鈴聲響起，合上筆蓋的那一刻，十二年寒窗苦讀，高三一年的拼搏，都有了最後的結果。
還是學生的時候，記得高中老師告訴我們，伴隨著每一門科目的結束，一定不要去討論，更不要去對答案。
如今作為過來人，高考竟然成為了一道必不可少的飯後談資。
五花八門的語文作文題，雷打不動的“地獄”數學，文理綜合卷，英語作文裡的李華……
高考作為中國教育的一大特色，飽受社會關注並不是什麼奇怪的事。
然而經歷了這麼多年，高考發生了哪些變化呢？
變：人數越來越多。
2019年高考落幕，今年全國高考報名人數1031萬(不含高職擴招補報名人數)，創下歷史新高。
恢復高考以來，2008年高考人數、錄取人數、錄取率也基本是逐年遞增，高等教育的普及率越來越高了。
不變：本科人數佔總人口比
從1977年恢復高考到2017年，我國的本科學歷人數大概是9000萬，這個數字其實已經挺大了。
但我們的人口基數更大，2017年的時候我們人口總數就已經達到了13.68億了。
計算一下，中國本專科學歷在總人口中佔比僅僅為6.49%，不到7%。
最近幾年網上充斥著各種描述大學畢業生如何“不值錢”的新聞，漸漸在學生心中埋下了“讀書無用”的種子。
看完這7%的比例，其實大學生依舊是“稀罕物”。更何況，現在月薪超過5000就超越了95%的中國人。
與身邊的人相比，大多數人似乎都是“卑微”的。
向上看，大學生不值錢，碩士博士遍地走，身邊人都在賺錢、買房、開豪車、談戀愛，唯獨我孤身一人，“窮窮”獨立。
向下看，“攻堅扶貧，振興鄉村”是時下的熱門話題，打工仔才是職場主體，月薪四五千的比比皆是。
其實人的認知是受人所處的環境限制的，我們身邊的世界並不是全部的世界。
對於東部的孩子們來說，未來有很多選擇。但對大部分中國孩子而言，高考，上大學，依然是最便捷的“成功之路”。
毛坦廠、衡水中學的高考才是最為普遍的中國教育。
不變：熱門專業與搶手人才
2700所高校，1500個專業，熱門行業依舊由理工類承包，與互聯網金融有關，與計算機有關。
變：大學生越來越成為“溫室裡的花朵”
論文查重率降低，“本降專”，延期畢業，論文答辯一片哀嚎，畢業即失業，等等新聞無不高聲吶喊著：好日子到頭了！
985、211依然是“天之驕子”，在大學裡風生水起的到了社會上依舊風生水起，在大學裡默默無聞的出了社會依舊默默無聞。
最近幾年，網上充斥著各種關於大學畢業生數量的文章，並且文章類型十分單一。文章大意是本科生人數很多，大學生已經不值錢了，工作很難找，工資普遍不高。
這些新聞倒也不是假新聞，只能說片面，刻意渲染大學畢業生人數的增多，卻沒有說明整體的情況。
近幾年的就業形勢很嚴峻嗎？是的。
但這麼說其實不夠全面，就業形勢嚴峻其實是一種表象，本質上還是企業需求與人才質量要求不匹配。
通俗點說就是，中低端的人才市場已經完全飽和了，高端人才依然緊缺。
普通畢業生，大企業看不上。放到小企業，又被嫌成本高，還不好管理。
每年的畢業季，都是變化莫測的。
不僅學校的分數和招生人數在變，考試題目和論文選題在變
同時時代也在變，行業在變，人們的觀念也在變化。
剔除這些變化因素，唯一不變的仍然是：人的價值決定了以後的成就高度。
高考不能決定未來，但是能讓你獲得選擇的機會。
選擇自己人生的機會。