浙江在線9月11日訊(浙江在線通訊員 周桂美)家住長興泗安鎮羅家地村的楊筱目前是師範大學一名在讀研究生，新學期伊始，她早早地來到學校，做好新學期的教學計劃。
大學畢業後，楊筱又考上了本校研究生，並毅然決然地將小學教育作為自己學習的專業，以期將來成為一名小學教師，傳道授業解惑。
熱愛教育事業的楊筱，可能不知道。到目前為止，她的家鄉已走出了35名在編教師，還有受聘於長興中小學校數目不詳的編外教師，共同編織出羅家地村一道亮麗的人文景觀。
在羅家地村，這些教師被視作一張文化名片，被村民們視為“鄉賢”。
說起羅家地村教師，不得不提戴敦榮。現年59歲他在家排行老二，是高考制度恢復後羅家地村第一名讀師範院校的大學生，也是該村第一名通過高考“吃公糧”的教師。
1977年，戴敦榮和許多同鄉學子一樣，懷著喜悅和不安，參加了第一次高考。儘管考前作了精心準備，但因基礎薄弱受挫。隨後，他就在當地學校當老師，一邊教書，一邊複習，以便再戰。
有志者事竟成。1980年，戴敦榮終於考取湖州師範學校，畢業後被分配到泗安一中學任教，實現了“跳龍門”的夢想，他也成一名“狀元”。“雖然考入湖州師範學校很不容易，但畢竟它只是一所中等專業學校，學到的知識還是有限的。”1984年，捧著“鐵飯碗”的戴敦榮再度參加高考，成功考取了杭州師範學院。大學畢業後，他先後在縣教育局教研室、洪橋逸夫中學、長興電大教師進修學院等處任職、任教，40多年來他始終奮戰在教育戰線。讓他意外的是，自己的高考經歷和螺旋形的從教之路被同鄉學子視作榜樣。
受其影響，他弟弟和妹妹以及兄長的兒子都在大學畢業後，成為一名教師。他家也因此成為名副其實的“教師之家”。尤其是弟弟戴敦華求學工作經歷幾乎同他如出一轍：先讀師範學校，畢業後回家鄉任教，再通過考試取得更高文憑，再執教鞭。
沈德運是長興技師學院總務處主任，曾是戴氏兄弟倆的學生，一直對這哥倆很尊重。“他們不僅是我的老師，還是我擇業的參照。”他坦陳，當時家裡很窮，自己放學後要下地幹農活，很早就體會到莊稼人的艱辛。他記憶猶新：為激勵自己苦讀書，父親還曾準備一套農具，對他說，“如果考不出去，就得拿起農具，一輩子幹農活。”
1994年他順利地考入湖州師範專科學校數學系，畢業當了一名中學老師，直到現在還堅持給學生們上課。
在羅家地村，既有戴家這樣的“教師之家”，也有夫妻、姑侄同為教師的。他們任教層級涵蓋了小學、初中、高中以及職業技術學校和成人教育機構。
值得一提的是，最近5年，羅家地村共有80名學生考入各地高校，其中16人選擇了入讀師範類院校，將教書育人作為自己未來的職業。
謝萍萍今年28歲，在泗安中心小學任教，是羅家地村35名在編教師方陣中最年輕的一名。多年來她對小學語文老師心懷感激。據她介紹，自己當時語文成績特別差，但老師沒有放棄她這名“差生”，而是像對待自己孩子一樣，在課後為她開“小灶”，教認生字生詞，幫講解課文意思，後來她的語文成績慢慢上去了，學習也有了信心。
執教後的謝萍萍也和當年的語文老師一樣，幫助每一名學生。精心做好“功課”，培養學習興趣。她說：“每一名學生都有著自己的閃光點，作為老師要耐心地發現他們的閃光點。”
手握戒尺，眼裡有光。畫溪街道長橋小學副校長張駿就屬於這類。他說，教書更要育人，對待學生就像是對待自己孩子一樣，關心愛護他們。
“最讓我們高興的是，通過教育引導，學生們掌握了豐富的知識，改變了命運。”戴敦榮回憶，在執教生涯中，曾發現一學生，平時少與人交往，學習成績較差。但自己沒有因此放棄這名學生，而是不斷地幫助鼓勵，後來，這名學生性格逐漸開朗起來，成績大幅提高。“一把鑰匙打開一把鎖，老師在教學中要把握好學生的個性。”
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