愛因斯坦曾經舉過一個相對的例子：如果你在一個漂亮的姑娘身旁坐一個小時，你只覺得坐了片刻；反之，你如果坐在一個熱火爐上，片刻就像一小時。在孩子身上，也是如此：如果讓孩子看喜歡的動畫片，孩子可以看一晚上好像不會累；如果讓他做不喜歡的作業，半小時都坐不住，都像度日如年。
回憶起我自己的上學階段，上課時，時間像個蝸牛；走神時，時光卻快如閃電。有的時候晃過神來，發現課快上完了。經常走神，導致有段時間成績跟不上。
為什麼孩子看電視不走神，上課卻經常走神呢？不是孩子的注意力出了問題，是孩子的興趣沒有在課堂上！積極應對的辦法就是引導孩子找到學習的樂趣。
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“望子”是難成龍，“教子”才能成龍
教什麼呢？教的就是從小就開始培養孩子的學習興趣。
愛因斯坦曾說：“我沒有特別的天賦，我只是有強烈的好奇心。”如果孩子對某方面的知識或事物比較好奇，爸爸可以通過這個興趣引導孩子學習，讓孩子從中找到學習的樂趣。
有的女孩對昆蟲特別好奇，特別感興趣，爸爸給女兒買來很多有關昆蟲的連環畫、圖畫書，並在空閒的時候陪女兒到野外觀察昆蟲，使女兒感到樂趣無窮。之後，爸爸再將女兒這種學習勁頭慢慢轉移到各門功課的學習中去。
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抓住學習的黃金時間段
心理學研究發現，一天當中，人通常有4個記憶的黃金寸段，同學們們應該知道大腦記憶的這些最佳時期，以便使你在學習上取得事半功倍的效果。
第一個黃金時間段：早上6點-7點
第二個黃金時間段：早上8點-10點
第三個黃金時間段：晚上18點-20點
第四個黃金時間段：晚上21點
不過這也不是絕對的，因人而異。
淘淘爸說，淘淘很不愛學習，爸爸強制他學習時，他會瞅瞅天花板、看看臺燈、擺弄一下鉛筆，把時間白白浪費掉。
有一天，爸爸發現淘淘晚上十點這個時間學習勁頭很大。於是，爸爸再也不催促淘淘學習了，讓淘淘在其它時間開心地玩耍，但要引導淘淘在每天晚上九點到十點這段時間學習。這不僅使淘淘的學習成績有了明顯提高，更重要的是，淘淘不再覺得學習是痛苦的事情。
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鼓勵的話很溫暖
言傳身教，家長是好學向上的、積極進取的，兒子也不會錯。聊天的時候，就某件事某個人發表評論，我們都會強調人生的價值和樂趣在於積極進取。
鼓勵孩子的每一點進步、每一點成績。孩子都是喜歡被誇的，當他有進步的時候，發自真心地欣賞他，及時地鼓勵他，他就會受到鼓舞，更加積極地投入到那份給他帶來誇獎，也帶來成就感的事情中。不要因為他的某次考試不利而責怪他。這樣，他關於學習就全是正面印象，而不會有負面記憶。
作者簡介：週週媽，一位4歲半男孩的媽媽，熱愛寫作，用文字溫暖我的育兒生活。
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