'“媽媽,我想抱著你睡”,媽媽不同的回答,影響了孩子的性格特徵'

不完美媽媽 睡眠 幼兒園 宋媽說育兒 2019-08-11
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文/宋媽說育兒(原創文章,歡迎個人轉載分享)

在帶娃一起成長的路上,每一關就是一個坎兒,不僅是對孩子的鍛鍊,更是對大人的考驗。其中最重要的就是分床睡。媽媽們根據自己淘來的經驗,一般都是在六七歲甚至有的還要早一點就開始讓孩子自己睡覺。但是,在分床睡這條路上,哪個媽媽能夠說走得很順坦呢?

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文/宋媽說育兒(原創文章,歡迎個人轉載分享)

在帶娃一起成長的路上,每一關就是一個坎兒,不僅是對孩子的鍛鍊,更是對大人的考驗。其中最重要的就是分床睡。媽媽們根據自己淘來的經驗,一般都是在六七歲甚至有的還要早一點就開始讓孩子自己睡覺。但是,在分床睡這條路上,哪個媽媽能夠說走得很順坦呢?

“媽媽,我想抱著你睡”,媽媽不同的回答,影響了孩子的性格特徵

媽媽的原則強制給孩子:濛濛媽很鄭重地對濛濛說,你已經是幼兒園要畢業的孩子了,那麼接下來也就需要自己一個人睡覺了。這才是你長大的標誌。濛濛雖然對獨自睡覺有點害怕,但是又渴望著長大,只能懵懂地點頭。媽媽見狀趕緊跟他拉鉤:這是咱倆達成一致的,你可要遵守好哦。但是,當晚上要睡覺時,濛濛卻後悔了:“媽媽,我想抱著你睡。”媽媽立馬拿出拉鉤協議跟濛濛說事,很認真地告訴他:“既然答應了就得遵從,這是媽媽的原則,也是你應該學會的原則。說到就得做到。”然後不顧濛濛眼中的委屈與渴求,毅然決然地關上了兒童房的門。

給孩子來個小過渡:當媽媽跟龍龍說,他現在是大孩子了,可以自己一個人睡時,龍龍馬上說:“可是我自己一個人睡不著,我想抱著媽媽睡。”媽媽笑著跟他說:“可以。但是等你睡著了媽媽就回到自己的房間了。”她想應該給孩子一個過渡,讓孩子適應了一步步的來不能太著急了。在睡前媽媽還告訴他,晚上醒了發現自己一個人不要哭,想上廁所就打開床邊的檯燈。龍龍點點頭,依偎著媽媽聊著天一會就睡著了。

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文/宋媽說育兒(原創文章,歡迎個人轉載分享)

在帶娃一起成長的路上,每一關就是一個坎兒,不僅是對孩子的鍛鍊,更是對大人的考驗。其中最重要的就是分床睡。媽媽們根據自己淘來的經驗,一般都是在六七歲甚至有的還要早一點就開始讓孩子自己睡覺。但是,在分床睡這條路上,哪個媽媽能夠說走得很順坦呢?

“媽媽,我想抱著你睡”,媽媽不同的回答,影響了孩子的性格特徵

媽媽的原則強制給孩子:濛濛媽很鄭重地對濛濛說,你已經是幼兒園要畢業的孩子了,那麼接下來也就需要自己一個人睡覺了。這才是你長大的標誌。濛濛雖然對獨自睡覺有點害怕,但是又渴望著長大,只能懵懂地點頭。媽媽見狀趕緊跟他拉鉤:這是咱倆達成一致的,你可要遵守好哦。但是,當晚上要睡覺時,濛濛卻後悔了:“媽媽,我想抱著你睡。”媽媽立馬拿出拉鉤協議跟濛濛說事,很認真地告訴他:“既然答應了就得遵從,這是媽媽的原則,也是你應該學會的原則。說到就得做到。”然後不顧濛濛眼中的委屈與渴求,毅然決然地關上了兒童房的門。

給孩子來個小過渡:當媽媽跟龍龍說,他現在是大孩子了,可以自己一個人睡時,龍龍馬上說:“可是我自己一個人睡不著,我想抱著媽媽睡。”媽媽笑著跟他說:“可以。但是等你睡著了媽媽就回到自己的房間了。”她想應該給孩子一個過渡,讓孩子適應了一步步的來不能太著急了。在睡前媽媽還告訴他,晚上醒了發現自己一個人不要哭,想上廁所就打開床邊的檯燈。龍龍點點頭,依偎著媽媽聊著天一會就睡著了。

“媽媽,我想抱著你睡”,媽媽不同的回答,影響了孩子的性格特徵

怎麼才能讓孩子愉快地分房睡呢

1.選擇一個節點,比如孩子過生日或者是升入一年級,明確地告訴孩子他已經是一個小大人了,可以自己睡了。給孩子一個儀式感,讓他感到一種被重視而不是被驅趕。

2.給孩子鼓勵而不是粗暴的對待。可以先陪睡,第二天醒來一定要給他一個口頭的表揚,或者問他,昨晚媽媽給你蓋了好幾次被子你覺察到了嗎?讓孩子知道媽媽並沒有離開自己。

3.如果半路孩子跑過來想要蹭睡可以允許一次。父母注意不要當著孩子的面表現的太親暱,衣著上不要太過暴露。男孩可以挨著爸爸睡,女孩挨著媽媽睡,要讓孩子有性別的區分意識。

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在帶娃一起成長的路上,每一關就是一個坎兒,不僅是對孩子的鍛鍊,更是對大人的考驗。其中最重要的就是分床睡。媽媽們根據自己淘來的經驗,一般都是在六七歲甚至有的還要早一點就開始讓孩子自己睡覺。但是,在分床睡這條路上,哪個媽媽能夠說走得很順坦呢?

“媽媽,我想抱著你睡”,媽媽不同的回答,影響了孩子的性格特徵

媽媽的原則強制給孩子:濛濛媽很鄭重地對濛濛說,你已經是幼兒園要畢業的孩子了,那麼接下來也就需要自己一個人睡覺了。這才是你長大的標誌。濛濛雖然對獨自睡覺有點害怕,但是又渴望著長大,只能懵懂地點頭。媽媽見狀趕緊跟他拉鉤:這是咱倆達成一致的,你可要遵守好哦。但是,當晚上要睡覺時,濛濛卻後悔了:“媽媽,我想抱著你睡。”媽媽立馬拿出拉鉤協議跟濛濛說事,很認真地告訴他:“既然答應了就得遵從,這是媽媽的原則,也是你應該學會的原則。說到就得做到。”然後不顧濛濛眼中的委屈與渴求,毅然決然地關上了兒童房的門。

給孩子來個小過渡:當媽媽跟龍龍說,他現在是大孩子了,可以自己一個人睡時,龍龍馬上說:“可是我自己一個人睡不著,我想抱著媽媽睡。”媽媽笑著跟他說:“可以。但是等你睡著了媽媽就回到自己的房間了。”她想應該給孩子一個過渡,讓孩子適應了一步步的來不能太著急了。在睡前媽媽還告訴他,晚上醒了發現自己一個人不要哭,想上廁所就打開床邊的檯燈。龍龍點點頭,依偎著媽媽聊著天一會就睡著了。

“媽媽,我想抱著你睡”,媽媽不同的回答,影響了孩子的性格特徵

怎麼才能讓孩子愉快地分房睡呢

1.選擇一個節點,比如孩子過生日或者是升入一年級,明確地告訴孩子他已經是一個小大人了,可以自己睡了。給孩子一個儀式感,讓他感到一種被重視而不是被驅趕。

2.給孩子鼓勵而不是粗暴的對待。可以先陪睡,第二天醒來一定要給他一個口頭的表揚,或者問他,昨晚媽媽給你蓋了好幾次被子你覺察到了嗎?讓孩子知道媽媽並沒有離開自己。

3.如果半路孩子跑過來想要蹭睡可以允許一次。父母注意不要當著孩子的面表現的太親暱,衣著上不要太過暴露。男孩可以挨著爸爸睡,女孩挨著媽媽睡,要讓孩子有性別的區分意識。

“媽媽,我想抱著你睡”,媽媽不同的回答,影響了孩子的性格特徵

分睡是肯定的,情緒也是需要照顧的,這可是孩子性格形成的關鍵

當媽媽要讓孩子從依偎變為獨自時,孩子的心裡其實是一種被“甩”的感覺,尤其是他看到爸爸可以跟媽媽一起睡,我卻要被趕走,小眼神確認是受傷的,他覺得媽媽不愛他了。所以,需要孩子自己獨立睡覺時,也是需要講究策略,照顧到孩子的小情緒。

在養娃這件事上,尤其是性格的養成上,是不能實行大人主義的。你的看似很有原則的堅持其實在孩子眼裡是冷漠的拒絕,孩子的訴求得不到表達的機會,他默默接受並承受的同時,也就慢慢形成了什麼話都埋在心裡不再跟父母說,時間久了,那句“跟孩子做朋友”的話對你來說就成了“神話”。

相反,如果孩子央求時,當媽媽的能夠答應,但是又有自己的小要求,讓孩子在覺得自己被尊重的同時能夠接受媽媽的條件,這就比較智慧了。一個受父母尊重的孩子,必然會形成開朗樂觀的性格,他願意把自己的內心想法跟父母說,其實就已經說明了孩子不是耍賴皮,而是想受到關注,父母及時正確的疏導很重要。

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文/宋媽說育兒(原創文章,歡迎個人轉載分享)

在帶娃一起成長的路上,每一關就是一個坎兒,不僅是對孩子的鍛鍊,更是對大人的考驗。其中最重要的就是分床睡。媽媽們根據自己淘來的經驗,一般都是在六七歲甚至有的還要早一點就開始讓孩子自己睡覺。但是,在分床睡這條路上,哪個媽媽能夠說走得很順坦呢?

“媽媽,我想抱著你睡”,媽媽不同的回答,影響了孩子的性格特徵

媽媽的原則強制給孩子:濛濛媽很鄭重地對濛濛說,你已經是幼兒園要畢業的孩子了,那麼接下來也就需要自己一個人睡覺了。這才是你長大的標誌。濛濛雖然對獨自睡覺有點害怕,但是又渴望著長大,只能懵懂地點頭。媽媽見狀趕緊跟他拉鉤:這是咱倆達成一致的,你可要遵守好哦。但是,當晚上要睡覺時,濛濛卻後悔了:“媽媽,我想抱著你睡。”媽媽立馬拿出拉鉤協議跟濛濛說事,很認真地告訴他:“既然答應了就得遵從,這是媽媽的原則,也是你應該學會的原則。說到就得做到。”然後不顧濛濛眼中的委屈與渴求,毅然決然地關上了兒童房的門。

給孩子來個小過渡:當媽媽跟龍龍說,他現在是大孩子了,可以自己一個人睡時,龍龍馬上說:“可是我自己一個人睡不著,我想抱著媽媽睡。”媽媽笑著跟他說:“可以。但是等你睡著了媽媽就回到自己的房間了。”她想應該給孩子一個過渡,讓孩子適應了一步步的來不能太著急了。在睡前媽媽還告訴他,晚上醒了發現自己一個人不要哭,想上廁所就打開床邊的檯燈。龍龍點點頭,依偎著媽媽聊著天一會就睡著了。

“媽媽,我想抱著你睡”,媽媽不同的回答,影響了孩子的性格特徵

怎麼才能讓孩子愉快地分房睡呢

1.選擇一個節點,比如孩子過生日或者是升入一年級,明確地告訴孩子他已經是一個小大人了,可以自己睡了。給孩子一個儀式感,讓他感到一種被重視而不是被驅趕。

2.給孩子鼓勵而不是粗暴的對待。可以先陪睡,第二天醒來一定要給他一個口頭的表揚,或者問他,昨晚媽媽給你蓋了好幾次被子你覺察到了嗎?讓孩子知道媽媽並沒有離開自己。

3.如果半路孩子跑過來想要蹭睡可以允許一次。父母注意不要當著孩子的面表現的太親暱,衣著上不要太過暴露。男孩可以挨著爸爸睡,女孩挨著媽媽睡,要讓孩子有性別的區分意識。

“媽媽,我想抱著你睡”,媽媽不同的回答,影響了孩子的性格特徵

分睡是肯定的,情緒也是需要照顧的,這可是孩子性格形成的關鍵

當媽媽要讓孩子從依偎變為獨自時,孩子的心裡其實是一種被“甩”的感覺,尤其是他看到爸爸可以跟媽媽一起睡,我卻要被趕走,小眼神確認是受傷的,他覺得媽媽不愛他了。所以,需要孩子自己獨立睡覺時,也是需要講究策略,照顧到孩子的小情緒。

在養娃這件事上,尤其是性格的養成上,是不能實行大人主義的。你的看似很有原則的堅持其實在孩子眼裡是冷漠的拒絕,孩子的訴求得不到表達的機會,他默默接受並承受的同時,也就慢慢形成了什麼話都埋在心裡不再跟父母說,時間久了,那句“跟孩子做朋友”的話對你來說就成了“神話”。

相反,如果孩子央求時,當媽媽的能夠答應,但是又有自己的小要求,讓孩子在覺得自己被尊重的同時能夠接受媽媽的條件,這就比較智慧了。一個受父母尊重的孩子,必然會形成開朗樂觀的性格,他願意把自己的內心想法跟父母說,其實就已經說明了孩子不是耍賴皮,而是想受到關注,父母及時正確的疏導很重要。

“媽媽,我想抱著你睡”,媽媽不同的回答,影響了孩子的性格特徵

所以,在讓孩子分房睡這件事上,當父母的不能來硬的,強迫雖然也能換來同樣的結果,但是孩子的內心對我們有芥蒂了可就彌補不回來了。再者,因為一個分房睡處理不得當而影響了孩子的性格養成,更是得不償失。

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