昨天在閨蜜家吃飯，我們幾個大人坐在沙發上聊天，小孩子就在旁邊看電視，不久後他們因為爭玩具一下子吵起來了，閨蜜的兒子不經意間說出了一句髒話：“TMD，這是我的誰都不要搶。”話剛落音，我們在場的幾個大人也都聽懵了。
孩子估計也就是4歲不到，可以肯定的是，這句髒話不是他自己想出來的，或許就是模仿的身邊人說髒話，閨蜜這個時候才恍然大悟，她想到平時和老公說話就是不注意細節，所以髒話也就不經意間就說出來了，沒想到孩子就這樣學會了。
孩子說髒話時，父母的態度是非常重要的，很多孩子沒有是非觀念，所以不知道哪些該說哪些不能說，如果看到自己父母說髒話，那麼他們就會覺得自己也可以說，於是就模仿父母說髒話。
鄰居家的亮亮媽媽也曾尷尬過，有一次在小區裡面碰到她，亮亮媽媽就讓他對我說阿姨好，沒想到這個熊孩子竟然說了一句：“阿姨好個剷剷”。
聽到孩子說了這樣一句話，我內心也覺得十分尷尬，於是轉身就離開了，亮亮媽媽當時就給了他一耳光，然後責罵他一點都沒有禮貌。後來無論亮亮媽媽怎麼打怎麼罵，孩子依舊喜歡罵人，就算再怎麼阻止也沒有用，因此她也感覺特別傷腦筋。
昨天在閨蜜家吃飯，我們幾個大人坐在沙發上聊天，小孩子就在旁邊看電視，不久後他們因為爭玩具一下子吵起來了，閨蜜的兒子不經意間說出了一句髒話：“TMD，這是我的誰都不要搶。”話剛落音，我們在場的幾個大人也都聽懵了。
孩子估計也就是4歲不到，可以肯定的是，這句髒話不是他自己想出來的，或許就是模仿的身邊人說髒話，閨蜜這個時候才恍然大悟，她想到平時和老公說話就是不注意細節，所以髒話也就不經意間就說出來了，沒想到孩子就這樣學會了。
孩子說髒話時，父母的態度是非常重要的，很多孩子沒有是非觀念，所以不知道哪些該說哪些不能說，如果看到自己父母說髒話，那麼他們就會覺得自己也可以說，於是就模仿父母說髒話。
鄰居家的亮亮媽媽也曾尷尬過，有一次在小區裡面碰到她，亮亮媽媽就讓他對我說阿姨好，沒想到這個熊孩子竟然說了一句：“阿姨好個剷剷”。
聽到孩子說了這樣一句話，我內心也覺得十分尷尬，於是轉身就離開了，亮亮媽媽當時就給了他一耳光，然後責罵他一點都沒有禮貌。後來無論亮亮媽媽怎麼打怎麼罵，孩子依舊喜歡罵人，就算再怎麼阻止也沒有用，因此她也感覺特別傷腦筋。
很多家長都有類似的苦惱，感覺平時對孩子教育也很嚴格，也會培養孩子一些基本的禮儀，然而孩子依舊髒話連篇，心理學家提出了一種假設來推斷髒話的起源，這種假設被稱為“語言魔力”假設
因為早期的人類相信語言具有某種魔力，尤其是那些一直沒有發展出書面語言的族群更是相信語言可以詛咒、保佑某個人，後者以某種方式影響世界。
孩子為什麼會“滿嘴髒話”，都有哪些原因？
- 詛咒的敏感期
心理學家提出的“語言魔力”假設中表明，當人們對語言還沒有形成完全的認知時，大家就會以過往經驗作為參照，也正是在這種觀念的引導下，人們才逐漸發明了“好話”和“髒話”。
孩子在剛剛成長的時候，尤其是2-4歲之間的孩子，他們此時正處於學習語言的初期，所以聽到一些髒話或帶有詛咒的語言時，他們就會不加思索的進行引用，並且也是不分任何場合的。
如果這個時候父母越是自己孩子，那麼他們表現的越加倔強，就是因為孩子處於詛咒的敏感期，孩子此時發現：髒話的力量比一般的語言要強大很多，所以為了吸引父母的注意力，孩子覺得用這種方式更加有效。
昨天在閨蜜家吃飯，我們幾個大人坐在沙發上聊天，小孩子就在旁邊看電視，不久後他們因為爭玩具一下子吵起來了，閨蜜的兒子不經意間說出了一句髒話：“TMD，這是我的誰都不要搶。”話剛落音，我們在場的幾個大人也都聽懵了。
孩子估計也就是4歲不到，可以肯定的是，這句髒話不是他自己想出來的，或許就是模仿的身邊人說髒話，閨蜜這個時候才恍然大悟，她想到平時和老公說話就是不注意細節，所以髒話也就不經意間就說出來了，沒想到孩子就這樣學會了。
孩子說髒話時，父母的態度是非常重要的，很多孩子沒有是非觀念，所以不知道哪些該說哪些不能說，如果看到自己父母說髒話，那麼他們就會覺得自己也可以說，於是就模仿父母說髒話。
鄰居家的亮亮媽媽也曾尷尬過，有一次在小區裡面碰到她，亮亮媽媽就讓他對我說阿姨好，沒想到這個熊孩子竟然說了一句：“阿姨好個剷剷”。
聽到孩子說了這樣一句話，我內心也覺得十分尷尬，於是轉身就離開了，亮亮媽媽當時就給了他一耳光，然後責罵他一點都沒有禮貌。後來無論亮亮媽媽怎麼打怎麼罵，孩子依舊喜歡罵人，就算再怎麼阻止也沒有用，因此她也感覺特別傷腦筋。
很多家長都有類似的苦惱，感覺平時對孩子教育也很嚴格，也會培養孩子一些基本的禮儀，然而孩子依舊髒話連篇，心理學家提出了一種假設來推斷髒話的起源，這種假設被稱為“語言魔力”假設
因為早期的人類相信語言具有某種魔力，尤其是那些一直沒有發展出書面語言的族群更是相信語言可以詛咒、保佑某個人，後者以某種方式影響世界。
孩子為什麼會“滿嘴髒話”，都有哪些原因？
- 詛咒的敏感期
心理學家提出的“語言魔力”假設中表明，當人們對語言還沒有形成完全的認知時，大家就會以過往經驗作為參照，也正是在這種觀念的引導下，人們才逐漸發明了“好話”和“髒話”。
孩子在剛剛成長的時候，尤其是2-4歲之間的孩子，他們此時正處於學習語言的初期，所以聽到一些髒話或帶有詛咒的語言時，他們就會不加思索的進行引用，並且也是不分任何場合的。
如果這個時候父母越是自己孩子，那麼他們表現的越加倔強，就是因為孩子處於詛咒的敏感期，孩子此時發現：髒話的力量比一般的語言要強大很多，所以為了吸引父母的注意力，孩子覺得用這種方式更加有效。
- 模仿他人行為
孩子在進行語言學習的初期，這時候的模仿能力是最強的，當他們發現周邊的人說髒話時，不僅沒有受到相應的懲罰，反而還獲取了更多的關注，所以孩子就認為自己也可以這樣做。
侄兒三歲的時候模仿能力就比較強，記得夏天的時候，因為天氣太熱孩子爸爸就光著膀子，沒想到寶寶看到了也模仿了起來，並且還學的有模有樣，就是這樣簡單的一個動作孩子都會模仿，那麼髒話也就更容易順手拈來。
所以很多家長不注意細節，覺得孩子還小聽不懂話，夫妻在孩子面前，有時候不經意間就說出一些髒話，說者無意聽者有心，這些你不經意間的行為很有可能就會被孩子模仿。
- 不懂髒話意義
孩子說髒話，其實只不過是孩子的語言學習。一句髒話當時對於小孩子來說，沒有什麼作為禁忌語的特殊意義。他們以後才會逐漸瞭解到這些話犯了社會禁忌––保羅·布盧姆博士
大多數孩子在說髒話的時候，其實他們自己根本就不懂到底是什麼意思，只不過在語言學習初期，聽到了其他人說類似的話，所以也順帶學了過來，沒有進行篩選和加工。
正因為孩子不懂語言的深層意識，所以才會有童言無忌這種說法，不過話雖然這樣說，但是如果一個孩子經常說髒話，那麼也會顯得非常沒有家教，這樣對於父母而言也會很尷尬，即使孩子沒有任何惡意，但是聽到這些話的人還是會介意。
昨天在閨蜜家吃飯，我們幾個大人坐在沙發上聊天，小孩子就在旁邊看電視，不久後他們因為爭玩具一下子吵起來了，閨蜜的兒子不經意間說出了一句髒話：“TMD，這是我的誰都不要搶。”話剛落音，我們在場的幾個大人也都聽懵了。
孩子估計也就是4歲不到，可以肯定的是，這句髒話不是他自己想出來的，或許就是模仿的身邊人說髒話，閨蜜這個時候才恍然大悟，她想到平時和老公說話就是不注意細節，所以髒話也就不經意間就說出來了，沒想到孩子就這樣學會了。
孩子說髒話時，父母的態度是非常重要的，很多孩子沒有是非觀念，所以不知道哪些該說哪些不能說，如果看到自己父母說髒話，那麼他們就會覺得自己也可以說，於是就模仿父母說髒話。
鄰居家的亮亮媽媽也曾尷尬過，有一次在小區裡面碰到她，亮亮媽媽就讓他對我說阿姨好，沒想到這個熊孩子竟然說了一句：“阿姨好個剷剷”。
聽到孩子說了這樣一句話，我內心也覺得十分尷尬，於是轉身就離開了，亮亮媽媽當時就給了他一耳光，然後責罵他一點都沒有禮貌。後來無論亮亮媽媽怎麼打怎麼罵，孩子依舊喜歡罵人，就算再怎麼阻止也沒有用，因此她也感覺特別傷腦筋。
很多家長都有類似的苦惱，感覺平時對孩子教育也很嚴格，也會培養孩子一些基本的禮儀，然而孩子依舊髒話連篇，心理學家提出了一種假設來推斷髒話的起源，這種假設被稱為“語言魔力”假設
因為早期的人類相信語言具有某種魔力，尤其是那些一直沒有發展出書面語言的族群更是相信語言可以詛咒、保佑某個人，後者以某種方式影響世界。
孩子為什麼會“滿嘴髒話”，都有哪些原因？
- 詛咒的敏感期
心理學家提出的“語言魔力”假設中表明，當人們對語言還沒有形成完全的認知時，大家就會以過往經驗作為參照，也正是在這種觀念的引導下，人們才逐漸發明了“好話”和“髒話”。
孩子在剛剛成長的時候，尤其是2-4歲之間的孩子，他們此時正處於學習語言的初期，所以聽到一些髒話或帶有詛咒的語言時，他們就會不加思索的進行引用，並且也是不分任何場合的。
如果這個時候父母越是自己孩子，那麼他們表現的越加倔強，就是因為孩子處於詛咒的敏感期，孩子此時發現：髒話的力量比一般的語言要強大很多，所以為了吸引父母的注意力，孩子覺得用這種方式更加有效。
- 模仿他人行為
孩子在進行語言學習的初期，這時候的模仿能力是最強的，當他們發現周邊的人說髒話時，不僅沒有受到相應的懲罰，反而還獲取了更多的關注，所以孩子就認為自己也可以這樣做。
侄兒三歲的時候模仿能力就比較強，記得夏天的時候，因為天氣太熱孩子爸爸就光著膀子，沒想到寶寶看到了也模仿了起來，並且還學的有模有樣，就是這樣簡單的一個動作孩子都會模仿，那麼髒話也就更容易順手拈來。
所以很多家長不注意細節，覺得孩子還小聽不懂話，夫妻在孩子面前，有時候不經意間就說出一些髒話，說者無意聽者有心，這些你不經意間的行為很有可能就會被孩子模仿。
- 不懂髒話意義
孩子說髒話，其實只不過是孩子的語言學習。一句髒話當時對於小孩子來說，沒有什麼作為禁忌語的特殊意義。他們以後才會逐漸瞭解到這些話犯了社會禁忌––保羅·布盧姆博士
大多數孩子在說髒話的時候，其實他們自己根本就不懂到底是什麼意思，只不過在語言學習初期，聽到了其他人說類似的話，所以也順帶學了過來，沒有進行篩選和加工。
正因為孩子不懂語言的深層意識，所以才會有童言無忌這種說法，不過話雖然這樣說，但是如果一個孩子經常說髒話，那麼也會顯得非常沒有家教，這樣對於父母而言也會很尷尬，即使孩子沒有任何惡意，但是聽到這些話的人還是會介意。
孩子說髒話會有哪些不利的影響？
- 髒話對大腦的影響
我們都知道大腦分為左半球和右半球，左腦負責語言處理加工，右腦肩負情緒管理的功能，所以大腦的結構是非常複雜的，要想知道髒話有什麼影響，那麼就要明白髒話在大腦中，到底是如何儲存和加工的？
語言的加工就是大腦的“高級功能”，它是在大腦皮層中進行的，而情緒加工是屬於大腦的“低級功能”，它不是在大腦皮層中進行的，所以髒話不經過大腦的左半球就能被加工，所以我們可以得知髒話就是一種情緒活動。
昨天在閨蜜家吃飯，我們幾個大人坐在沙發上聊天，小孩子就在旁邊看電視，不久後他們因為爭玩具一下子吵起來了，閨蜜的兒子不經意間說出了一句髒話：“TMD，這是我的誰都不要搶。”話剛落音，我們在場的幾個大人也都聽懵了。
孩子估計也就是4歲不到，可以肯定的是，這句髒話不是他自己想出來的，或許就是模仿的身邊人說髒話，閨蜜這個時候才恍然大悟，她想到平時和老公說話就是不注意細節，所以髒話也就不經意間就說出來了，沒想到孩子就這樣學會了。
孩子說髒話時，父母的態度是非常重要的，很多孩子沒有是非觀念，所以不知道哪些該說哪些不能說，如果看到自己父母說髒話，那麼他們就會覺得自己也可以說，於是就模仿父母說髒話。
鄰居家的亮亮媽媽也曾尷尬過，有一次在小區裡面碰到她，亮亮媽媽就讓他對我說阿姨好，沒想到這個熊孩子竟然說了一句：“阿姨好個剷剷”。
聽到孩子說了這樣一句話，我內心也覺得十分尷尬，於是轉身就離開了，亮亮媽媽當時就給了他一耳光，然後責罵他一點都沒有禮貌。後來無論亮亮媽媽怎麼打怎麼罵，孩子依舊喜歡罵人，就算再怎麼阻止也沒有用，因此她也感覺特別傷腦筋。
很多家長都有類似的苦惱，感覺平時對孩子教育也很嚴格，也會培養孩子一些基本的禮儀，然而孩子依舊髒話連篇，心理學家提出了一種假設來推斷髒話的起源，這種假設被稱為“語言魔力”假設
因為早期的人類相信語言具有某種魔力，尤其是那些一直沒有發展出書面語言的族群更是相信語言可以詛咒、保佑某個人，後者以某種方式影響世界。
孩子為什麼會“滿嘴髒話”，都有哪些原因？
- 詛咒的敏感期
心理學家提出的“語言魔力”假設中表明，當人們對語言還沒有形成完全的認知時，大家就會以過往經驗作為參照，也正是在這種觀念的引導下，人們才逐漸發明了“好話”和“髒話”。
孩子在剛剛成長的時候，尤其是2-4歲之間的孩子，他們此時正處於學習語言的初期，所以聽到一些髒話或帶有詛咒的語言時，他們就會不加思索的進行引用，並且也是不分任何場合的。
如果這個時候父母越是自己孩子，那麼他們表現的越加倔強，就是因為孩子處於詛咒的敏感期，孩子此時發現：髒話的力量比一般的語言要強大很多，所以為了吸引父母的注意力，孩子覺得用這種方式更加有效。
- 模仿他人行為
孩子在進行語言學習的初期，這時候的模仿能力是最強的，當他們發現周邊的人說髒話時，不僅沒有受到相應的懲罰，反而還獲取了更多的關注，所以孩子就認為自己也可以這樣做。
侄兒三歲的時候模仿能力就比較強，記得夏天的時候，因為天氣太熱孩子爸爸就光著膀子，沒想到寶寶看到了也模仿了起來，並且還學的有模有樣，就是這樣簡單的一個動作孩子都會模仿，那麼髒話也就更容易順手拈來。
所以很多家長不注意細節，覺得孩子還小聽不懂話，夫妻在孩子面前，有時候不經意間就說出一些髒話，說者無意聽者有心，這些你不經意間的行為很有可能就會被孩子模仿。
- 不懂髒話意義
孩子說髒話，其實只不過是孩子的語言學習。一句髒話當時對於小孩子來說，沒有什麼作為禁忌語的特殊意義。他們以後才會逐漸瞭解到這些話犯了社會禁忌––保羅·布盧姆博士
大多數孩子在說髒話的時候，其實他們自己根本就不懂到底是什麼意思，只不過在語言學習初期，聽到了其他人說類似的話，所以也順帶學了過來，沒有進行篩選和加工。
正因為孩子不懂語言的深層意識，所以才會有童言無忌這種說法，不過話雖然這樣說，但是如果一個孩子經常說髒話，那麼也會顯得非常沒有家教，這樣對於父母而言也會很尷尬，即使孩子沒有任何惡意，但是聽到這些話的人還是會介意。
孩子說髒話會有哪些不利的影響？
- 髒話對大腦的影響
我們都知道大腦分為左半球和右半球，左腦負責語言處理加工，右腦肩負情緒管理的功能，所以大腦的結構是非常複雜的，要想知道髒話有什麼影響，那麼就要明白髒話在大腦中，到底是如何儲存和加工的？
語言的加工就是大腦的“高級功能”，它是在大腦皮層中進行的，而情緒加工是屬於大腦的“低級功能”，它不是在大腦皮層中進行的，所以髒話不經過大腦的左半球就能被加工，所以我們可以得知髒話就是一種情緒活動。
既然是情緒如果起伏過大，那麼就會對身體產生不利的影響，因為說髒話大腦也要去加工，但這種加工是在不經意間進行的，這樣也會花費大量的精力，對大腦也會有很大的損壞。
- 髒話對個人發展的影響
孩子的模仿能力是非常強的，但是學壞容易學好難，孩子如果養成說髒話的習慣，那麼真正想要去改變就會變得很困難，習慣一旦養成如果想要克服不利的影響，那麼就要改變以往的認知。
在孩子成長和學習過程中，經常說髒話會造成不必要的爭執，如果個人能力都比較出色，可就是不注意細節總是喜歡說髒話，那麼也會錯失很多機會，人際交往中也會遇到很多障礙。
- 髒話對形象的影響
我們對一個人的第一印象就是從說話開始的，如果言行舉止都比較端莊，那麼就會給人一種想要接近的感覺，但是如果滿嘴髒話，就會給人一直比較粗俗的錯覺。
所以我們可以看到，說髒話對人形象的影響是非常大的，尤其是與人發生爭執的時候，無論你多麼有道理，只要從你嘴裡說出一些髒話，那麼你的形象也就大打折扣，最終也就會輸在說髒話上面，對於個人形象的塑造是非常不利的。
昨天在閨蜜家吃飯，我們幾個大人坐在沙發上聊天，小孩子就在旁邊看電視，不久後他們因為爭玩具一下子吵起來了，閨蜜的兒子不經意間說出了一句髒話：“TMD，這是我的誰都不要搶。”話剛落音，我們在場的幾個大人也都聽懵了。
孩子估計也就是4歲不到，可以肯定的是，這句髒話不是他自己想出來的，或許就是模仿的身邊人說髒話，閨蜜這個時候才恍然大悟，她想到平時和老公說話就是不注意細節，所以髒話也就不經意間就說出來了，沒想到孩子就這樣學會了。
孩子說髒話時，父母的態度是非常重要的，很多孩子沒有是非觀念，所以不知道哪些該說哪些不能說，如果看到自己父母說髒話，那麼他們就會覺得自己也可以說，於是就模仿父母說髒話。
鄰居家的亮亮媽媽也曾尷尬過，有一次在小區裡面碰到她，亮亮媽媽就讓他對我說阿姨好，沒想到這個熊孩子竟然說了一句：“阿姨好個剷剷”。
聽到孩子說了這樣一句話，我內心也覺得十分尷尬，於是轉身就離開了，亮亮媽媽當時就給了他一耳光，然後責罵他一點都沒有禮貌。後來無論亮亮媽媽怎麼打怎麼罵，孩子依舊喜歡罵人，就算再怎麼阻止也沒有用，因此她也感覺特別傷腦筋。
很多家長都有類似的苦惱，感覺平時對孩子教育也很嚴格，也會培養孩子一些基本的禮儀，然而孩子依舊髒話連篇，心理學家提出了一種假設來推斷髒話的起源，這種假設被稱為“語言魔力”假設
因為早期的人類相信語言具有某種魔力，尤其是那些一直沒有發展出書面語言的族群更是相信語言可以詛咒、保佑某個人，後者以某種方式影響世界。
孩子為什麼會“滿嘴髒話”，都有哪些原因？
- 詛咒的敏感期
心理學家提出的“語言魔力”假設中表明，當人們對語言還沒有形成完全的認知時，大家就會以過往經驗作為參照，也正是在這種觀念的引導下，人們才逐漸發明了“好話”和“髒話”。
孩子在剛剛成長的時候，尤其是2-4歲之間的孩子，他們此時正處於學習語言的初期，所以聽到一些髒話或帶有詛咒的語言時，他們就會不加思索的進行引用，並且也是不分任何場合的。
如果這個時候父母越是自己孩子，那麼他們表現的越加倔強，就是因為孩子處於詛咒的敏感期，孩子此時發現：髒話的力量比一般的語言要強大很多，所以為了吸引父母的注意力，孩子覺得用這種方式更加有效。
- 模仿他人行為
孩子在進行語言學習的初期，這時候的模仿能力是最強的，當他們發現周邊的人說髒話時，不僅沒有受到相應的懲罰，反而還獲取了更多的關注，所以孩子就認為自己也可以這樣做。
侄兒三歲的時候模仿能力就比較強，記得夏天的時候，因為天氣太熱孩子爸爸就光著膀子，沒想到寶寶看到了也模仿了起來，並且還學的有模有樣，就是這樣簡單的一個動作孩子都會模仿，那麼髒話也就更容易順手拈來。
所以很多家長不注意細節，覺得孩子還小聽不懂話，夫妻在孩子面前，有時候不經意間就說出一些髒話，說者無意聽者有心，這些你不經意間的行為很有可能就會被孩子模仿。
- 不懂髒話意義
孩子說髒話，其實只不過是孩子的語言學習。一句髒話當時對於小孩子來說，沒有什麼作為禁忌語的特殊意義。他們以後才會逐漸瞭解到這些話犯了社會禁忌––保羅·布盧姆博士
大多數孩子在說髒話的時候，其實他們自己根本就不懂到底是什麼意思，只不過在語言學習初期，聽到了其他人說類似的話，所以也順帶學了過來，沒有進行篩選和加工。
正因為孩子不懂語言的深層意識，所以才會有童言無忌這種說法，不過話雖然這樣說，但是如果一個孩子經常說髒話，那麼也會顯得非常沒有家教，這樣對於父母而言也會很尷尬，即使孩子沒有任何惡意，但是聽到這些話的人還是會介意。
孩子說髒話會有哪些不利的影響？
- 髒話對大腦的影響
我們都知道大腦分為左半球和右半球，左腦負責語言處理加工，右腦肩負情緒管理的功能，所以大腦的結構是非常複雜的，要想知道髒話有什麼影響，那麼就要明白髒話在大腦中，到底是如何儲存和加工的？
語言的加工就是大腦的“高級功能”，它是在大腦皮層中進行的，而情緒加工是屬於大腦的“低級功能”，它不是在大腦皮層中進行的，所以髒話不經過大腦的左半球就能被加工，所以我們可以得知髒話就是一種情緒活動。
既然是情緒如果起伏過大，那麼就會對身體產生不利的影響，因為說髒話大腦也要去加工，但這種加工是在不經意間進行的，這樣也會花費大量的精力，對大腦也會有很大的損壞。
- 髒話對個人發展的影響
孩子的模仿能力是非常強的，但是學壞容易學好難，孩子如果養成說髒話的習慣，那麼真正想要去改變就會變得很困難，習慣一旦養成如果想要克服不利的影響，那麼就要改變以往的認知。
在孩子成長和學習過程中，經常說髒話會造成不必要的爭執，如果個人能力都比較出色，可就是不注意細節總是喜歡說髒話，那麼也會錯失很多機會，人際交往中也會遇到很多障礙。
- 髒話對形象的影響
我們對一個人的第一印象就是從說話開始的，如果言行舉止都比較端莊，那麼就會給人一種想要接近的感覺，但是如果滿嘴髒話，就會給人一直比較粗俗的錯覺。
所以我們可以看到，說髒話對人形象的影響是非常大的，尤其是與人發生爭執的時候，無論你多麼有道理，只要從你嘴裡說出一些髒話，那麼你的形象也就大打折扣，最終也就會輸在說髒話上面，對於個人形象的塑造是非常不利的。
孩子說髒話，父母該如何正確引導？
1、教會孩子正確表達情緒
孩子說髒話其實就是在表達情緒，因為他們不明白髒話的意義是什麼，但孩子說出髒話之後，緊張的情緒能夠得到宣洩，因為孩子沒有正確的認知方式，所以就需要父母教會孩子正確表達情緒。
父母要讓孩子明白，說髒話是非常沒有教養的行為，喜歡說髒話是不討人喜歡的，並且髒話一旦說出口那麼就要付出代價，如果喜歡說髒話，那麼小朋友也就不會和你一起玩，父母通過這樣積極的引導，孩子慢慢就會改掉說髒話的毛病。
2、淡化處理反應不要太激烈
如果孩子年齡比較小，有時候模仿父母說了髒話，這個時候父母不要表現的太激烈，甚至對孩子進行大聲呵斥，因為孩子正處於語言學習初期，所以不知道什麼該說什麼不該說，父母需要淡化處理，對孩子的髒話不予理睬。
當孩子發現說髒話不能起到作用時，那麼他們就不會對髒話產生興趣，如果父母表現得特別激烈，那麼為了吸引父母的注意力，孩子就會選擇通過說髒話的方式來達到目的，所以孩子年齡小的話，對他的髒話淡化處理，同時自己也要做好榜樣。
父母是孩子最好的老師，所以發現孩子有說髒話的習慣，那麼父母一定要對症下藥，不要遇到問題就暴力解決，這樣不僅起不到任何作用，反而還會泯滅孩子的天性，日常生活中家長注意這些細節，孩子也會被潛移默化地影響。
昨天在閨蜜家吃飯，我們幾個大人坐在沙發上聊天，小孩子就在旁邊看電視，不久後他們因為爭玩具一下子吵起來了，閨蜜的兒子不經意間說出了一句髒話：“TMD，這是我的誰都不要搶。”話剛落音，我們在場的幾個大人也都聽懵了。
孩子估計也就是4歲不到，可以肯定的是，這句髒話不是他自己想出來的，或許就是模仿的身邊人說髒話，閨蜜這個時候才恍然大悟，她想到平時和老公說話就是不注意細節，所以髒話也就不經意間就說出來了，沒想到孩子就這樣學會了。
孩子說髒話時，父母的態度是非常重要的，很多孩子沒有是非觀念，所以不知道哪些該說哪些不能說，如果看到自己父母說髒話，那麼他們就會覺得自己也可以說，於是就模仿父母說髒話。
鄰居家的亮亮媽媽也曾尷尬過，有一次在小區裡面碰到她，亮亮媽媽就讓他對我說阿姨好，沒想到這個熊孩子竟然說了一句：“阿姨好個剷剷”。
聽到孩子說了這樣一句話，我內心也覺得十分尷尬，於是轉身就離開了，亮亮媽媽當時就給了他一耳光，然後責罵他一點都沒有禮貌。後來無論亮亮媽媽怎麼打怎麼罵，孩子依舊喜歡罵人，就算再怎麼阻止也沒有用，因此她也感覺特別傷腦筋。
很多家長都有類似的苦惱，感覺平時對孩子教育也很嚴格，也會培養孩子一些基本的禮儀，然而孩子依舊髒話連篇，心理學家提出了一種假設來推斷髒話的起源，這種假設被稱為“語言魔力”假設
因為早期的人類相信語言具有某種魔力，尤其是那些一直沒有發展出書面語言的族群更是相信語言可以詛咒、保佑某個人，後者以某種方式影響世界。
孩子為什麼會“滿嘴髒話”，都有哪些原因？
- 詛咒的敏感期
心理學家提出的“語言魔力”假設中表明，當人們對語言還沒有形成完全的認知時，大家就會以過往經驗作為參照，也正是在這種觀念的引導下，人們才逐漸發明了“好話”和“髒話”。
孩子在剛剛成長的時候，尤其是2-4歲之間的孩子，他們此時正處於學習語言的初期，所以聽到一些髒話或帶有詛咒的語言時，他們就會不加思索的進行引用，並且也是不分任何場合的。
如果這個時候父母越是自己孩子，那麼他們表現的越加倔強，就是因為孩子處於詛咒的敏感期，孩子此時發現：髒話的力量比一般的語言要強大很多，所以為了吸引父母的注意力，孩子覺得用這種方式更加有效。
- 模仿他人行為
孩子在進行語言學習的初期，這時候的模仿能力是最強的，當他們發現周邊的人說髒話時，不僅沒有受到相應的懲罰，反而還獲取了更多的關注，所以孩子就認為自己也可以這樣做。
侄兒三歲的時候模仿能力就比較強，記得夏天的時候，因為天氣太熱孩子爸爸就光著膀子，沒想到寶寶看到了也模仿了起來，並且還學的有模有樣，就是這樣簡單的一個動作孩子都會模仿，那麼髒話也就更容易順手拈來。
所以很多家長不注意細節，覺得孩子還小聽不懂話，夫妻在孩子面前，有時候不經意間就說出一些髒話，說者無意聽者有心，這些你不經意間的行為很有可能就會被孩子模仿。
- 不懂髒話意義
孩子說髒話，其實只不過是孩子的語言學習。一句髒話當時對於小孩子來說，沒有什麼作為禁忌語的特殊意義。他們以後才會逐漸瞭解到這些話犯了社會禁忌––保羅·布盧姆博士
大多數孩子在說髒話的時候，其實他們自己根本就不懂到底是什麼意思，只不過在語言學習初期，聽到了其他人說類似的話，所以也順帶學了過來，沒有進行篩選和加工。
正因為孩子不懂語言的深層意識，所以才會有童言無忌這種說法，不過話雖然這樣說，但是如果一個孩子經常說髒話，那麼也會顯得非常沒有家教，這樣對於父母而言也會很尷尬，即使孩子沒有任何惡意，但是聽到這些話的人還是會介意。
孩子說髒話會有哪些不利的影響？
- 髒話對大腦的影響
我們都知道大腦分為左半球和右半球，左腦負責語言處理加工，右腦肩負情緒管理的功能，所以大腦的結構是非常複雜的，要想知道髒話有什麼影響，那麼就要明白髒話在大腦中，到底是如何儲存和加工的？
語言的加工就是大腦的“高級功能”，它是在大腦皮層中進行的，而情緒加工是屬於大腦的“低級功能”，它不是在大腦皮層中進行的，所以髒話不經過大腦的左半球就能被加工，所以我們可以得知髒話就是一種情緒活動。
既然是情緒如果起伏過大，那麼就會對身體產生不利的影響，因為說髒話大腦也要去加工，但這種加工是在不經意間進行的，這樣也會花費大量的精力，對大腦也會有很大的損壞。
- 髒話對個人發展的影響
孩子的模仿能力是非常強的，但是學壞容易學好難，孩子如果養成說髒話的習慣，那麼真正想要去改變就會變得很困難，習慣一旦養成如果想要克服不利的影響，那麼就要改變以往的認知。
在孩子成長和學習過程中，經常說髒話會造成不必要的爭執，如果個人能力都比較出色，可就是不注意細節總是喜歡說髒話，那麼也會錯失很多機會，人際交往中也會遇到很多障礙。
- 髒話對形象的影響
我們對一個人的第一印象就是從說話開始的，如果言行舉止都比較端莊，那麼就會給人一種想要接近的感覺，但是如果滿嘴髒話，就會給人一直比較粗俗的錯覺。
所以我們可以看到，說髒話對人形象的影響是非常大的，尤其是與人發生爭執的時候，無論你多麼有道理，只要從你嘴裡說出一些髒話，那麼你的形象也就大打折扣，最終也就會輸在說髒話上面，對於個人形象的塑造是非常不利的。
孩子說髒話，父母該如何正確引導？
1、教會孩子正確表達情緒
孩子說髒話其實就是在表達情緒，因為他們不明白髒話的意義是什麼，但孩子說出髒話之後，緊張的情緒能夠得到宣洩，因為孩子沒有正確的認知方式，所以就需要父母教會孩子正確表達情緒。
父母要讓孩子明白，說髒話是非常沒有教養的行為，喜歡說髒話是不討人喜歡的，並且髒話一旦說出口那麼就要付出代價，如果喜歡說髒話，那麼小朋友也就不會和你一起玩，父母通過這樣積極的引導，孩子慢慢就會改掉說髒話的毛病。
2、淡化處理反應不要太激烈
如果孩子年齡比較小，有時候模仿父母說了髒話，這個時候父母不要表現的太激烈，甚至對孩子進行大聲呵斥，因為孩子正處於語言學習初期，所以不知道什麼該說什麼不該說，父母需要淡化處理，對孩子的髒話不予理睬。
當孩子發現說髒話不能起到作用時，那麼他們就不會對髒話產生興趣，如果父母表現得特別激烈，那麼為了吸引父母的注意力，孩子就會選擇通過說髒話的方式來達到目的，所以孩子年齡小的話，對他的髒話淡化處理，同時自己也要做好榜樣。
父母是孩子最好的老師，所以發現孩子有說髒話的習慣，那麼父母一定要對症下藥，不要遇到問題就暴力解決，這樣不僅起不到任何作用，反而還會泯滅孩子的天性，日常生活中家長注意這些細節，孩子也會被潛移默化地影響。
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