學校組織的家庭教育知識網絡培訓，月底就到截止時間了，趁放假這幾天，我把賬號登上，每天打開頁面閱讀答題。
在學習的過程中，看到許多實用的家庭教育理念，內心收益頗多，比看多少本育兒書都有用。
學校組織的家庭教育知識網絡培訓，月底就到截止時間了，趁放假這幾天，我把賬號登上，每天打開頁面閱讀答題。
在學習的過程中，看到許多實用的家庭教育理念，內心收益頗多，比看多少本育兒書都有用。
1.父母對孩子的影響超出你的想象力。
父母沒有經過任何培訓做了父母，孩子從小是看著父母的一言一行長大的，如果父母在言傳身教方面做的不夠好，孩子意識不到，好的壞的都在模仿，將來道德行為出問題，究其根源還是家庭教育沒有跟上。
暖暖三歲半，她說話的語氣，用詞，很多時候和我幾乎一模一樣。我唉聲嘆氣，她也學會唉聲嘆氣，我抱怨無聊，她也說無聊沒意思。意識到平時無意的舉動言行給她造成這樣的影響，我開始有意識去除生活中消極詞彙出現的頻率。
2.模仿學習是兒童最初學習的重要方式。
父母不學習，就不能夠了解孩子所處的年齡段的心理狀態，也就不能有的放矢的針對生活中出現的問題想出解決辦法。
現在明白了0-6歲是孩子語言啟蒙的黃金時期，就要利用這寶貴的時間，結合她的心理特徵，最大化的對她進行語言啟蒙。親子閱讀，英文啟蒙在這階段都是非常重要，不容忽視。
父母不刻意培養孩子良好的生活習慣學習習慣，孩子看到什麼模仿什麼，好的壞的都會學，等壞習慣養成了再改已經是很困難的事。如果想讓孩子將來成為什麼樣的人，父母先去成為那樣的人。
學校組織的家庭教育知識網絡培訓，月底就到截止時間了，趁放假這幾天，我把賬號登上，每天打開頁面閱讀答題。
在學習的過程中，看到許多實用的家庭教育理念，內心收益頗多，比看多少本育兒書都有用。
1.父母對孩子的影響超出你的想象力。
父母沒有經過任何培訓做了父母，孩子從小是看著父母的一言一行長大的，如果父母在言傳身教方面做的不夠好，孩子意識不到，好的壞的都在模仿，將來道德行為出問題，究其根源還是家庭教育沒有跟上。
暖暖三歲半，她說話的語氣，用詞，很多時候和我幾乎一模一樣。我唉聲嘆氣，她也學會唉聲嘆氣，我抱怨無聊，她也說無聊沒意思。意識到平時無意的舉動言行給她造成這樣的影響，我開始有意識去除生活中消極詞彙出現的頻率。
2.模仿學習是兒童最初學習的重要方式。
父母不學習，就不能夠了解孩子所處的年齡段的心理狀態，也就不能有的放矢的針對生活中出現的問題想出解決辦法。
現在明白了0-6歲是孩子語言啟蒙的黃金時期，就要利用這寶貴的時間，結合她的心理特徵，最大化的對她進行語言啟蒙。親子閱讀，英文啟蒙在這階段都是非常重要，不容忽視。
父母不刻意培養孩子良好的生活習慣學習習慣，孩子看到什麼模仿什麼，好的壞的都會學，等壞習慣養成了再改已經是很困難的事。如果想讓孩子將來成為什麼樣的人，父母先去成為那樣的人。
3.孩子和成人一樣需要尊嚴。
暖暖慢慢長大，我時常有跟不上她成長速度的無力感。這種緊迫感也讓我不停的去翻閱各種育兒書籍，希望能遇到解決家庭育兒困惑的好辦法。有時能在書中找到解決辦法，有時則沒有。
當找不到解決問題的辦法，我就回想我小時候遇到這樣的事情，內心是怎樣想的，希望父母怎樣對待我。至今我仍堅持的一點原則是，不打罵孩子，把孩子當作大人一樣去尊重。
我這一觀點在這次培訓中也得到了印證，要去培養孩子健全的人格，良好的品德。如果父母都不尊重孩子，不分場合的辱罵孩子，談何尊重。孩子再小，也是個獨立的生命體，大人渴望的快樂，尊重，平等，自由，孩子一樣需要。不能因為年齡小，父母就可以凌駕於孩子的尊嚴之上，揚善於公堂，規過於私室。
4.培養孩子的首要任務是建築人格長城。
人格健全的孩子，也是容易感到快樂的孩子，會更容易受人歡迎和尊重。人活著，最重要的是人的精神狀態。如果整天悶悶不樂，沒有樂觀積極的心態，遇到困難挫折鬱鬱寡歡，一生都不會太幸福。
教育孩子就要參照這一點，正面教育，而非說教，公平公正的客觀呈現事實。不要讓孩子感到父母只會大吼，囉嗦，指責，這樣會讓孩子對問題的本身沒有任何反思，留給孩子不良影響的是父母不當的教育態度和方法。
學校組織的家庭教育知識網絡培訓，月底就到截止時間了，趁放假這幾天，我把賬號登上，每天打開頁面閱讀答題。
在學習的過程中，看到許多實用的家庭教育理念，內心收益頗多，比看多少本育兒書都有用。
1.父母對孩子的影響超出你的想象力。
父母沒有經過任何培訓做了父母，孩子從小是看著父母的一言一行長大的，如果父母在言傳身教方面做的不夠好，孩子意識不到，好的壞的都在模仿，將來道德行為出問題，究其根源還是家庭教育沒有跟上。
暖暖三歲半，她說話的語氣，用詞，很多時候和我幾乎一模一樣。我唉聲嘆氣，她也學會唉聲嘆氣，我抱怨無聊，她也說無聊沒意思。意識到平時無意的舉動言行給她造成這樣的影響，我開始有意識去除生活中消極詞彙出現的頻率。
2.模仿學習是兒童最初學習的重要方式。
父母不學習，就不能夠了解孩子所處的年齡段的心理狀態，也就不能有的放矢的針對生活中出現的問題想出解決辦法。
現在明白了0-6歲是孩子語言啟蒙的黃金時期，就要利用這寶貴的時間，結合她的心理特徵，最大化的對她進行語言啟蒙。親子閱讀，英文啟蒙在這階段都是非常重要，不容忽視。
父母不刻意培養孩子良好的生活習慣學習習慣，孩子看到什麼模仿什麼，好的壞的都會學，等壞習慣養成了再改已經是很困難的事。如果想讓孩子將來成為什麼樣的人，父母先去成為那樣的人。
3.孩子和成人一樣需要尊嚴。
暖暖慢慢長大，我時常有跟不上她成長速度的無力感。這種緊迫感也讓我不停的去翻閱各種育兒書籍，希望能遇到解決家庭育兒困惑的好辦法。有時能在書中找到解決辦法，有時則沒有。
當找不到解決問題的辦法，我就回想我小時候遇到這樣的事情，內心是怎樣想的，希望父母怎樣對待我。至今我仍堅持的一點原則是，不打罵孩子，把孩子當作大人一樣去尊重。
我這一觀點在這次培訓中也得到了印證，要去培養孩子健全的人格，良好的品德。如果父母都不尊重孩子，不分場合的辱罵孩子，談何尊重。孩子再小，也是個獨立的生命體，大人渴望的快樂，尊重，平等，自由，孩子一樣需要。不能因為年齡小，父母就可以凌駕於孩子的尊嚴之上，揚善於公堂，規過於私室。
4.培養孩子的首要任務是建築人格長城。
人格健全的孩子，也是容易感到快樂的孩子，會更容易受人歡迎和尊重。人活著，最重要的是人的精神狀態。如果整天悶悶不樂，沒有樂觀積極的心態，遇到困難挫折鬱鬱寡歡，一生都不會太幸福。
教育孩子就要參照這一點，正面教育，而非說教，公平公正的客觀呈現事實。不要讓孩子感到父母只會大吼，囉嗦，指責，這樣會讓孩子對問題的本身沒有任何反思，留給孩子不良影響的是父母不當的教育態度和方法。
5.做個愛學習的父母，你的孩子也會變得愛學習
不知道如何教育孩子，就去讀和孩子成長有關的書籍，瞭解他的心理，瞭解如何合格的父母。
想讓孩子愛上書愛上閱讀，父母就要先拿起書讀。想培養孩子閱讀的好習慣，父母先放下手機，培養愛閱讀的好習慣。你享受到書籍帶來的精神愉悅，孩子自然而然也會模仿你學習你。
書籍是人精神成長的樂園，與孩子一起成長，做稱職的父母。