢的多科性綜合性大學。徽標上方取硃砂紅，既沉穩又凸顯校慶的喜慶，下方的“成都理工大學”取青花藍，與校標呼應。

江南大學60週年校慶標識

這是一個公開徵集的標誌，標識主體為數字“60”和曲水橋的圖形組成，“60”由“J、N”變形而來。標誌通過採用空間、組形、復疊等設計手法體現設計感、個性化、創新性等特點。

設計：李思嫻、張媛

華東師範大學60週年校慶標識

數字“6”和“0”分別以果實桃和李子的的形象變體，表達學校舉辦60週年校慶，同時寓意著學校作為重點師範大學，60年來奮發進取，培養了大批優秀人才，桃李滿天下。字體顏色採用視覺標識系統的主色調紅色。

甘肅衛生職業學院六十週年校慶標誌

標誌主體圖形由阿拉伯數字“6”和“0”橫向組成，是學院校慶六十週年最明確的符號。

標誌圖形由六種設計元素組成，分別為“紅十字”、“愛心”、“和平鴿”、“橄欖枝”、“黃河”、“玫瑰”：紅十字由學院院徽中抽取，愛心是衛生職業工作者所具有的個性特點，寓意著天使，紅十字和愛心的結合象徵學院是培養白衣天使的搖籃；和平鴿象徵著生命，橄欖枝由世界衛生組織標誌中抽取，象徵和平，和平鴿與橄欖枝的結合體現出衛生系統拯救生命、愛好和平的行業屬性；黃河代表學院地處黃河之濱蘭州，玫瑰作為蘭州市的市花，與黃河文化共同體現出學院的地域文化特點。由橄欖枝組成的數字“6”環繞著學院院徽，象徵學院在六十年的發展。

廈門大學90週年校慶標誌

標誌以“鳳凰花開九十年”為主題，以“廈門大學校徽”、數字“90”（九十週年）、“盛開的鳳凰花”、“1921～2011”為基本元素進行整合設計。標誌將90與廈門大學校花鳳凰花通過替代同構的方式進行組合，又將數字90本身正負形的關係與廈門大學的校徽進行組合。標誌的色彩選擇以鳳凰花紅橙相間的色彩為基調，充分傳達和渲染了90週年校慶的喜慶氛圍。

寧波大學建校30週年校慶LOGO

整體利用書法飛白的筆觸，體現出寧大的海洋文化氣息，更體現出寧大濃厚的人文氣息。“3”字造型傾斜富有活力，有楊帆起航的意象。“0”字造型像太陽，橙紅的顏色表現出太陽的熠熠生輝，結合寧大的標誌，意味更濃。

校慶標誌巧妙地由中國書法草書“寧大”變形而成。標誌上部是一個展臂遨遊、奮力搏擊的人，寓意寧波大學雖辦學歷史不長，象徵寧波大學敢於超前的頑強拼搏精神。紅色圓點又似太陽，昭示寧波大學的發展如日中天、蒸蒸日上，也預示寧波大學更加美好的明天。藍色的曲線又似大海水波，表寧波大學的地域特徵，地處沿海開放城市，大海也象徵寧波大學海納百川的包容、開放的博大胸懷。飄帶的組成既有數字30，又有數字20，表示校慶既是寧波大學建校30週年，又是三校合併20週年。整個標誌造型生動，線條流暢，色彩明快。

設計：中國美術學院

浙江理工大學120週年校慶LOGO

LOGO設計是交錯有序、張弛有度的線條從1897年前後圍繞到2017年所形成的120週年符號。線條也是蠶絲的形狀，代表浙江理工大學最初創辦的“浙江蠶學館”以及從古至今的歷史不斷髮展和一脈相承的延續。

LOGO採用紅色為主，代表積極、活力和喜慶，象徵著學校120週年慶活動激情澎湃、歡天喜地。

香港中文大學50週年LOGO

香港中文大學50週年校慶以“中大五十．關懷”為主題舉辦連串活動，活動強調校友及師生參與，以及鼓勵“中大人”明年參與50小時社會服務。

國立交通大學120週年紀念標誌

標誌以白、綠、黑色三種色彩，搭配代表交大的竹子，設計出120週年校慶Logo。設計者為建築研究所校友呂世民，簡單大方的設計贏得評審青睞。據作者介紹，以“竹”作為精神象徵，是為了紀念前校長凌鴻勳及在新竹建校的事蹟。

設計：呂世民

實踐大學60週年校慶LOGO

找不到解釋，但有網友認為和日本動漫《蠟筆小新》中的小新媽媽「野原美訝」莫名地相似，你看到美訝了嗎？

臺北商業大學百同年校慶LOGO

校慶LOGO是徵集而來，標誌以「商學專業、實務教學」的學校定位——“商”字設計為主軸，加入100字樣設計成∞符號，代表喜悅歡慶北商大百歲生日外，也象徵綿延不息的百年商業教育，寓意深遠的設計贏得評審青睞。

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北京大學120週年校慶，我們的話題就從北大的校慶LOGO開始。

北大120週年校慶標誌由知名設計中心設計，其中主創意來自年輕設計師錢多多（另一新聞稱為錢勝琴，應為同一人）。

校慶LOGO結合了以線為特徵的“鐵線篆體”雕琢了“百廿”字樣，用筆圓活又剛勁如鐵，圓融與剛健相佐的形態猶如北大人的價值追求和精神氣度，內斂而充滿力量，寓意北大精神是中華民族的精神縮影，是將自身與國家民族連接在一起的使命擔當和使之興盛的高貴追求。

在文化傳承方面，設計來源於能體現中國傳統文化深厚底蘊的“百廿漢字為基本元素，契合北大這座文化殿堂。在歷史傳承方面，北大建築群體的印象也是標誌外形最重要的演變源泉之一。標誌融入建築，使其也更好的承載了120年來北大的歷史，見證了這段歷史中北大的故事。

據設計師的母校——齊齊哈爾大學的校方網頁稱，錢勝琴這次北大120週年校慶LOGO的設計靈感，與其在校期間參與設計齊齊哈爾市圖書館標誌有關。我們按圖索驥，找到了齊齊哈爾市圖書館的標誌。

兩者都借用了建築輪廓語言，由此我們想到了另外兩個用建築輪廓的標誌。

一個是上海交通大學120週年（1896-2016）校慶標誌，標誌設計者為席濤教授，標誌由紀念徽標以篆體“交”字和1896、2016兩組數字一同構成交大最早的校門，取意為“思源致遠、天地交通”，象徵交大跨越三個世紀，開啟新甲子的征程。

紅色彰顯出交大的廣博、宏偉及輝煌，圖案頂部為“人”字，象徵人才培養為重。上部三個人構成“眾”字，下部三行中英文構成臺階，象徵120週年之際，交大人眾志成城、腳踏實地、向一流世界再迸發。

這是上海交通大學120週年校慶紀念品

還有一個是山東大學齊魯醫學百年校慶（1917-2017）標誌。

因為都是往建築方向創意，設計時用的都是線條，所以放在一起時也非常有趣。

最設計蒐集了一批大陸、臺灣、香港三地大學的校慶標誌，我們一起來欣賞一下——

中國美術學院建校90週年LOGO

中國美術學院建校90週年LOGO以數字1928-2018為主體。整體猶如一面飄揚的旗幟，具有時代標杆和傳承的寓意：在90年篳路藍縷的歲月中，始終謹秉使命而銜枚進取，薪火傳承，常葆精神而矢志生髮。

中央美術學院建校100週年LOGO

沒有找到解釋，大概就是100的數字吧。

浙江大學120週年校慶標誌

標誌由12只七彩繪製的浙大校徽“求是鷹”組成。七種色彩寓意浙江大學七大學部、七個校區，12個圖案對應浙江大學兩甲子的辦學歷程。標識以浙大經典的意象為載體，傳承與創新相互交融，承載了“求是創新”校訓、“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。

西南交通大學120週年校慶標誌

標誌以流暢飄逸的絲帶構成了“120”三個數字，該標誌的整體外形又形似一輛前行的列車。絲帶代表人文、慶祝以及傳承；列車體現學術和發展。

北京交通大學120週年校慶標誌

北京交通大學120週年校慶主題為“思源·交融·創新”。標誌用簡潔流暢的線條勾勒出富有動感的高鐵造型，極速穿越“120”字樣的環狀道路，與“思源、交融、創新”校慶主題相互呼應，寓意學校歷經百廿載崢嶸歲月，正行駛在創新發展快車道，朝著特色鮮明世界一流大學目標砥礪奮進。

中國人民大學75週年校慶標誌

標誌以篆書人字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

清華大學百年校慶標誌

標誌以大禮堂的造型結合阿拉伯數字“100”同構而成，並輔以阿拉伯數字“1911-2011”。大禮堂是清華大學的代表性建築，始建於1917年，坐落於校園西區的中心地帶，莊嚴雄偉，一直被清華師生和廣大校友視為“自強不息、厚德載物”的象徵。標誌體現了清華大學百年學府深厚的歷史積澱與濃厚的人文精神，凸顯了清華大學喜迎百年華誕的主題。

標誌上方禮堂圓頂的造型，宛如初升的太陽，寓意清華大學雖至百年仍像朝陽般充滿青春活力；標誌中間三角形的拱沿呈金字塔形，象徵清華大學雄踞學術之巔，肩負培養拔尖創新人才的歷史使命；標誌的色彩源自大禮堂建築的磚紅色，既具有歡快喜慶的特徵，又具有清華自身的個性，暗合了清華大學“又紅又專”的辦學特色。

同濟110週年校慶LOGO

校慶LOGO取意於漢字“同”，喜慶、溫暖的紅色基調，源自中國傳統文化的印章，隱含著的110週年的數字形象，寓意同濟人正同心同德，向著以可持續發展為導向的世界一流大學目標勠力前行。

復旦大學110週年校慶LOGO

這是該校的第二個校慶LOGO，之前的一個方案被曝與蘋果公司Touch ID圖標是“像素級”的相似。

中國人民大學80週年校慶LOGO

LOGO面向海內外廣泛徵集，最終定了兩個LOGO，該校校友章葉青與該校藝術學院副教授鄭曉紅團隊的設計方案被確定為校慶視覺標識。兩個LOGO相互補充，前者主要用於重大活動、學術會議等場合，後者主要用於志願服務、文體活動等場合。。

北京知行堂品牌管理有限公司章葉青校友章葉青的方案以毛澤東書法中的“人”和“大”字為淵源，加以變形運用，形成了“人大”、“八十”相融合的形象符號。

設計：章葉青

中國人民大學藝術學院鄭曉紅副教授的方案源自人民大學的英文縮寫“RUC”的組合，形成“80”字樣。

設計：鄭曉紅

南京大學110週年校慶LOGO

標識以數字“110”為基本形態，從整體上宛如跳動的音符，寓意歷經滄桑的南京大學，在新世紀、新百年裡引吭高歌，奏響新的華章。

標識分左右兩個區間。左區間的數字“1”厚重凝練，象徵著南京大學第一個百年曆經滄桑、屹然矗立的辦學歷程。右區間的數字“10”像大寫英文字母N，N是南京大學英文縮寫NJU和英文單詞NEW的首字母，體現南京大學在新十年中以更加堅毅的使命感、更加豪邁的跨越精神、更加博愛的胸懷闊步前行。標識結構沉穩又富有活力，體系完整又開放向上，體現了南京大學“誠樸雄偉、勵學敦行”的底蘊和“誠動天下、雄創未來”的願景。

南京藝術學院百年校慶標誌

標誌圖形由阿拉伯數字“1912、2012”和漢字“百、藝”組合變化而來，整個圖形既似盛開的鮮花和飄揚的綵帶，又似鯤鵬展翅飛翔。

“1912”和“2012”以及“百”和“藝”點明瞭南藝創辦的時間和百年的歷史；盛開的鮮花則象徵著藝術園地的百花齊放和百年南藝的豐碩成果；飄揚的綵帶點綴著百年校慶的歡樂與祥和；鯤鵬展翅更寓意著南藝事業的飛速發展。

河南大學百年校慶標識

標識以學校的經典標誌建築“大禮堂”與數字“100”進行融合，構成主體圖形，傳達了百年校慶的內涵信息，又體現了百年華誕慶典活動的宗旨。標識基調為紅色，代表喜慶、熱烈、奔放。“1”寓意爭創一流、追求卓越；下部一抹取自河南大學校徽的水波圖形，寓意河南大學走過百年、穿越百年的時空長河，它也是中原文明的母親河――黃河，它記憶著河南大學的百年征程。整個標識流動舒暢、厚重典雅，頗具藝術感染力。

設計：肖紅、李建設

吉林大學70週年校慶徽標

吉林大學70週年校慶徽標主體取形於中國書法“吉”字。背景色為白，主體色為金、藍、綠、紅。設計元素形意結合，源自校徽、校歌、校園建築和吉大精神。

徽標上部“天鵝”源自校徽“天鵝飛翔”，寓意吉林大學人才輩出，志向高遠；徽標整體“旭日東昇”“白山黑水”源自校歌“白山迎旭日，黑水泛金光”，寓意立足東北、朝氣蓬勃；抽象化數字“70”，寓意吉林大學七十載如水年華，底蘊深厚，繼往開來；

抽象化印章圖案取材於即將使用的標誌性建築——鼎新樓，寓意吉林大學秉承“求實創新、勵志圖強”校訓精神，正在向著建成世界一流大學的目標穩健前行。

中國農業大學110週年校慶標誌

標識整體為數字“110”，象徵110週年校慶；第一個“1”中有麥穗，兩個“1”又像耕犁，體現了農大的學科特色；左右部分構成類似豎起大拇指的手勢，表示對學校發展成就的認可；右部分是一隻騰飛的鳳凰，也是一顆發芽的種子，象徵著新時期農大人心中的希望；色彩採用綠色，配以金色過渡和書法筆觸，增添中國風的氣息和韻味。

中國人民大學75週年校慶標誌

校慶標誌以篆書“人”字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

揚州大學110年校慶標誌

沒找到官方使用的圖片，只在Hiiibrand大賽網頁上看到這個標誌。

設計：蘭新成

廣西師範大學80週年校慶標識

標識主體是王城校門結合週年數字“80”形態的祥雲構成，清晰呈現出校友心中回憶母校的記憶符號。形成獨特的視覺衝擊，具有唯一性、排他性、權威性等識別特徵。

王城校門下方的數字“80”形態是由學校王城校區承運殿前的官道中間臺階上的祥雲圖案設計演繹而來，充滿動感和內動力的視覺力量，反映出學校80載育人，獨樹一幟，木秀於林的獨秀精神，體現延承弘文勵教的傳統，體現廣西文教策源地的歷史影響力。祥瑞之雲的“80”形態既營造了校慶喜慶歡樂、吉祥如意的歡慶氣氛，又似漢字“品”字，寓意學校80載教書育人品質上乘，學術品位高端；品字三個口也 分別代表學校的王城校區、育才校區、雁山校區，三校區在新時期三位一體和諧發展，將開闢學校發展的新路徑，成就學校的新輝煌。

設 計 主 創：黃軍、寧紹強

設計小組成員：龐家駒、呂世凡、鄧仕清、曾竹竹、祖萌、楊舒涵

武漢大學120週年校慶標誌

標誌為印章樣式，圖案頂部是武大標誌性建築——櫻頂老圖書館的飛簷翹拱，底座為變形設計的數字“120”，乍看上去像堅實的石柱和牆體，凸顯武漢大學悠久的歷史和深厚的人文底蘊。

設計：習開宇

西北大學110週年校慶標識

標識用漸變的紅黃色飄帶組成的玉蘭花圖案。創意來源於圖書館前的玉蘭花，每年春天盛開的玉蘭是校園中最美的一道風景。玉蘭的花語為“報恩”，寓意西大人願為母校的騰飛、西北大學願為國家和社會的進步貢獻自己的力量。

標識設計以飄帶為主導元素，舞動的飄帶組成“110”，即契合110週年校慶主題，又以充滿激情與活力的動感表達喜慶氣氛。紅色象徵喜悅、激情，黃色象徵快樂、輝煌，漸變的顏色代表西北大學多姿多彩的校園文化、多學科綜合大學的性質。

哈爾濱工程大學60週年校慶標誌

標誌以“60”為核心創意，輔以建校、校慶年份“1953-2013”，並融合浪花、彩虹、五星、船舵、校標等主要元素，表達了哈爾濱工程大學校慶60週年的主題和精神內涵。

數字“60”鮮明體現了哈爾濱工程大學喜迎建校60華誕的主題；數字“6”似飛舞的浪花，絢爛奪目、波瀾壯闊，體現了哈爾濱工程大學60年辦學的光輝歷程，寓意學校乘風破浪、勇往直前、不斷開拓創新的精神品質；數字“0”為五星、彩虹、船舵的巧妙結合，體現了哈爾濱工程大學忠誠、堅韌的精神品質，繼承發揚“哈軍工”優良傳統，服務國家工業化、信息化和國防現代化的堅定信念，堅持“三海一核”辦學方略的特色發展理念；數字“0”中間為哈爾濱工程大學校標，點明主題。

暨南大學110週年校慶標誌

LOGO由數字110和帆船造型演變而來。帆船造型是暨大校徽元素的延續，寓意將中華民族的優秀文化傳播到五洲四海。船體與飛舞的浪花相呼應，承載了暨大乘風破浪、奮勇前行的110年，也體現了學校“面向海外，面向港澳臺”的辦學方針。

設計：馬春春、張浩、鄭偉華

中國民航大學60年校慶標誌

六十年校慶標誌以“六十甲子”、“科教引擎”、“螺旋上升”和“新的開始”為設計理念，以絢麗的姿態展現在人們的面前，整個標誌造型簡潔莊重、寓意明確、識別力強，準確地體現了中國民航大學文化和六十年校慶的主題。

標識設計以阿拉伯數字“60”為基準元素，代表中航大走過60年輝煌辦學歷程，迎來了建校60週年的盛大慶典。其構圖是按照中國書法的筆體、筆意寫成數字60的基本形態，突出鮮明的中國元素。標識以紅色和金色為基準色彩元素，突出了中航大校慶喜慶、熱烈的氣氛。

標識中的兩個圓，構圖形如飛機渦輪發動機，正如發動機高速運轉形成的氣旋，具有鮮明的民航院校特色，象徵著中國民航大學承擔行業“科教引擎”的歷史使命。其構圖活力四射，顯示中航大人澎湃的激情和活力，其構圖簡約明快，符合國際流行標識設計理念。

構圖中形成的兩個圓，象徵海內外校友和全校師生員工強烈的向心力和凝聚力；兩個圓的構圖生動，有旋轉上升的律動感，按照中國傳統文化理念，六十甲子是一個輪迴，但不是簡單的重複，而是螺旋式上升的一個輪迴，學校建校60週年，理念恰與之吻合，表明學校正處於螺旋式上升的新起點。

構圖60和英文單詞“GO” 的造型形象巧妙地結合，GO有前進、開始的意蘊，和學校校風“嚴實向上”中的“向上”意義契合，突出了學校與時俱進、與日俱新、開拓進取、追求卓越的精神風貌，象徵著中航大將以60週年校慶作為新的起點，秉承傳統，不斷創新，迎接更加輝煌的明天。

景德鎮陶瓷學院50週年校慶標誌

清新，飄逸，濃重的喜慶感，新穎、生動、簡潔的設計風格，在漂亮的視覺元素裡面同時深刻地讓出陶瓷學院的歷史文化得到了呈現；標誌表現出了陶院人既有熱情、富有創作力的一面，又有理性、嚴謹的一面；它同時具備了極強的識別性，能夠使之獲得社會最大限度的認知，從而有利地使其內涵廣泛傳播。

上海理工大學110週年校慶標誌

校慶LOGO以學校VI標準色“上理紅”為主色，用機械旋轉形成的螺線繪製成數字110圖形，輔以阿拉伯數字“1906-2016”和中英文校慶字樣，造型具有較強的理工學科特色。數字“0”內部雙螺線環繞相融，暗合了學校“兩相溯源、和合共生”的辦學文脈和文化傳統，彰顯了上理師生“理崇至真、工貴求實”的價值追求與學人品質。螺線的發散與聚合，象徵百年學府深厚的文化底蘊和不竭的發展動力，詮釋了“傳承創新、共鑄輝煌”的校慶主題。標誌的整體造型兼具嚴謹、精準的技術理性之美，以及簡約、靈動的藝術設計之美。

設計：陸賚

浙江師範大學60週年校慶LOGO

浙師大60週年校慶LOGO以漢字‘浙師’為創意原形，以中國紅為底色，通過篆書的筆畫變形與共用，將傳統花窗造型和‘60’元素完美融入‘浙師’二字中。LOGO融合了浙師精神、浙師品格、浙師特質，體現了傳統與現代、傳承與創新的統一，也展示了學校凝聚力量、擴大影響、開拓資源、加快發展的強烈願望。徐華穎表示，“浙師之窗”是溝通與交流的平臺，是合作與發展的橋樑，會讓世界更好地認識“浙師”，也使“浙師”更好地融入世界。

設計：徐華穎、林之韻

重慶郵電大學六十週年校慶標誌

徽標主題為“奔向e時代”。以郵票和校徽的部分圖案為背景，以阿拉伯數字“60”為主體。其“6”字構成展翅飛翔的大鵬，又似變化的英文字母“G”；“0”字與英文字母“O”同形，又構成代表數字時代的“e”， 郵戳上標明瞭學校的辦學歷程和英文字母縮寫，整個圖案寓意著重慶郵電大學深厚的歷史淵源、鮮明的辦學特色和不斷邁向新時代的深刻內涵。

北京郵電大學60週年校慶標誌

北郵咱就什麼都不說了……

四川大學120週年校慶標誌

四川大學120週年校慶標識以120週年時間為概念切入，擬中國傳統書法之筆意，在蒼勁而氣脈連貫的書法筆觸和絢爛的色彩變幻中，整體融入龍頭、學校校徽中的鳳凰元素，以及學校標識色錦繡紅，體現“龍首鳳尾”的內涵，在彰顯學校120年厚重、包容的歷史文化積澱的同時，傳達了學校勇創一流、敢做龍頭，不斷蛻變創新、砥礪奮進的辦學追求和文化精神。

標識整體簡潔大方、莊重大氣，昂首仰望的龍頭、突破自身的鳳冠，結合著沙筆和組合的傾斜，使得整個標識有疾馳而來的氣勢，花軸轉換又呈現出熱烈喜慶之感，寄託了對學校未來昂首邁進、展翅高飛、前途似錦的美好展望。

甘肅農業大學70週年校慶標誌

校慶的LOGO將陰陽五行的太極化生萬物與生命幾何學的生命之花、地域特色的百合花和教養之花的蘭花有機結合，寓意“花團錦簇、綻放蘭洲”。

成都理工大學60週年校慶標識

校慶徽標整體上線條柔和。其左留白部分是數字“6”，右邊部分是數字“0”，兩者之間採用正負形的表現形式 ，體現了成都理工大學建校60年的獨特文化底蘊。徽標頂部是地質錘和“工”字的變形，體現了我校是以地學為特色優勢的多科性綜合性大學。徽標上方取硃砂紅，既沉穩又凸顯校慶的喜慶，下方的“成都理工大學”取青花藍，與校標呼應。

江南大學60週年校慶標識

這是一個公開徵集的標誌，標識主體為數字“60”和曲水橋的圖形組成，“60”由“J、N”變形而來。標誌通過採用空間、組形、復疊等設計手法體現設計感、個性化、創新性等特點。

設計：李思嫻、張媛

華東師範大學60週年校慶標識

數字“6”和“0”分別以果實桃和李子的的形象變體，表達學校舉辦60週年校慶，同時寓意著學校作為重點師範大學，60年來奮發進取，培養了大批優秀人才，桃李滿天下。字體顏色採用視覺標識系統的主色調紅色。

甘肅衛生職業學院六十週年校慶標誌

標誌主體圖形由阿拉伯數字“6”和“0”橫向組成，是學院校慶六十週年最明確的符號。

標誌圖形由六種設計元素組成，分別為“紅十字”、“愛心”、“和平鴿”、“橄欖枝”、“黃河”、“玫瑰”：紅十字由學院院徽中抽取，愛心是衛生職業工作者所具有的個性特點，寓意著天使，紅十字和愛心的結合象徵學院是培養白衣天使的搖籃；和平鴿象徵著生命，橄欖枝由世界衛生組織標誌中抽取，象徵和平，和平鴿與橄欖枝的結合體現出衛生系統拯救生命、愛好和平的行業屬性；黃河代表學院地處黃河之濱蘭州，玫瑰作為蘭州市的市花，與黃河文化共同體現出學院的地域文化特點。由橄欖枝組成的數字“6”環繞著學院院徽，象徵學院在六十年的發展。

廈門大學90週年校慶標誌

標誌以“鳳凰花開九十年”為主題，以“廈門大學校徽”、數字“90”（九十週年）、“盛開的鳳凰花”、“1921～2011”為基本元素進行整合設計。標誌將90與廈門大學校花鳳凰花通過替代同構的方式進行組合，又將數字90本身正負形的關係與廈門大學的校徽進行組合。標誌的色彩選擇以鳳凰花紅橙相間的色彩為基調，充分傳達和渲染了90週年校慶的喜慶氛圍。

寧波大學建校30週年校慶LOGO

整體利用書法飛白的筆觸，體現出寧大的海洋文化氣息，更體現出寧大濃厚的人文氣息。“3”字造型傾斜富有活力，有楊帆起航的意象。“0”字造型像太陽，橙紅的顏色表現出太陽的熠熠生輝，結合寧大的標誌，意味更濃。

校慶標誌巧妙地由中國書法草書“寧大”變形而成。標誌上部是一個展臂遨遊、奮力搏擊的人，寓意寧波大學雖辦學歷史不長，象徵寧波大學敢於超前的頑強拼搏精神。紅色圓點又似太陽，昭示寧波大學的發展如日中天、蒸蒸日上，也預示寧波大學更加美好的明天。藍色的曲線又似大海水波，表寧波大學的地域特徵，地處沿海開放城市，大海也象徵寧波大學海納百川的包容、開放的博大胸懷。飄帶的組成既有數字30，又有數字20，表示校慶既是寧波大學建校30週年，又是三校合併20週年。整個標誌造型生動，線條流暢，色彩明快。

設計：中國美術學院

浙江理工大學120週年校慶LOGO

LOGO設計是交錯有序、張弛有度的線條從1897年前後圍繞到2017年所形成的120週年符號。線條也是蠶絲的形狀，代表浙江理工大學最初創辦的“浙江蠶學館”以及從古至今的歷史不斷髮展和一脈相承的延續。

LOGO採用紅色為主，代表積極、活力和喜慶，象徵著學校120週年慶活動激情澎湃、歡天喜地。

香港中文大學50週年LOGO

香港中文大學50週年校慶以“中大五十．關懷”為主題舉辦連串活動，活動強調校友及師生參與，以及鼓勵“中大人”明年參與50小時社會服務。

國立交通大學120週年紀念標誌

標誌以白、綠、黑色三種色彩，搭配代表交大的竹子，設計出120週年校慶Logo。設計者為建築研究所校友呂世民，簡單大方的設計贏得評審青睞。據作者介紹，以“竹”作為精神象徵，是為了紀念前校長凌鴻勳及在新竹建校的事蹟。

設計：呂世民

實踐大學60週年校慶LOGO

找不到解釋，但有網友認為和日本動漫《蠟筆小新》中的小新媽媽「野原美訝」莫名地相似，你看到美訝了嗎？

臺北商業大學百同年校慶LOGO

校慶LOGO是徵集而來，標誌以「商學專業、實務教學」的學校定位——“商”字設計為主軸，加入100字樣設計成∞符號，代表喜悅歡慶北商大百歲生日外，也象徵綿延不息的百年商業教育，寓意深遠的設計贏得評審青睞。

國立成功大學85週年校慶LOGO

LOGO以校慶主軸為核心，以繽紛綵帶揮舞出責任、團結、遠景及節慶感之意象。LOGO造形藉盤旋轉動的圈圈而形成8的圖樣，象徵傳承與永續，代代相承；接著從圈圈延伸出具動感的5，向右上方延伸的直線帶出一點不平衡，交映創新與遠揚，生生不息。

設計：馬敏元教授實驗室

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北京大學120週年校慶，我們的話題就從北大的校慶LOGO開始。

北大120週年校慶標誌由知名設計中心設計，其中主創意來自年輕設計師錢多多（另一新聞稱為錢勝琴，應為同一人）。

校慶LOGO結合了以線為特徵的“鐵線篆體”雕琢了“百廿”字樣，用筆圓活又剛勁如鐵，圓融與剛健相佐的形態猶如北大人的價值追求和精神氣度，內斂而充滿力量，寓意北大精神是中華民族的精神縮影，是將自身與國家民族連接在一起的使命擔當和使之興盛的高貴追求。

在文化傳承方面，設計來源於能體現中國傳統文化深厚底蘊的“百廿漢字為基本元素，契合北大這座文化殿堂。在歷史傳承方面，北大建築群體的印象也是標誌外形最重要的演變源泉之一。標誌融入建築，使其也更好的承載了120年來北大的歷史，見證了這段歷史中北大的故事。

據設計師的母校——齊齊哈爾大學的校方網頁稱，錢勝琴這次北大120週年校慶LOGO的設計靈感，與其在校期間參與設計齊齊哈爾市圖書館標誌有關。我們按圖索驥，找到了齊齊哈爾市圖書館的標誌。

兩者都借用了建築輪廓語言，由此我們想到了另外兩個用建築輪廓的標誌。

一個是上海交通大學120週年（1896-2016）校慶標誌，標誌設計者為席濤教授，標誌由紀念徽標以篆體“交”字和1896、2016兩組數字一同構成交大最早的校門，取意為“思源致遠、天地交通”，象徵交大跨越三個世紀，開啟新甲子的征程。

紅色彰顯出交大的廣博、宏偉及輝煌，圖案頂部為“人”字，象徵人才培養為重。上部三個人構成“眾”字，下部三行中英文構成臺階，象徵120週年之際，交大人眾志成城、腳踏實地、向一流世界再迸發。

這是上海交通大學120週年校慶紀念品

還有一個是山東大學齊魯醫學百年校慶（1917-2017）標誌。

因為都是往建築方向創意，設計時用的都是線條，所以放在一起時也非常有趣。

最設計蒐集了一批大陸、臺灣、香港三地大學的校慶標誌，我們一起來欣賞一下——

中國美術學院建校90週年LOGO

中國美術學院建校90週年LOGO以數字1928-2018為主體。整體猶如一面飄揚的旗幟，具有時代標杆和傳承的寓意：在90年篳路藍縷的歲月中，始終謹秉使命而銜枚進取，薪火傳承，常葆精神而矢志生髮。

中央美術學院建校100週年LOGO

沒有找到解釋，大概就是100的數字吧。

浙江大學120週年校慶標誌

標誌由12只七彩繪製的浙大校徽“求是鷹”組成。七種色彩寓意浙江大學七大學部、七個校區，12個圖案對應浙江大學兩甲子的辦學歷程。標識以浙大經典的意象為載體，傳承與創新相互交融，承載了“求是創新”校訓、“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。

西南交通大學120週年校慶標誌

標誌以流暢飄逸的絲帶構成了“120”三個數字，該標誌的整體外形又形似一輛前行的列車。絲帶代表人文、慶祝以及傳承；列車體現學術和發展。

北京交通大學120週年校慶標誌

北京交通大學120週年校慶主題為“思源·交融·創新”。標誌用簡潔流暢的線條勾勒出富有動感的高鐵造型，極速穿越“120”字樣的環狀道路，與“思源、交融、創新”校慶主題相互呼應，寓意學校歷經百廿載崢嶸歲月，正行駛在創新發展快車道，朝著特色鮮明世界一流大學目標砥礪奮進。

中國人民大學75週年校慶標誌

標誌以篆書人字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

清華大學百年校慶標誌

標誌以大禮堂的造型結合阿拉伯數字“100”同構而成，並輔以阿拉伯數字“1911-2011”。大禮堂是清華大學的代表性建築，始建於1917年，坐落於校園西區的中心地帶，莊嚴雄偉，一直被清華師生和廣大校友視為“自強不息、厚德載物”的象徵。標誌體現了清華大學百年學府深厚的歷史積澱與濃厚的人文精神，凸顯了清華大學喜迎百年華誕的主題。

標誌上方禮堂圓頂的造型，宛如初升的太陽，寓意清華大學雖至百年仍像朝陽般充滿青春活力；標誌中間三角形的拱沿呈金字塔形，象徵清華大學雄踞學術之巔，肩負培養拔尖創新人才的歷史使命；標誌的色彩源自大禮堂建築的磚紅色，既具有歡快喜慶的特徵，又具有清華自身的個性，暗合了清華大學“又紅又專”的辦學特色。

同濟110週年校慶LOGO

校慶LOGO取意於漢字“同”，喜慶、溫暖的紅色基調，源自中國傳統文化的印章，隱含著的110週年的數字形象，寓意同濟人正同心同德，向著以可持續發展為導向的世界一流大學目標勠力前行。

復旦大學110週年校慶LOGO

這是該校的第二個校慶LOGO，之前的一個方案被曝與蘋果公司Touch ID圖標是“像素級”的相似。

中國人民大學80週年校慶LOGO

LOGO面向海內外廣泛徵集，最終定了兩個LOGO，該校校友章葉青與該校藝術學院副教授鄭曉紅團隊的設計方案被確定為校慶視覺標識。兩個LOGO相互補充，前者主要用於重大活動、學術會議等場合，後者主要用於志願服務、文體活動等場合。。

北京知行堂品牌管理有限公司章葉青校友章葉青的方案以毛澤東書法中的“人”和“大”字為淵源，加以變形運用，形成了“人大”、“八十”相融合的形象符號。

設計：章葉青

中國人民大學藝術學院鄭曉紅副教授的方案源自人民大學的英文縮寫“RUC”的組合，形成“80”字樣。

設計：鄭曉紅

南京大學110週年校慶LOGO

標識以數字“110”為基本形態，從整體上宛如跳動的音符，寓意歷經滄桑的南京大學，在新世紀、新百年裡引吭高歌，奏響新的華章。

標識分左右兩個區間。左區間的數字“1”厚重凝練，象徵著南京大學第一個百年曆經滄桑、屹然矗立的辦學歷程。右區間的數字“10”像大寫英文字母N，N是南京大學英文縮寫NJU和英文單詞NEW的首字母，體現南京大學在新十年中以更加堅毅的使命感、更加豪邁的跨越精神、更加博愛的胸懷闊步前行。標識結構沉穩又富有活力，體系完整又開放向上，體現了南京大學“誠樸雄偉、勵學敦行”的底蘊和“誠動天下、雄創未來”的願景。

南京藝術學院百年校慶標誌

標誌圖形由阿拉伯數字“1912、2012”和漢字“百、藝”組合變化而來，整個圖形既似盛開的鮮花和飄揚的綵帶，又似鯤鵬展翅飛翔。

“1912”和“2012”以及“百”和“藝”點明瞭南藝創辦的時間和百年的歷史；盛開的鮮花則象徵著藝術園地的百花齊放和百年南藝的豐碩成果；飄揚的綵帶點綴著百年校慶的歡樂與祥和；鯤鵬展翅更寓意著南藝事業的飛速發展。

河南大學百年校慶標識

標識以學校的經典標誌建築“大禮堂”與數字“100”進行融合，構成主體圖形，傳達了百年校慶的內涵信息，又體現了百年華誕慶典活動的宗旨。標識基調為紅色，代表喜慶、熱烈、奔放。“1”寓意爭創一流、追求卓越；下部一抹取自河南大學校徽的水波圖形，寓意河南大學走過百年、穿越百年的時空長河，它也是中原文明的母親河――黃河，它記憶著河南大學的百年征程。整個標識流動舒暢、厚重典雅，頗具藝術感染力。

設計：肖紅、李建設

吉林大學70週年校慶徽標

吉林大學70週年校慶徽標主體取形於中國書法“吉”字。背景色為白，主體色為金、藍、綠、紅。設計元素形意結合，源自校徽、校歌、校園建築和吉大精神。

徽標上部“天鵝”源自校徽“天鵝飛翔”，寓意吉林大學人才輩出，志向高遠；徽標整體“旭日東昇”“白山黑水”源自校歌“白山迎旭日，黑水泛金光”，寓意立足東北、朝氣蓬勃；抽象化數字“70”，寓意吉林大學七十載如水年華，底蘊深厚，繼往開來；

抽象化印章圖案取材於即將使用的標誌性建築——鼎新樓，寓意吉林大學秉承“求實創新、勵志圖強”校訓精神，正在向著建成世界一流大學的目標穩健前行。

中國農業大學110週年校慶標誌

標識整體為數字“110”，象徵110週年校慶；第一個“1”中有麥穗，兩個“1”又像耕犁，體現了農大的學科特色；左右部分構成類似豎起大拇指的手勢，表示對學校發展成就的認可；右部分是一隻騰飛的鳳凰，也是一顆發芽的種子，象徵著新時期農大人心中的希望；色彩採用綠色，配以金色過渡和書法筆觸，增添中國風的氣息和韻味。

中國人民大學75週年校慶標誌

校慶標誌以篆書“人”字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

揚州大學110年校慶標誌

沒找到官方使用的圖片，只在Hiiibrand大賽網頁上看到這個標誌。

設計：蘭新成

廣西師範大學80週年校慶標識

標識主體是王城校門結合週年數字“80”形態的祥雲構成，清晰呈現出校友心中回憶母校的記憶符號。形成獨特的視覺衝擊，具有唯一性、排他性、權威性等識別特徵。

王城校門下方的數字“80”形態是由學校王城校區承運殿前的官道中間臺階上的祥雲圖案設計演繹而來，充滿動感和內動力的視覺力量，反映出學校80載育人，獨樹一幟，木秀於林的獨秀精神，體現延承弘文勵教的傳統，體現廣西文教策源地的歷史影響力。祥瑞之雲的“80”形態既營造了校慶喜慶歡樂、吉祥如意的歡慶氣氛，又似漢字“品”字，寓意學校80載教書育人品質上乘，學術品位高端；品字三個口也 分別代表學校的王城校區、育才校區、雁山校區，三校區在新時期三位一體和諧發展，將開闢學校發展的新路徑，成就學校的新輝煌。

設 計 主 創：黃軍、寧紹強

設計小組成員：龐家駒、呂世凡、鄧仕清、曾竹竹、祖萌、楊舒涵

武漢大學120週年校慶標誌

標誌為印章樣式，圖案頂部是武大標誌性建築——櫻頂老圖書館的飛簷翹拱，底座為變形設計的數字“120”，乍看上去像堅實的石柱和牆體，凸顯武漢大學悠久的歷史和深厚的人文底蘊。

設計：習開宇

西北大學110週年校慶標識

標識用漸變的紅黃色飄帶組成的玉蘭花圖案。創意來源於圖書館前的玉蘭花，每年春天盛開的玉蘭是校園中最美的一道風景。玉蘭的花語為“報恩”，寓意西大人願為母校的騰飛、西北大學願為國家和社會的進步貢獻自己的力量。

標識設計以飄帶為主導元素，舞動的飄帶組成“110”，即契合110週年校慶主題，又以充滿激情與活力的動感表達喜慶氣氛。紅色象徵喜悅、激情，黃色象徵快樂、輝煌，漸變的顏色代表西北大學多姿多彩的校園文化、多學科綜合大學的性質。

哈爾濱工程大學60週年校慶標誌

標誌以“60”為核心創意，輔以建校、校慶年份“1953-2013”，並融合浪花、彩虹、五星、船舵、校標等主要元素，表達了哈爾濱工程大學校慶60週年的主題和精神內涵。

數字“60”鮮明體現了哈爾濱工程大學喜迎建校60華誕的主題；數字“6”似飛舞的浪花，絢爛奪目、波瀾壯闊，體現了哈爾濱工程大學60年辦學的光輝歷程，寓意學校乘風破浪、勇往直前、不斷開拓創新的精神品質；數字“0”為五星、彩虹、船舵的巧妙結合，體現了哈爾濱工程大學忠誠、堅韌的精神品質，繼承發揚“哈軍工”優良傳統，服務國家工業化、信息化和國防現代化的堅定信念，堅持“三海一核”辦學方略的特色發展理念；數字“0”中間為哈爾濱工程大學校標，點明主題。

暨南大學110週年校慶標誌

LOGO由數字110和帆船造型演變而來。帆船造型是暨大校徽元素的延續，寓意將中華民族的優秀文化傳播到五洲四海。船體與飛舞的浪花相呼應，承載了暨大乘風破浪、奮勇前行的110年，也體現了學校“面向海外，面向港澳臺”的辦學方針。

設計：馬春春、張浩、鄭偉華

中國民航大學60年校慶標誌

六十年校慶標誌以“六十甲子”、“科教引擎”、“螺旋上升”和“新的開始”為設計理念，以絢麗的姿態展現在人們的面前，整個標誌造型簡潔莊重、寓意明確、識別力強，準確地體現了中國民航大學文化和六十年校慶的主題。

標識設計以阿拉伯數字“60”為基準元素，代表中航大走過60年輝煌辦學歷程，迎來了建校60週年的盛大慶典。其構圖是按照中國書法的筆體、筆意寫成數字60的基本形態，突出鮮明的中國元素。標識以紅色和金色為基準色彩元素，突出了中航大校慶喜慶、熱烈的氣氛。

標識中的兩個圓，構圖形如飛機渦輪發動機，正如發動機高速運轉形成的氣旋，具有鮮明的民航院校特色，象徵著中國民航大學承擔行業“科教引擎”的歷史使命。其構圖活力四射，顯示中航大人澎湃的激情和活力，其構圖簡約明快，符合國際流行標識設計理念。

構圖中形成的兩個圓，象徵海內外校友和全校師生員工強烈的向心力和凝聚力；兩個圓的構圖生動，有旋轉上升的律動感，按照中國傳統文化理念，六十甲子是一個輪迴，但不是簡單的重複，而是螺旋式上升的一個輪迴，學校建校60週年，理念恰與之吻合，表明學校正處於螺旋式上升的新起點。

構圖60和英文單詞“GO” 的造型形象巧妙地結合，GO有前進、開始的意蘊，和學校校風“嚴實向上”中的“向上”意義契合，突出了學校與時俱進、與日俱新、開拓進取、追求卓越的精神風貌，象徵著中航大將以60週年校慶作為新的起點，秉承傳統，不斷創新，迎接更加輝煌的明天。

景德鎮陶瓷學院50週年校慶標誌

清新，飄逸，濃重的喜慶感，新穎、生動、簡潔的設計風格，在漂亮的視覺元素裡面同時深刻地讓出陶瓷學院的歷史文化得到了呈現；標誌表現出了陶院人既有熱情、富有創作力的一面，又有理性、嚴謹的一面；它同時具備了極強的識別性，能夠使之獲得社會最大限度的認知，從而有利地使其內涵廣泛傳播。

上海理工大學110週年校慶標誌

校慶LOGO以學校VI標準色“上理紅”為主色，用機械旋轉形成的螺線繪製成數字110圖形，輔以阿拉伯數字“1906-2016”和中英文校慶字樣，造型具有較強的理工學科特色。數字“0”內部雙螺線環繞相融，暗合了學校“兩相溯源、和合共生”的辦學文脈和文化傳統，彰顯了上理師生“理崇至真、工貴求實”的價值追求與學人品質。螺線的發散與聚合，象徵百年學府深厚的文化底蘊和不竭的發展動力，詮釋了“傳承創新、共鑄輝煌”的校慶主題。標誌的整體造型兼具嚴謹、精準的技術理性之美，以及簡約、靈動的藝術設計之美。

設計：陸賚

浙江師範大學60週年校慶LOGO

浙師大60週年校慶LOGO以漢字‘浙師’為創意原形，以中國紅為底色，通過篆書的筆畫變形與共用，將傳統花窗造型和‘60’元素完美融入‘浙師’二字中。LOGO融合了浙師精神、浙師品格、浙師特質，體現了傳統與現代、傳承與創新的統一，也展示了學校凝聚力量、擴大影響、開拓資源、加快發展的強烈願望。徐華穎表示，“浙師之窗”是溝通與交流的平臺，是合作與發展的橋樑，會讓世界更好地認識“浙師”，也使“浙師”更好地融入世界。

設計：徐華穎、林之韻

重慶郵電大學六十週年校慶標誌

徽標主題為“奔向e時代”。以郵票和校徽的部分圖案為背景，以阿拉伯數字“60”為主體。其“6”字構成展翅飛翔的大鵬，又似變化的英文字母“G”；“0”字與英文字母“O”同形，又構成代表數字時代的“e”， 郵戳上標明瞭學校的辦學歷程和英文字母縮寫，整個圖案寓意著重慶郵電大學深厚的歷史淵源、鮮明的辦學特色和不斷邁向新時代的深刻內涵。

北京郵電大學60週年校慶標誌

北郵咱就什麼都不說了……

四川大學120週年校慶標誌

四川大學120週年校慶標識以120週年時間為概念切入，擬中國傳統書法之筆意，在蒼勁而氣脈連貫的書法筆觸和絢爛的色彩變幻中，整體融入龍頭、學校校徽中的鳳凰元素，以及學校標識色錦繡紅，體現“龍首鳳尾”的內涵，在彰顯學校120年厚重、包容的歷史文化積澱的同時，傳達了學校勇創一流、敢做龍頭，不斷蛻變創新、砥礪奮進的辦學追求和文化精神。

標識整體簡潔大方、莊重大氣，昂首仰望的龍頭、突破自身的鳳冠，結合著沙筆和組合的傾斜，使得整個標識有疾馳而來的氣勢，花軸轉換又呈現出熱烈喜慶之感，寄託了對學校未來昂首邁進、展翅高飛、前途似錦的美好展望。

甘肅農業大學70週年校慶標誌

校慶的LOGO將陰陽五行的太極化生萬物與生命幾何學的生命之花、地域特色的百合花和教養之花的蘭花有機結合，寓意“花團錦簇、綻放蘭洲”。

成都理工大學60週年校慶標識

校慶徽標整體上線條柔和。其左留白部分是數字“6”，右邊部分是數字“0”，兩者之間採用正負形的表現形式 ，體現了成都理工大學建校60年的獨特文化底蘊。徽標頂部是地質錘和“工”字的變形，體現了我校是以地學為特色優勢的多科性綜合性大學。徽標上方取硃砂紅，既沉穩又凸顯校慶的喜慶，下方的“成都理工大學”取青花藍，與校標呼應。

江南大學60週年校慶標識

這是一個公開徵集的標誌，標識主體為數字“60”和曲水橋的圖形組成，“60”由“J、N”變形而來。標誌通過採用空間、組形、復疊等設計手法體現設計感、個性化、創新性等特點。

設計：李思嫻、張媛

華東師範大學60週年校慶標識

數字“6”和“0”分別以果實桃和李子的的形象變體，表達學校舉辦60週年校慶，同時寓意著學校作為重點師範大學，60年來奮發進取，培養了大批優秀人才，桃李滿天下。字體顏色採用視覺標識系統的主色調紅色。

甘肅衛生職業學院六十週年校慶標誌

標誌主體圖形由阿拉伯數字“6”和“0”橫向組成，是學院校慶六十週年最明確的符號。

標誌圖形由六種設計元素組成，分別為“紅十字”、“愛心”、“和平鴿”、“橄欖枝”、“黃河”、“玫瑰”：紅十字由學院院徽中抽取，愛心是衛生職業工作者所具有的個性特點，寓意著天使，紅十字和愛心的結合象徵學院是培養白衣天使的搖籃；和平鴿象徵著生命，橄欖枝由世界衛生組織標誌中抽取，象徵和平，和平鴿與橄欖枝的結合體現出衛生系統拯救生命、愛好和平的行業屬性；黃河代表學院地處黃河之濱蘭州，玫瑰作為蘭州市的市花，與黃河文化共同體現出學院的地域文化特點。由橄欖枝組成的數字“6”環繞著學院院徽，象徵學院在六十年的發展。

廈門大學90週年校慶標誌

標誌以“鳳凰花開九十年”為主題，以“廈門大學校徽”、數字“90”（九十週年）、“盛開的鳳凰花”、“1921～2011”為基本元素進行整合設計。標誌將90與廈門大學校花鳳凰花通過替代同構的方式進行組合，又將數字90本身正負形的關係與廈門大學的校徽進行組合。標誌的色彩選擇以鳳凰花紅橙相間的色彩為基調，充分傳達和渲染了90週年校慶的喜慶氛圍。

寧波大學建校30週年校慶LOGO

整體利用書法飛白的筆觸，體現出寧大的海洋文化氣息，更體現出寧大濃厚的人文氣息。“3”字造型傾斜富有活力，有楊帆起航的意象。“0”字造型像太陽，橙紅的顏色表現出太陽的熠熠生輝，結合寧大的標誌，意味更濃。

校慶標誌巧妙地由中國書法草書“寧大”變形而成。標誌上部是一個展臂遨遊、奮力搏擊的人，寓意寧波大學雖辦學歷史不長，象徵寧波大學敢於超前的頑強拼搏精神。紅色圓點又似太陽，昭示寧波大學的發展如日中天、蒸蒸日上，也預示寧波大學更加美好的明天。藍色的曲線又似大海水波，表寧波大學的地域特徵，地處沿海開放城市，大海也象徵寧波大學海納百川的包容、開放的博大胸懷。飄帶的組成既有數字30，又有數字20，表示校慶既是寧波大學建校30週年，又是三校合併20週年。整個標誌造型生動，線條流暢，色彩明快。

設計：中國美術學院

浙江理工大學120週年校慶LOGO

LOGO設計是交錯有序、張弛有度的線條從1897年前後圍繞到2017年所形成的120週年符號。線條也是蠶絲的形狀，代表浙江理工大學最初創辦的“浙江蠶學館”以及從古至今的歷史不斷髮展和一脈相承的延續。

LOGO採用紅色為主，代表積極、活力和喜慶，象徵著學校120週年慶活動激情澎湃、歡天喜地。

香港中文大學50週年LOGO

香港中文大學50週年校慶以“中大五十．關懷”為主題舉辦連串活動，活動強調校友及師生參與，以及鼓勵“中大人”明年參與50小時社會服務。

國立交通大學120週年紀念標誌

標誌以白、綠、黑色三種色彩，搭配代表交大的竹子，設計出120週年校慶Logo。設計者為建築研究所校友呂世民，簡單大方的設計贏得評審青睞。據作者介紹，以“竹”作為精神象徵，是為了紀念前校長凌鴻勳及在新竹建校的事蹟。

設計：呂世民

實踐大學60週年校慶LOGO

找不到解釋，但有網友認為和日本動漫《蠟筆小新》中的小新媽媽「野原美訝」莫名地相似，你看到美訝了嗎？

臺北商業大學百同年校慶LOGO

校慶LOGO是徵集而來，標誌以「商學專業、實務教學」的學校定位——“商”字設計為主軸，加入100字樣設計成∞符號，代表喜悅歡慶北商大百歲生日外，也象徵綿延不息的百年商業教育，寓意深遠的設計贏得評審青睞。

國立成功大學85週年校慶LOGO

LOGO以校慶主軸為核心，以繽紛綵帶揮舞出責任、團結、遠景及節慶感之意象。LOGO造形藉盤旋轉動的圈圈而形成8的圖樣，象徵傳承與永續，代代相承；接著從圈圈延伸出具動感的5，向右上方延伸的直線帶出一點不平衡，交映創新與遠揚，生生不息。

設計：馬敏元教授實驗室

東海大學60週年校慶標誌

篆書中「六」six是這樣的寫法。 下面小小的十字架，既代表數字「十」又表示為東海大學是臺灣第一所基督教背景的著名綜合大學。遠觀整體像一個人張開雙臂在擁抱路思義教堂，表達東海學子對學校的熱愛之情。

整體又像一個站立的人，體現學校以人為本人文之風的教學理念；這個站立的人並象徵我們自己，表達學校一甲子以來教我們知識、育我們成長，默默的奉獻著；同時，這也是另一個平臺，往前GO，撐起我們迎接更廣大、更美好的未來。

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北京大學120週年校慶，我們的話題就從北大的校慶LOGO開始。

北大120週年校慶標誌由知名設計中心設計，其中主創意來自年輕設計師錢多多（另一新聞稱為錢勝琴，應為同一人）。

校慶LOGO結合了以線為特徵的“鐵線篆體”雕琢了“百廿”字樣，用筆圓活又剛勁如鐵，圓融與剛健相佐的形態猶如北大人的價值追求和精神氣度，內斂而充滿力量，寓意北大精神是中華民族的精神縮影，是將自身與國家民族連接在一起的使命擔當和使之興盛的高貴追求。

在文化傳承方面，設計來源於能體現中國傳統文化深厚底蘊的“百廿漢字為基本元素，契合北大這座文化殿堂。在歷史傳承方面，北大建築群體的印象也是標誌外形最重要的演變源泉之一。標誌融入建築，使其也更好的承載了120年來北大的歷史，見證了這段歷史中北大的故事。

據設計師的母校——齊齊哈爾大學的校方網頁稱，錢勝琴這次北大120週年校慶LOGO的設計靈感，與其在校期間參與設計齊齊哈爾市圖書館標誌有關。我們按圖索驥，找到了齊齊哈爾市圖書館的標誌。

兩者都借用了建築輪廓語言，由此我們想到了另外兩個用建築輪廓的標誌。

一個是上海交通大學120週年（1896-2016）校慶標誌，標誌設計者為席濤教授，標誌由紀念徽標以篆體“交”字和1896、2016兩組數字一同構成交大最早的校門，取意為“思源致遠、天地交通”，象徵交大跨越三個世紀，開啟新甲子的征程。

紅色彰顯出交大的廣博、宏偉及輝煌，圖案頂部為“人”字，象徵人才培養為重。上部三個人構成“眾”字，下部三行中英文構成臺階，象徵120週年之際，交大人眾志成城、腳踏實地、向一流世界再迸發。

這是上海交通大學120週年校慶紀念品

還有一個是山東大學齊魯醫學百年校慶（1917-2017）標誌。

因為都是往建築方向創意，設計時用的都是線條，所以放在一起時也非常有趣。

最設計蒐集了一批大陸、臺灣、香港三地大學的校慶標誌，我們一起來欣賞一下——

中國美術學院建校90週年LOGO

中國美術學院建校90週年LOGO以數字1928-2018為主體。整體猶如一面飄揚的旗幟，具有時代標杆和傳承的寓意：在90年篳路藍縷的歲月中，始終謹秉使命而銜枚進取，薪火傳承，常葆精神而矢志生髮。

中央美術學院建校100週年LOGO

沒有找到解釋，大概就是100的數字吧。

浙江大學120週年校慶標誌

標誌由12只七彩繪製的浙大校徽“求是鷹”組成。七種色彩寓意浙江大學七大學部、七個校區，12個圖案對應浙江大學兩甲子的辦學歷程。標識以浙大經典的意象為載體，傳承與創新相互交融，承載了“求是創新”校訓、“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。

西南交通大學120週年校慶標誌

標誌以流暢飄逸的絲帶構成了“120”三個數字，該標誌的整體外形又形似一輛前行的列車。絲帶代表人文、慶祝以及傳承；列車體現學術和發展。

北京交通大學120週年校慶標誌

北京交通大學120週年校慶主題為“思源·交融·創新”。標誌用簡潔流暢的線條勾勒出富有動感的高鐵造型，極速穿越“120”字樣的環狀道路，與“思源、交融、創新”校慶主題相互呼應，寓意學校歷經百廿載崢嶸歲月，正行駛在創新發展快車道，朝著特色鮮明世界一流大學目標砥礪奮進。

中國人民大學75週年校慶標誌

標誌以篆書人字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

清華大學百年校慶標誌

標誌以大禮堂的造型結合阿拉伯數字“100”同構而成，並輔以阿拉伯數字“1911-2011”。大禮堂是清華大學的代表性建築，始建於1917年，坐落於校園西區的中心地帶，莊嚴雄偉，一直被清華師生和廣大校友視為“自強不息、厚德載物”的象徵。標誌體現了清華大學百年學府深厚的歷史積澱與濃厚的人文精神，凸顯了清華大學喜迎百年華誕的主題。

標誌上方禮堂圓頂的造型，宛如初升的太陽，寓意清華大學雖至百年仍像朝陽般充滿青春活力；標誌中間三角形的拱沿呈金字塔形，象徵清華大學雄踞學術之巔，肩負培養拔尖創新人才的歷史使命；標誌的色彩源自大禮堂建築的磚紅色，既具有歡快喜慶的特徵，又具有清華自身的個性，暗合了清華大學“又紅又專”的辦學特色。

同濟110週年校慶LOGO

校慶LOGO取意於漢字“同”，喜慶、溫暖的紅色基調，源自中國傳統文化的印章，隱含著的110週年的數字形象，寓意同濟人正同心同德，向著以可持續發展為導向的世界一流大學目標勠力前行。

復旦大學110週年校慶LOGO

這是該校的第二個校慶LOGO，之前的一個方案被曝與蘋果公司Touch ID圖標是“像素級”的相似。

中國人民大學80週年校慶LOGO

LOGO面向海內外廣泛徵集，最終定了兩個LOGO，該校校友章葉青與該校藝術學院副教授鄭曉紅團隊的設計方案被確定為校慶視覺標識。兩個LOGO相互補充，前者主要用於重大活動、學術會議等場合，後者主要用於志願服務、文體活動等場合。。

北京知行堂品牌管理有限公司章葉青校友章葉青的方案以毛澤東書法中的“人”和“大”字為淵源，加以變形運用，形成了“人大”、“八十”相融合的形象符號。

設計：章葉青

中國人民大學藝術學院鄭曉紅副教授的方案源自人民大學的英文縮寫“RUC”的組合，形成“80”字樣。

設計：鄭曉紅

南京大學110週年校慶LOGO

標識以數字“110”為基本形態，從整體上宛如跳動的音符，寓意歷經滄桑的南京大學，在新世紀、新百年裡引吭高歌，奏響新的華章。

標識分左右兩個區間。左區間的數字“1”厚重凝練，象徵著南京大學第一個百年曆經滄桑、屹然矗立的辦學歷程。右區間的數字“10”像大寫英文字母N，N是南京大學英文縮寫NJU和英文單詞NEW的首字母，體現南京大學在新十年中以更加堅毅的使命感、更加豪邁的跨越精神、更加博愛的胸懷闊步前行。標識結構沉穩又富有活力，體系完整又開放向上，體現了南京大學“誠樸雄偉、勵學敦行”的底蘊和“誠動天下、雄創未來”的願景。

南京藝術學院百年校慶標誌

標誌圖形由阿拉伯數字“1912、2012”和漢字“百、藝”組合變化而來，整個圖形既似盛開的鮮花和飄揚的綵帶，又似鯤鵬展翅飛翔。

“1912”和“2012”以及“百”和“藝”點明瞭南藝創辦的時間和百年的歷史；盛開的鮮花則象徵著藝術園地的百花齊放和百年南藝的豐碩成果；飄揚的綵帶點綴著百年校慶的歡樂與祥和；鯤鵬展翅更寓意著南藝事業的飛速發展。

河南大學百年校慶標識

標識以學校的經典標誌建築“大禮堂”與數字“100”進行融合，構成主體圖形，傳達了百年校慶的內涵信息，又體現了百年華誕慶典活動的宗旨。標識基調為紅色，代表喜慶、熱烈、奔放。“1”寓意爭創一流、追求卓越；下部一抹取自河南大學校徽的水波圖形，寓意河南大學走過百年、穿越百年的時空長河，它也是中原文明的母親河――黃河，它記憶著河南大學的百年征程。整個標識流動舒暢、厚重典雅，頗具藝術感染力。

設計：肖紅、李建設

吉林大學70週年校慶徽標

吉林大學70週年校慶徽標主體取形於中國書法“吉”字。背景色為白，主體色為金、藍、綠、紅。設計元素形意結合，源自校徽、校歌、校園建築和吉大精神。

徽標上部“天鵝”源自校徽“天鵝飛翔”，寓意吉林大學人才輩出，志向高遠；徽標整體“旭日東昇”“白山黑水”源自校歌“白山迎旭日，黑水泛金光”，寓意立足東北、朝氣蓬勃；抽象化數字“70”，寓意吉林大學七十載如水年華，底蘊深厚，繼往開來；

抽象化印章圖案取材於即將使用的標誌性建築——鼎新樓，寓意吉林大學秉承“求實創新、勵志圖強”校訓精神，正在向著建成世界一流大學的目標穩健前行。

中國農業大學110週年校慶標誌

標識整體為數字“110”，象徵110週年校慶；第一個“1”中有麥穗，兩個“1”又像耕犁，體現了農大的學科特色；左右部分構成類似豎起大拇指的手勢，表示對學校發展成就的認可；右部分是一隻騰飛的鳳凰，也是一顆發芽的種子，象徵著新時期農大人心中的希望；色彩採用綠色，配以金色過渡和書法筆觸，增添中國風的氣息和韻味。

中國人民大學75週年校慶標誌

校慶標誌以篆書“人”字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

揚州大學110年校慶標誌

沒找到官方使用的圖片，只在Hiiibrand大賽網頁上看到這個標誌。

設計：蘭新成

廣西師範大學80週年校慶標識

標識主體是王城校門結合週年數字“80”形態的祥雲構成，清晰呈現出校友心中回憶母校的記憶符號。形成獨特的視覺衝擊，具有唯一性、排他性、權威性等識別特徵。

王城校門下方的數字“80”形態是由學校王城校區承運殿前的官道中間臺階上的祥雲圖案設計演繹而來，充滿動感和內動力的視覺力量，反映出學校80載育人，獨樹一幟，木秀於林的獨秀精神，體現延承弘文勵教的傳統，體現廣西文教策源地的歷史影響力。祥瑞之雲的“80”形態既營造了校慶喜慶歡樂、吉祥如意的歡慶氣氛，又似漢字“品”字，寓意學校80載教書育人品質上乘，學術品位高端；品字三個口也 分別代表學校的王城校區、育才校區、雁山校區，三校區在新時期三位一體和諧發展，將開闢學校發展的新路徑，成就學校的新輝煌。

設 計 主 創：黃軍、寧紹強

設計小組成員：龐家駒、呂世凡、鄧仕清、曾竹竹、祖萌、楊舒涵

武漢大學120週年校慶標誌

標誌為印章樣式，圖案頂部是武大標誌性建築——櫻頂老圖書館的飛簷翹拱，底座為變形設計的數字“120”，乍看上去像堅實的石柱和牆體，凸顯武漢大學悠久的歷史和深厚的人文底蘊。

設計：習開宇

西北大學110週年校慶標識

標識用漸變的紅黃色飄帶組成的玉蘭花圖案。創意來源於圖書館前的玉蘭花，每年春天盛開的玉蘭是校園中最美的一道風景。玉蘭的花語為“報恩”，寓意西大人願為母校的騰飛、西北大學願為國家和社會的進步貢獻自己的力量。

標識設計以飄帶為主導元素，舞動的飄帶組成“110”，即契合110週年校慶主題，又以充滿激情與活力的動感表達喜慶氣氛。紅色象徵喜悅、激情，黃色象徵快樂、輝煌，漸變的顏色代表西北大學多姿多彩的校園文化、多學科綜合大學的性質。

哈爾濱工程大學60週年校慶標誌

標誌以“60”為核心創意，輔以建校、校慶年份“1953-2013”，並融合浪花、彩虹、五星、船舵、校標等主要元素，表達了哈爾濱工程大學校慶60週年的主題和精神內涵。

數字“60”鮮明體現了哈爾濱工程大學喜迎建校60華誕的主題；數字“6”似飛舞的浪花，絢爛奪目、波瀾壯闊，體現了哈爾濱工程大學60年辦學的光輝歷程，寓意學校乘風破浪、勇往直前、不斷開拓創新的精神品質；數字“0”為五星、彩虹、船舵的巧妙結合，體現了哈爾濱工程大學忠誠、堅韌的精神品質，繼承發揚“哈軍工”優良傳統，服務國家工業化、信息化和國防現代化的堅定信念，堅持“三海一核”辦學方略的特色發展理念；數字“0”中間為哈爾濱工程大學校標，點明主題。

暨南大學110週年校慶標誌

LOGO由數字110和帆船造型演變而來。帆船造型是暨大校徽元素的延續，寓意將中華民族的優秀文化傳播到五洲四海。船體與飛舞的浪花相呼應，承載了暨大乘風破浪、奮勇前行的110年，也體現了學校“面向海外，面向港澳臺”的辦學方針。

設計：馬春春、張浩、鄭偉華

中國民航大學60年校慶標誌

六十年校慶標誌以“六十甲子”、“科教引擎”、“螺旋上升”和“新的開始”為設計理念，以絢麗的姿態展現在人們的面前，整個標誌造型簡潔莊重、寓意明確、識別力強，準確地體現了中國民航大學文化和六十年校慶的主題。

標識設計以阿拉伯數字“60”為基準元素，代表中航大走過60年輝煌辦學歷程，迎來了建校60週年的盛大慶典。其構圖是按照中國書法的筆體、筆意寫成數字60的基本形態，突出鮮明的中國元素。標識以紅色和金色為基準色彩元素，突出了中航大校慶喜慶、熱烈的氣氛。

標識中的兩個圓，構圖形如飛機渦輪發動機，正如發動機高速運轉形成的氣旋，具有鮮明的民航院校特色，象徵著中國民航大學承擔行業“科教引擎”的歷史使命。其構圖活力四射，顯示中航大人澎湃的激情和活力，其構圖簡約明快，符合國際流行標識設計理念。

構圖中形成的兩個圓，象徵海內外校友和全校師生員工強烈的向心力和凝聚力；兩個圓的構圖生動，有旋轉上升的律動感，按照中國傳統文化理念，六十甲子是一個輪迴，但不是簡單的重複，而是螺旋式上升的一個輪迴，學校建校60週年，理念恰與之吻合，表明學校正處於螺旋式上升的新起點。

構圖60和英文單詞“GO” 的造型形象巧妙地結合，GO有前進、開始的意蘊，和學校校風“嚴實向上”中的“向上”意義契合，突出了學校與時俱進、與日俱新、開拓進取、追求卓越的精神風貌，象徵著中航大將以60週年校慶作為新的起點，秉承傳統，不斷創新，迎接更加輝煌的明天。

景德鎮陶瓷學院50週年校慶標誌

清新，飄逸，濃重的喜慶感，新穎、生動、簡潔的設計風格，在漂亮的視覺元素裡面同時深刻地讓出陶瓷學院的歷史文化得到了呈現；標誌表現出了陶院人既有熱情、富有創作力的一面，又有理性、嚴謹的一面；它同時具備了極強的識別性，能夠使之獲得社會最大限度的認知，從而有利地使其內涵廣泛傳播。

上海理工大學110週年校慶標誌

校慶LOGO以學校VI標準色“上理紅”為主色，用機械旋轉形成的螺線繪製成數字110圖形，輔以阿拉伯數字“1906-2016”和中英文校慶字樣，造型具有較強的理工學科特色。數字“0”內部雙螺線環繞相融，暗合了學校“兩相溯源、和合共生”的辦學文脈和文化傳統，彰顯了上理師生“理崇至真、工貴求實”的價值追求與學人品質。螺線的發散與聚合，象徵百年學府深厚的文化底蘊和不竭的發展動力，詮釋了“傳承創新、共鑄輝煌”的校慶主題。標誌的整體造型兼具嚴謹、精準的技術理性之美，以及簡約、靈動的藝術設計之美。

設計：陸賚

浙江師範大學60週年校慶LOGO

浙師大60週年校慶LOGO以漢字‘浙師’為創意原形，以中國紅為底色，通過篆書的筆畫變形與共用，將傳統花窗造型和‘60’元素完美融入‘浙師’二字中。LOGO融合了浙師精神、浙師品格、浙師特質，體現了傳統與現代、傳承與創新的統一，也展示了學校凝聚力量、擴大影響、開拓資源、加快發展的強烈願望。徐華穎表示，“浙師之窗”是溝通與交流的平臺，是合作與發展的橋樑，會讓世界更好地認識“浙師”，也使“浙師”更好地融入世界。

設計：徐華穎、林之韻

重慶郵電大學六十週年校慶標誌

徽標主題為“奔向e時代”。以郵票和校徽的部分圖案為背景，以阿拉伯數字“60”為主體。其“6”字構成展翅飛翔的大鵬，又似變化的英文字母“G”；“0”字與英文字母“O”同形，又構成代表數字時代的“e”， 郵戳上標明瞭學校的辦學歷程和英文字母縮寫，整個圖案寓意著重慶郵電大學深厚的歷史淵源、鮮明的辦學特色和不斷邁向新時代的深刻內涵。

北京郵電大學60週年校慶標誌

北郵咱就什麼都不說了……

四川大學120週年校慶標誌

四川大學120週年校慶標識以120週年時間為概念切入，擬中國傳統書法之筆意，在蒼勁而氣脈連貫的書法筆觸和絢爛的色彩變幻中，整體融入龍頭、學校校徽中的鳳凰元素，以及學校標識色錦繡紅，體現“龍首鳳尾”的內涵，在彰顯學校120年厚重、包容的歷史文化積澱的同時，傳達了學校勇創一流、敢做龍頭，不斷蛻變創新、砥礪奮進的辦學追求和文化精神。

標識整體簡潔大方、莊重大氣，昂首仰望的龍頭、突破自身的鳳冠，結合著沙筆和組合的傾斜，使得整個標識有疾馳而來的氣勢，花軸轉換又呈現出熱烈喜慶之感，寄託了對學校未來昂首邁進、展翅高飛、前途似錦的美好展望。

甘肅農業大學70週年校慶標誌

校慶的LOGO將陰陽五行的太極化生萬物與生命幾何學的生命之花、地域特色的百合花和教養之花的蘭花有機結合，寓意“花團錦簇、綻放蘭洲”。

成都理工大學60週年校慶標識

校慶徽標整體上線條柔和。其左留白部分是數字“6”，右邊部分是數字“0”，兩者之間採用正負形的表現形式 ，體現了成都理工大學建校60年的獨特文化底蘊。徽標頂部是地質錘和“工”字的變形，體現了我校是以地學為特色優勢的多科性綜合性大學。徽標上方取硃砂紅，既沉穩又凸顯校慶的喜慶，下方的“成都理工大學”取青花藍，與校標呼應。

江南大學60週年校慶標識

這是一個公開徵集的標誌，標識主體為數字“60”和曲水橋的圖形組成，“60”由“J、N”變形而來。標誌通過採用空間、組形、復疊等設計手法體現設計感、個性化、創新性等特點。

設計：李思嫻、張媛

華東師範大學60週年校慶標識

數字“6”和“0”分別以果實桃和李子的的形象變體，表達學校舉辦60週年校慶，同時寓意著學校作為重點師範大學，60年來奮發進取，培養了大批優秀人才，桃李滿天下。字體顏色採用視覺標識系統的主色調紅色。

甘肅衛生職業學院六十週年校慶標誌

標誌主體圖形由阿拉伯數字“6”和“0”橫向組成，是學院校慶六十週年最明確的符號。

標誌圖形由六種設計元素組成，分別為“紅十字”、“愛心”、“和平鴿”、“橄欖枝”、“黃河”、“玫瑰”：紅十字由學院院徽中抽取，愛心是衛生職業工作者所具有的個性特點，寓意著天使，紅十字和愛心的結合象徵學院是培養白衣天使的搖籃；和平鴿象徵著生命，橄欖枝由世界衛生組織標誌中抽取，象徵和平，和平鴿與橄欖枝的結合體現出衛生系統拯救生命、愛好和平的行業屬性；黃河代表學院地處黃河之濱蘭州，玫瑰作為蘭州市的市花，與黃河文化共同體現出學院的地域文化特點。由橄欖枝組成的數字“6”環繞著學院院徽，象徵學院在六十年的發展。

廈門大學90週年校慶標誌

標誌以“鳳凰花開九十年”為主題，以“廈門大學校徽”、數字“90”（九十週年）、“盛開的鳳凰花”、“1921～2011”為基本元素進行整合設計。標誌將90與廈門大學校花鳳凰花通過替代同構的方式進行組合，又將數字90本身正負形的關係與廈門大學的校徽進行組合。標誌的色彩選擇以鳳凰花紅橙相間的色彩為基調，充分傳達和渲染了90週年校慶的喜慶氛圍。

寧波大學建校30週年校慶LOGO

整體利用書法飛白的筆觸，體現出寧大的海洋文化氣息，更體現出寧大濃厚的人文氣息。“3”字造型傾斜富有活力，有楊帆起航的意象。“0”字造型像太陽，橙紅的顏色表現出太陽的熠熠生輝，結合寧大的標誌，意味更濃。

校慶標誌巧妙地由中國書法草書“寧大”變形而成。標誌上部是一個展臂遨遊、奮力搏擊的人，寓意寧波大學雖辦學歷史不長，象徵寧波大學敢於超前的頑強拼搏精神。紅色圓點又似太陽，昭示寧波大學的發展如日中天、蒸蒸日上，也預示寧波大學更加美好的明天。藍色的曲線又似大海水波，表寧波大學的地域特徵，地處沿海開放城市，大海也象徵寧波大學海納百川的包容、開放的博大胸懷。飄帶的組成既有數字30，又有數字20，表示校慶既是寧波大學建校30週年，又是三校合併20週年。整個標誌造型生動，線條流暢，色彩明快。

設計：中國美術學院

浙江理工大學120週年校慶LOGO

LOGO設計是交錯有序、張弛有度的線條從1897年前後圍繞到2017年所形成的120週年符號。線條也是蠶絲的形狀，代表浙江理工大學最初創辦的“浙江蠶學館”以及從古至今的歷史不斷髮展和一脈相承的延續。

LOGO採用紅色為主，代表積極、活力和喜慶，象徵著學校120週年慶活動激情澎湃、歡天喜地。

香港中文大學50週年LOGO

香港中文大學50週年校慶以“中大五十．關懷”為主題舉辦連串活動，活動強調校友及師生參與，以及鼓勵“中大人”明年參與50小時社會服務。

國立交通大學120週年紀念標誌

標誌以白、綠、黑色三種色彩，搭配代表交大的竹子，設計出120週年校慶Logo。設計者為建築研究所校友呂世民，簡單大方的設計贏得評審青睞。據作者介紹，以“竹”作為精神象徵，是為了紀念前校長凌鴻勳及在新竹建校的事蹟。

設計：呂世民

實踐大學60週年校慶LOGO

找不到解釋，但有網友認為和日本動漫《蠟筆小新》中的小新媽媽「野原美訝」莫名地相似，你看到美訝了嗎？

臺北商業大學百同年校慶LOGO

校慶LOGO是徵集而來，標誌以「商學專業、實務教學」的學校定位——“商”字設計為主軸，加入100字樣設計成∞符號，代表喜悅歡慶北商大百歲生日外，也象徵綿延不息的百年商業教育，寓意深遠的設計贏得評審青睞。

國立成功大學85週年校慶LOGO

LOGO以校慶主軸為核心，以繽紛綵帶揮舞出責任、團結、遠景及節慶感之意象。LOGO造形藉盤旋轉動的圈圈而形成8的圖樣，象徵傳承與永續，代代相承；接著從圈圈延伸出具動感的5，向右上方延伸的直線帶出一點不平衡，交映創新與遠揚，生生不息。

設計：馬敏元教授實驗室

東海大學60週年校慶標誌

篆書中「六」six是這樣的寫法。 下面小小的十字架，既代表數字「十」又表示為東海大學是臺灣第一所基督教背景的著名綜合大學。遠觀整體像一個人張開雙臂在擁抱路思義教堂，表達東海學子對學校的熱愛之情。

整體又像一個站立的人，體現學校以人為本人文之風的教學理念；這個站立的人並象徵我們自己，表達學校一甲子以來教我們知識、育我們成長，默默的奉獻著；同時，這也是另一個平臺，往前GO，撐起我們迎接更廣大、更美好的未來。

香港理工大學75週年校慶LOGO

75週年校慶LOGO以三組共七十五條線條環繞，每一線條代表一年。此標誌除象徵理大七十五年的光輝歷史外，亦展示理大同人的團結精神及邁向世界的能力。標誌同時帶出理大七十五週年的主題“凝聚智慧 創建未來” 充分反映理大作為一所應用型大學的抱負與使命。

設計：劉小康

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北京大學120週年校慶，我們的話題就從北大的校慶LOGO開始。

北大120週年校慶標誌由知名設計中心設計，其中主創意來自年輕設計師錢多多（另一新聞稱為錢勝琴，應為同一人）。

校慶LOGO結合了以線為特徵的“鐵線篆體”雕琢了“百廿”字樣，用筆圓活又剛勁如鐵，圓融與剛健相佐的形態猶如北大人的價值追求和精神氣度，內斂而充滿力量，寓意北大精神是中華民族的精神縮影，是將自身與國家民族連接在一起的使命擔當和使之興盛的高貴追求。

在文化傳承方面，設計來源於能體現中國傳統文化深厚底蘊的“百廿漢字為基本元素，契合北大這座文化殿堂。在歷史傳承方面，北大建築群體的印象也是標誌外形最重要的演變源泉之一。標誌融入建築，使其也更好的承載了120年來北大的歷史，見證了這段歷史中北大的故事。

據設計師的母校——齊齊哈爾大學的校方網頁稱，錢勝琴這次北大120週年校慶LOGO的設計靈感，與其在校期間參與設計齊齊哈爾市圖書館標誌有關。我們按圖索驥，找到了齊齊哈爾市圖書館的標誌。

兩者都借用了建築輪廓語言，由此我們想到了另外兩個用建築輪廓的標誌。

一個是上海交通大學120週年（1896-2016）校慶標誌，標誌設計者為席濤教授，標誌由紀念徽標以篆體“交”字和1896、2016兩組數字一同構成交大最早的校門，取意為“思源致遠、天地交通”，象徵交大跨越三個世紀，開啟新甲子的征程。

紅色彰顯出交大的廣博、宏偉及輝煌，圖案頂部為“人”字，象徵人才培養為重。上部三個人構成“眾”字，下部三行中英文構成臺階，象徵120週年之際，交大人眾志成城、腳踏實地、向一流世界再迸發。

這是上海交通大學120週年校慶紀念品

還有一個是山東大學齊魯醫學百年校慶（1917-2017）標誌。

因為都是往建築方向創意，設計時用的都是線條，所以放在一起時也非常有趣。

最設計蒐集了一批大陸、臺灣、香港三地大學的校慶標誌，我們一起來欣賞一下——

中國美術學院建校90週年LOGO

中國美術學院建校90週年LOGO以數字1928-2018為主體。整體猶如一面飄揚的旗幟，具有時代標杆和傳承的寓意：在90年篳路藍縷的歲月中，始終謹秉使命而銜枚進取，薪火傳承，常葆精神而矢志生髮。

中央美術學院建校100週年LOGO

沒有找到解釋，大概就是100的數字吧。

浙江大學120週年校慶標誌

標誌由12只七彩繪製的浙大校徽“求是鷹”組成。七種色彩寓意浙江大學七大學部、七個校區，12個圖案對應浙江大學兩甲子的辦學歷程。標識以浙大經典的意象為載體，傳承與創新相互交融，承載了“求是創新”校訓、“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。

西南交通大學120週年校慶標誌

標誌以流暢飄逸的絲帶構成了“120”三個數字，該標誌的整體外形又形似一輛前行的列車。絲帶代表人文、慶祝以及傳承；列車體現學術和發展。

北京交通大學120週年校慶標誌

北京交通大學120週年校慶主題為“思源·交融·創新”。標誌用簡潔流暢的線條勾勒出富有動感的高鐵造型，極速穿越“120”字樣的環狀道路，與“思源、交融、創新”校慶主題相互呼應，寓意學校歷經百廿載崢嶸歲月，正行駛在創新發展快車道，朝著特色鮮明世界一流大學目標砥礪奮進。

中國人民大學75週年校慶標誌

標誌以篆書人字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

清華大學百年校慶標誌

標誌以大禮堂的造型結合阿拉伯數字“100”同構而成，並輔以阿拉伯數字“1911-2011”。大禮堂是清華大學的代表性建築，始建於1917年，坐落於校園西區的中心地帶，莊嚴雄偉，一直被清華師生和廣大校友視為“自強不息、厚德載物”的象徵。標誌體現了清華大學百年學府深厚的歷史積澱與濃厚的人文精神，凸顯了清華大學喜迎百年華誕的主題。

標誌上方禮堂圓頂的造型，宛如初升的太陽，寓意清華大學雖至百年仍像朝陽般充滿青春活力；標誌中間三角形的拱沿呈金字塔形，象徵清華大學雄踞學術之巔，肩負培養拔尖創新人才的歷史使命；標誌的色彩源自大禮堂建築的磚紅色，既具有歡快喜慶的特徵，又具有清華自身的個性，暗合了清華大學“又紅又專”的辦學特色。

同濟110週年校慶LOGO

校慶LOGO取意於漢字“同”，喜慶、溫暖的紅色基調，源自中國傳統文化的印章，隱含著的110週年的數字形象，寓意同濟人正同心同德，向著以可持續發展為導向的世界一流大學目標勠力前行。

復旦大學110週年校慶LOGO

這是該校的第二個校慶LOGO，之前的一個方案被曝與蘋果公司Touch ID圖標是“像素級”的相似。

中國人民大學80週年校慶LOGO

LOGO面向海內外廣泛徵集，最終定了兩個LOGO，該校校友章葉青與該校藝術學院副教授鄭曉紅團隊的設計方案被確定為校慶視覺標識。兩個LOGO相互補充，前者主要用於重大活動、學術會議等場合，後者主要用於志願服務、文體活動等場合。。

北京知行堂品牌管理有限公司章葉青校友章葉青的方案以毛澤東書法中的“人”和“大”字為淵源，加以變形運用，形成了“人大”、“八十”相融合的形象符號。

設計：章葉青

中國人民大學藝術學院鄭曉紅副教授的方案源自人民大學的英文縮寫“RUC”的組合，形成“80”字樣。

設計：鄭曉紅

南京大學110週年校慶LOGO

標識以數字“110”為基本形態，從整體上宛如跳動的音符，寓意歷經滄桑的南京大學，在新世紀、新百年裡引吭高歌，奏響新的華章。

標識分左右兩個區間。左區間的數字“1”厚重凝練，象徵著南京大學第一個百年曆經滄桑、屹然矗立的辦學歷程。右區間的數字“10”像大寫英文字母N，N是南京大學英文縮寫NJU和英文單詞NEW的首字母，體現南京大學在新十年中以更加堅毅的使命感、更加豪邁的跨越精神、更加博愛的胸懷闊步前行。標識結構沉穩又富有活力，體系完整又開放向上，體現了南京大學“誠樸雄偉、勵學敦行”的底蘊和“誠動天下、雄創未來”的願景。

南京藝術學院百年校慶標誌

標誌圖形由阿拉伯數字“1912、2012”和漢字“百、藝”組合變化而來，整個圖形既似盛開的鮮花和飄揚的綵帶，又似鯤鵬展翅飛翔。

“1912”和“2012”以及“百”和“藝”點明瞭南藝創辦的時間和百年的歷史；盛開的鮮花則象徵著藝術園地的百花齊放和百年南藝的豐碩成果；飄揚的綵帶點綴著百年校慶的歡樂與祥和；鯤鵬展翅更寓意著南藝事業的飛速發展。

河南大學百年校慶標識

標識以學校的經典標誌建築“大禮堂”與數字“100”進行融合，構成主體圖形，傳達了百年校慶的內涵信息，又體現了百年華誕慶典活動的宗旨。標識基調為紅色，代表喜慶、熱烈、奔放。“1”寓意爭創一流、追求卓越；下部一抹取自河南大學校徽的水波圖形，寓意河南大學走過百年、穿越百年的時空長河，它也是中原文明的母親河――黃河，它記憶著河南大學的百年征程。整個標識流動舒暢、厚重典雅，頗具藝術感染力。

設計：肖紅、李建設

吉林大學70週年校慶徽標

吉林大學70週年校慶徽標主體取形於中國書法“吉”字。背景色為白，主體色為金、藍、綠、紅。設計元素形意結合，源自校徽、校歌、校園建築和吉大精神。

徽標上部“天鵝”源自校徽“天鵝飛翔”，寓意吉林大學人才輩出，志向高遠；徽標整體“旭日東昇”“白山黑水”源自校歌“白山迎旭日，黑水泛金光”，寓意立足東北、朝氣蓬勃；抽象化數字“70”，寓意吉林大學七十載如水年華，底蘊深厚，繼往開來；

抽象化印章圖案取材於即將使用的標誌性建築——鼎新樓，寓意吉林大學秉承“求實創新、勵志圖強”校訓精神，正在向著建成世界一流大學的目標穩健前行。

中國農業大學110週年校慶標誌

標識整體為數字“110”，象徵110週年校慶；第一個“1”中有麥穗，兩個“1”又像耕犁，體現了農大的學科特色；左右部分構成類似豎起大拇指的手勢，表示對學校發展成就的認可；右部分是一隻騰飛的鳳凰，也是一顆發芽的種子，象徵著新時期農大人心中的希望；色彩採用綠色，配以金色過渡和書法筆觸，增添中國風的氣息和韻味。

中國人民大學75週年校慶標誌

校慶標誌以篆書“人”字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

揚州大學110年校慶標誌

沒找到官方使用的圖片，只在Hiiibrand大賽網頁上看到這個標誌。

設計：蘭新成

廣西師範大學80週年校慶標識

標識主體是王城校門結合週年數字“80”形態的祥雲構成，清晰呈現出校友心中回憶母校的記憶符號。形成獨特的視覺衝擊，具有唯一性、排他性、權威性等識別特徵。

王城校門下方的數字“80”形態是由學校王城校區承運殿前的官道中間臺階上的祥雲圖案設計演繹而來，充滿動感和內動力的視覺力量，反映出學校80載育人，獨樹一幟，木秀於林的獨秀精神，體現延承弘文勵教的傳統，體現廣西文教策源地的歷史影響力。祥瑞之雲的“80”形態既營造了校慶喜慶歡樂、吉祥如意的歡慶氣氛，又似漢字“品”字，寓意學校80載教書育人品質上乘，學術品位高端；品字三個口也 分別代表學校的王城校區、育才校區、雁山校區，三校區在新時期三位一體和諧發展，將開闢學校發展的新路徑，成就學校的新輝煌。

設 計 主 創：黃軍、寧紹強

設計小組成員：龐家駒、呂世凡、鄧仕清、曾竹竹、祖萌、楊舒涵

武漢大學120週年校慶標誌

標誌為印章樣式，圖案頂部是武大標誌性建築——櫻頂老圖書館的飛簷翹拱，底座為變形設計的數字“120”，乍看上去像堅實的石柱和牆體，凸顯武漢大學悠久的歷史和深厚的人文底蘊。

設計：習開宇

西北大學110週年校慶標識

標識用漸變的紅黃色飄帶組成的玉蘭花圖案。創意來源於圖書館前的玉蘭花，每年春天盛開的玉蘭是校園中最美的一道風景。玉蘭的花語為“報恩”，寓意西大人願為母校的騰飛、西北大學願為國家和社會的進步貢獻自己的力量。

標識設計以飄帶為主導元素，舞動的飄帶組成“110”，即契合110週年校慶主題，又以充滿激情與活力的動感表達喜慶氣氛。紅色象徵喜悅、激情，黃色象徵快樂、輝煌，漸變的顏色代表西北大學多姿多彩的校園文化、多學科綜合大學的性質。

哈爾濱工程大學60週年校慶標誌

標誌以“60”為核心創意，輔以建校、校慶年份“1953-2013”，並融合浪花、彩虹、五星、船舵、校標等主要元素，表達了哈爾濱工程大學校慶60週年的主題和精神內涵。

數字“60”鮮明體現了哈爾濱工程大學喜迎建校60華誕的主題；數字“6”似飛舞的浪花，絢爛奪目、波瀾壯闊，體現了哈爾濱工程大學60年辦學的光輝歷程，寓意學校乘風破浪、勇往直前、不斷開拓創新的精神品質；數字“0”為五星、彩虹、船舵的巧妙結合，體現了哈爾濱工程大學忠誠、堅韌的精神品質，繼承發揚“哈軍工”優良傳統，服務國家工業化、信息化和國防現代化的堅定信念，堅持“三海一核”辦學方略的特色發展理念；數字“0”中間為哈爾濱工程大學校標，點明主題。

暨南大學110週年校慶標誌

LOGO由數字110和帆船造型演變而來。帆船造型是暨大校徽元素的延續，寓意將中華民族的優秀文化傳播到五洲四海。船體與飛舞的浪花相呼應，承載了暨大乘風破浪、奮勇前行的110年，也體現了學校“面向海外，面向港澳臺”的辦學方針。

設計：馬春春、張浩、鄭偉華

中國民航大學60年校慶標誌

六十年校慶標誌以“六十甲子”、“科教引擎”、“螺旋上升”和“新的開始”為設計理念，以絢麗的姿態展現在人們的面前，整個標誌造型簡潔莊重、寓意明確、識別力強，準確地體現了中國民航大學文化和六十年校慶的主題。

標識設計以阿拉伯數字“60”為基準元素，代表中航大走過60年輝煌辦學歷程，迎來了建校60週年的盛大慶典。其構圖是按照中國書法的筆體、筆意寫成數字60的基本形態，突出鮮明的中國元素。標識以紅色和金色為基準色彩元素，突出了中航大校慶喜慶、熱烈的氣氛。

標識中的兩個圓，構圖形如飛機渦輪發動機，正如發動機高速運轉形成的氣旋，具有鮮明的民航院校特色，象徵著中國民航大學承擔行業“科教引擎”的歷史使命。其構圖活力四射，顯示中航大人澎湃的激情和活力，其構圖簡約明快，符合國際流行標識設計理念。

構圖中形成的兩個圓，象徵海內外校友和全校師生員工強烈的向心力和凝聚力；兩個圓的構圖生動，有旋轉上升的律動感，按照中國傳統文化理念，六十甲子是一個輪迴，但不是簡單的重複，而是螺旋式上升的一個輪迴，學校建校60週年，理念恰與之吻合，表明學校正處於螺旋式上升的新起點。

構圖60和英文單詞“GO” 的造型形象巧妙地結合，GO有前進、開始的意蘊，和學校校風“嚴實向上”中的“向上”意義契合，突出了學校與時俱進、與日俱新、開拓進取、追求卓越的精神風貌，象徵著中航大將以60週年校慶作為新的起點，秉承傳統，不斷創新，迎接更加輝煌的明天。

景德鎮陶瓷學院50週年校慶標誌

清新，飄逸，濃重的喜慶感，新穎、生動、簡潔的設計風格，在漂亮的視覺元素裡面同時深刻地讓出陶瓷學院的歷史文化得到了呈現；標誌表現出了陶院人既有熱情、富有創作力的一面，又有理性、嚴謹的一面；它同時具備了極強的識別性，能夠使之獲得社會最大限度的認知，從而有利地使其內涵廣泛傳播。

上海理工大學110週年校慶標誌

校慶LOGO以學校VI標準色“上理紅”為主色，用機械旋轉形成的螺線繪製成數字110圖形，輔以阿拉伯數字“1906-2016”和中英文校慶字樣，造型具有較強的理工學科特色。數字“0”內部雙螺線環繞相融，暗合了學校“兩相溯源、和合共生”的辦學文脈和文化傳統，彰顯了上理師生“理崇至真、工貴求實”的價值追求與學人品質。螺線的發散與聚合，象徵百年學府深厚的文化底蘊和不竭的發展動力，詮釋了“傳承創新、共鑄輝煌”的校慶主題。標誌的整體造型兼具嚴謹、精準的技術理性之美，以及簡約、靈動的藝術設計之美。

設計：陸賚

浙江師範大學60週年校慶LOGO

浙師大60週年校慶LOGO以漢字‘浙師’為創意原形，以中國紅為底色，通過篆書的筆畫變形與共用，將傳統花窗造型和‘60’元素完美融入‘浙師’二字中。LOGO融合了浙師精神、浙師品格、浙師特質，體現了傳統與現代、傳承與創新的統一，也展示了學校凝聚力量、擴大影響、開拓資源、加快發展的強烈願望。徐華穎表示，“浙師之窗”是溝通與交流的平臺，是合作與發展的橋樑，會讓世界更好地認識“浙師”，也使“浙師”更好地融入世界。

設計：徐華穎、林之韻

重慶郵電大學六十週年校慶標誌

徽標主題為“奔向e時代”。以郵票和校徽的部分圖案為背景，以阿拉伯數字“60”為主體。其“6”字構成展翅飛翔的大鵬，又似變化的英文字母“G”；“0”字與英文字母“O”同形，又構成代表數字時代的“e”， 郵戳上標明瞭學校的辦學歷程和英文字母縮寫，整個圖案寓意著重慶郵電大學深厚的歷史淵源、鮮明的辦學特色和不斷邁向新時代的深刻內涵。

北京郵電大學60週年校慶標誌

北郵咱就什麼都不說了……

四川大學120週年校慶標誌

四川大學120週年校慶標識以120週年時間為概念切入，擬中國傳統書法之筆意，在蒼勁而氣脈連貫的書法筆觸和絢爛的色彩變幻中，整體融入龍頭、學校校徽中的鳳凰元素，以及學校標識色錦繡紅，體現“龍首鳳尾”的內涵，在彰顯學校120年厚重、包容的歷史文化積澱的同時，傳達了學校勇創一流、敢做龍頭，不斷蛻變創新、砥礪奮進的辦學追求和文化精神。

標識整體簡潔大方、莊重大氣，昂首仰望的龍頭、突破自身的鳳冠，結合著沙筆和組合的傾斜，使得整個標識有疾馳而來的氣勢，花軸轉換又呈現出熱烈喜慶之感，寄託了對學校未來昂首邁進、展翅高飛、前途似錦的美好展望。

甘肅農業大學70週年校慶標誌

校慶的LOGO將陰陽五行的太極化生萬物與生命幾何學的生命之花、地域特色的百合花和教養之花的蘭花有機結合，寓意“花團錦簇、綻放蘭洲”。

成都理工大學60週年校慶標識

校慶徽標整體上線條柔和。其左留白部分是數字“6”，右邊部分是數字“0”，兩者之間採用正負形的表現形式 ，體現了成都理工大學建校60年的獨特文化底蘊。徽標頂部是地質錘和“工”字的變形，體現了我校是以地學為特色優勢的多科性綜合性大學。徽標上方取硃砂紅，既沉穩又凸顯校慶的喜慶，下方的“成都理工大學”取青花藍，與校標呼應。

江南大學60週年校慶標識

這是一個公開徵集的標誌，標識主體為數字“60”和曲水橋的圖形組成，“60”由“J、N”變形而來。標誌通過採用空間、組形、復疊等設計手法體現設計感、個性化、創新性等特點。

設計：李思嫻、張媛

華東師範大學60週年校慶標識

數字“6”和“0”分別以果實桃和李子的的形象變體，表達學校舉辦60週年校慶，同時寓意著學校作為重點師範大學，60年來奮發進取，培養了大批優秀人才，桃李滿天下。字體顏色採用視覺標識系統的主色調紅色。

甘肅衛生職業學院六十週年校慶標誌

標誌主體圖形由阿拉伯數字“6”和“0”橫向組成，是學院校慶六十週年最明確的符號。

標誌圖形由六種設計元素組成，分別為“紅十字”、“愛心”、“和平鴿”、“橄欖枝”、“黃河”、“玫瑰”：紅十字由學院院徽中抽取，愛心是衛生職業工作者所具有的個性特點，寓意著天使，紅十字和愛心的結合象徵學院是培養白衣天使的搖籃；和平鴿象徵著生命，橄欖枝由世界衛生組織標誌中抽取，象徵和平，和平鴿與橄欖枝的結合體現出衛生系統拯救生命、愛好和平的行業屬性；黃河代表學院地處黃河之濱蘭州，玫瑰作為蘭州市的市花，與黃河文化共同體現出學院的地域文化特點。由橄欖枝組成的數字“6”環繞著學院院徽，象徵學院在六十年的發展。

廈門大學90週年校慶標誌

標誌以“鳳凰花開九十年”為主題，以“廈門大學校徽”、數字“90”（九十週年）、“盛開的鳳凰花”、“1921～2011”為基本元素進行整合設計。標誌將90與廈門大學校花鳳凰花通過替代同構的方式進行組合，又將數字90本身正負形的關係與廈門大學的校徽進行組合。標誌的色彩選擇以鳳凰花紅橙相間的色彩為基調，充分傳達和渲染了90週年校慶的喜慶氛圍。

寧波大學建校30週年校慶LOGO

整體利用書法飛白的筆觸，體現出寧大的海洋文化氣息，更體現出寧大濃厚的人文氣息。“3”字造型傾斜富有活力，有楊帆起航的意象。“0”字造型像太陽，橙紅的顏色表現出太陽的熠熠生輝，結合寧大的標誌，意味更濃。

校慶標誌巧妙地由中國書法草書“寧大”變形而成。標誌上部是一個展臂遨遊、奮力搏擊的人，寓意寧波大學雖辦學歷史不長，象徵寧波大學敢於超前的頑強拼搏精神。紅色圓點又似太陽，昭示寧波大學的發展如日中天、蒸蒸日上，也預示寧波大學更加美好的明天。藍色的曲線又似大海水波，表寧波大學的地域特徵，地處沿海開放城市，大海也象徵寧波大學海納百川的包容、開放的博大胸懷。飄帶的組成既有數字30，又有數字20，表示校慶既是寧波大學建校30週年，又是三校合併20週年。整個標誌造型生動，線條流暢，色彩明快。

設計：中國美術學院

浙江理工大學120週年校慶LOGO

LOGO設計是交錯有序、張弛有度的線條從1897年前後圍繞到2017年所形成的120週年符號。線條也是蠶絲的形狀，代表浙江理工大學最初創辦的“浙江蠶學館”以及從古至今的歷史不斷髮展和一脈相承的延續。

LOGO採用紅色為主，代表積極、活力和喜慶，象徵著學校120週年慶活動激情澎湃、歡天喜地。

香港中文大學50週年LOGO

香港中文大學50週年校慶以“中大五十．關懷”為主題舉辦連串活動，活動強調校友及師生參與，以及鼓勵“中大人”明年參與50小時社會服務。

國立交通大學120週年紀念標誌

標誌以白、綠、黑色三種色彩，搭配代表交大的竹子，設計出120週年校慶Logo。設計者為建築研究所校友呂世民，簡單大方的設計贏得評審青睞。據作者介紹，以“竹”作為精神象徵，是為了紀念前校長凌鴻勳及在新竹建校的事蹟。

設計：呂世民

實踐大學60週年校慶LOGO

找不到解釋，但有網友認為和日本動漫《蠟筆小新》中的小新媽媽「野原美訝」莫名地相似，你看到美訝了嗎？

臺北商業大學百同年校慶LOGO

校慶LOGO是徵集而來，標誌以「商學專業、實務教學」的學校定位——“商”字設計為主軸，加入100字樣設計成∞符號，代表喜悅歡慶北商大百歲生日外，也象徵綿延不息的百年商業教育，寓意深遠的設計贏得評審青睞。

國立成功大學85週年校慶LOGO

LOGO以校慶主軸為核心，以繽紛綵帶揮舞出責任、團結、遠景及節慶感之意象。LOGO造形藉盤旋轉動的圈圈而形成8的圖樣，象徵傳承與永續，代代相承；接著從圈圈延伸出具動感的5，向右上方延伸的直線帶出一點不平衡，交映創新與遠揚，生生不息。

設計：馬敏元教授實驗室

東海大學60週年校慶標誌

篆書中「六」six是這樣的寫法。 下面小小的十字架，既代表數字「十」又表示為東海大學是臺灣第一所基督教背景的著名綜合大學。遠觀整體像一個人張開雙臂在擁抱路思義教堂，表達東海學子對學校的熱愛之情。

整體又像一個站立的人，體現學校以人為本人文之風的教學理念；這個站立的人並象徵我們自己，表達學校一甲子以來教我們知識、育我們成長，默默的奉獻著；同時，這也是另一個平臺，往前GO，撐起我們迎接更廣大、更美好的未來。

香港理工大學75週年校慶LOGO

75週年校慶LOGO以三組共七十五條線條環繞，每一線條代表一年。此標誌除象徵理大七十五年的光輝歷史外，亦展示理大同人的團結精神及邁向世界的能力。標誌同時帶出理大七十五週年的主題“凝聚智慧 創建未來” 充分反映理大作為一所應用型大學的抱負與使命。

設計：劉小康

香港理工大學80週年校慶LOGO

理大80週年校慶標誌的設計以“80”及“PolyU”(理大英文簡稱) 組成。彩色版本中的“80”填上了分別代表各個學院的顏色，而每種顏色所站位置與該學院的學生人數成正比，正好象徵理大為配合本地發展的需要，致力開辦多元化的專業課程，為社會培育未來領袖。數字“0”及字母“U”巧妙地結合起來，使80週年校慶標誌呈現簡約靈巧的風格。

據悉，為慶祝這個重要發展里程，大學早前舉辦了理大八十週年校慶標誌設計比賽，反應熱烈，一共收到七百多份參賽作品。此校慶標誌為理大 80 週年校慶標誌設計比賽大獎得主施永恆先生的修改作品。

設計：施永恆

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北京大學120週年校慶，我們的話題就從北大的校慶LOGO開始。

北大120週年校慶標誌由知名設計中心設計，其中主創意來自年輕設計師錢多多（另一新聞稱為錢勝琴，應為同一人）。

校慶LOGO結合了以線為特徵的“鐵線篆體”雕琢了“百廿”字樣，用筆圓活又剛勁如鐵，圓融與剛健相佐的形態猶如北大人的價值追求和精神氣度，內斂而充滿力量，寓意北大精神是中華民族的精神縮影，是將自身與國家民族連接在一起的使命擔當和使之興盛的高貴追求。

在文化傳承方面，設計來源於能體現中國傳統文化深厚底蘊的“百廿漢字為基本元素，契合北大這座文化殿堂。在歷史傳承方面，北大建築群體的印象也是標誌外形最重要的演變源泉之一。標誌融入建築，使其也更好的承載了120年來北大的歷史，見證了這段歷史中北大的故事。

據設計師的母校——齊齊哈爾大學的校方網頁稱，錢勝琴這次北大120週年校慶LOGO的設計靈感，與其在校期間參與設計齊齊哈爾市圖書館標誌有關。我們按圖索驥，找到了齊齊哈爾市圖書館的標誌。

兩者都借用了建築輪廓語言，由此我們想到了另外兩個用建築輪廓的標誌。

一個是上海交通大學120週年（1896-2016）校慶標誌，標誌設計者為席濤教授，標誌由紀念徽標以篆體“交”字和1896、2016兩組數字一同構成交大最早的校門，取意為“思源致遠、天地交通”，象徵交大跨越三個世紀，開啟新甲子的征程。

紅色彰顯出交大的廣博、宏偉及輝煌，圖案頂部為“人”字，象徵人才培養為重。上部三個人構成“眾”字，下部三行中英文構成臺階，象徵120週年之際，交大人眾志成城、腳踏實地、向一流世界再迸發。

這是上海交通大學120週年校慶紀念品

還有一個是山東大學齊魯醫學百年校慶（1917-2017）標誌。

因為都是往建築方向創意，設計時用的都是線條，所以放在一起時也非常有趣。

最設計蒐集了一批大陸、臺灣、香港三地大學的校慶標誌，我們一起來欣賞一下——

中國美術學院建校90週年LOGO

中國美術學院建校90週年LOGO以數字1928-2018為主體。整體猶如一面飄揚的旗幟，具有時代標杆和傳承的寓意：在90年篳路藍縷的歲月中，始終謹秉使命而銜枚進取，薪火傳承，常葆精神而矢志生髮。

中央美術學院建校100週年LOGO

沒有找到解釋，大概就是100的數字吧。

浙江大學120週年校慶標誌

標誌由12只七彩繪製的浙大校徽“求是鷹”組成。七種色彩寓意浙江大學七大學部、七個校區，12個圖案對應浙江大學兩甲子的辦學歷程。標識以浙大經典的意象為載體，傳承與創新相互交融，承載了“求是創新”校訓、“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。

西南交通大學120週年校慶標誌

標誌以流暢飄逸的絲帶構成了“120”三個數字，該標誌的整體外形又形似一輛前行的列車。絲帶代表人文、慶祝以及傳承；列車體現學術和發展。

北京交通大學120週年校慶標誌

北京交通大學120週年校慶主題為“思源·交融·創新”。標誌用簡潔流暢的線條勾勒出富有動感的高鐵造型，極速穿越“120”字樣的環狀道路，與“思源、交融、創新”校慶主題相互呼應，寓意學校歷經百廿載崢嶸歲月，正行駛在創新發展快車道，朝著特色鮮明世界一流大學目標砥礪奮進。

中國人民大學75週年校慶標誌

標誌以篆書人字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

清華大學百年校慶標誌

標誌以大禮堂的造型結合阿拉伯數字“100”同構而成，並輔以阿拉伯數字“1911-2011”。大禮堂是清華大學的代表性建築，始建於1917年，坐落於校園西區的中心地帶，莊嚴雄偉，一直被清華師生和廣大校友視為“自強不息、厚德載物”的象徵。標誌體現了清華大學百年學府深厚的歷史積澱與濃厚的人文精神，凸顯了清華大學喜迎百年華誕的主題。

標誌上方禮堂圓頂的造型，宛如初升的太陽，寓意清華大學雖至百年仍像朝陽般充滿青春活力；標誌中間三角形的拱沿呈金字塔形，象徵清華大學雄踞學術之巔，肩負培養拔尖創新人才的歷史使命；標誌的色彩源自大禮堂建築的磚紅色，既具有歡快喜慶的特徵，又具有清華自身的個性，暗合了清華大學“又紅又專”的辦學特色。

同濟110週年校慶LOGO

校慶LOGO取意於漢字“同”，喜慶、溫暖的紅色基調，源自中國傳統文化的印章，隱含著的110週年的數字形象，寓意同濟人正同心同德，向著以可持續發展為導向的世界一流大學目標勠力前行。

復旦大學110週年校慶LOGO

這是該校的第二個校慶LOGO，之前的一個方案被曝與蘋果公司Touch ID圖標是“像素級”的相似。

中國人民大學80週年校慶LOGO

LOGO面向海內外廣泛徵集，最終定了兩個LOGO，該校校友章葉青與該校藝術學院副教授鄭曉紅團隊的設計方案被確定為校慶視覺標識。兩個LOGO相互補充，前者主要用於重大活動、學術會議等場合，後者主要用於志願服務、文體活動等場合。。

北京知行堂品牌管理有限公司章葉青校友章葉青的方案以毛澤東書法中的“人”和“大”字為淵源，加以變形運用，形成了“人大”、“八十”相融合的形象符號。

設計：章葉青

中國人民大學藝術學院鄭曉紅副教授的方案源自人民大學的英文縮寫“RUC”的組合，形成“80”字樣。

設計：鄭曉紅

南京大學110週年校慶LOGO

標識以數字“110”為基本形態，從整體上宛如跳動的音符，寓意歷經滄桑的南京大學，在新世紀、新百年裡引吭高歌，奏響新的華章。

標識分左右兩個區間。左區間的數字“1”厚重凝練，象徵著南京大學第一個百年曆經滄桑、屹然矗立的辦學歷程。右區間的數字“10”像大寫英文字母N，N是南京大學英文縮寫NJU和英文單詞NEW的首字母，體現南京大學在新十年中以更加堅毅的使命感、更加豪邁的跨越精神、更加博愛的胸懷闊步前行。標識結構沉穩又富有活力，體系完整又開放向上，體現了南京大學“誠樸雄偉、勵學敦行”的底蘊和“誠動天下、雄創未來”的願景。

南京藝術學院百年校慶標誌

標誌圖形由阿拉伯數字“1912、2012”和漢字“百、藝”組合變化而來，整個圖形既似盛開的鮮花和飄揚的綵帶，又似鯤鵬展翅飛翔。

“1912”和“2012”以及“百”和“藝”點明瞭南藝創辦的時間和百年的歷史；盛開的鮮花則象徵著藝術園地的百花齊放和百年南藝的豐碩成果；飄揚的綵帶點綴著百年校慶的歡樂與祥和；鯤鵬展翅更寓意著南藝事業的飛速發展。

河南大學百年校慶標識

標識以學校的經典標誌建築“大禮堂”與數字“100”進行融合，構成主體圖形，傳達了百年校慶的內涵信息，又體現了百年華誕慶典活動的宗旨。標識基調為紅色，代表喜慶、熱烈、奔放。“1”寓意爭創一流、追求卓越；下部一抹取自河南大學校徽的水波圖形，寓意河南大學走過百年、穿越百年的時空長河，它也是中原文明的母親河――黃河，它記憶著河南大學的百年征程。整個標識流動舒暢、厚重典雅，頗具藝術感染力。

設計：肖紅、李建設

吉林大學70週年校慶徽標

吉林大學70週年校慶徽標主體取形於中國書法“吉”字。背景色為白，主體色為金、藍、綠、紅。設計元素形意結合，源自校徽、校歌、校園建築和吉大精神。

徽標上部“天鵝”源自校徽“天鵝飛翔”，寓意吉林大學人才輩出，志向高遠；徽標整體“旭日東昇”“白山黑水”源自校歌“白山迎旭日，黑水泛金光”，寓意立足東北、朝氣蓬勃；抽象化數字“70”，寓意吉林大學七十載如水年華，底蘊深厚，繼往開來；

抽象化印章圖案取材於即將使用的標誌性建築——鼎新樓，寓意吉林大學秉承“求實創新、勵志圖強”校訓精神，正在向著建成世界一流大學的目標穩健前行。

中國農業大學110週年校慶標誌

標識整體為數字“110”，象徵110週年校慶；第一個“1”中有麥穗，兩個“1”又像耕犁，體現了農大的學科特色；左右部分構成類似豎起大拇指的手勢，表示對學校發展成就的認可；右部分是一隻騰飛的鳳凰，也是一顆發芽的種子，象徵著新時期農大人心中的希望；色彩採用綠色，配以金色過渡和書法筆觸，增添中國風的氣息和韻味。

中國人民大學75週年校慶標誌

校慶標誌以篆書“人”字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

揚州大學110年校慶標誌

沒找到官方使用的圖片，只在Hiiibrand大賽網頁上看到這個標誌。

設計：蘭新成

廣西師範大學80週年校慶標識

標識主體是王城校門結合週年數字“80”形態的祥雲構成，清晰呈現出校友心中回憶母校的記憶符號。形成獨特的視覺衝擊，具有唯一性、排他性、權威性等識別特徵。

王城校門下方的數字“80”形態是由學校王城校區承運殿前的官道中間臺階上的祥雲圖案設計演繹而來，充滿動感和內動力的視覺力量，反映出學校80載育人，獨樹一幟，木秀於林的獨秀精神，體現延承弘文勵教的傳統，體現廣西文教策源地的歷史影響力。祥瑞之雲的“80”形態既營造了校慶喜慶歡樂、吉祥如意的歡慶氣氛，又似漢字“品”字，寓意學校80載教書育人品質上乘，學術品位高端；品字三個口也 分別代表學校的王城校區、育才校區、雁山校區，三校區在新時期三位一體和諧發展，將開闢學校發展的新路徑，成就學校的新輝煌。

設 計 主 創：黃軍、寧紹強

設計小組成員：龐家駒、呂世凡、鄧仕清、曾竹竹、祖萌、楊舒涵

武漢大學120週年校慶標誌

標誌為印章樣式，圖案頂部是武大標誌性建築——櫻頂老圖書館的飛簷翹拱，底座為變形設計的數字“120”，乍看上去像堅實的石柱和牆體，凸顯武漢大學悠久的歷史和深厚的人文底蘊。

設計：習開宇

西北大學110週年校慶標識

標識用漸變的紅黃色飄帶組成的玉蘭花圖案。創意來源於圖書館前的玉蘭花，每年春天盛開的玉蘭是校園中最美的一道風景。玉蘭的花語為“報恩”，寓意西大人願為母校的騰飛、西北大學願為國家和社會的進步貢獻自己的力量。

標識設計以飄帶為主導元素，舞動的飄帶組成“110”，即契合110週年校慶主題，又以充滿激情與活力的動感表達喜慶氣氛。紅色象徵喜悅、激情，黃色象徵快樂、輝煌，漸變的顏色代表西北大學多姿多彩的校園文化、多學科綜合大學的性質。

哈爾濱工程大學60週年校慶標誌

標誌以“60”為核心創意，輔以建校、校慶年份“1953-2013”，並融合浪花、彩虹、五星、船舵、校標等主要元素，表達了哈爾濱工程大學校慶60週年的主題和精神內涵。

數字“60”鮮明體現了哈爾濱工程大學喜迎建校60華誕的主題；數字“6”似飛舞的浪花，絢爛奪目、波瀾壯闊，體現了哈爾濱工程大學60年辦學的光輝歷程，寓意學校乘風破浪、勇往直前、不斷開拓創新的精神品質；數字“0”為五星、彩虹、船舵的巧妙結合，體現了哈爾濱工程大學忠誠、堅韌的精神品質，繼承發揚“哈軍工”優良傳統，服務國家工業化、信息化和國防現代化的堅定信念，堅持“三海一核”辦學方略的特色發展理念；數字“0”中間為哈爾濱工程大學校標，點明主題。

暨南大學110週年校慶標誌

LOGO由數字110和帆船造型演變而來。帆船造型是暨大校徽元素的延續，寓意將中華民族的優秀文化傳播到五洲四海。船體與飛舞的浪花相呼應，承載了暨大乘風破浪、奮勇前行的110年，也體現了學校“面向海外，面向港澳臺”的辦學方針。

設計：馬春春、張浩、鄭偉華

中國民航大學60年校慶標誌

六十年校慶標誌以“六十甲子”、“科教引擎”、“螺旋上升”和“新的開始”為設計理念，以絢麗的姿態展現在人們的面前，整個標誌造型簡潔莊重、寓意明確、識別力強，準確地體現了中國民航大學文化和六十年校慶的主題。

標識設計以阿拉伯數字“60”為基準元素，代表中航大走過60年輝煌辦學歷程，迎來了建校60週年的盛大慶典。其構圖是按照中國書法的筆體、筆意寫成數字60的基本形態，突出鮮明的中國元素。標識以紅色和金色為基準色彩元素，突出了中航大校慶喜慶、熱烈的氣氛。

標識中的兩個圓，構圖形如飛機渦輪發動機，正如發動機高速運轉形成的氣旋，具有鮮明的民航院校特色，象徵著中國民航大學承擔行業“科教引擎”的歷史使命。其構圖活力四射，顯示中航大人澎湃的激情和活力，其構圖簡約明快，符合國際流行標識設計理念。

構圖中形成的兩個圓，象徵海內外校友和全校師生員工強烈的向心力和凝聚力；兩個圓的構圖生動，有旋轉上升的律動感，按照中國傳統文化理念，六十甲子是一個輪迴，但不是簡單的重複，而是螺旋式上升的一個輪迴，學校建校60週年，理念恰與之吻合，表明學校正處於螺旋式上升的新起點。

構圖60和英文單詞“GO” 的造型形象巧妙地結合，GO有前進、開始的意蘊，和學校校風“嚴實向上”中的“向上”意義契合，突出了學校與時俱進、與日俱新、開拓進取、追求卓越的精神風貌，象徵著中航大將以60週年校慶作為新的起點，秉承傳統，不斷創新，迎接更加輝煌的明天。

景德鎮陶瓷學院50週年校慶標誌

清新，飄逸，濃重的喜慶感，新穎、生動、簡潔的設計風格，在漂亮的視覺元素裡面同時深刻地讓出陶瓷學院的歷史文化得到了呈現；標誌表現出了陶院人既有熱情、富有創作力的一面，又有理性、嚴謹的一面；它同時具備了極強的識別性，能夠使之獲得社會最大限度的認知，從而有利地使其內涵廣泛傳播。

上海理工大學110週年校慶標誌

校慶LOGO以學校VI標準色“上理紅”為主色，用機械旋轉形成的螺線繪製成數字110圖形，輔以阿拉伯數字“1906-2016”和中英文校慶字樣，造型具有較強的理工學科特色。數字“0”內部雙螺線環繞相融，暗合了學校“兩相溯源、和合共生”的辦學文脈和文化傳統，彰顯了上理師生“理崇至真、工貴求實”的價值追求與學人品質。螺線的發散與聚合，象徵百年學府深厚的文化底蘊和不竭的發展動力，詮釋了“傳承創新、共鑄輝煌”的校慶主題。標誌的整體造型兼具嚴謹、精準的技術理性之美，以及簡約、靈動的藝術設計之美。

設計：陸賚

浙江師範大學60週年校慶LOGO

浙師大60週年校慶LOGO以漢字‘浙師’為創意原形，以中國紅為底色，通過篆書的筆畫變形與共用，將傳統花窗造型和‘60’元素完美融入‘浙師’二字中。LOGO融合了浙師精神、浙師品格、浙師特質，體現了傳統與現代、傳承與創新的統一，也展示了學校凝聚力量、擴大影響、開拓資源、加快發展的強烈願望。徐華穎表示，“浙師之窗”是溝通與交流的平臺，是合作與發展的橋樑，會讓世界更好地認識“浙師”，也使“浙師”更好地融入世界。

設計：徐華穎、林之韻

重慶郵電大學六十週年校慶標誌

徽標主題為“奔向e時代”。以郵票和校徽的部分圖案為背景，以阿拉伯數字“60”為主體。其“6”字構成展翅飛翔的大鵬，又似變化的英文字母“G”；“0”字與英文字母“O”同形，又構成代表數字時代的“e”， 郵戳上標明瞭學校的辦學歷程和英文字母縮寫，整個圖案寓意著重慶郵電大學深厚的歷史淵源、鮮明的辦學特色和不斷邁向新時代的深刻內涵。

北京郵電大學60週年校慶標誌

北郵咱就什麼都不說了……

四川大學120週年校慶標誌

四川大學120週年校慶標識以120週年時間為概念切入，擬中國傳統書法之筆意，在蒼勁而氣脈連貫的書法筆觸和絢爛的色彩變幻中，整體融入龍頭、學校校徽中的鳳凰元素，以及學校標識色錦繡紅，體現“龍首鳳尾”的內涵，在彰顯學校120年厚重、包容的歷史文化積澱的同時，傳達了學校勇創一流、敢做龍頭，不斷蛻變創新、砥礪奮進的辦學追求和文化精神。

標識整體簡潔大方、莊重大氣，昂首仰望的龍頭、突破自身的鳳冠，結合著沙筆和組合的傾斜，使得整個標識有疾馳而來的氣勢，花軸轉換又呈現出熱烈喜慶之感，寄託了對學校未來昂首邁進、展翅高飛、前途似錦的美好展望。

甘肅農業大學70週年校慶標誌

校慶的LOGO將陰陽五行的太極化生萬物與生命幾何學的生命之花、地域特色的百合花和教養之花的蘭花有機結合，寓意“花團錦簇、綻放蘭洲”。

成都理工大學60週年校慶標識

校慶徽標整體上線條柔和。其左留白部分是數字“6”，右邊部分是數字“0”，兩者之間採用正負形的表現形式 ，體現了成都理工大學建校60年的獨特文化底蘊。徽標頂部是地質錘和“工”字的變形，體現了我校是以地學為特色優勢的多科性綜合性大學。徽標上方取硃砂紅，既沉穩又凸顯校慶的喜慶，下方的“成都理工大學”取青花藍，與校標呼應。

江南大學60週年校慶標識

這是一個公開徵集的標誌，標識主體為數字“60”和曲水橋的圖形組成，“60”由“J、N”變形而來。標誌通過採用空間、組形、復疊等設計手法體現設計感、個性化、創新性等特點。

設計：李思嫻、張媛

華東師範大學60週年校慶標識

數字“6”和“0”分別以果實桃和李子的的形象變體，表達學校舉辦60週年校慶，同時寓意著學校作為重點師範大學，60年來奮發進取，培養了大批優秀人才，桃李滿天下。字體顏色採用視覺標識系統的主色調紅色。

甘肅衛生職業學院六十週年校慶標誌

標誌主體圖形由阿拉伯數字“6”和“0”橫向組成，是學院校慶六十週年最明確的符號。

標誌圖形由六種設計元素組成，分別為“紅十字”、“愛心”、“和平鴿”、“橄欖枝”、“黃河”、“玫瑰”：紅十字由學院院徽中抽取，愛心是衛生職業工作者所具有的個性特點，寓意著天使，紅十字和愛心的結合象徵學院是培養白衣天使的搖籃；和平鴿象徵著生命，橄欖枝由世界衛生組織標誌中抽取，象徵和平，和平鴿與橄欖枝的結合體現出衛生系統拯救生命、愛好和平的行業屬性；黃河代表學院地處黃河之濱蘭州，玫瑰作為蘭州市的市花，與黃河文化共同體現出學院的地域文化特點。由橄欖枝組成的數字“6”環繞著學院院徽，象徵學院在六十年的發展。

廈門大學90週年校慶標誌

標誌以“鳳凰花開九十年”為主題，以“廈門大學校徽”、數字“90”（九十週年）、“盛開的鳳凰花”、“1921～2011”為基本元素進行整合設計。標誌將90與廈門大學校花鳳凰花通過替代同構的方式進行組合，又將數字90本身正負形的關係與廈門大學的校徽進行組合。標誌的色彩選擇以鳳凰花紅橙相間的色彩為基調，充分傳達和渲染了90週年校慶的喜慶氛圍。

寧波大學建校30週年校慶LOGO

整體利用書法飛白的筆觸，體現出寧大的海洋文化氣息，更體現出寧大濃厚的人文氣息。“3”字造型傾斜富有活力，有楊帆起航的意象。“0”字造型像太陽，橙紅的顏色表現出太陽的熠熠生輝，結合寧大的標誌，意味更濃。

校慶標誌巧妙地由中國書法草書“寧大”變形而成。標誌上部是一個展臂遨遊、奮力搏擊的人，寓意寧波大學雖辦學歷史不長，象徵寧波大學敢於超前的頑強拼搏精神。紅色圓點又似太陽，昭示寧波大學的發展如日中天、蒸蒸日上，也預示寧波大學更加美好的明天。藍色的曲線又似大海水波，表寧波大學的地域特徵，地處沿海開放城市，大海也象徵寧波大學海納百川的包容、開放的博大胸懷。飄帶的組成既有數字30，又有數字20，表示校慶既是寧波大學建校30週年，又是三校合併20週年。整個標誌造型生動，線條流暢，色彩明快。

設計：中國美術學院

浙江理工大學120週年校慶LOGO

LOGO設計是交錯有序、張弛有度的線條從1897年前後圍繞到2017年所形成的120週年符號。線條也是蠶絲的形狀，代表浙江理工大學最初創辦的“浙江蠶學館”以及從古至今的歷史不斷髮展和一脈相承的延續。

LOGO採用紅色為主，代表積極、活力和喜慶，象徵著學校120週年慶活動激情澎湃、歡天喜地。

香港中文大學50週年LOGO

香港中文大學50週年校慶以“中大五十．關懷”為主題舉辦連串活動，活動強調校友及師生參與，以及鼓勵“中大人”明年參與50小時社會服務。

國立交通大學120週年紀念標誌

標誌以白、綠、黑色三種色彩，搭配代表交大的竹子，設計出120週年校慶Logo。設計者為建築研究所校友呂世民，簡單大方的設計贏得評審青睞。據作者介紹，以“竹”作為精神象徵，是為了紀念前校長凌鴻勳及在新竹建校的事蹟。

設計：呂世民

實踐大學60週年校慶LOGO

找不到解釋，但有網友認為和日本動漫《蠟筆小新》中的小新媽媽「野原美訝」莫名地相似，你看到美訝了嗎？

臺北商業大學百同年校慶LOGO

校慶LOGO是徵集而來，標誌以「商學專業、實務教學」的學校定位——“商”字設計為主軸，加入100字樣設計成∞符號，代表喜悅歡慶北商大百歲生日外，也象徵綿延不息的百年商業教育，寓意深遠的設計贏得評審青睞。

國立成功大學85週年校慶LOGO

LOGO以校慶主軸為核心，以繽紛綵帶揮舞出責任、團結、遠景及節慶感之意象。LOGO造形藉盤旋轉動的圈圈而形成8的圖樣，象徵傳承與永續，代代相承；接著從圈圈延伸出具動感的5，向右上方延伸的直線帶出一點不平衡，交映創新與遠揚，生生不息。

設計：馬敏元教授實驗室

東海大學60週年校慶標誌

篆書中「六」six是這樣的寫法。 下面小小的十字架，既代表數字「十」又表示為東海大學是臺灣第一所基督教背景的著名綜合大學。遠觀整體像一個人張開雙臂在擁抱路思義教堂，表達東海學子對學校的熱愛之情。

整體又像一個站立的人，體現學校以人為本人文之風的教學理念；這個站立的人並象徵我們自己，表達學校一甲子以來教我們知識、育我們成長，默默的奉獻著；同時，這也是另一個平臺，往前GO，撐起我們迎接更廣大、更美好的未來。

香港理工大學75週年校慶LOGO

75週年校慶LOGO以三組共七十五條線條環繞，每一線條代表一年。此標誌除象徵理大七十五年的光輝歷史外，亦展示理大同人的團結精神及邁向世界的能力。標誌同時帶出理大七十五週年的主題“凝聚智慧 創建未來” 充分反映理大作為一所應用型大學的抱負與使命。

設計：劉小康

香港理工大學80週年校慶LOGO

理大80週年校慶標誌的設計以“80”及“PolyU”(理大英文簡稱) 組成。彩色版本中的“80”填上了分別代表各個學院的顏色，而每種顏色所站位置與該學院的學生人數成正比，正好象徵理大為配合本地發展的需要，致力開辦多元化的專業課程，為社會培育未來領袖。數字“0”及字母“U”巧妙地結合起來，使80週年校慶標誌呈現簡約靈巧的風格。

據悉，為慶祝這個重要發展里程，大學早前舉辦了理大八十週年校慶標誌設計比賽，反應熱烈，一共收到七百多份參賽作品。此校慶標誌為理大 80 週年校慶標誌設計比賽大獎得主施永恆先生的修改作品。

設計：施永恆

香港城市大學三十週年校慶標誌

為了三十週年校慶，香港城市大學引用了全新標誌，由城大的英文縮寫「CityU」與數字「30」組成。造型反映城大活潑向上、前瞻進取的特質。標誌右上角的漸變色，有如「陽光初照」，令整體圖像更具動感。

設計：靳劉高

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北京大學120週年校慶，我們的話題就從北大的校慶LOGO開始。

北大120週年校慶標誌由知名設計中心設計，其中主創意來自年輕設計師錢多多（另一新聞稱為錢勝琴，應為同一人）。

校慶LOGO結合了以線為特徵的“鐵線篆體”雕琢了“百廿”字樣，用筆圓活又剛勁如鐵，圓融與剛健相佐的形態猶如北大人的價值追求和精神氣度，內斂而充滿力量，寓意北大精神是中華民族的精神縮影，是將自身與國家民族連接在一起的使命擔當和使之興盛的高貴追求。

在文化傳承方面，設計來源於能體現中國傳統文化深厚底蘊的“百廿漢字為基本元素，契合北大這座文化殿堂。在歷史傳承方面，北大建築群體的印象也是標誌外形最重要的演變源泉之一。標誌融入建築，使其也更好的承載了120年來北大的歷史，見證了這段歷史中北大的故事。

據設計師的母校——齊齊哈爾大學的校方網頁稱，錢勝琴這次北大120週年校慶LOGO的設計靈感，與其在校期間參與設計齊齊哈爾市圖書館標誌有關。我們按圖索驥，找到了齊齊哈爾市圖書館的標誌。

兩者都借用了建築輪廓語言，由此我們想到了另外兩個用建築輪廓的標誌。

一個是上海交通大學120週年（1896-2016）校慶標誌，標誌設計者為席濤教授，標誌由紀念徽標以篆體“交”字和1896、2016兩組數字一同構成交大最早的校門，取意為“思源致遠、天地交通”，象徵交大跨越三個世紀，開啟新甲子的征程。

紅色彰顯出交大的廣博、宏偉及輝煌，圖案頂部為“人”字，象徵人才培養為重。上部三個人構成“眾”字，下部三行中英文構成臺階，象徵120週年之際，交大人眾志成城、腳踏實地、向一流世界再迸發。

這是上海交通大學120週年校慶紀念品

還有一個是山東大學齊魯醫學百年校慶（1917-2017）標誌。

因為都是往建築方向創意，設計時用的都是線條，所以放在一起時也非常有趣。

最設計蒐集了一批大陸、臺灣、香港三地大學的校慶標誌，我們一起來欣賞一下——

中國美術學院建校90週年LOGO

中國美術學院建校90週年LOGO以數字1928-2018為主體。整體猶如一面飄揚的旗幟，具有時代標杆和傳承的寓意：在90年篳路藍縷的歲月中，始終謹秉使命而銜枚進取，薪火傳承，常葆精神而矢志生髮。

中央美術學院建校100週年LOGO

沒有找到解釋，大概就是100的數字吧。

浙江大學120週年校慶標誌

標誌由12只七彩繪製的浙大校徽“求是鷹”組成。七種色彩寓意浙江大學七大學部、七個校區，12個圖案對應浙江大學兩甲子的辦學歷程。標識以浙大經典的意象為載體，傳承與創新相互交融，承載了“求是創新”校訓、“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。

西南交通大學120週年校慶標誌

標誌以流暢飄逸的絲帶構成了“120”三個數字，該標誌的整體外形又形似一輛前行的列車。絲帶代表人文、慶祝以及傳承；列車體現學術和發展。

北京交通大學120週年校慶標誌

北京交通大學120週年校慶主題為“思源·交融·創新”。標誌用簡潔流暢的線條勾勒出富有動感的高鐵造型，極速穿越“120”字樣的環狀道路，與“思源、交融、創新”校慶主題相互呼應，寓意學校歷經百廿載崢嶸歲月，正行駛在創新發展快車道，朝著特色鮮明世界一流大學目標砥礪奮進。

中國人民大學75週年校慶標誌

標誌以篆書人字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

清華大學百年校慶標誌

標誌以大禮堂的造型結合阿拉伯數字“100”同構而成，並輔以阿拉伯數字“1911-2011”。大禮堂是清華大學的代表性建築，始建於1917年，坐落於校園西區的中心地帶，莊嚴雄偉，一直被清華師生和廣大校友視為“自強不息、厚德載物”的象徵。標誌體現了清華大學百年學府深厚的歷史積澱與濃厚的人文精神，凸顯了清華大學喜迎百年華誕的主題。

標誌上方禮堂圓頂的造型，宛如初升的太陽，寓意清華大學雖至百年仍像朝陽般充滿青春活力；標誌中間三角形的拱沿呈金字塔形，象徵清華大學雄踞學術之巔，肩負培養拔尖創新人才的歷史使命；標誌的色彩源自大禮堂建築的磚紅色，既具有歡快喜慶的特徵，又具有清華自身的個性，暗合了清華大學“又紅又專”的辦學特色。

同濟110週年校慶LOGO

校慶LOGO取意於漢字“同”，喜慶、溫暖的紅色基調，源自中國傳統文化的印章，隱含著的110週年的數字形象，寓意同濟人正同心同德，向著以可持續發展為導向的世界一流大學目標勠力前行。

復旦大學110週年校慶LOGO

這是該校的第二個校慶LOGO，之前的一個方案被曝與蘋果公司Touch ID圖標是“像素級”的相似。

中國人民大學80週年校慶LOGO

LOGO面向海內外廣泛徵集，最終定了兩個LOGO，該校校友章葉青與該校藝術學院副教授鄭曉紅團隊的設計方案被確定為校慶視覺標識。兩個LOGO相互補充，前者主要用於重大活動、學術會議等場合，後者主要用於志願服務、文體活動等場合。。

北京知行堂品牌管理有限公司章葉青校友章葉青的方案以毛澤東書法中的“人”和“大”字為淵源，加以變形運用，形成了“人大”、“八十”相融合的形象符號。

設計：章葉青

中國人民大學藝術學院鄭曉紅副教授的方案源自人民大學的英文縮寫“RUC”的組合，形成“80”字樣。

設計：鄭曉紅

南京大學110週年校慶LOGO

標識以數字“110”為基本形態，從整體上宛如跳動的音符，寓意歷經滄桑的南京大學，在新世紀、新百年裡引吭高歌，奏響新的華章。

標識分左右兩個區間。左區間的數字“1”厚重凝練，象徵著南京大學第一個百年曆經滄桑、屹然矗立的辦學歷程。右區間的數字“10”像大寫英文字母N，N是南京大學英文縮寫NJU和英文單詞NEW的首字母，體現南京大學在新十年中以更加堅毅的使命感、更加豪邁的跨越精神、更加博愛的胸懷闊步前行。標識結構沉穩又富有活力，體系完整又開放向上，體現了南京大學“誠樸雄偉、勵學敦行”的底蘊和“誠動天下、雄創未來”的願景。

南京藝術學院百年校慶標誌

標誌圖形由阿拉伯數字“1912、2012”和漢字“百、藝”組合變化而來，整個圖形既似盛開的鮮花和飄揚的綵帶，又似鯤鵬展翅飛翔。

“1912”和“2012”以及“百”和“藝”點明瞭南藝創辦的時間和百年的歷史；盛開的鮮花則象徵著藝術園地的百花齊放和百年南藝的豐碩成果；飄揚的綵帶點綴著百年校慶的歡樂與祥和；鯤鵬展翅更寓意著南藝事業的飛速發展。

河南大學百年校慶標識

標識以學校的經典標誌建築“大禮堂”與數字“100”進行融合，構成主體圖形，傳達了百年校慶的內涵信息，又體現了百年華誕慶典活動的宗旨。標識基調為紅色，代表喜慶、熱烈、奔放。“1”寓意爭創一流、追求卓越；下部一抹取自河南大學校徽的水波圖形，寓意河南大學走過百年、穿越百年的時空長河，它也是中原文明的母親河――黃河，它記憶著河南大學的百年征程。整個標識流動舒暢、厚重典雅，頗具藝術感染力。

設計：肖紅、李建設

吉林大學70週年校慶徽標

吉林大學70週年校慶徽標主體取形於中國書法“吉”字。背景色為白，主體色為金、藍、綠、紅。設計元素形意結合，源自校徽、校歌、校園建築和吉大精神。

徽標上部“天鵝”源自校徽“天鵝飛翔”，寓意吉林大學人才輩出，志向高遠；徽標整體“旭日東昇”“白山黑水”源自校歌“白山迎旭日，黑水泛金光”，寓意立足東北、朝氣蓬勃；抽象化數字“70”，寓意吉林大學七十載如水年華，底蘊深厚，繼往開來；

抽象化印章圖案取材於即將使用的標誌性建築——鼎新樓，寓意吉林大學秉承“求實創新、勵志圖強”校訓精神，正在向著建成世界一流大學的目標穩健前行。

中國農業大學110週年校慶標誌

標識整體為數字“110”，象徵110週年校慶；第一個“1”中有麥穗，兩個“1”又像耕犁，體現了農大的學科特色；左右部分構成類似豎起大拇指的手勢，表示對學校發展成就的認可；右部分是一隻騰飛的鳳凰，也是一顆發芽的種子，象徵著新時期農大人心中的希望；色彩採用綠色，配以金色過渡和書法筆觸，增添中國風的氣息和韻味。

中國人民大學75週年校慶標誌

校慶標誌以篆書“人”字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

揚州大學110年校慶標誌

沒找到官方使用的圖片，只在Hiiibrand大賽網頁上看到這個標誌。

設計：蘭新成

廣西師範大學80週年校慶標識

標識主體是王城校門結合週年數字“80”形態的祥雲構成，清晰呈現出校友心中回憶母校的記憶符號。形成獨特的視覺衝擊，具有唯一性、排他性、權威性等識別特徵。

王城校門下方的數字“80”形態是由學校王城校區承運殿前的官道中間臺階上的祥雲圖案設計演繹而來，充滿動感和內動力的視覺力量，反映出學校80載育人，獨樹一幟，木秀於林的獨秀精神，體現延承弘文勵教的傳統，體現廣西文教策源地的歷史影響力。祥瑞之雲的“80”形態既營造了校慶喜慶歡樂、吉祥如意的歡慶氣氛，又似漢字“品”字，寓意學校80載教書育人品質上乘，學術品位高端；品字三個口也 分別代表學校的王城校區、育才校區、雁山校區，三校區在新時期三位一體和諧發展，將開闢學校發展的新路徑，成就學校的新輝煌。

設 計 主 創：黃軍、寧紹強

設計小組成員：龐家駒、呂世凡、鄧仕清、曾竹竹、祖萌、楊舒涵

武漢大學120週年校慶標誌

標誌為印章樣式，圖案頂部是武大標誌性建築——櫻頂老圖書館的飛簷翹拱，底座為變形設計的數字“120”，乍看上去像堅實的石柱和牆體，凸顯武漢大學悠久的歷史和深厚的人文底蘊。

設計：習開宇

西北大學110週年校慶標識

標識用漸變的紅黃色飄帶組成的玉蘭花圖案。創意來源於圖書館前的玉蘭花，每年春天盛開的玉蘭是校園中最美的一道風景。玉蘭的花語為“報恩”，寓意西大人願為母校的騰飛、西北大學願為國家和社會的進步貢獻自己的力量。

標識設計以飄帶為主導元素，舞動的飄帶組成“110”，即契合110週年校慶主題，又以充滿激情與活力的動感表達喜慶氣氛。紅色象徵喜悅、激情，黃色象徵快樂、輝煌，漸變的顏色代表西北大學多姿多彩的校園文化、多學科綜合大學的性質。

哈爾濱工程大學60週年校慶標誌

標誌以“60”為核心創意，輔以建校、校慶年份“1953-2013”，並融合浪花、彩虹、五星、船舵、校標等主要元素，表達了哈爾濱工程大學校慶60週年的主題和精神內涵。

數字“60”鮮明體現了哈爾濱工程大學喜迎建校60華誕的主題；數字“6”似飛舞的浪花，絢爛奪目、波瀾壯闊，體現了哈爾濱工程大學60年辦學的光輝歷程，寓意學校乘風破浪、勇往直前、不斷開拓創新的精神品質；數字“0”為五星、彩虹、船舵的巧妙結合，體現了哈爾濱工程大學忠誠、堅韌的精神品質，繼承發揚“哈軍工”優良傳統，服務國家工業化、信息化和國防現代化的堅定信念，堅持“三海一核”辦學方略的特色發展理念；數字“0”中間為哈爾濱工程大學校標，點明主題。

暨南大學110週年校慶標誌

LOGO由數字110和帆船造型演變而來。帆船造型是暨大校徽元素的延續，寓意將中華民族的優秀文化傳播到五洲四海。船體與飛舞的浪花相呼應，承載了暨大乘風破浪、奮勇前行的110年，也體現了學校“面向海外，面向港澳臺”的辦學方針。

設計：馬春春、張浩、鄭偉華

中國民航大學60年校慶標誌

六十年校慶標誌以“六十甲子”、“科教引擎”、“螺旋上升”和“新的開始”為設計理念，以絢麗的姿態展現在人們的面前，整個標誌造型簡潔莊重、寓意明確、識別力強，準確地體現了中國民航大學文化和六十年校慶的主題。

標識設計以阿拉伯數字“60”為基準元素，代表中航大走過60年輝煌辦學歷程，迎來了建校60週年的盛大慶典。其構圖是按照中國書法的筆體、筆意寫成數字60的基本形態，突出鮮明的中國元素。標識以紅色和金色為基準色彩元素，突出了中航大校慶喜慶、熱烈的氣氛。

標識中的兩個圓，構圖形如飛機渦輪發動機，正如發動機高速運轉形成的氣旋，具有鮮明的民航院校特色，象徵著中國民航大學承擔行業“科教引擎”的歷史使命。其構圖活力四射，顯示中航大人澎湃的激情和活力，其構圖簡約明快，符合國際流行標識設計理念。

構圖中形成的兩個圓，象徵海內外校友和全校師生員工強烈的向心力和凝聚力；兩個圓的構圖生動，有旋轉上升的律動感，按照中國傳統文化理念，六十甲子是一個輪迴，但不是簡單的重複，而是螺旋式上升的一個輪迴，學校建校60週年，理念恰與之吻合，表明學校正處於螺旋式上升的新起點。

構圖60和英文單詞“GO” 的造型形象巧妙地結合，GO有前進、開始的意蘊，和學校校風“嚴實向上”中的“向上”意義契合，突出了學校與時俱進、與日俱新、開拓進取、追求卓越的精神風貌，象徵著中航大將以60週年校慶作為新的起點，秉承傳統，不斷創新，迎接更加輝煌的明天。

景德鎮陶瓷學院50週年校慶標誌

清新，飄逸，濃重的喜慶感，新穎、生動、簡潔的設計風格，在漂亮的視覺元素裡面同時深刻地讓出陶瓷學院的歷史文化得到了呈現；標誌表現出了陶院人既有熱情、富有創作力的一面，又有理性、嚴謹的一面；它同時具備了極強的識別性，能夠使之獲得社會最大限度的認知，從而有利地使其內涵廣泛傳播。

上海理工大學110週年校慶標誌

校慶LOGO以學校VI標準色“上理紅”為主色，用機械旋轉形成的螺線繪製成數字110圖形，輔以阿拉伯數字“1906-2016”和中英文校慶字樣，造型具有較強的理工學科特色。數字“0”內部雙螺線環繞相融，暗合了學校“兩相溯源、和合共生”的辦學文脈和文化傳統，彰顯了上理師生“理崇至真、工貴求實”的價值追求與學人品質。螺線的發散與聚合，象徵百年學府深厚的文化底蘊和不竭的發展動力，詮釋了“傳承創新、共鑄輝煌”的校慶主題。標誌的整體造型兼具嚴謹、精準的技術理性之美，以及簡約、靈動的藝術設計之美。

設計：陸賚

浙江師範大學60週年校慶LOGO

浙師大60週年校慶LOGO以漢字‘浙師’為創意原形，以中國紅為底色，通過篆書的筆畫變形與共用，將傳統花窗造型和‘60’元素完美融入‘浙師’二字中。LOGO融合了浙師精神、浙師品格、浙師特質，體現了傳統與現代、傳承與創新的統一，也展示了學校凝聚力量、擴大影響、開拓資源、加快發展的強烈願望。徐華穎表示，“浙師之窗”是溝通與交流的平臺，是合作與發展的橋樑，會讓世界更好地認識“浙師”，也使“浙師”更好地融入世界。

設計：徐華穎、林之韻

重慶郵電大學六十週年校慶標誌

徽標主題為“奔向e時代”。以郵票和校徽的部分圖案為背景，以阿拉伯數字“60”為主體。其“6”字構成展翅飛翔的大鵬，又似變化的英文字母“G”；“0”字與英文字母“O”同形，又構成代表數字時代的“e”， 郵戳上標明瞭學校的辦學歷程和英文字母縮寫，整個圖案寓意著重慶郵電大學深厚的歷史淵源、鮮明的辦學特色和不斷邁向新時代的深刻內涵。

北京郵電大學60週年校慶標誌

北郵咱就什麼都不說了……

四川大學120週年校慶標誌

四川大學120週年校慶標識以120週年時間為概念切入，擬中國傳統書法之筆意，在蒼勁而氣脈連貫的書法筆觸和絢爛的色彩變幻中，整體融入龍頭、學校校徽中的鳳凰元素，以及學校標識色錦繡紅，體現“龍首鳳尾”的內涵，在彰顯學校120年厚重、包容的歷史文化積澱的同時，傳達了學校勇創一流、敢做龍頭，不斷蛻變創新、砥礪奮進的辦學追求和文化精神。

標識整體簡潔大方、莊重大氣，昂首仰望的龍頭、突破自身的鳳冠，結合著沙筆和組合的傾斜，使得整個標識有疾馳而來的氣勢，花軸轉換又呈現出熱烈喜慶之感，寄託了對學校未來昂首邁進、展翅高飛、前途似錦的美好展望。

甘肅農業大學70週年校慶標誌

校慶的LOGO將陰陽五行的太極化生萬物與生命幾何學的生命之花、地域特色的百合花和教養之花的蘭花有機結合，寓意“花團錦簇、綻放蘭洲”。

成都理工大學60週年校慶標識

校慶徽標整體上線條柔和。其左留白部分是數字“6”，右邊部分是數字“0”，兩者之間採用正負形的表現形式 ，體現了成都理工大學建校60年的獨特文化底蘊。徽標頂部是地質錘和“工”字的變形，體現了我校是以地學為特色優勢的多科性綜合性大學。徽標上方取硃砂紅，既沉穩又凸顯校慶的喜慶，下方的“成都理工大學”取青花藍，與校標呼應。

江南大學60週年校慶標識

這是一個公開徵集的標誌，標識主體為數字“60”和曲水橋的圖形組成，“60”由“J、N”變形而來。標誌通過採用空間、組形、復疊等設計手法體現設計感、個性化、創新性等特點。

設計：李思嫻、張媛

華東師範大學60週年校慶標識

數字“6”和“0”分別以果實桃和李子的的形象變體，表達學校舉辦60週年校慶，同時寓意著學校作為重點師範大學，60年來奮發進取，培養了大批優秀人才，桃李滿天下。字體顏色採用視覺標識系統的主色調紅色。

甘肅衛生職業學院六十週年校慶標誌

標誌主體圖形由阿拉伯數字“6”和“0”橫向組成，是學院校慶六十週年最明確的符號。

標誌圖形由六種設計元素組成，分別為“紅十字”、“愛心”、“和平鴿”、“橄欖枝”、“黃河”、“玫瑰”：紅十字由學院院徽中抽取，愛心是衛生職業工作者所具有的個性特點，寓意著天使，紅十字和愛心的結合象徵學院是培養白衣天使的搖籃；和平鴿象徵著生命，橄欖枝由世界衛生組織標誌中抽取，象徵和平，和平鴿與橄欖枝的結合體現出衛生系統拯救生命、愛好和平的行業屬性；黃河代表學院地處黃河之濱蘭州，玫瑰作為蘭州市的市花，與黃河文化共同體現出學院的地域文化特點。由橄欖枝組成的數字“6”環繞著學院院徽，象徵學院在六十年的發展。

廈門大學90週年校慶標誌

標誌以“鳳凰花開九十年”為主題，以“廈門大學校徽”、數字“90”（九十週年）、“盛開的鳳凰花”、“1921～2011”為基本元素進行整合設計。標誌將90與廈門大學校花鳳凰花通過替代同構的方式進行組合，又將數字90本身正負形的關係與廈門大學的校徽進行組合。標誌的色彩選擇以鳳凰花紅橙相間的色彩為基調，充分傳達和渲染了90週年校慶的喜慶氛圍。

寧波大學建校30週年校慶LOGO

整體利用書法飛白的筆觸，體現出寧大的海洋文化氣息，更體現出寧大濃厚的人文氣息。“3”字造型傾斜富有活力，有楊帆起航的意象。“0”字造型像太陽，橙紅的顏色表現出太陽的熠熠生輝，結合寧大的標誌，意味更濃。

校慶標誌巧妙地由中國書法草書“寧大”變形而成。標誌上部是一個展臂遨遊、奮力搏擊的人，寓意寧波大學雖辦學歷史不長，象徵寧波大學敢於超前的頑強拼搏精神。紅色圓點又似太陽，昭示寧波大學的發展如日中天、蒸蒸日上，也預示寧波大學更加美好的明天。藍色的曲線又似大海水波，表寧波大學的地域特徵，地處沿海開放城市，大海也象徵寧波大學海納百川的包容、開放的博大胸懷。飄帶的組成既有數字30，又有數字20，表示校慶既是寧波大學建校30週年，又是三校合併20週年。整個標誌造型生動，線條流暢，色彩明快。

設計：中國美術學院

浙江理工大學120週年校慶LOGO

LOGO設計是交錯有序、張弛有度的線條從1897年前後圍繞到2017年所形成的120週年符號。線條也是蠶絲的形狀，代表浙江理工大學最初創辦的“浙江蠶學館”以及從古至今的歷史不斷髮展和一脈相承的延續。

LOGO採用紅色為主，代表積極、活力和喜慶，象徵著學校120週年慶活動激情澎湃、歡天喜地。

香港中文大學50週年LOGO

香港中文大學50週年校慶以“中大五十．關懷”為主題舉辦連串活動，活動強調校友及師生參與，以及鼓勵“中大人”明年參與50小時社會服務。

國立交通大學120週年紀念標誌

標誌以白、綠、黑色三種色彩，搭配代表交大的竹子，設計出120週年校慶Logo。設計者為建築研究所校友呂世民，簡單大方的設計贏得評審青睞。據作者介紹，以“竹”作為精神象徵，是為了紀念前校長凌鴻勳及在新竹建校的事蹟。

設計：呂世民

實踐大學60週年校慶LOGO

找不到解釋，但有網友認為和日本動漫《蠟筆小新》中的小新媽媽「野原美訝」莫名地相似，你看到美訝了嗎？

臺北商業大學百同年校慶LOGO

校慶LOGO是徵集而來，標誌以「商學專業、實務教學」的學校定位——“商”字設計為主軸，加入100字樣設計成∞符號，代表喜悅歡慶北商大百歲生日外，也象徵綿延不息的百年商業教育，寓意深遠的設計贏得評審青睞。

國立成功大學85週年校慶LOGO

LOGO以校慶主軸為核心，以繽紛綵帶揮舞出責任、團結、遠景及節慶感之意象。LOGO造形藉盤旋轉動的圈圈而形成8的圖樣，象徵傳承與永續，代代相承；接著從圈圈延伸出具動感的5，向右上方延伸的直線帶出一點不平衡，交映創新與遠揚，生生不息。

設計：馬敏元教授實驗室

東海大學60週年校慶標誌

篆書中「六」six是這樣的寫法。 下面小小的十字架，既代表數字「十」又表示為東海大學是臺灣第一所基督教背景的著名綜合大學。遠觀整體像一個人張開雙臂在擁抱路思義教堂，表達東海學子對學校的熱愛之情。

整體又像一個站立的人，體現學校以人為本人文之風的教學理念；這個站立的人並象徵我們自己，表達學校一甲子以來教我們知識、育我們成長，默默的奉獻著；同時，這也是另一個平臺，往前GO，撐起我們迎接更廣大、更美好的未來。

香港理工大學75週年校慶LOGO

75週年校慶LOGO以三組共七十五條線條環繞，每一線條代表一年。此標誌除象徵理大七十五年的光輝歷史外，亦展示理大同人的團結精神及邁向世界的能力。標誌同時帶出理大七十五週年的主題“凝聚智慧 創建未來” 充分反映理大作為一所應用型大學的抱負與使命。

設計：劉小康

香港理工大學80週年校慶LOGO

理大80週年校慶標誌的設計以“80”及“PolyU”(理大英文簡稱) 組成。彩色版本中的“80”填上了分別代表各個學院的顏色，而每種顏色所站位置與該學院的學生人數成正比，正好象徵理大為配合本地發展的需要，致力開辦多元化的專業課程，為社會培育未來領袖。數字“0”及字母“U”巧妙地結合起來，使80週年校慶標誌呈現簡約靈巧的風格。

據悉，為慶祝這個重要發展里程，大學早前舉辦了理大八十週年校慶標誌設計比賽，反應熱烈，一共收到七百多份參賽作品。此校慶標誌為理大 80 週年校慶標誌設計比賽大獎得主施永恆先生的修改作品。

設計：施永恆

香港城市大學三十週年校慶標誌

為了三十週年校慶，香港城市大學引用了全新標誌，由城大的英文縮寫「CityU」與數字「30」組成。造型反映城大活潑向上、前瞻進取的特質。標誌右上角的漸變色，有如「陽光初照」，令整體圖像更具動感。

設計：靳劉高

嶺南大學50週年校慶標誌

標誌採用金色以示金禧紀念，其中代表「無限」的圖形符號(∞)表達嶺大將繼續茁壯成長，紅灰色的校徽則顯示嶺南人無論身在何方，都感受到嶺南一家的親切情懷。標誌同時適當地把大學的中英文簡稱、校徽及50此數字結合起來。

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北京大學120週年校慶，我們的話題就從北大的校慶LOGO開始。

北大120週年校慶標誌由知名設計中心設計，其中主創意來自年輕設計師錢多多（另一新聞稱為錢勝琴，應為同一人）。

校慶LOGO結合了以線為特徵的“鐵線篆體”雕琢了“百廿”字樣，用筆圓活又剛勁如鐵，圓融與剛健相佐的形態猶如北大人的價值追求和精神氣度，內斂而充滿力量，寓意北大精神是中華民族的精神縮影，是將自身與國家民族連接在一起的使命擔當和使之興盛的高貴追求。

在文化傳承方面，設計來源於能體現中國傳統文化深厚底蘊的“百廿漢字為基本元素，契合北大這座文化殿堂。在歷史傳承方面，北大建築群體的印象也是標誌外形最重要的演變源泉之一。標誌融入建築，使其也更好的承載了120年來北大的歷史，見證了這段歷史中北大的故事。

據設計師的母校——齊齊哈爾大學的校方網頁稱，錢勝琴這次北大120週年校慶LOGO的設計靈感，與其在校期間參與設計齊齊哈爾市圖書館標誌有關。我們按圖索驥，找到了齊齊哈爾市圖書館的標誌。

兩者都借用了建築輪廓語言，由此我們想到了另外兩個用建築輪廓的標誌。

一個是上海交通大學120週年（1896-2016）校慶標誌，標誌設計者為席濤教授，標誌由紀念徽標以篆體“交”字和1896、2016兩組數字一同構成交大最早的校門，取意為“思源致遠、天地交通”，象徵交大跨越三個世紀，開啟新甲子的征程。

紅色彰顯出交大的廣博、宏偉及輝煌，圖案頂部為“人”字，象徵人才培養為重。上部三個人構成“眾”字，下部三行中英文構成臺階，象徵120週年之際，交大人眾志成城、腳踏實地、向一流世界再迸發。

這是上海交通大學120週年校慶紀念品

還有一個是山東大學齊魯醫學百年校慶（1917-2017）標誌。

因為都是往建築方向創意，設計時用的都是線條，所以放在一起時也非常有趣。

最設計蒐集了一批大陸、臺灣、香港三地大學的校慶標誌，我們一起來欣賞一下——

中國美術學院建校90週年LOGO

中國美術學院建校90週年LOGO以數字1928-2018為主體。整體猶如一面飄揚的旗幟，具有時代標杆和傳承的寓意：在90年篳路藍縷的歲月中，始終謹秉使命而銜枚進取，薪火傳承，常葆精神而矢志生髮。

中央美術學院建校100週年LOGO

沒有找到解釋，大概就是100的數字吧。

浙江大學120週年校慶標誌

標誌由12只七彩繪製的浙大校徽“求是鷹”組成。七種色彩寓意浙江大學七大學部、七個校區，12個圖案對應浙江大學兩甲子的辦學歷程。標識以浙大經典的意象為載體，傳承與創新相互交融，承載了“求是創新”校訓、“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。

西南交通大學120週年校慶標誌

標誌以流暢飄逸的絲帶構成了“120”三個數字，該標誌的整體外形又形似一輛前行的列車。絲帶代表人文、慶祝以及傳承；列車體現學術和發展。

北京交通大學120週年校慶標誌

北京交通大學120週年校慶主題為“思源·交融·創新”。標誌用簡潔流暢的線條勾勒出富有動感的高鐵造型，極速穿越“120”字樣的環狀道路，與“思源、交融、創新”校慶主題相互呼應，寓意學校歷經百廿載崢嶸歲月，正行駛在創新發展快車道，朝著特色鮮明世界一流大學目標砥礪奮進。

中國人民大學75週年校慶標誌

標誌以篆書人字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

清華大學百年校慶標誌

標誌以大禮堂的造型結合阿拉伯數字“100”同構而成，並輔以阿拉伯數字“1911-2011”。大禮堂是清華大學的代表性建築，始建於1917年，坐落於校園西區的中心地帶，莊嚴雄偉，一直被清華師生和廣大校友視為“自強不息、厚德載物”的象徵。標誌體現了清華大學百年學府深厚的歷史積澱與濃厚的人文精神，凸顯了清華大學喜迎百年華誕的主題。

標誌上方禮堂圓頂的造型，宛如初升的太陽，寓意清華大學雖至百年仍像朝陽般充滿青春活力；標誌中間三角形的拱沿呈金字塔形，象徵清華大學雄踞學術之巔，肩負培養拔尖創新人才的歷史使命；標誌的色彩源自大禮堂建築的磚紅色，既具有歡快喜慶的特徵，又具有清華自身的個性，暗合了清華大學“又紅又專”的辦學特色。

同濟110週年校慶LOGO

校慶LOGO取意於漢字“同”，喜慶、溫暖的紅色基調，源自中國傳統文化的印章，隱含著的110週年的數字形象，寓意同濟人正同心同德，向著以可持續發展為導向的世界一流大學目標勠力前行。

復旦大學110週年校慶LOGO

這是該校的第二個校慶LOGO，之前的一個方案被曝與蘋果公司Touch ID圖標是“像素級”的相似。

中國人民大學80週年校慶LOGO

LOGO面向海內外廣泛徵集，最終定了兩個LOGO，該校校友章葉青與該校藝術學院副教授鄭曉紅團隊的設計方案被確定為校慶視覺標識。兩個LOGO相互補充，前者主要用於重大活動、學術會議等場合，後者主要用於志願服務、文體活動等場合。。

北京知行堂品牌管理有限公司章葉青校友章葉青的方案以毛澤東書法中的“人”和“大”字為淵源，加以變形運用，形成了“人大”、“八十”相融合的形象符號。

設計：章葉青

中國人民大學藝術學院鄭曉紅副教授的方案源自人民大學的英文縮寫“RUC”的組合，形成“80”字樣。

設計：鄭曉紅

南京大學110週年校慶LOGO

標識以數字“110”為基本形態，從整體上宛如跳動的音符，寓意歷經滄桑的南京大學，在新世紀、新百年裡引吭高歌，奏響新的華章。

標識分左右兩個區間。左區間的數字“1”厚重凝練，象徵著南京大學第一個百年曆經滄桑、屹然矗立的辦學歷程。右區間的數字“10”像大寫英文字母N，N是南京大學英文縮寫NJU和英文單詞NEW的首字母，體現南京大學在新十年中以更加堅毅的使命感、更加豪邁的跨越精神、更加博愛的胸懷闊步前行。標識結構沉穩又富有活力，體系完整又開放向上，體現了南京大學“誠樸雄偉、勵學敦行”的底蘊和“誠動天下、雄創未來”的願景。

南京藝術學院百年校慶標誌

標誌圖形由阿拉伯數字“1912、2012”和漢字“百、藝”組合變化而來，整個圖形既似盛開的鮮花和飄揚的綵帶，又似鯤鵬展翅飛翔。

“1912”和“2012”以及“百”和“藝”點明瞭南藝創辦的時間和百年的歷史；盛開的鮮花則象徵著藝術園地的百花齊放和百年南藝的豐碩成果；飄揚的綵帶點綴著百年校慶的歡樂與祥和；鯤鵬展翅更寓意著南藝事業的飛速發展。

河南大學百年校慶標識

標識以學校的經典標誌建築“大禮堂”與數字“100”進行融合，構成主體圖形，傳達了百年校慶的內涵信息，又體現了百年華誕慶典活動的宗旨。標識基調為紅色，代表喜慶、熱烈、奔放。“1”寓意爭創一流、追求卓越；下部一抹取自河南大學校徽的水波圖形，寓意河南大學走過百年、穿越百年的時空長河，它也是中原文明的母親河――黃河，它記憶著河南大學的百年征程。整個標識流動舒暢、厚重典雅，頗具藝術感染力。

設計：肖紅、李建設

吉林大學70週年校慶徽標

吉林大學70週年校慶徽標主體取形於中國書法“吉”字。背景色為白，主體色為金、藍、綠、紅。設計元素形意結合，源自校徽、校歌、校園建築和吉大精神。

徽標上部“天鵝”源自校徽“天鵝飛翔”，寓意吉林大學人才輩出，志向高遠；徽標整體“旭日東昇”“白山黑水”源自校歌“白山迎旭日，黑水泛金光”，寓意立足東北、朝氣蓬勃；抽象化數字“70”，寓意吉林大學七十載如水年華，底蘊深厚，繼往開來；

抽象化印章圖案取材於即將使用的標誌性建築——鼎新樓，寓意吉林大學秉承“求實創新、勵志圖強”校訓精神，正在向著建成世界一流大學的目標穩健前行。

中國農業大學110週年校慶標誌

標識整體為數字“110”，象徵110週年校慶；第一個“1”中有麥穗，兩個“1”又像耕犁，體現了農大的學科特色；左右部分構成類似豎起大拇指的手勢，表示對學校發展成就的認可；右部分是一隻騰飛的鳳凰，也是一顆發芽的種子，象徵著新時期農大人心中的希望；色彩採用綠色，配以金色過渡和書法筆觸，增添中國風的氣息和韻味。

中國人民大學75週年校慶標誌

校慶標誌以篆書“人”字為元素，圍繞校徽“三人行”的圖案，形成具有豐富個性、時尚動感的視覺節奏，象徵著人人蔘與、歡樂節日、全球聚會等豐富內涵。

揚州大學110年校慶標誌

沒找到官方使用的圖片，只在Hiiibrand大賽網頁上看到這個標誌。

設計：蘭新成

廣西師範大學80週年校慶標識

標識主體是王城校門結合週年數字“80”形態的祥雲構成，清晰呈現出校友心中回憶母校的記憶符號。形成獨特的視覺衝擊，具有唯一性、排他性、權威性等識別特徵。

王城校門下方的數字“80”形態是由學校王城校區承運殿前的官道中間臺階上的祥雲圖案設計演繹而來，充滿動感和內動力的視覺力量，反映出學校80載育人，獨樹一幟，木秀於林的獨秀精神，體現延承弘文勵教的傳統，體現廣西文教策源地的歷史影響力。祥瑞之雲的“80”形態既營造了校慶喜慶歡樂、吉祥如意的歡慶氣氛，又似漢字“品”字，寓意學校80載教書育人品質上乘，學術品位高端；品字三個口也 分別代表學校的王城校區、育才校區、雁山校區，三校區在新時期三位一體和諧發展，將開闢學校發展的新路徑，成就學校的新輝煌。

設 計 主 創：黃軍、寧紹強

設計小組成員：龐家駒、呂世凡、鄧仕清、曾竹竹、祖萌、楊舒涵

武漢大學120週年校慶標誌

標誌為印章樣式，圖案頂部是武大標誌性建築——櫻頂老圖書館的飛簷翹拱，底座為變形設計的數字“120”，乍看上去像堅實的石柱和牆體，凸顯武漢大學悠久的歷史和深厚的人文底蘊。

設計：習開宇

西北大學110週年校慶標識

標識用漸變的紅黃色飄帶組成的玉蘭花圖案。創意來源於圖書館前的玉蘭花，每年春天盛開的玉蘭是校園中最美的一道風景。玉蘭的花語為“報恩”，寓意西大人願為母校的騰飛、西北大學願為國家和社會的進步貢獻自己的力量。

標識設計以飄帶為主導元素，舞動的飄帶組成“110”，即契合110週年校慶主題，又以充滿激情與活力的動感表達喜慶氣氛。紅色象徵喜悅、激情，黃色象徵快樂、輝煌，漸變的顏色代表西北大學多姿多彩的校園文化、多學科綜合大學的性質。

哈爾濱工程大學60週年校慶標誌

標誌以“60”為核心創意，輔以建校、校慶年份“1953-2013”，並融合浪花、彩虹、五星、船舵、校標等主要元素，表達了哈爾濱工程大學校慶60週年的主題和精神內涵。

數字“60”鮮明體現了哈爾濱工程大學喜迎建校60華誕的主題；數字“6”似飛舞的浪花，絢爛奪目、波瀾壯闊，體現了哈爾濱工程大學60年辦學的光輝歷程，寓意學校乘風破浪、勇往直前、不斷開拓創新的精神品質；數字“0”為五星、彩虹、船舵的巧妙結合，體現了哈爾濱工程大學忠誠、堅韌的精神品質，繼承發揚“哈軍工”優良傳統，服務國家工業化、信息化和國防現代化的堅定信念，堅持“三海一核”辦學方略的特色發展理念；數字“0”中間為哈爾濱工程大學校標，點明主題。

暨南大學110週年校慶標誌

LOGO由數字110和帆船造型演變而來。帆船造型是暨大校徽元素的延續，寓意將中華民族的優秀文化傳播到五洲四海。船體與飛舞的浪花相呼應，承載了暨大乘風破浪、奮勇前行的110年，也體現了學校“面向海外，面向港澳臺”的辦學方針。

設計：馬春春、張浩、鄭偉華

中國民航大學60年校慶標誌

六十年校慶標誌以“六十甲子”、“科教引擎”、“螺旋上升”和“新的開始”為設計理念，以絢麗的姿態展現在人們的面前，整個標誌造型簡潔莊重、寓意明確、識別力強，準確地體現了中國民航大學文化和六十年校慶的主題。

標識設計以阿拉伯數字“60”為基準元素，代表中航大走過60年輝煌辦學歷程，迎來了建校60週年的盛大慶典。其構圖是按照中國書法的筆體、筆意寫成數字60的基本形態，突出鮮明的中國元素。標識以紅色和金色為基準色彩元素，突出了中航大校慶喜慶、熱烈的氣氛。

標識中的兩個圓，構圖形如飛機渦輪發動機，正如發動機高速運轉形成的氣旋，具有鮮明的民航院校特色，象徵著中國民航大學承擔行業“科教引擎”的歷史使命。其構圖活力四射，顯示中航大人澎湃的激情和活力，其構圖簡約明快，符合國際流行標識設計理念。

構圖中形成的兩個圓，象徵海內外校友和全校師生員工強烈的向心力和凝聚力；兩個圓的構圖生動，有旋轉上升的律動感，按照中國傳統文化理念，六十甲子是一個輪迴，但不是簡單的重複，而是螺旋式上升的一個輪迴，學校建校60週年，理念恰與之吻合，表明學校正處於螺旋式上升的新起點。

構圖60和英文單詞“GO” 的造型形象巧妙地結合，GO有前進、開始的意蘊，和學校校風“嚴實向上”中的“向上”意義契合，突出了學校與時俱進、與日俱新、開拓進取、追求卓越的精神風貌，象徵著中航大將以60週年校慶作為新的起點，秉承傳統，不斷創新，迎接更加輝煌的明天。

景德鎮陶瓷學院50週年校慶標誌

清新，飄逸，濃重的喜慶感，新穎、生動、簡潔的設計風格，在漂亮的視覺元素裡面同時深刻地讓出陶瓷學院的歷史文化得到了呈現；標誌表現出了陶院人既有熱情、富有創作力的一面，又有理性、嚴謹的一面；它同時具備了極強的識別性，能夠使之獲得社會最大限度的認知，從而有利地使其內涵廣泛傳播。

上海理工大學110週年校慶標誌

校慶LOGO以學校VI標準色“上理紅”為主色，用機械旋轉形成的螺線繪製成數字110圖形，輔以阿拉伯數字“1906-2016”和中英文校慶字樣，造型具有較強的理工學科特色。數字“0”內部雙螺線環繞相融，暗合了學校“兩相溯源、和合共生”的辦學文脈和文化傳統，彰顯了上理師生“理崇至真、工貴求實”的價值追求與學人品質。螺線的發散與聚合，象徵百年學府深厚的文化底蘊和不竭的發展動力，詮釋了“傳承創新、共鑄輝煌”的校慶主題。標誌的整體造型兼具嚴謹、精準的技術理性之美，以及簡約、靈動的藝術設計之美。

設計：陸賚

浙江師範大學60週年校慶LOGO

浙師大60週年校慶LOGO以漢字‘浙師’為創意原形，以中國紅為底色，通過篆書的筆畫變形與共用，將傳統花窗造型和‘60’元素完美融入‘浙師’二字中。LOGO融合了浙師精神、浙師品格、浙師特質，體現了傳統與現代、傳承與創新的統一，也展示了學校凝聚力量、擴大影響、開拓資源、加快發展的強烈願望。徐華穎表示，“浙師之窗”是溝通與交流的平臺，是合作與發展的橋樑，會讓世界更好地認識“浙師”，也使“浙師”更好地融入世界。

設計：徐華穎、林之韻

重慶郵電大學六十週年校慶標誌

徽標主題為“奔向e時代”。以郵票和校徽的部分圖案為背景，以阿拉伯數字“60”為主體。其“6”字構成展翅飛翔的大鵬，又似變化的英文字母“G”；“0”字與英文字母“O”同形，又構成代表數字時代的“e”， 郵戳上標明瞭學校的辦學歷程和英文字母縮寫，整個圖案寓意著重慶郵電大學深厚的歷史淵源、鮮明的辦學特色和不斷邁向新時代的深刻內涵。

北京郵電大學60週年校慶標誌

北郵咱就什麼都不說了……

四川大學120週年校慶標誌

四川大學120週年校慶標識以120週年時間為概念切入，擬中國傳統書法之筆意，在蒼勁而氣脈連貫的書法筆觸和絢爛的色彩變幻中，整體融入龍頭、學校校徽中的鳳凰元素，以及學校標識色錦繡紅，體現“龍首鳳尾”的內涵，在彰顯學校120年厚重、包容的歷史文化積澱的同時，傳達了學校勇創一流、敢做龍頭，不斷蛻變創新、砥礪奮進的辦學追求和文化精神。

標識整體簡潔大方、莊重大氣，昂首仰望的龍頭、突破自身的鳳冠，結合著沙筆和組合的傾斜，使得整個標識有疾馳而來的氣勢，花軸轉換又呈現出熱烈喜慶之感，寄託了對學校未來昂首邁進、展翅高飛、前途似錦的美好展望。

甘肅農業大學70週年校慶標誌

校慶的LOGO將陰陽五行的太極化生萬物與生命幾何學的生命之花、地域特色的百合花和教養之花的蘭花有機結合，寓意“花團錦簇、綻放蘭洲”。

成都理工大學60週年校慶標識

校慶徽標整體上線條柔和。其左留白部分是數字“6”，右邊部分是數字“0”，兩者之間採用正負形的表現形式 ，體現了成都理工大學建校60年的獨特文化底蘊。徽標頂部是地質錘和“工”字的變形，體現了我校是以地學為特色優勢的多科性綜合性大學。徽標上方取硃砂紅，既沉穩又凸顯校慶的喜慶，下方的“成都理工大學”取青花藍，與校標呼應。

江南大學60週年校慶標識

這是一個公開徵集的標誌，標識主體為數字“60”和曲水橋的圖形組成，“60”由“J、N”變形而來。標誌通過採用空間、組形、復疊等設計手法體現設計感、個性化、創新性等特點。

設計：李思嫻、張媛

華東師範大學60週年校慶標識

數字“6”和“0”分別以果實桃和李子的的形象變體，表達學校舉辦60週年校慶，同時寓意著學校作為重點師範大學，60年來奮發進取，培養了大批優秀人才，桃李滿天下。字體顏色採用視覺標識系統的主色調紅色。

甘肅衛生職業學院六十週年校慶標誌

標誌主體圖形由阿拉伯數字“6”和“0”橫向組成，是學院校慶六十週年最明確的符號。

標誌圖形由六種設計元素組成，分別為“紅十字”、“愛心”、“和平鴿”、“橄欖枝”、“黃河”、“玫瑰”：紅十字由學院院徽中抽取，愛心是衛生職業工作者所具有的個性特點，寓意著天使，紅十字和愛心的結合象徵學院是培養白衣天使的搖籃；和平鴿象徵著生命，橄欖枝由世界衛生組織標誌中抽取，象徵和平，和平鴿與橄欖枝的結合體現出衛生系統拯救生命、愛好和平的行業屬性；黃河代表學院地處黃河之濱蘭州，玫瑰作為蘭州市的市花，與黃河文化共同體現出學院的地域文化特點。由橄欖枝組成的數字“6”環繞著學院院徽，象徵學院在六十年的發展。

廈門大學90週年校慶標誌

標誌以“鳳凰花開九十年”為主題，以“廈門大學校徽”、數字“90”（九十週年）、“盛開的鳳凰花”、“1921～2011”為基本元素進行整合設計。標誌將90與廈門大學校花鳳凰花通過替代同構的方式進行組合，又將數字90本身正負形的關係與廈門大學的校徽進行組合。標誌的色彩選擇以鳳凰花紅橙相間的色彩為基調，充分傳達和渲染了90週年校慶的喜慶氛圍。

寧波大學建校30週年校慶LOGO

整體利用書法飛白的筆觸，體現出寧大的海洋文化氣息，更體現出寧大濃厚的人文氣息。“3”字造型傾斜富有活力，有楊帆起航的意象。“0”字造型像太陽，橙紅的顏色表現出太陽的熠熠生輝，結合寧大的標誌，意味更濃。

校慶標誌巧妙地由中國書法草書“寧大”變形而成。標誌上部是一個展臂遨遊、奮力搏擊的人，寓意寧波大學雖辦學歷史不長，象徵寧波大學敢於超前的頑強拼搏精神。紅色圓點又似太陽，昭示寧波大學的發展如日中天、蒸蒸日上，也預示寧波大學更加美好的明天。藍色的曲線又似大海水波，表寧波大學的地域特徵，地處沿海開放城市，大海也象徵寧波大學海納百川的包容、開放的博大胸懷。飄帶的組成既有數字30，又有數字20，表示校慶既是寧波大學建校30週年，又是三校合併20週年。整個標誌造型生動，線條流暢，色彩明快。

設計：中國美術學院

浙江理工大學120週年校慶LOGO

LOGO設計是交錯有序、張弛有度的線條從1897年前後圍繞到2017年所形成的120週年符號。線條也是蠶絲的形狀，代表浙江理工大學最初創辦的“浙江蠶學館”以及從古至今的歷史不斷髮展和一脈相承的延續。

LOGO採用紅色為主，代表積極、活力和喜慶，象徵著學校120週年慶活動激情澎湃、歡天喜地。

香港中文大學50週年LOGO

香港中文大學50週年校慶以“中大五十．關懷”為主題舉辦連串活動，活動強調校友及師生參與，以及鼓勵“中大人”明年參與50小時社會服務。

國立交通大學120週年紀念標誌

標誌以白、綠、黑色三種色彩，搭配代表交大的竹子，設計出120週年校慶Logo。設計者為建築研究所校友呂世民，簡單大方的設計贏得評審青睞。據作者介紹，以“竹”作為精神象徵，是為了紀念前校長凌鴻勳及在新竹建校的事蹟。

設計：呂世民

實踐大學60週年校慶LOGO

找不到解釋，但有網友認為和日本動漫《蠟筆小新》中的小新媽媽「野原美訝」莫名地相似，你看到美訝了嗎？

臺北商業大學百同年校慶LOGO

校慶LOGO是徵集而來，標誌以「商學專業、實務教學」的學校定位——“商”字設計為主軸，加入100字樣設計成∞符號，代表喜悅歡慶北商大百歲生日外，也象徵綿延不息的百年商業教育，寓意深遠的設計贏得評審青睞。

國立成功大學85週年校慶LOGO

LOGO以校慶主軸為核心，以繽紛綵帶揮舞出責任、團結、遠景及節慶感之意象。LOGO造形藉盤旋轉動的圈圈而形成8的圖樣，象徵傳承與永續，代代相承；接著從圈圈延伸出具動感的5，向右上方延伸的直線帶出一點不平衡，交映創新與遠揚，生生不息。

設計：馬敏元教授實驗室

東海大學60週年校慶標誌

篆書中「六」six是這樣的寫法。 下面小小的十字架，既代表數字「十」又表示為東海大學是臺灣第一所基督教背景的著名綜合大學。遠觀整體像一個人張開雙臂在擁抱路思義教堂，表達東海學子對學校的熱愛之情。

整體又像一個站立的人，體現學校以人為本人文之風的教學理念；這個站立的人並象徵我們自己，表達學校一甲子以來教我們知識、育我們成長，默默的奉獻著；同時，這也是另一個平臺，往前GO，撐起我們迎接更廣大、更美好的未來。

香港理工大學75週年校慶LOGO

75週年校慶LOGO以三組共七十五條線條環繞，每一線條代表一年。此標誌除象徵理大七十五年的光輝歷史外，亦展示理大同人的團結精神及邁向世界的能力。標誌同時帶出理大七十五週年的主題“凝聚智慧 創建未來” 充分反映理大作為一所應用型大學的抱負與使命。

設計：劉小康

香港理工大學80週年校慶LOGO

理大80週年校慶標誌的設計以“80”及“PolyU”(理大英文簡稱) 組成。彩色版本中的“80”填上了分別代表各個學院的顏色，而每種顏色所站位置與該學院的學生人數成正比，正好象徵理大為配合本地發展的需要，致力開辦多元化的專業課程，為社會培育未來領袖。數字“0”及字母“U”巧妙地結合起來，使80週年校慶標誌呈現簡約靈巧的風格。

據悉，為慶祝這個重要發展里程，大學早前舉辦了理大八十週年校慶標誌設計比賽，反應熱烈，一共收到七百多份參賽作品。此校慶標誌為理大 80 週年校慶標誌設計比賽大獎得主施永恆先生的修改作品。

設計：施永恆

香港城市大學三十週年校慶標誌

為了三十週年校慶，香港城市大學引用了全新標誌，由城大的英文縮寫「CityU」與數字「30」組成。造型反映城大活潑向上、前瞻進取的特質。標誌右上角的漸變色，有如「陽光初照」，令整體圖像更具動感。

設計：靳劉高

嶺南大學50週年校慶標誌

標誌採用金色以示金禧紀念，其中代表「無限」的圖形符號(∞)表達嶺大將繼續茁壯成長，紅灰色的校徽則顯示嶺南人無論身在何方，都感受到嶺南一家的親切情懷。標誌同時適當地把大學的中英文簡稱、校徽及50此數字結合起來。

國立中央大學100週年校慶標誌

國立中央大學以「鬆」為精神象徵，佔地六十餘公頃的校園中，蒼松數量居全臺之冠。鬆之四季長青，屹立挺拔精神，不斷在中大延續，使得的校務發展蒸蒸日上，學術成就更是卓越非凡。標誌以「鬆」與「 100」數字來結合為出發點，中大校園的小坡上，夕陽倒映出松樹葉影，就像松果發光發亮，將鬆的精神發揚光大；再配上金色字「100」表達一百年校慶 」的重要里程碑，展現中大人堅毅活力精神。

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金川集團公司與多家大型企業和大學簽訂合作協議

7月4日下午，在第25屆中國蘭州投資貿易洽談會金昌市招商引資項目推介暨簽約儀式上，金川集團公司與新希望集團、中國鐵塔集團、廣西大學等單位簽署8項合作協議。金川集團公司黨委書記、董事長王永前，總經理、黨委副書記李尚勇，金昌市委書記王建太，市人大常委會主任常守遠，市長、市委副書...

金昌 大學 新希望集團 氯鹼化工 技術 投資 經濟 江蘇 人生第一份工作 能源 甘肅 新能源汽車 蘭州 廣西大學 山東 2019-07-09

6個半程冠軍，你喜歡誰？北京國安竟不是最強！球迷：老帥太牛

中國各級別聯賽你瞭解多少？截至2019年7月2日，中超、中甲及其預備隊比賽先後收官，半程冠軍紛紛出爐。加上早已提前完成半程比賽的中乙聯賽，總共6個半程冠軍...

北京國安足球俱樂部 中國足球乙級聯賽 上海綠地足球俱樂部 中國足球超級聯賽 石家莊永昌足球俱樂部 中國足球甲級聯賽 殷鐵生 上海上港集團足球俱樂部 足球 中國足球 山東魯能泰山足球俱樂部 石家莊 泰州 戈偉 蘇州 上海 廣州恆大淘寶足球俱樂部 中國足球協會 河北 全北現代 青島海牛足球俱樂部 廣州富力足球俱樂部 胡鳴飛 張玉寧 四川 古託 中國足協盃 天津 山東 2019-07-04

2019秋季起，報讀國家開放大學門檻低了！樂清這所學校新增2所合作院校，都是知名大學

讀名校可能是我們學生時代的夢想，因為有N種原因，很多人沒有機會踏進名校的門檻。如今，浙江廣播電視大學樂清分校2019秋季（奧鵬）招生已經開啟，你可以圓夢了...

樂清 大學 東北師範大學 浙江省 大連理工大學 數學 2019-07-01

這麼多家方向盤，你最喜歡哪一個？國產紅旗最亮眼，合資更好看

大家好，我是酸酸的不二君，每日帶來優質的汽車知識分享，感謝您的支持！近年來，隨著中國群體消費水準越來越高，各大汽車廠商的競爭越來越激烈，無論是外觀還是內飾...

設計 捷豹 保時捷 奔馳 轎車 阿爾法·羅密歐 汽車展覽 亞伯拉罕·林肯 2019-06-28

預算14萬！想買運動家轎？思域、雷凌、速騰誰最適合你？

Hello，小夥伴大家好我是每週一見的組長啦，上期節目，大家反響不錯。話說在家用車的範圍內，很多小夥伴都喜歡偏運動的車型，而前一陣新款思域和全新換代的雷凌...

廣汽豐田雷凌 大眾速騰 本田思域 豐田汽車 設計 體育 轎車 概念車 2019-06-12

實拍地表高性能旅行車家族：奧迪RS6和RS4誰更符合你胃口？

​【少了兩個氣缸卻多兩個渦輪，深港澳車展實拍奧迪RS4 Avant】2019深港澳車展，奧迪RS4 Avant現身。作為奧迪家族的一款性能旅行車，RS 4...

奧迪RS6 奧迪 奧迪RS 4 旅行車 汽車展覽 設計 體育 2019-06-09

可靠省油口碑棒，兩大8萬級爆款合資家轎，你選誰？

隨著汽車市場不斷髮展，汽車在家庭中逐漸普及，基本上每家每戶想擁有一輛私家車並不是一件難事。確實，在現代的汽車市場上，只要想擁有一輛屬於自己的車，預算不夠還...

飛度 豐田汽車 豐田致炫 本田技研工業 設計 轎車 體育 二手車 日本汽車 2019-06-02

適合家養的寵物貓，山東獅子貓、英短、狸花貓等快看有你喜歡的嗎

貓是現在最受歡迎的萌寵之一，越來越多的人飼養貓咪，越來越多的貓咪進入我們的視線，很多人都想擁有屬於自己的一隻貓，但是不知道該飼養哪種貓，我們來了解下最受歡...

貓 狸花貓 山東 蘇格蘭摺耳貓 波斯貓 柯尼斯捲毛貓 斯芬克斯貓 布偶貓 不完美媽媽 異國短毛貓 加菲貓 2019-05-30

海軍軍艦'艦徽'合集，看看以你家鄉城市命名的軍艦艦徽長啥樣！

中國海軍在新世紀之後開始重視自己的艦徽文化，每艘軍艦基本上都有自己的艦徽。這些艦徽有的是請美術專家設計，有的是自己艦上的水兵設計。風格各異，但卻都充滿戰鬥...

軍艦 海軍 護衛艦 導彈 驅逐艦 地空導彈 航空母艦 直升機 遼寧號航空母艦 獵潛艇 設計 高能小子終極裝備 文化 武器 中國海警 西安 三門峽 合肥 2019-05-30

軒逸和卡羅拉，誰最適合做家用車？是你怎麼選擇？

目前汽車市場中家用車佔據了一定的地位，而在日常生活中最被看好的兩款家用車就是軒逸和豐田卡羅拉。這兩款車一直存在爭議，那我們就把它們放在一起做一下比較，誰最...

豐田卡羅拉 日產軒逸 設計 2019-05-27

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