'腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得'

不完美媽媽 文章 語文 快樂學習課堂 2019-08-07
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腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

小學語文有“三怕”,其中一怕就是“寫作文”。作文作為很多孩子的噩夢,其中有一項硬性指標就是字數要求,字數不達標的話就意味著不合格,這逼著孩子們練就各種“奇招”,就連七大姑、八大姨齊齊上陣。字數雖然達標了,可是百花齊發的“奇招”,讓老師們改的哭笑不得。

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腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

小學語文有“三怕”,其中一怕就是“寫作文”。作文作為很多孩子的噩夢,其中有一項硬性指標就是字數要求,字數不達標的話就意味著不合格,這逼著孩子們練就各種“奇招”,就連七大姑、八大姨齊齊上陣。字數雖然達標了,可是百花齊發的“奇招”,讓老師們改的哭笑不得。

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖1

這位小學生的作文中,寫的是爺爺過生日,本來只需一句話說來了很多人的,可是為了給作文湊字數,孩子硬是把家裡有的沒的親戚寫了一頁,光加上小作者本人,就有54個親戚來了現場,而且四世同堂,真的是一個大家族。想必孩子是看《紅樓夢》長大的,家庭人物關係真複雜。

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腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

小學語文有“三怕”,其中一怕就是“寫作文”。作文作為很多孩子的噩夢,其中有一項硬性指標就是字數要求,字數不達標的話就意味著不合格,這逼著孩子們練就各種“奇招”,就連七大姑、八大姨齊齊上陣。字數雖然達標了,可是百花齊發的“奇招”,讓老師們改的哭笑不得。

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖1

這位小學生的作文中,寫的是爺爺過生日,本來只需一句話說來了很多人的,可是為了給作文湊字數,孩子硬是把家裡有的沒的親戚寫了一頁,光加上小作者本人,就有54個親戚來了現場,而且四世同堂,真的是一個大家族。想必孩子是看《紅樓夢》長大的,家庭人物關係真複雜。

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖2

而這位學生就寫得很直白,不想上學的自己,希望能夠把老師清除掉。本以為老師不會在意,沒想到老師把這番豪言壯語重點標出來了,看來免不了被叫辦公室了。人們常說,世間安得雙全法,為什麼上學和老師就要都成全給你呢?

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腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

小學語文有“三怕”,其中一怕就是“寫作文”。作文作為很多孩子的噩夢,其中有一項硬性指標就是字數要求,字數不達標的話就意味著不合格,這逼著孩子們練就各種“奇招”,就連七大姑、八大姨齊齊上陣。字數雖然達標了,可是百花齊發的“奇招”,讓老師們改的哭笑不得。

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖1

這位小學生的作文中,寫的是爺爺過生日,本來只需一句話說來了很多人的,可是為了給作文湊字數,孩子硬是把家裡有的沒的親戚寫了一頁,光加上小作者本人,就有54個親戚來了現場,而且四世同堂,真的是一個大家族。想必孩子是看《紅樓夢》長大的,家庭人物關係真複雜。

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖2

而這位學生就寫得很直白,不想上學的自己,希望能夠把老師清除掉。本以為老師不會在意,沒想到老師把這番豪言壯語重點標出來了,看來免不了被叫辦公室了。人們常說,世間安得雙全法,為什麼上學和老師就要都成全給你呢?

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖3

這位學生的作文更直白,更豪言,就算心裡再怎麼不想見,也不能這樣直言“我的老師真醜”呀,看來作文是破壞師生和諧關係的“罪魁禍首”,如果不湊字數的話,你就不會寫上這樣一句話結尾了。好在老師不生氣,還告訴你忘了打標點符號。

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小學語文有“三怕”,其中一怕就是“寫作文”。作文作為很多孩子的噩夢,其中有一項硬性指標就是字數要求,字數不達標的話就意味著不合格,這逼著孩子們練就各種“奇招”,就連七大姑、八大姨齊齊上陣。字數雖然達標了,可是百花齊發的“奇招”,讓老師們改的哭笑不得。

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖1

這位小學生的作文中,寫的是爺爺過生日,本來只需一句話說來了很多人的,可是為了給作文湊字數,孩子硬是把家裡有的沒的親戚寫了一頁,光加上小作者本人,就有54個親戚來了現場,而且四世同堂,真的是一個大家族。想必孩子是看《紅樓夢》長大的,家庭人物關係真複雜。

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖2

而這位學生就寫得很直白,不想上學的自己,希望能夠把老師清除掉。本以為老師不會在意,沒想到老師把這番豪言壯語重點標出來了,看來免不了被叫辦公室了。人們常說,世間安得雙全法,為什麼上學和老師就要都成全給你呢?

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖3

這位學生的作文更直白,更豪言,就算心裡再怎麼不想見,也不能這樣直言“我的老師真醜”呀,看來作文是破壞師生和諧關係的“罪魁禍首”,如果不湊字數的話,你就不會寫上這樣一句話結尾了。好在老師不生氣,還告訴你忘了打標點符號。

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖4

這篇題為《哎呦嚇我一跳》真的是被“嚇”到了,孩子為了湊字數,既然從1數到了100,好在中間用了個省略號,不然這樣數下來,這篇文章字數應該是不愁了。

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小學語文有“三怕”,其中一怕就是“寫作文”。作文作為很多孩子的噩夢,其中有一項硬性指標就是字數要求,字數不達標的話就意味著不合格,這逼著孩子們練就各種“奇招”,就連七大姑、八大姨齊齊上陣。字數雖然達標了,可是百花齊發的“奇招”,讓老師們改的哭笑不得。

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圖1

這位小學生的作文中,寫的是爺爺過生日,本來只需一句話說來了很多人的,可是為了給作文湊字數,孩子硬是把家裡有的沒的親戚寫了一頁,光加上小作者本人,就有54個親戚來了現場,而且四世同堂,真的是一個大家族。想必孩子是看《紅樓夢》長大的,家庭人物關係真複雜。

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖2

而這位學生就寫得很直白,不想上學的自己,希望能夠把老師清除掉。本以為老師不會在意,沒想到老師把這番豪言壯語重點標出來了,看來免不了被叫辦公室了。人們常說,世間安得雙全法,為什麼上學和老師就要都成全給你呢?

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖3

這位學生的作文更直白,更豪言,就算心裡再怎麼不想見,也不能這樣直言“我的老師真醜”呀,看來作文是破壞師生和諧關係的“罪魁禍首”,如果不湊字數的話,你就不會寫上這樣一句話結尾了。好在老師不生氣,還告訴你忘了打標點符號。

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圖4

這篇題為《哎呦嚇我一跳》真的是被“嚇”到了,孩子為了湊字數,既然從1數到了100,好在中間用了個省略號,不然這樣數下來,這篇文章字數應該是不愁了。

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圖5

這個孩子真的是聰明,老師我都忍不住誇他“機智”了,這30本書名下來,你的作文就完成一半多了,如果再加書名號,那你這篇文章就完全達標了。

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小學語文有“三怕”,其中一怕就是“寫作文”。作文作為很多孩子的噩夢,其中有一項硬性指標就是字數要求,字數不達標的話就意味著不合格,這逼著孩子們練就各種“奇招”,就連七大姑、八大姨齊齊上陣。字數雖然達標了,可是百花齊發的“奇招”,讓老師們改的哭笑不得。

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖1

這位小學生的作文中,寫的是爺爺過生日,本來只需一句話說來了很多人的,可是為了給作文湊字數,孩子硬是把家裡有的沒的親戚寫了一頁,光加上小作者本人,就有54個親戚來了現場,而且四世同堂,真的是一個大家族。想必孩子是看《紅樓夢》長大的,家庭人物關係真複雜。

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圖2

而這位學生就寫得很直白,不想上學的自己,希望能夠把老師清除掉。本以為老師不會在意,沒想到老師把這番豪言壯語重點標出來了,看來免不了被叫辦公室了。人們常說,世間安得雙全法,為什麼上學和老師就要都成全給你呢?

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖3

這位學生的作文更直白,更豪言,就算心裡再怎麼不想見,也不能這樣直言“我的老師真醜”呀,看來作文是破壞師生和諧關係的“罪魁禍首”,如果不湊字數的話,你就不會寫上這樣一句話結尾了。好在老師不生氣,還告訴你忘了打標點符號。

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖4

這篇題為《哎呦嚇我一跳》真的是被“嚇”到了,孩子為了湊字數,既然從1數到了100,好在中間用了個省略號,不然這樣數下來,這篇文章字數應該是不愁了。

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖5

這個孩子真的是聰明,老師我都忍不住誇他“機智”了,這30本書名下來,你的作文就完成一半多了,如果再加書名號,那你這篇文章就完全達標了。

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖6

現在終於知道親戚多的好處,寫作文的時候,用來湊字數,一篇親戚稱呼寫下來,作文字數就差不多達標了。

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圖1

這位小學生的作文中,寫的是爺爺過生日,本來只需一句話說來了很多人的,可是為了給作文湊字數,孩子硬是把家裡有的沒的親戚寫了一頁,光加上小作者本人,就有54個親戚來了現場,而且四世同堂,真的是一個大家族。想必孩子是看《紅樓夢》長大的,家庭人物關係真複雜。

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圖2

而這位學生就寫得很直白,不想上學的自己,希望能夠把老師清除掉。本以為老師不會在意,沒想到老師把這番豪言壯語重點標出來了,看來免不了被叫辦公室了。人們常說,世間安得雙全法,為什麼上學和老師就要都成全給你呢?

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖3

這位學生的作文更直白,更豪言,就算心裡再怎麼不想見,也不能這樣直言“我的老師真醜”呀,看來作文是破壞師生和諧關係的“罪魁禍首”,如果不湊字數的話,你就不會寫上這樣一句話結尾了。好在老師不生氣,還告訴你忘了打標點符號。

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖4

這篇題為《哎呦嚇我一跳》真的是被“嚇”到了,孩子為了湊字數,既然從1數到了100,好在中間用了個省略號,不然這樣數下來,這篇文章字數應該是不愁了。

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖5

這個孩子真的是聰明,老師我都忍不住誇他“機智”了,這30本書名下來,你的作文就完成一半多了,如果再加書名號,那你這篇文章就完全達標了。

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖6

現在終於知道親戚多的好處,寫作文的時候,用來湊字數,一篇親戚稱呼寫下來,作文字數就差不多達標了。

腦洞太大,小學生為寫作文,七大姑八大姨齊上陣。讓人哭笑不得

圖7

這個學生的週記作文,真的很應景。週記寫完的時候,筆芯也就沒墨,看得老師現在就想給你送一盒筆芯,順帶一本50頁的週記本,讓你不再為這些發愁。

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