對於陳果這個名字，想必各位讀者都不會陌生，關於她的課堂小視頻受到了很多大學生的追捧，同樣她“雞湯式”教學方法，同樣引起的各方的熱烈討論。
其實就陳果老師本人而言，她的閱歷堪稱傳奇，1981年出生的她，在復旦大學一直從本科就讀到博士，師從全球著名心理學大家，在復旦攻讀博士之後，成為了復旦大學社會科學基礎部"思想道德修養與法律基礎課"的一名任課教師。
對於陳果這個名字，想必各位讀者都不會陌生，關於她的課堂小視頻受到了很多大學生的追捧，同樣她“雞湯式”教學方法，同樣引起的各方的熱烈討論。
其實就陳果老師本人而言，她的閱歷堪稱傳奇，1981年出生的她，在復旦大學一直從本科就讀到博士，師從全球著名心理學大家，在復旦攻讀博士之後，成為了復旦大學社會科學基礎部"思想道德修養與法律基礎課"的一名任課教師。
而為什麼陳果老師如此受大學生們歡迎，這當然離不開她“雞湯式”課堂。我們首先來看看，在陳果老師在課堂之上所說的那些“金句”：
1.很多東西放到時間裡去就能看清。要麼越走越遠，要麼越走越近。
2.老夫老妻的愛，像空氣，不需要有語言的交流，卻重要的不可替代。
3.膚淺短暫的交流怎麼可能有深刻的瞭解、知道你只為你的價值重大？
4.懺悔心面對現實，錯了就是錯了，不要解釋。悔過，但不要矯枉過正。
5.只有具有孤獨的自我意識，反觀自身的人，才可能有彌足珍貴的朋友。
當然，這些“雞湯文”有著陳果老師個人對生命、愛情、人生的思考，但這些真的適用於這些大學生嗎？這難免要打一個疑問符號。
對於陳果這個名字，想必各位讀者都不會陌生，關於她的課堂小視頻受到了很多大學生的追捧，同樣她“雞湯式”教學方法，同樣引起的各方的熱烈討論。
其實就陳果老師本人而言，她的閱歷堪稱傳奇，1981年出生的她，在復旦大學一直從本科就讀到博士，師從全球著名心理學大家，在復旦攻讀博士之後，成為了復旦大學社會科學基礎部"思想道德修養與法律基礎課"的一名任課教師。
而為什麼陳果老師如此受大學生們歡迎，這當然離不開她“雞湯式”課堂。我們首先來看看，在陳果老師在課堂之上所說的那些“金句”：
1.很多東西放到時間裡去就能看清。要麼越走越遠，要麼越走越近。
2.老夫老妻的愛，像空氣，不需要有語言的交流，卻重要的不可替代。
3.膚淺短暫的交流怎麼可能有深刻的瞭解、知道你只為你的價值重大？
4.懺悔心面對現實，錯了就是錯了，不要解釋。悔過，但不要矯枉過正。
5.只有具有孤獨的自我意識，反觀自身的人，才可能有彌足珍貴的朋友。
當然，這些“雞湯文”有著陳果老師個人對生命、愛情、人生的思考，但這些真的適用於這些大學生嗎？這難免要打一個疑問符號。
人生當然需要活得灑脫、自在，但肩負的責任，同樣值得思考和珍重！
從陳果老師的課堂上，我們看到了陳果老師對於人生的思考，人生就應該活得逍遙自在，率性灑脫。當然就陳果老師的個人人生境遇來講，她有能力也有資格率性灑脫！但是，這些思想真的適用於當代的大學生嗎？
答案當然是否定的，我們每一個人的人生境遇不同，追求不同。對於陳果老師而言，他可以活得遙遙自在，但是對於這群大學生而言，他們的絕大多數人，都是肩負個人，乃至家族命運的存在。父母的辛苦勞作，殷切希望，希望自己的孩子，能在大學裡明白自己所肩負的責任，希望孩子們能努力奮鬥，通過自己的努力改變命運，乃至整個家庭的命運。
所以陳果老師的“雞湯”，對於這群大學生來講，也只能是“雞湯”，“喝喝而已，千萬不要上頭”！
對於陳果這個名字，想必各位讀者都不會陌生，關於她的課堂小視頻受到了很多大學生的追捧，同樣她“雞湯式”教學方法，同樣引起的各方的熱烈討論。
其實就陳果老師本人而言，她的閱歷堪稱傳奇，1981年出生的她，在復旦大學一直從本科就讀到博士，師從全球著名心理學大家，在復旦攻讀博士之後，成為了復旦大學社會科學基礎部"思想道德修養與法律基礎課"的一名任課教師。
而為什麼陳果老師如此受大學生們歡迎，這當然離不開她“雞湯式”課堂。我們首先來看看，在陳果老師在課堂之上所說的那些“金句”：
1.很多東西放到時間裡去就能看清。要麼越走越遠，要麼越走越近。
2.老夫老妻的愛，像空氣，不需要有語言的交流，卻重要的不可替代。
3.膚淺短暫的交流怎麼可能有深刻的瞭解、知道你只為你的價值重大？
4.懺悔心面對現實，錯了就是錯了，不要解釋。悔過，但不要矯枉過正。
5.只有具有孤獨的自我意識，反觀自身的人，才可能有彌足珍貴的朋友。
當然，這些“雞湯文”有著陳果老師個人對生命、愛情、人生的思考，但這些真的適用於這些大學生嗎？這難免要打一個疑問符號。
人生當然需要活得灑脫、自在，但肩負的責任，同樣值得思考和珍重！
從陳果老師的課堂上，我們看到了陳果老師對於人生的思考，人生就應該活得逍遙自在，率性灑脫。當然就陳果老師的個人人生境遇來講，她有能力也有資格率性灑脫！但是，這些思想真的適用於當代的大學生嗎？
答案當然是否定的，我們每一個人的人生境遇不同，追求不同。對於陳果老師而言，他可以活得遙遙自在，但是對於這群大學生而言，他們的絕大多數人，都是肩負個人，乃至家族命運的存在。父母的辛苦勞作，殷切希望，希望自己的孩子，能在大學裡明白自己所肩負的責任，希望孩子們能努力奮鬥，通過自己的努力改變命運，乃至整個家庭的命運。
所以陳果老師的“雞湯”，對於這群大學生來講，也只能是“雞湯”，“喝喝而已，千萬不要上頭”！
社會的進步，需要的是“熱血青年”,而非“佛系少年”。
當然，每個人都有活成自己理想狀態的權利，我們也不能干涉，也無權指責。而對於一群大學生而言，他們的世界觀、價值觀都是在大學成長中形成。而對於現如今的大學生而言，他們需要的可能更多是“熱血奮鬥”，而非“佛系思考”。
“雞湯”能做些什麼？你幫助你受傷時，為你療傷。能為你遇到糟糕的愛情時，告訴你繼續前行。但“雞湯”的作用也僅僅是一種“精神慰藉”而已，它給不了麵包，給不了你想要的房子和車子！對於人生的思考固然重要，但當腳步僅停留于思考，那麼這些“雞湯”也只是阻礙你前行的“毒雞湯”而已。
對於陳果這個名字，想必各位讀者都不會陌生，關於她的課堂小視頻受到了很多大學生的追捧，同樣她“雞湯式”教學方法，同樣引起的各方的熱烈討論。
其實就陳果老師本人而言，她的閱歷堪稱傳奇，1981年出生的她，在復旦大學一直從本科就讀到博士，師從全球著名心理學大家，在復旦攻讀博士之後，成為了復旦大學社會科學基礎部"思想道德修養與法律基礎課"的一名任課教師。
而為什麼陳果老師如此受大學生們歡迎，這當然離不開她“雞湯式”課堂。我們首先來看看，在陳果老師在課堂之上所說的那些“金句”：
1.很多東西放到時間裡去就能看清。要麼越走越遠，要麼越走越近。
2.老夫老妻的愛，像空氣，不需要有語言的交流，卻重要的不可替代。
3.膚淺短暫的交流怎麼可能有深刻的瞭解、知道你只為你的價值重大？
4.懺悔心面對現實，錯了就是錯了，不要解釋。悔過，但不要矯枉過正。
5.只有具有孤獨的自我意識，反觀自身的人，才可能有彌足珍貴的朋友。
當然，這些“雞湯文”有著陳果老師個人對生命、愛情、人生的思考，但這些真的適用於這些大學生嗎？這難免要打一個疑問符號。
人生當然需要活得灑脫、自在，但肩負的責任，同樣值得思考和珍重！
從陳果老師的課堂上，我們看到了陳果老師對於人生的思考，人生就應該活得逍遙自在，率性灑脫。當然就陳果老師的個人人生境遇來講，她有能力也有資格率性灑脫！但是，這些思想真的適用於當代的大學生嗎？
答案當然是否定的，我們每一個人的人生境遇不同，追求不同。對於陳果老師而言，他可以活得遙遙自在，但是對於這群大學生而言，他們的絕大多數人，都是肩負個人，乃至家族命運的存在。父母的辛苦勞作，殷切希望，希望自己的孩子，能在大學裡明白自己所肩負的責任，希望孩子們能努力奮鬥，通過自己的努力改變命運，乃至整個家庭的命運。
所以陳果老師的“雞湯”，對於這群大學生來講，也只能是“雞湯”，“喝喝而已，千萬不要上頭”！
社會的進步，需要的是“熱血青年”,而非“佛系少年”。
當然，每個人都有活成自己理想狀態的權利，我們也不能干涉，也無權指責。而對於一群大學生而言，他們的世界觀、價值觀都是在大學成長中形成。而對於現如今的大學生而言，他們需要的可能更多是“熱血奮鬥”，而非“佛系思考”。
“雞湯”能做些什麼？你幫助你受傷時，為你療傷。能為你遇到糟糕的愛情時，告訴你繼續前行。但“雞湯”的作用也僅僅是一種“精神慰藉”而已，它給不了麵包，給不了你想要的房子和車子！對於人生的思考固然重要，但當腳步僅停留于思考，那麼這些“雞湯”也只是阻礙你前行的“毒雞湯”而已。
對於年輕人，需要的更多是加以實踐的經歷，需要的更多是努力奮鬥的“熱血”！而非“雞湯”的慰藉，而非是“佛系少年”般的無慾無求。
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