有人說，一個成功的人身後，肯定有一位好的長輩給過他終身受益的良好教誨，反過來，一個失敗的人背後，也往往有過一位不稱職的長輩給過他一輩子都難於擺脫的誤導。
父母是孩子的太陽，充滿無私無限的愛。同時，父母必須學會用正確的方式方法來愛孩子，高爾基說過：“愛孩子，那是母雞也會做的事，而真正要教育他們則是一件大事了。”作為父母，要不斷地提升自己的綜合素質，提高自己的學識修養。原因很簡單，因為你已經為人父母。
父母對孩子溫和、慈祥、寬厚，不擺架子，不強制命令，讓孩子在親密、和睦、民主、歡樂的家庭里長大，他們就會形成活潑、開朗、進取的個性，蓬勃地生活，努力奮發的學習，愉快健康地成長。父母對孩子簡單粗暴，管教方式採取命令加棍棒的手段，孩子很可能壓抑、憂鬱、怯懦，成為一不敢說，二不敢動，三不敢幹的奴才或是充滿逆反心、富有暴力傾向和侵略性的刺兒頭。
素質高的父母，應該是性格開朗，脾氣溫和，具有較高的文化素養，懂得情感教育的人。這樣的父母，一般具有敏感的觀察力和正確的分析能力，有健康的情感，有堅強的意志，有廣泛的興趣愛好、高尚的情操和良好的性格。素質較差的父母由於上述品質的缺失，對孩子往往實施專制型管教，對子女嚴格控制，子女的一切大小事情必須有父母作主決定，孩子幾乎就是一個被動的工具，不可能會有好的發展。
世界上最希望一個人有所作為，最真心實意願意讓一個人超過自己的，除了他的父母之外，就是他的老師了。善於傾聽學生是一名教師必備的素質和姿態，善於捕捉和開掘則是一名優秀教師的重要標誌了。
教師應該自覺全面地瞭解學生生活情況和家庭成員對學生的主要影響，掌握學生的個性特徵，找出學生需要引導和教育的主要問題，還應瞭解學生在家的表現，孩子在父母身邊是喜是憂，是活潑還是消沉，是嬌驕二氣還是樸實無華，是認真複習功課還是打鬧，是勤奮還是懶惰。教師應該是父母和孩子之間溝通的橋樑，要多通過家訪的形式，及時彙報學生的階段性表現或是偶發事件，與家長交換意見，爭取家長的配合，幫助家長優化家庭教育環境，改進教育方法。
教育是一件大事，也是一件很不容易的事。一個有朝氣的孩子，應該是樂於學習，善於溝通，勇於承擔，敢於迎新和創新的。要孩子學會用自己的心靈去感悟，用自己的語言去表達，用自己的觀點去判斷，用自己的思想去創新，這需要父母老師的密切配合。
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