孩子有這些行為習慣，不要急於責備孩子，這是孩子聰明的表現。
孩子成長過程中，總會遇到各種情況出現，比如，有些小孩非常討人喜歡，見到認識的人會熱情的打招呼，小嘴特別甜，但是也有些孩子，見到熟人卻不愛打招呼，這種類型的孩子難免會讓父母有點著急。但是也不用太擔心，這是孩子成長的過程，當我們發現孩子的問題時，只要我們稍加引導，或針對自家孩子的情況調整方式方法，孩子也是會改變，千萬不要認為有這種表面的孩子就不聰明，其實有這種表現的孩子恰恰相反說明孩子聰明哦。
在日常生活中孩子的表現可能會讓父母苦惱，但是卻說明孩子聰明的表現有些呢？
一、認生不愛打招呼
孩子有這些行為習慣，不要急於責備孩子，這是孩子聰明的表現。
孩子成長過程中，總會遇到各種情況出現，比如，有些小孩非常討人喜歡，見到認識的人會熱情的打招呼，小嘴特別甜，但是也有些孩子，見到熟人卻不愛打招呼，這種類型的孩子難免會讓父母有點著急。但是也不用太擔心，這是孩子成長的過程，當我們發現孩子的問題時，只要我們稍加引導，或針對自家孩子的情況調整方式方法，孩子也是會改變，千萬不要認為有這種表面的孩子就不聰明，其實有這種表現的孩子恰恰相反說明孩子聰明哦。
在日常生活中孩子的表現可能會讓父母苦惱，但是卻說明孩子聰明的表現有些呢？
一、認生不愛打招呼
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不是沒禮貌
自我保護意識強
我們常常見到有些孩子很懂禮貌，見到認識的老師同學都會很熱情的打招呼，特別陽光，討人喜歡，但是也會見到一些孩子，見到平常經常見到的老師同學親戚等不愛主動跟人打招呼，有時看著讓人有點心急，心想你這孩子，怎麼見著熟人都不愛打招呼？也許父母就會責備孩子，你怎麼回事，要跟人打招呼呀，你這樣多沒有禮貌呀等等。
其實孩子不愛跟人打招呼是孩子認生，他的自我保護意識強，覺得除了自己的父母及兄弟姐妹外，別的人都會讓孩子產生強烈的自我保護意識。
有這種情況的孩子也不用太著急，說明寶寶很聰明哦，但是我們發現孩子這種情況以後，可以多帶孩子出去走，比如，帶他去別人家作客，去各種不同的地方，多接觸人認識人，讓孩子覺得跟別人接觸不會有危險，多主動跟別人招呼，可以得到別人的認可，讚美，還可以收穫滿滿的友誼，這樣慢慢地讓孩子降低跟人打招呼接觸人的自我保護意識，讓孩子認為跟人打招呼是安全的，有趣的，快樂的事情就好了。
二、愛撕書愛撕紙
孩子有這些行為習慣，不要急於責備孩子，這是孩子聰明的表現。
孩子成長過程中，總會遇到各種情況出現，比如，有些小孩非常討人喜歡，見到認識的人會熱情的打招呼，小嘴特別甜，但是也有些孩子，見到熟人卻不愛打招呼，這種類型的孩子難免會讓父母有點著急。但是也不用太擔心，這是孩子成長的過程，當我們發現孩子的問題時，只要我們稍加引導，或針對自家孩子的情況調整方式方法，孩子也是會改變，千萬不要認為有這種表面的孩子就不聰明，其實有這種表現的孩子恰恰相反說明孩子聰明哦。
在日常生活中孩子的表現可能會讓父母苦惱，但是卻說明孩子聰明的表現有些呢？
一、認生不愛打招呼
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不是沒禮貌
自我保護意識強
我們常常見到有些孩子很懂禮貌，見到認識的老師同學都會很熱情的打招呼，特別陽光，討人喜歡，但是也會見到一些孩子，見到平常經常見到的老師同學親戚等不愛主動跟人打招呼，有時看著讓人有點心急，心想你這孩子，怎麼見著熟人都不愛打招呼？也許父母就會責備孩子，你怎麼回事，要跟人打招呼呀，你這樣多沒有禮貌呀等等。
其實孩子不愛跟人打招呼是孩子認生，他的自我保護意識強，覺得除了自己的父母及兄弟姐妹外，別的人都會讓孩子產生強烈的自我保護意識。
有這種情況的孩子也不用太著急，說明寶寶很聰明哦，但是我們發現孩子這種情況以後，可以多帶孩子出去走，比如，帶他去別人家作客，去各種不同的地方，多接觸人認識人，讓孩子覺得跟別人接觸不會有危險，多主動跟別人招呼，可以得到別人的認可，讚美，還可以收穫滿滿的友誼，這樣慢慢地讓孩子降低跟人打招呼接觸人的自我保護意識，讓孩子認為跟人打招呼是安全的，有趣的，快樂的事情就好了。
二、愛撕書愛撕紙
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不是故意毀東西
小手的精細動作發育好
樂樂2歲多時，特別愛撕紙，媽媽離開一小會兒，又看到樂樂把紙撕的碎碎的，扔的地板上到處都是，還很開心的像雪花飛舞仙女散花似的。
媽媽看著納悶，覺得奇怪，樂樂為什麼那麼愛撕紙呢，結果網上一查，說孩子敏感期到了，會有段時間特別愛撕紙，這個時期，孩子喜歡用手去觸摸各種東西，去撕扯各種東西。於是媽媽就任他去撕，等他敏感期過了就好了。所以，當你發現你家寶寶有段時間特別愛撕東西書或紙時，不要急於責備孩子，發現事情真相才能更好的陪伴孩子成長哦，有這種情況的孩子，說明孩子的小手精細動作發育的好哦。
孩子有這些行為習慣，不要急於責備孩子，這是孩子聰明的表現。
孩子成長過程中，總會遇到各種情況出現，比如，有些小孩非常討人喜歡，見到認識的人會熱情的打招呼，小嘴特別甜，但是也有些孩子，見到熟人卻不愛打招呼，這種類型的孩子難免會讓父母有點著急。但是也不用太擔心，這是孩子成長的過程，當我們發現孩子的問題時，只要我們稍加引導，或針對自家孩子的情況調整方式方法，孩子也是會改變，千萬不要認為有這種表面的孩子就不聰明，其實有這種表現的孩子恰恰相反說明孩子聰明哦。
在日常生活中孩子的表現可能會讓父母苦惱，但是卻說明孩子聰明的表現有些呢？
一、認生不愛打招呼
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不是沒禮貌
自我保護意識強
我們常常見到有些孩子很懂禮貌，見到認識的老師同學都會很熱情的打招呼，特別陽光，討人喜歡，但是也會見到一些孩子，見到平常經常見到的老師同學親戚等不愛主動跟人打招呼，有時看著讓人有點心急，心想你這孩子，怎麼見著熟人都不愛打招呼？也許父母就會責備孩子，你怎麼回事，要跟人打招呼呀，你這樣多沒有禮貌呀等等。
其實孩子不愛跟人打招呼是孩子認生，他的自我保護意識強，覺得除了自己的父母及兄弟姐妹外，別的人都會讓孩子產生強烈的自我保護意識。
有這種情況的孩子也不用太著急，說明寶寶很聰明哦，但是我們發現孩子這種情況以後，可以多帶孩子出去走，比如，帶他去別人家作客，去各種不同的地方，多接觸人認識人，讓孩子覺得跟別人接觸不會有危險，多主動跟別人招呼，可以得到別人的認可，讚美，還可以收穫滿滿的友誼，這樣慢慢地讓孩子降低跟人打招呼接觸人的自我保護意識，讓孩子認為跟人打招呼是安全的，有趣的，快樂的事情就好了。
二、愛撕書愛撕紙
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不是故意毀東西
小手的精細動作發育好
樂樂2歲多時，特別愛撕紙，媽媽離開一小會兒，又看到樂樂把紙撕的碎碎的，扔的地板上到處都是，還很開心的像雪花飛舞仙女散花似的。
媽媽看著納悶，覺得奇怪，樂樂為什麼那麼愛撕紙呢，結果網上一查，說孩子敏感期到了，會有段時間特別愛撕紙，這個時期，孩子喜歡用手去觸摸各種東西，去撕扯各種東西。於是媽媽就任他去撕，等他敏感期過了就好了。所以，當你發現你家寶寶有段時間特別愛撕東西書或紙時，不要急於責備孩子，發現事情真相才能更好的陪伴孩子成長哦，有這種情況的孩子，說明孩子的小手精細動作發育的好哦。
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遇到這種情況可以利用孩子喜歡撕紙的特點，引導孩子用撕碎的紙做成一幅簡單的畫哦。
三、愛翻抽屜愛翻包
孩子有這些行為習慣，不要急於責備孩子，這是孩子聰明的表現。
孩子成長過程中，總會遇到各種情況出現，比如，有些小孩非常討人喜歡，見到認識的人會熱情的打招呼，小嘴特別甜，但是也有些孩子，見到熟人卻不愛打招呼，這種類型的孩子難免會讓父母有點著急。但是也不用太擔心，這是孩子成長的過程，當我們發現孩子的問題時，只要我們稍加引導，或針對自家孩子的情況調整方式方法，孩子也是會改變，千萬不要認為有這種表面的孩子就不聰明，其實有這種表現的孩子恰恰相反說明孩子聰明哦。
在日常生活中孩子的表現可能會讓父母苦惱，但是卻說明孩子聰明的表現有些呢？
一、認生不愛打招呼
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不是沒禮貌
自我保護意識強
我們常常見到有些孩子很懂禮貌，見到認識的老師同學都會很熱情的打招呼，特別陽光，討人喜歡，但是也會見到一些孩子，見到平常經常見到的老師同學親戚等不愛主動跟人打招呼，有時看著讓人有點心急，心想你這孩子，怎麼見著熟人都不愛打招呼？也許父母就會責備孩子，你怎麼回事，要跟人打招呼呀，你這樣多沒有禮貌呀等等。
其實孩子不愛跟人打招呼是孩子認生，他的自我保護意識強，覺得除了自己的父母及兄弟姐妹外，別的人都會讓孩子產生強烈的自我保護意識。
有這種情況的孩子也不用太著急，說明寶寶很聰明哦，但是我們發現孩子這種情況以後，可以多帶孩子出去走，比如，帶他去別人家作客，去各種不同的地方，多接觸人認識人，讓孩子覺得跟別人接觸不會有危險，多主動跟別人招呼，可以得到別人的認可，讚美，還可以收穫滿滿的友誼，這樣慢慢地讓孩子降低跟人打招呼接觸人的自我保護意識，讓孩子認為跟人打招呼是安全的，有趣的，快樂的事情就好了。
二、愛撕書愛撕紙
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不是故意毀東西
小手的精細動作發育好
樂樂2歲多時，特別愛撕紙，媽媽離開一小會兒，又看到樂樂把紙撕的碎碎的，扔的地板上到處都是，還很開心的像雪花飛舞仙女散花似的。
媽媽看著納悶，覺得奇怪，樂樂為什麼那麼愛撕紙呢，結果網上一查，說孩子敏感期到了，會有段時間特別愛撕紙，這個時期，孩子喜歡用手去觸摸各種東西，去撕扯各種東西。於是媽媽就任他去撕，等他敏感期過了就好了。所以，當你發現你家寶寶有段時間特別愛撕東西書或紙時，不要急於責備孩子，發現事情真相才能更好的陪伴孩子成長哦，有這種情況的孩子，說明孩子的小手精細動作發育的好哦。
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遇到這種情況可以利用孩子喜歡撕紙的特點，引導孩子用撕碎的紙做成一幅簡單的畫哦。
三、愛翻抽屜愛翻包
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不是壞毛病
探索欲強
有時我們會很苦惱，一回家，孩子就迫不及待的把媽媽的包翻出來，東找找西瞧瞧，家裡的抽屜、箱子，經常翻出來看。每次媽媽看到孩子，總是把東西弄亂就會很生氣，說你這孩子不聽話，總是把家裡弄的亂七八糟，重點是愛翻媽媽包後，不記得把東西放回包裡去，結果讓媽媽很苦惱，明明放包的東西，到了要用的時候卻總是找不到呢。
孩子有這些行為習慣，不要急於責備孩子，這是孩子聰明的表現。
孩子成長過程中，總會遇到各種情況出現，比如，有些小孩非常討人喜歡，見到認識的人會熱情的打招呼，小嘴特別甜，但是也有些孩子，見到熟人卻不愛打招呼，這種類型的孩子難免會讓父母有點著急。但是也不用太擔心，這是孩子成長的過程，當我們發現孩子的問題時，只要我們稍加引導，或針對自家孩子的情況調整方式方法，孩子也是會改變，千萬不要認為有這種表面的孩子就不聰明，其實有這種表現的孩子恰恰相反說明孩子聰明哦。
在日常生活中孩子的表現可能會讓父母苦惱，但是卻說明孩子聰明的表現有些呢？
一、認生不愛打招呼
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不是沒禮貌
自我保護意識強
我們常常見到有些孩子很懂禮貌，見到認識的老師同學都會很熱情的打招呼，特別陽光，討人喜歡，但是也會見到一些孩子，見到平常經常見到的老師同學親戚等不愛主動跟人打招呼，有時看著讓人有點心急，心想你這孩子，怎麼見著熟人都不愛打招呼？也許父母就會責備孩子，你怎麼回事，要跟人打招呼呀，你這樣多沒有禮貌呀等等。
其實孩子不愛跟人打招呼是孩子認生，他的自我保護意識強，覺得除了自己的父母及兄弟姐妹外，別的人都會讓孩子產生強烈的自我保護意識。
有這種情況的孩子也不用太著急，說明寶寶很聰明哦，但是我們發現孩子這種情況以後，可以多帶孩子出去走，比如，帶他去別人家作客，去各種不同的地方，多接觸人認識人，讓孩子覺得跟別人接觸不會有危險，多主動跟別人招呼，可以得到別人的認可，讚美，還可以收穫滿滿的友誼，這樣慢慢地讓孩子降低跟人打招呼接觸人的自我保護意識，讓孩子認為跟人打招呼是安全的，有趣的，快樂的事情就好了。
二、愛撕書愛撕紙
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不是故意毀東西
小手的精細動作發育好
樂樂2歲多時，特別愛撕紙，媽媽離開一小會兒，又看到樂樂把紙撕的碎碎的，扔的地板上到處都是，還很開心的像雪花飛舞仙女散花似的。
媽媽看著納悶，覺得奇怪，樂樂為什麼那麼愛撕紙呢，結果網上一查，說孩子敏感期到了，會有段時間特別愛撕紙，這個時期，孩子喜歡用手去觸摸各種東西，去撕扯各種東西。於是媽媽就任他去撕，等他敏感期過了就好了。所以，當你發現你家寶寶有段時間特別愛撕東西書或紙時，不要急於責備孩子，發現事情真相才能更好的陪伴孩子成長哦，有這種情況的孩子，說明孩子的小手精細動作發育的好哦。
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遇到這種情況可以利用孩子喜歡撕紙的特點，引導孩子用撕碎的紙做成一幅簡單的畫哦。
三、愛翻抽屜愛翻包
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不是壞毛病
探索欲強
有時我們會很苦惱，一回家，孩子就迫不及待的把媽媽的包翻出來，東找找西瞧瞧，家裡的抽屜、箱子，經常翻出來看。每次媽媽看到孩子，總是把東西弄亂就會很生氣，說你這孩子不聽話，總是把家裡弄的亂七八糟，重點是愛翻媽媽包後，不記得把東西放回包裡去，結果讓媽媽很苦惱，明明放包的東西，到了要用的時候卻總是找不到呢。
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遇到這種情況，說明孩子探索慾望強，我們可以滿足孩子的探索欲，但是要告訴孩子，東西從哪裡拿出來要物歸原地，從哪裡拿出來，就放回哪裡去，這樣還可以培養孩子好習慣哦，但是，媽媽還是要監督一下，比如包包翻了之後，跟孩子說了要放回去，結果孩子還是有些東西沒有放回去，第一次，只要孩子把東西放回去部分就表揚孩子，第二次，要求孩子要仔細點，東西要記得全部放回去，以鼓勵的方式，讓孩子既滿足了他的探索欲，又可以利用機會培養孩子整理東西的能力哦。
四、自言自語愛嘮叨
孩子有這些行為習慣，不要急於責備孩子，這是孩子聰明的表現。
孩子成長過程中，總會遇到各種情況出現，比如，有些小孩非常討人喜歡，見到認識的人會熱情的打招呼，小嘴特別甜，但是也有些孩子，見到熟人卻不愛打招呼，這種類型的孩子難免會讓父母有點著急。但是也不用太擔心，這是孩子成長的過程，當我們發現孩子的問題時，只要我們稍加引導，或針對自家孩子的情況調整方式方法，孩子也是會改變，千萬不要認為有這種表面的孩子就不聰明，其實有這種表現的孩子恰恰相反說明孩子聰明哦。
在日常生活中孩子的表現可能會讓父母苦惱，但是卻說明孩子聰明的表現有些呢？
一、認生不愛打招呼
圖片來源網絡 如有版權請聯繫刪除
不是沒禮貌
自我保護意識強
我們常常見到有些孩子很懂禮貌，見到認識的老師同學都會很熱情的打招呼，特別陽光，討人喜歡，但是也會見到一些孩子，見到平常經常見到的老師同學親戚等不愛主動跟人打招呼，有時看著讓人有點心急，心想你這孩子，怎麼見著熟人都不愛打招呼？也許父母就會責備孩子，你怎麼回事，要跟人打招呼呀，你這樣多沒有禮貌呀等等。
其實孩子不愛跟人打招呼是孩子認生，他的自我保護意識強，覺得除了自己的父母及兄弟姐妹外，別的人都會讓孩子產生強烈的自我保護意識。
有這種情況的孩子也不用太著急，說明寶寶很聰明哦，但是我們發現孩子這種情況以後，可以多帶孩子出去走，比如，帶他去別人家作客，去各種不同的地方，多接觸人認識人，讓孩子覺得跟別人接觸不會有危險，多主動跟別人招呼，可以得到別人的認可，讚美，還可以收穫滿滿的友誼，這樣慢慢地讓孩子降低跟人打招呼接觸人的自我保護意識，讓孩子認為跟人打招呼是安全的，有趣的，快樂的事情就好了。
二、愛撕書愛撕紙
圖片來源網絡 如有版權請聯繫刪除
不是故意毀東西
小手的精細動作發育好
樂樂2歲多時，特別愛撕紙，媽媽離開一小會兒，又看到樂樂把紙撕的碎碎的，扔的地板上到處都是，還很開心的像雪花飛舞仙女散花似的。
媽媽看著納悶，覺得奇怪，樂樂為什麼那麼愛撕紙呢，結果網上一查，說孩子敏感期到了，會有段時間特別愛撕紙，這個時期，孩子喜歡用手去觸摸各種東西，去撕扯各種東西。於是媽媽就任他去撕，等他敏感期過了就好了。所以，當你發現你家寶寶有段時間特別愛撕東西書或紙時，不要急於責備孩子，發現事情真相才能更好的陪伴孩子成長哦，有這種情況的孩子，說明孩子的小手精細動作發育的好哦。
圖片來源網絡 如有版權請聯繫刪除
遇到這種情況可以利用孩子喜歡撕紙的特點，引導孩子用撕碎的紙做成一幅簡單的畫哦。
三、愛翻抽屜愛翻包
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不是壞毛病
探索欲強
有時我們會很苦惱，一回家，孩子就迫不及待的把媽媽的包翻出來，東找找西瞧瞧，家裡的抽屜、箱子，經常翻出來看。每次媽媽看到孩子，總是把東西弄亂就會很生氣，說你這孩子不聽話，總是把家裡弄的亂七八糟，重點是愛翻媽媽包後，不記得把東西放回包裡去，結果讓媽媽很苦惱，明明放包的東西，到了要用的時候卻總是找不到呢。
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遇到這種情況，說明孩子探索慾望強，我們可以滿足孩子的探索欲，但是要告訴孩子，東西從哪裡拿出來要物歸原地，從哪裡拿出來，就放回哪裡去，這樣還可以培養孩子好習慣哦，但是，媽媽還是要監督一下，比如包包翻了之後，跟孩子說了要放回去，結果孩子還是有些東西沒有放回去，第一次，只要孩子把東西放回去部分就表揚孩子，第二次，要求孩子要仔細點，東西要記得全部放回去，以鼓勵的方式，讓孩子既滿足了他的探索欲，又可以利用機會培養孩子整理東西的能力哦。
四、自言自語愛嘮叨
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寶寶不是話嘮
善於表達
經常會看到有些孩子在玩的時候，明明是一個人在玩，嘴裡卻一直說個不停，好像有人在跟他一起玩似的，自言自語，玩人物分身，一個人扮演幾個人的角色自說自話，大人看到，會覺得有點好笑，心想，孩子的世界我們大人真不懂，一個人自言自語也能玩得如此開心，是不是覺得有點傻呢。
哈哈哈 ，其實不是的，這說明孩子善於表達呀，他一個人就能說幾個人想說的話，站在孩子的角度想想，嗯，確實很厲害哦，千萬不要去笑話孩子。
五、假裝聽不見
孩子有這些行為習慣，不要急於責備孩子，這是孩子聰明的表現。
孩子成長過程中，總會遇到各種情況出現，比如，有些小孩非常討人喜歡，見到認識的人會熱情的打招呼，小嘴特別甜，但是也有些孩子，見到熟人卻不愛打招呼，這種類型的孩子難免會讓父母有點著急。但是也不用太擔心，這是孩子成長的過程，當我們發現孩子的問題時，只要我們稍加引導，或針對自家孩子的情況調整方式方法，孩子也是會改變，千萬不要認為有這種表面的孩子就不聰明，其實有這種表現的孩子恰恰相反說明孩子聰明哦。
在日常生活中孩子的表現可能會讓父母苦惱，但是卻說明孩子聰明的表現有些呢？
一、認生不愛打招呼
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不是沒禮貌
自我保護意識強
我們常常見到有些孩子很懂禮貌，見到認識的老師同學都會很熱情的打招呼，特別陽光，討人喜歡，但是也會見到一些孩子，見到平常經常見到的老師同學親戚等不愛主動跟人打招呼，有時看著讓人有點心急，心想你這孩子，怎麼見著熟人都不愛打招呼？也許父母就會責備孩子，你怎麼回事，要跟人打招呼呀，你這樣多沒有禮貌呀等等。
其實孩子不愛跟人打招呼是孩子認生，他的自我保護意識強，覺得除了自己的父母及兄弟姐妹外，別的人都會讓孩子產生強烈的自我保護意識。
有這種情況的孩子也不用太著急，說明寶寶很聰明哦，但是我們發現孩子這種情況以後，可以多帶孩子出去走，比如，帶他去別人家作客，去各種不同的地方，多接觸人認識人，讓孩子覺得跟別人接觸不會有危險，多主動跟別人招呼，可以得到別人的認可，讚美，還可以收穫滿滿的友誼，這樣慢慢地讓孩子降低跟人打招呼接觸人的自我保護意識，讓孩子認為跟人打招呼是安全的，有趣的，快樂的事情就好了。
二、愛撕書愛撕紙
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小手的精細動作發育好
樂樂2歲多時，特別愛撕紙，媽媽離開一小會兒，又看到樂樂把紙撕的碎碎的，扔的地板上到處都是，還很開心的像雪花飛舞仙女散花似的。
媽媽看著納悶，覺得奇怪，樂樂為什麼那麼愛撕紙呢，結果網上一查，說孩子敏感期到了，會有段時間特別愛撕紙，這個時期，孩子喜歡用手去觸摸各種東西，去撕扯各種東西。於是媽媽就任他去撕，等他敏感期過了就好了。所以，當你發現你家寶寶有段時間特別愛撕東西書或紙時，不要急於責備孩子，發現事情真相才能更好的陪伴孩子成長哦，有這種情況的孩子，說明孩子的小手精細動作發育的好哦。
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遇到這種情況可以利用孩子喜歡撕紙的特點，引導孩子用撕碎的紙做成一幅簡單的畫哦。
三、愛翻抽屜愛翻包
圖片來源網絡 如有版權請聯繫刪除
不是壞毛病
探索欲強
有時我們會很苦惱，一回家，孩子就迫不及待的把媽媽的包翻出來，東找找西瞧瞧，家裡的抽屜、箱子，經常翻出來看。每次媽媽看到孩子，總是把東西弄亂就會很生氣，說你這孩子不聽話，總是把家裡弄的亂七八糟，重點是愛翻媽媽包後，不記得把東西放回包裡去，結果讓媽媽很苦惱，明明放包的東西，到了要用的時候卻總是找不到呢。
圖片來源網絡 如有版權請聯繫刪除
遇到這種情況，說明孩子探索慾望強，我們可以滿足孩子的探索欲，但是要告訴孩子，東西從哪裡拿出來要物歸原地，從哪裡拿出來，就放回哪裡去，這樣還可以培養孩子好習慣哦，但是，媽媽還是要監督一下，比如包包翻了之後，跟孩子說了要放回去，結果孩子還是有些東西沒有放回去，第一次，只要孩子把東西放回去部分就表揚孩子，第二次，要求孩子要仔細點，東西要記得全部放回去，以鼓勵的方式，讓孩子既滿足了他的探索欲，又可以利用機會培養孩子整理東西的能力哦。
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寶寶不是話嘮
善於表達
經常會看到有些孩子在玩的時候，明明是一個人在玩，嘴裡卻一直說個不停，好像有人在跟他一起玩似的，自言自語，玩人物分身，一個人扮演幾個人的角色自說自話，大人看到，會覺得有點好笑，心想，孩子的世界我們大人真不懂，一個人自言自語也能玩得如此開心，是不是覺得有點傻呢。
哈哈哈 ，其實不是的，這說明孩子善於表達呀，他一個人就能說幾個人想說的話，站在孩子的角度想想，嗯，確實很厲害哦，千萬不要去笑話孩子。
五、假裝聽不見
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不是反應慢或者不愛搭理你
專注力很好
小辰每次玩的開心時，叫他幾遍都不會答應一下，剛開始還以為他沒聽到，於是就走到他旁邊叫他，居然還是一樣的結果，心想，怎麼搞的，難道耳朵聽不清嗎？然後就走到小辰跟前，拉著他的小手說，小辰我叫你聽得到嗎？小辰的反應，讓媽媽頓時火了，小辰說：“我聽到了喲”，媽媽著急的說：“那你為什麼不迴應我呢” 小辰說：“我在拼這個積木，我要把它全拼起來”，看原來是孩子聽到了，但是他要忙他自己的事情，分不出神來答理你，想想是不是很氣呢？
其實遇到這種情況，媽媽也不要著急上火，這說明孩子專注力好呀，我們應該高興哦，下次媽媽看到孩子在認真專心的做一件事情時，不要去打擾他，讓孩子專心的去做完一件事，長此以往，孩子的專注力一定會很棒哦，而眾所周之，專注力好的孩子，學習成績也都不錯哦。
六、總說不或者跟你對著幹
孩子有這些行為習慣，不要急於責備孩子，這是孩子聰明的表現。
孩子成長過程中，總會遇到各種情況出現，比如，有些小孩非常討人喜歡，見到認識的人會熱情的打招呼，小嘴特別甜，但是也有些孩子，見到熟人卻不愛打招呼，這種類型的孩子難免會讓父母有點著急。但是也不用太擔心，這是孩子成長的過程，當我們發現孩子的問題時，只要我們稍加引導，或針對自家孩子的情況調整方式方法，孩子也是會改變，千萬不要認為有這種表面的孩子就不聰明，其實有這種表現的孩子恰恰相反說明孩子聰明哦。
在日常生活中孩子的表現可能會讓父母苦惱，但是卻說明孩子聰明的表現有些呢？
一、認生不愛打招呼
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不是沒禮貌
自我保護意識強
我們常常見到有些孩子很懂禮貌，見到認識的老師同學都會很熱情的打招呼，特別陽光，討人喜歡，但是也會見到一些孩子，見到平常經常見到的老師同學親戚等不愛主動跟人打招呼，有時看著讓人有點心急，心想你這孩子，怎麼見著熟人都不愛打招呼？也許父母就會責備孩子，你怎麼回事，要跟人打招呼呀，你這樣多沒有禮貌呀等等。
其實孩子不愛跟人打招呼是孩子認生，他的自我保護意識強，覺得除了自己的父母及兄弟姐妹外，別的人都會讓孩子產生強烈的自我保護意識。
有這種情況的孩子也不用太著急，說明寶寶很聰明哦，但是我們發現孩子這種情況以後，可以多帶孩子出去走，比如，帶他去別人家作客，去各種不同的地方，多接觸人認識人，讓孩子覺得跟別人接觸不會有危險，多主動跟別人招呼，可以得到別人的認可，讚美，還可以收穫滿滿的友誼，這樣慢慢地讓孩子降低跟人打招呼接觸人的自我保護意識，讓孩子認為跟人打招呼是安全的，有趣的，快樂的事情就好了。
二、愛撕書愛撕紙
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不是故意毀東西
小手的精細動作發育好
樂樂2歲多時，特別愛撕紙，媽媽離開一小會兒，又看到樂樂把紙撕的碎碎的，扔的地板上到處都是，還很開心的像雪花飛舞仙女散花似的。
媽媽看著納悶，覺得奇怪，樂樂為什麼那麼愛撕紙呢，結果網上一查，說孩子敏感期到了，會有段時間特別愛撕紙，這個時期，孩子喜歡用手去觸摸各種東西，去撕扯各種東西。於是媽媽就任他去撕，等他敏感期過了就好了。所以，當你發現你家寶寶有段時間特別愛撕東西書或紙時，不要急於責備孩子，發現事情真相才能更好的陪伴孩子成長哦，有這種情況的孩子，說明孩子的小手精細動作發育的好哦。
圖片來源網絡 如有版權請聯繫刪除
遇到這種情況可以利用孩子喜歡撕紙的特點，引導孩子用撕碎的紙做成一幅簡單的畫哦。
三、愛翻抽屜愛翻包
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不是壞毛病
探索欲強
有時我們會很苦惱，一回家，孩子就迫不及待的把媽媽的包翻出來，東找找西瞧瞧，家裡的抽屜、箱子，經常翻出來看。每次媽媽看到孩子，總是把東西弄亂就會很生氣，說你這孩子不聽話，總是把家裡弄的亂七八糟，重點是愛翻媽媽包後，不記得把東西放回包裡去，結果讓媽媽很苦惱，明明放包的東西，到了要用的時候卻總是找不到呢。
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遇到這種情況，說明孩子探索慾望強，我們可以滿足孩子的探索欲，但是要告訴孩子，東西從哪裡拿出來要物歸原地，從哪裡拿出來，就放回哪裡去，這樣還可以培養孩子好習慣哦，但是，媽媽還是要監督一下，比如包包翻了之後，跟孩子說了要放回去，結果孩子還是有些東西沒有放回去，第一次，只要孩子把東西放回去部分就表揚孩子，第二次，要求孩子要仔細點，東西要記得全部放回去，以鼓勵的方式，讓孩子既滿足了他的探索欲，又可以利用機會培養孩子整理東西的能力哦。
四、自言自語愛嘮叨
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寶寶不是話嘮
善於表達
經常會看到有些孩子在玩的時候，明明是一個人在玩，嘴裡卻一直說個不停，好像有人在跟他一起玩似的，自言自語，玩人物分身，一個人扮演幾個人的角色自說自話，大人看到，會覺得有點好笑，心想，孩子的世界我們大人真不懂，一個人自言自語也能玩得如此開心，是不是覺得有點傻呢。
哈哈哈 ，其實不是的，這說明孩子善於表達呀，他一個人就能說幾個人想說的話，站在孩子的角度想想，嗯，確實很厲害哦，千萬不要去笑話孩子。
五、假裝聽不見
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不是反應慢或者不愛搭理你
專注力很好
小辰每次玩的開心時，叫他幾遍都不會答應一下，剛開始還以為他沒聽到，於是就走到他旁邊叫他，居然還是一樣的結果，心想，怎麼搞的，難道耳朵聽不清嗎？然後就走到小辰跟前，拉著他的小手說，小辰我叫你聽得到嗎？小辰的反應，讓媽媽頓時火了，小辰說：“我聽到了喲”，媽媽著急的說：“那你為什麼不迴應我呢” 小辰說：“我在拼這個積木，我要把它全拼起來”，看原來是孩子聽到了，但是他要忙他自己的事情，分不出神來答理你，想想是不是很氣呢？
其實遇到這種情況，媽媽也不要著急上火，這說明孩子專注力好呀，我們應該高興哦，下次媽媽看到孩子在認真專心的做一件事情時，不要去打擾他，讓孩子專心的去做完一件事，長此以往，孩子的專注力一定會很棒哦，而眾所周之，專注力好的孩子，學習成績也都不錯哦。
六、總說不或者跟你對著幹
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不是寶寶不聽話
孩子更有主見
每天早上上園時，總是會遲到個十來分鐘，媽媽著急想讓孩子改掉這個壞習慣。因為每天早上，都是因為媽媽給孩子拿好衣服後，孩子卻不滿意媽媽拿的衣服，堅持要自己挑衣服穿，導致時間來不及，為此，媽媽很苦惱，明明可以不遲到的，結果每次孩子都是因為各種媽媽給他準備好的東西不滿意，磨掉時間。
這個時候媽媽會說，孩子不聽話，總是跟媽媽對著幹，其實孩子有這個行為說明孩子有主見呀，知道自己要什麼不要什麼，是一件好事，但是方法是，如果知道孩子特別有主見時，我們就要提前讓孩子選好第二天要用的東西，然後，第二天直接把孩子選好的東西拿出來就可以，這樣就可以節省時間，避免因早上勿忙，而耽誤時間了。
孩子有這些行為習慣，不要急於責備孩子，這是孩子聰明的表現。
孩子成長過程中，總會遇到各種情況出現，比如，有些小孩非常討人喜歡，見到認識的人會熱情的打招呼，小嘴特別甜，但是也有些孩子，見到熟人卻不愛打招呼，這種類型的孩子難免會讓父母有點著急。但是也不用太擔心，這是孩子成長的過程，當我們發現孩子的問題時，只要我們稍加引導，或針對自家孩子的情況調整方式方法，孩子也是會改變，千萬不要認為有這種表面的孩子就不聰明，其實有這種表現的孩子恰恰相反說明孩子聰明哦。
在日常生活中孩子的表現可能會讓父母苦惱，但是卻說明孩子聰明的表現有些呢？
一、認生不愛打招呼
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不是沒禮貌
自我保護意識強
我們常常見到有些孩子很懂禮貌，見到認識的老師同學都會很熱情的打招呼，特別陽光，討人喜歡，但是也會見到一些孩子，見到平常經常見到的老師同學親戚等不愛主動跟人打招呼，有時看著讓人有點心急，心想你這孩子，怎麼見著熟人都不愛打招呼？也許父母就會責備孩子，你怎麼回事，要跟人打招呼呀，你這樣多沒有禮貌呀等等。
其實孩子不愛跟人打招呼是孩子認生，他的自我保護意識強，覺得除了自己的父母及兄弟姐妹外，別的人都會讓孩子產生強烈的自我保護意識。
有這種情況的孩子也不用太著急，說明寶寶很聰明哦，但是我們發現孩子這種情況以後，可以多帶孩子出去走，比如，帶他去別人家作客，去各種不同的地方，多接觸人認識人，讓孩子覺得跟別人接觸不會有危險，多主動跟別人招呼，可以得到別人的認可，讚美，還可以收穫滿滿的友誼，這樣慢慢地讓孩子降低跟人打招呼接觸人的自我保護意識，讓孩子認為跟人打招呼是安全的，有趣的，快樂的事情就好了。
二、愛撕書愛撕紙
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不是故意毀東西
小手的精細動作發育好
樂樂2歲多時，特別愛撕紙，媽媽離開一小會兒，又看到樂樂把紙撕的碎碎的，扔的地板上到處都是，還很開心的像雪花飛舞仙女散花似的。
媽媽看著納悶，覺得奇怪，樂樂為什麼那麼愛撕紙呢，結果網上一查，說孩子敏感期到了，會有段時間特別愛撕紙，這個時期，孩子喜歡用手去觸摸各種東西，去撕扯各種東西。於是媽媽就任他去撕，等他敏感期過了就好了。所以，當你發現你家寶寶有段時間特別愛撕東西書或紙時，不要急於責備孩子，發現事情真相才能更好的陪伴孩子成長哦，有這種情況的孩子，說明孩子的小手精細動作發育的好哦。
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遇到這種情況可以利用孩子喜歡撕紙的特點，引導孩子用撕碎的紙做成一幅簡單的畫哦。
三、愛翻抽屜愛翻包
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不是壞毛病
探索欲強
有時我們會很苦惱，一回家，孩子就迫不及待的把媽媽的包翻出來，東找找西瞧瞧，家裡的抽屜、箱子，經常翻出來看。每次媽媽看到孩子，總是把東西弄亂就會很生氣，說你這孩子不聽話，總是把家裡弄的亂七八糟，重點是愛翻媽媽包後，不記得把東西放回包裡去，結果讓媽媽很苦惱，明明放包的東西，到了要用的時候卻總是找不到呢。
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遇到這種情況，說明孩子探索慾望強，我們可以滿足孩子的探索欲，但是要告訴孩子，東西從哪裡拿出來要物歸原地，從哪裡拿出來，就放回哪裡去，這樣還可以培養孩子好習慣哦，但是，媽媽還是要監督一下，比如包包翻了之後，跟孩子說了要放回去，結果孩子還是有些東西沒有放回去，第一次，只要孩子把東西放回去部分就表揚孩子，第二次，要求孩子要仔細點，東西要記得全部放回去，以鼓勵的方式，讓孩子既滿足了他的探索欲，又可以利用機會培養孩子整理東西的能力哦。
四、自言自語愛嘮叨
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寶寶不是話嘮
善於表達
經常會看到有些孩子在玩的時候，明明是一個人在玩，嘴裡卻一直說個不停，好像有人在跟他一起玩似的，自言自語，玩人物分身，一個人扮演幾個人的角色自說自話，大人看到，會覺得有點好笑，心想，孩子的世界我們大人真不懂，一個人自言自語也能玩得如此開心，是不是覺得有點傻呢。
哈哈哈 ，其實不是的，這說明孩子善於表達呀，他一個人就能說幾個人想說的話，站在孩子的角度想想，嗯，確實很厲害哦，千萬不要去笑話孩子。
五、假裝聽不見
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不是反應慢或者不愛搭理你
專注力很好
小辰每次玩的開心時，叫他幾遍都不會答應一下，剛開始還以為他沒聽到，於是就走到他旁邊叫他，居然還是一樣的結果，心想，怎麼搞的，難道耳朵聽不清嗎？然後就走到小辰跟前，拉著他的小手說，小辰我叫你聽得到嗎？小辰的反應，讓媽媽頓時火了，小辰說：“我聽到了喲”，媽媽著急的說：“那你為什麼不迴應我呢” 小辰說：“我在拼這個積木，我要把它全拼起來”，看原來是孩子聽到了，但是他要忙他自己的事情，分不出神來答理你，想想是不是很氣呢？
其實遇到這種情況，媽媽也不要著急上火，這說明孩子專注力好呀，我們應該高興哦，下次媽媽看到孩子在認真專心的做一件事情時，不要去打擾他，讓孩子專心的去做完一件事，長此以往，孩子的專注力一定會很棒哦，而眾所周之，專注力好的孩子，學習成績也都不錯哦。
六、總說不或者跟你對著幹
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不是寶寶不聽話
孩子更有主見
每天早上上園時，總是會遲到個十來分鐘，媽媽著急想讓孩子改掉這個壞習慣。因為每天早上，都是因為媽媽給孩子拿好衣服後，孩子卻不滿意媽媽拿的衣服，堅持要自己挑衣服穿，導致時間來不及，為此，媽媽很苦惱，明明可以不遲到的，結果每次孩子都是因為各種媽媽給他準備好的東西不滿意，磨掉時間。
這個時候媽媽會說，孩子不聽話，總是跟媽媽對著幹，其實孩子有這個行為說明孩子有主見呀，知道自己要什麼不要什麼，是一件好事，但是方法是，如果知道孩子特別有主見時，我們就要提前讓孩子選好第二天要用的東西，然後，第二天直接把孩子選好的東西拿出來就可以，這樣就可以節省時間，避免因早上勿忙，而耽誤時間了。
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在孩子慢慢成長的過程中，我們會遇到各種各樣的問題，遇到以上6種行為習慣，如果不好好學習分析的話，還真的會錯認為孩子不聽話，不乖，而責備批評孩子。幸運的是你讀到了這篇文章，平時孩子的這些行為習慣，讓你苦惱，不知所措，現在明白了其中原由了，相信我們會做的更好，育兒路上有你更精彩，孩子未來因為父母的細心觀察分析，也會更加精彩哦。
以上孩子的6種行為習慣，你家孩子有嗎？如果有，恭喜你了，你家孩子很聰明哦。