濰坊昌樂,我要再去

昌樂縣屬於濰坊市,幾年前,因為工作關係去山東礦機集團考察設備,那是第一次去昌樂。

時間久了,印象中有句當地俗語“煙臺的蘋果萊陽的梨不如濰坊的蘿蔔皮”!煙臺的蘋果和萊陽梨本就聞名全國,這句應該就是變著法的誇讚濰坊蘿蔔的。據接待的機廠家人員說昌樂是藍寶石之都,濰坊是風箏之都,對於寶石我不是很清楚,大概就是當地最值得一提的特產吧,風箏是知道一些的,我對每年的在濰坊舉辦的國際風箏節是有所耳聞的。

濰坊昌樂,我要再去

引起我注意的是濰坊的教育,尤其昌樂的教育,在山東全省都很有名氣。聽不少人說:山東的教育看濰坊,濰坊的教育看昌樂!足見昌樂在山東教育的地位。後來隨著慢慢了解,對濰坊市的整體教育有了更多的認識,可以說濰坊的教育走在了全省的前列,這一點作為孔子故里,家鄉並沒做得足夠好,甚至還有不小的差距,有很多值得向濰坊學習的地方。

之所以關注教育,主要是因為孩子,我希望孩子有更好的選擇。 關於昌樂,對我最大的影響是昌樂二中和昌樂一中。時下電腦、手機氾濫,很多孩子深陷其中,難以自拔!寄宿制和良好的學習氛圍便是很好的隔絕方式,還可以鍛鍊孩子獨立生活的能力。大概是我的信息相對閉塞吧,回到單位一打聽,竟有不少同事的孩子就在昌樂二中或者昌樂一中上學!我的第一感覺就是,本地的教育搞好了誰願意去那麼遠的地方?!為什麼不能吸引外地人來上學,反倒有不少人去外地花高價上初中、高中?我承認學習關鍵在個人,但也不否認學習環境和氛圍對學習的影響。在孩子並不優秀的情況下,只能儘量改善他的學習環境了。

所以選擇第二次去昌樂,去為孩子報名,為他提供更多的選擇機會,盡我所能,爭取最好的結果。

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